寒假自習課 25春初中語文八年級下冊上課課件 《唐詩三首》 第1課時

《唐詩三首》《石壕吏》第六單元杜甫學科素養(yǎng)目標■語言運用體會古體詩在句式、用韻等方面的特點?！鏊季S能力理解詩歌內(nèi)容，感受詩中描述的社會現(xiàn)實，體會詩人的情感?！鰧徝黎b賞品味詩歌寫法等方面的精彩之處?！鑫幕孕鸥惺茉娙藨n國憂民的情懷。

杜甫大家并不陌生，他在詩歌創(chuàng)作上的成就很高，被尊稱為“詩圣”，他的詩歌深刻的再現(xiàn)了歷史，深刻的反映了社會現(xiàn)實，也被稱為“詩史”。今天我們就來學習其中最有代表性的“三吏”中的一篇《石壕吏》，走進安史之亂時期的唐王朝，走進詩人的內(nèi)心。導入形式1（情境導入）導入形式2（背景導入）

同學們，前面我們已經(jīng)學習了杜甫的兩首詩，初步了解了杜甫這位詩人。他早期的作品風格熱情奔放，戰(zhàn)亂流離時期的作品深沉含蓄，抑揚頓挫。這節(jié)課我們將要學習的這首詩，與《春望》是同一個時期的，都是在安史之亂發(fā)生后寫的。詩人想通過這首詩告訴我們什么，抒發(fā)他怎樣的感情呢？下面，帶著問題，讓我們一起學習杜甫的《石壕吏》。導入形式3（視頻導入）導入形式3（視頻導入）大唐王朝的國運在杜甫44歲那年發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，安史之亂爆發(fā)了。戰(zhàn)亂爆發(fā)，杜甫被叛軍俘虜，押至長安，他歷盡千辛萬苦，逃離至鳳翔縣?；噬弦姸鸥χ倚墓⒐?，賞給他一個佐拾遺的八品小官，相當于諫官。杜甫雖然有魏征直諫的勇氣，但是唐肅宗卻沒有唐太宗納諫的海量。于是，杜甫不可避免地被貶官了。從此，47歲的杜甫永遠地離開了長安，顛沛流離，也耳聞目睹了下層勞動人民的悲慘生活，一路上，寫出了“三吏”“三別”這樣的傳世名作。今天我們就來欣賞其中的一首《石壕吏》，看看本詩表達了詩人怎樣的情感。

杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。作者簡介

唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。杜甫這番經(jīng)歷寫成了著名的“三吏”“三別”?！叭簟保骸缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》創(chuàng)作背景

石壕吏

杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。課文原文

日暮時投宿石壕村，夜里有差役來強征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應付。差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說：“我的三個兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠不會復生了！老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個正在吃奶的小孫子。因為有小孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應征，還能夠為部隊準備早餐?！币股盍耍f話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。課文譯文

這是一首敘事詩，講了一個怎樣的故事？感知內(nèi)容

這首詩講述了詩人投宿到一戶人家，半夜官吏來家捉人，老翁嚇得翻墻而逃，老嫗為了保全家中僅有的三個人（老翁、兒媳、孫子），自請應役的故事。

梳理故事情節(jié)，故事可以分為幾個部分，每一部分敘述了什么內(nèi)容？感知內(nèi)容

這首詩共分4段，第一段交代故事發(fā)生的時間和地點。第二段是故事總的概括。第三段是老婦的“致詞”，也是故事的主題部分。第四段是故事的尾聲，暗示老婦已被官差抓走。

2.詩中的官差又如何？結(jié)合詩句分析。研讀探究

“有吏夜捉人”可見陰險?！袄艉粢缓闻秉c出他的威勢，可見兇橫殘暴。追問：這是明寫，還有暗寫。老婦的話句句都是差役逼出來的。請同學們想象添加差役的說了什么做了什么。研讀探究

差役一進門就問“汝家有男丁否”，老婦答以“三男鄴城戍……”；再問“尚有他人否”，又答以“室中更無人……”；最后是差役仍不依不饒，逼著要人，老婦只好“請從吏夜歸”。差役的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中，其兇橫殘暴不言而喻。

3.這首古體詩，主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強的抒情色彩。在事件的發(fā)展過程中，處處可以感到有詩人在。詩歌詞句中體現(xiàn)了詩人的情感，你感受到了嗎？結(jié)合具體詩句說說你體會到了什么。研讀探究

“老嫗力雖衰，請從吏夜歸”他歌頌石壕老婦勇于承擔苦難的精神，表明自己支持唐王朝進行的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；“婦啼一何苦！聽婦前致詞”他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛。結(jié)尾“獨與老翁別”含蓄地表達了他對這災難深重的一家人的同情。4.全程詩人為什么不站出來？是怯弱還是什么原因？研讀探究

詩人是矛盾的。國事危急需添兵，然而丁壯殆盡，兵員枯竭，詩人雖同情百姓，但也希望平叛戰(zhàn)亂，面對現(xiàn)實無可奈何。

5.根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？研讀探究

全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩人對叛軍的憎惡，對國家能平叛戰(zhàn)爭的渴望，同時贊揚老婦自請應役的精神，也對統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露，對勞動人民表示的深切同情。閱讀《新安吏》，理解詩歌內(nèi)容，體會作者情感。拓展遷移

新安吏

杜甫客行新安道，喧呼聞點兵。借問新安吏：“縣小更無??？”“府帖昨夜下，次選中男行?！薄爸心薪^短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男獨伶俜。白水暮東流，青山猶哭聲。

“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。”眼枯即見骨，天地終無情！我軍取相州，日夕望其平。豈意賊難料，歸軍星散營。就糧近故壘，練卒依舊京。掘壕不到水，牧馬役亦輕。況乃王師順，撫養(yǎng)甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。

全詩可分兩個層次：前十二句記述了軍隊抓丁和骨肉分離的場面，揭示了安史之亂給人民帶來的痛苦；后十六句筆鋒一轉(zhuǎn)，對百姓進行開導和勸慰。結(jié)構(gòu)清晰完整，語言簡捷有力。