8《安全地玩》（說課稿）2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

8《安全地玩》（說課稿）2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《安全地玩》

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教材，旨在讓學生了解在日常生活中如何安全地玩耍，培養(yǎng)良好的安全意識，預防意外傷害。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握安全玩耍的基本原則，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：安全意識、法治觀念、實踐能力。通過學習《安全地玩》，使學生能夠理解并遵守基本的游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的安全意識；樹立法治觀念，認識到遵守法律法規(guī)的重要性；提高實踐能力，能在實際生活中運用所學知識，安全地參與游戲活動。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生安全玩耍的意識，掌握安全玩耍的基本原則和方法。

難點：將安全知識轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為，提高學生的自我保護能力。

解決辦法：

1.通過情境模擬、游戲互動等形式，讓學生在模擬玩耍的過程中自然地認識到不安全行為可能帶來的后果，從而加深對安全玩耍的理解。

2.設計實際案例討論，引導學生分析案例中存在的問題，并提出解決方案，以此幫助學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

3.強化實踐環(huán)節(jié)，組織學生參與安全游戲設計，讓學生在實踐中學會如何安全玩耍，并培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺性。

4.家校合作，通過家長會、家訪等方式，增強家長對孩子安全玩耍的關注，形成家校共育的良好氛圍。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、計算機、投影儀

-軟件資源：教學PPT、安全教育動畫短片

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：在線安全教育資料庫

-教學手段：情境模擬、游戲互動、案例分析、小組討論教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些安全事故的圖片，引發(fā)學生對安全玩耍的關注。

-回顧舊知：引導學生回顧previouslylearnedsafetyrulesandknowledgeaboutsafebehaviorindifferentsituations.

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括安全玩耍的基本原則和注意事項。

-舉例說明：通過現(xiàn)實生活中的案例，說明不遵守安全規(guī)則可能帶來的后果。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己在玩耍中的安全經(jīng)驗和遇到的問題，并共同探討解決方案。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：進行安全游戲設計，將所學安全知識應用于實際情境中。

-教師指導：在學生設計游戲的過程中，提供必要的指導和反饋，確保學生能夠正確理解和應用安全知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)安全玩耍的重要性和具體做法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份關于安全玩耍的調(diào)查問卷，讓學生在家庭和學校環(huán)境中觀察并記錄安全玩耍的情況，分析可能存在的安全問題，并提出改進建議。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊》

-《安全玩耍小故事集》

-《戶外活動安全指南》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀察并記錄家庭和社區(qū)環(huán)境中存在的安全隱患，思考如何改善。

-設計一個安全游戲，并邀請同學或家人參與，評估游戲的安全性。

-收集并整理關于安全玩耍的法律法規(guī)，了解法律對兒童安全玩耍的保護。

-制作安全宣傳海報，向同學宣傳安全玩耍的重要性。

-參與學校或社區(qū)的安全教育活動，如安全知識競賽、安全演練等。

-觀看安全教育視頻，如交通安全、防火安全、防溺水安全等，并撰寫觀后感。

-開展小組成果展示，分享在課后自主學習中的發(fā)現(xiàn)和成果。

-與家長一起討論安全玩耍的話題，了解家長對孩子安全玩耍的看法和建議。

-定期組織安全知識問答，檢驗學生對安全知識的掌握情況。

-鼓勵學生參加安全相關的社會實踐，如志愿服務活動，增強安全意識和社會責任感。教學反思與總結今天我上了一節(jié)關于《安全地玩》的課，總體來說，我覺得這節(jié)課在教學方法和學生參與度上還是有所收獲的，但也存在一些不足之處。

在教學過程中，我嘗試通過情境模擬和游戲互動來激發(fā)學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。我發(fā)現(xiàn)學生們對這些活動非常感興趣，參與度也很高。通過這些活動，學生們能夠更直觀地理解安全玩耍的重要性，并在實際操作中掌握安全規(guī)則。

然而，我也注意到在講解新知環(huán)節(jié)，我可能過于詳細地講解了理論知識，導致部分學生感到有些枯燥。今后，我需要更加注重理論與實踐的結合，讓學生在動手實踐中深化對知識點的理解。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還算不錯。我盡量讓每個學生都有發(fā)言的機會，并鼓勵他們分享自己的觀點。同時，我也注意觀察學生的反應，適時調(diào)整教學節(jié)奏和難度。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生可能因為害羞或膽怯而不愿意積極參與討論。針對這個問題，我計劃在今后的課堂上更加關注這些學生，鼓勵他們勇敢地表達自己的看法。

教學總結方面，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進步。他們不僅了解了安全玩耍的基本原則，還學會了如何在游戲中保護自己。但同時，我也發(fā)現(xiàn)學生們在安全知識的應用方面還有待提高，這需要我在今后的教學中加強實踐環(huán)節(jié)的教學。

針對本節(jié)課存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.優(yōu)化教學內(nèi)容，注重理論與實踐的結合，讓學生在動手實踐中學習安全知識。

2.調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.關注膽怯或害羞的學生，鼓勵他們積極參與課堂討論。

4.加強家校合作，讓家長了解學生在課堂上的表現(xiàn)，共同關注孩子的安全成長。板書設計