Unit 6 Reading：Choosing the right colour說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6Reading：Choosingtherightcolour說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit6Reading：Choosingtherightcolour”為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中的色彩搭配實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的感知和興趣。

2.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文內(nèi)容，分析色彩與情感、環(huán)境等因素的關(guān)系，培養(yǎng)閱讀技巧。

3.詞匯學(xué)習(xí)：針對(duì)課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)表達(dá)。

4.課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，討論如何選擇合適的顏色。

5.語(yǔ)言輸出：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)交流。

6.總結(jié)反饋：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和理解課文，學(xué)生能夠掌握描述顏色和表達(dá)個(gè)人喜好的基本詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同顏色在不同文化中的象征意義，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的色彩搭配，分析顏色與情感、環(huán)境的關(guān)系，提升邏輯思維和審美能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)互動(dòng)討論和角色扮演，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和理解基本的英語(yǔ)詞匯和句子。在知識(shí)層面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一些顏色詞匯和簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言，但可能對(duì)顏色與情感、環(huán)境關(guān)系的理解不夠深入。在能力層面，學(xué)生的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力尚在發(fā)展階段，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的小組活動(dòng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、依賴(lài)性強(qiáng)等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和運(yùn)用。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)，以促進(jìn)他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和有效學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解顏色選擇的相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)顏色搭配的個(gè)人見(jiàn)解，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)角色扮演和模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示顏色搭配實(shí)例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，增加趣味性和互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻和音頻材料，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些色彩鮮艷的物品或圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為這些顏色搭配得怎么樣？為什么？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)顏色的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)單回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯，讓學(xué)生快速回憶并復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題“Choosingtherightcolour”，包括顏色的搭配原則，以及顏色與情感、環(huán)境的關(guān)系。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些成功和失敗的色彩搭配案例，讓學(xué)生直觀地理解顏色搭配的重要性。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，討論并給出一些色彩搭配的建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成一些填空、選擇或匹配練習(xí)，鞏固對(duì)顏色詞匯和句型的掌握。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，解答疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置相關(guān)作業(yè)，如：設(shè)計(jì)一份顏色搭配的方案，用英語(yǔ)描述你的設(shè)計(jì)理念和理由。要求學(xué)生在課后完成，并鼓勵(lì)他們分享到班級(jí)群，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色心理學(xué)：介紹不同顏色在心理學(xué)上的象征意義，例如紅色代表熱情和活力，藍(lán)色代表冷靜和穩(wěn)重。

-色彩搭配原則：講解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色搭配、類(lèi)似色搭配等。

-世界各地色彩文化：介紹不同文化背景下顏色的特殊含義，比如在中國(guó)文化中，紅色代表喜慶，白色代表哀悼。

-色彩在生活中的應(yīng)用：探討色彩在服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的作用。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄一周內(nèi)看到的色彩搭配，分析其效果，并分享自己的感受。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐：讓學(xué)生嘗試為某個(gè)空間或物品設(shè)計(jì)色彩搭配方案，并解釋設(shè)計(jì)理念。

-文化研究：讓學(xué)生研究不同文化中顏色的象征意義，并制作一份報(bào)告或海報(bào)。

-色彩實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生了解顏色混合的原理，增強(qiáng)對(duì)色彩的理解。

-互動(dòng)討論：組織線(xiàn)上或線(xiàn)下討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)色彩搭配的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-色彩游戲：設(shè)計(jì)一些色彩相關(guān)的游戲，如顏色猜猜看、顏色搭配接龍等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。

-專(zhuān)業(yè)閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于色彩搭配的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或文章，以拓展知識(shí)面。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green,purple,orange等。

-顏色搭配原則：對(duì)比色、類(lèi)似色、冷暖色等。

-顏色與情感的關(guān)系：快樂(lè)、悲傷、平靜等情感與顏色的聯(lián)系。

②重點(diǎn)詞：

-描述顏色的形容詞：bright,dark,light,warm,cool等。

-表達(dá)喜好和選擇的動(dòng)詞：like,prefer,choose等。

③重點(diǎn)句：

-描述顏色搭配的句子：“Thiscolormatcheswellwiththatone.”

-表達(dá)個(gè)人喜好的句子：“Ipr