【八年級下冊生物冀少版】第七單元 第1章 生物與環(huán)境的關系

第第頁【冀少版】八下生物第七單元第一章《生物與環(huán)境的關系》一、知識點鞏固非生物因素對生物的影響生態(tài)因素環(huán)境中影響生物的_________、生理和分布等的因素，叫做生態(tài)因素，包括__________因素和___________因素。探究環(huán)境對鼠婦生活的影響①提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？②作出假設：_____________________________________________________________。③設計實驗：取一個解剖盤，均勻地鋪上一層濕沙土。將解剖盤的一半用不透光的黑紙板遮住，另一半用玻璃板；取10只鼠婦放入解剖盤，觀察它們的活動；過一段時間記錄解剖盤兩邊鼠婦的數(shù)量；重復多次實驗，并記錄。④完成實驗（圖1）圖1⑤得出結論：_______________________________________________________。⑥為什么要用10只鼠婦而不是1只鼠婦？為什么要進行多次實驗并且要計算平均值？答：__________________________________________________________________________⑦鼠婦的生活還可能會受到哪些環(huán)境因素的影響？（列舉兩個）答：_______________________________________________________________________非生物因素對生物的影響非生物因素一般包括_______、_________、__________、__________、_________等。①光的強弱影響植物的分布，如喜陽植物和喜陰植物；光也會影響動物的活動，如晝行性動物和夜行性動物。②水影響生物的分布，水影響生物體的結構，水質直接影響水生生物的生活和生存。③每種生物都有生活的適宜溫度，溫度影響生物的分布，溫度影響生物的生活習性。④空氣的質量影響生物的生活和生存。⑤土壤的性質影響植物的生長非生物因素的應用①蔬菜大棚——控制________和水分；②反季節(jié)花卉——控制____________的長短；③提高雞的產蛋率——控制_________時間；④培育蝦、蟹的幼苗——控制________。生物因素對生物的影響（1）自然界中的每一種生物，都受到周圍生物的影響。在這些生物中既有同種的，也有不同種的。同種生物之間的關系叫__________關系，不同種生物之間的關系叫_________關系。（2）種內關系：①__________________：同種生物個體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。如麋鹿爭奪配偶，蝌蚪的自毒現(xiàn)象。②__________________：同種個體之間通過互相合作和幫助，有利于防御傷害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的關系。如螞蟻搬家，狼群捕食等。（3）種間關系：①_________關系：一種生物以另一種生物為食，叫做捕食關系。如貓抓老鼠、棕熊捕魚等。②_________關系：兩種生物生活在一起，會爭奪生存條件（陽光、水、空間等)或生活資源（營養(yǎng)、食物等），從而發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象，叫做競爭關系。如水稻與雜草。③_________關系：一種生物寄居在另一種生物的體內或體表，從那里吸取營養(yǎng)來維持生活，叫做寄生關系。如蛔蟲、菟絲子等。④_________關系：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，叫做共生關系。如豆科植物和根瘤菌，地衣等。（4）生物防治：生物防治就是利用天敵控制植物害蟲的方法。其最大優(yōu)點是_________________________。如七星瓢蟲消滅蚜蟲。生物對環(huán)境的適應和影響現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的______________和______________。適應具有普遍性：___________和______________①某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)，叫做擬態(tài)。如枯葉蝶、竹節(jié)蟲等。②在自然界中，很多動物適應棲息環(huán)境，具有與環(huán)境色彩相似的體色，這就是保護色。如青蛙的體色、魚的體色等。③擬態(tài)和保護色是生物長期進化的結果，它有利于生物保護自己、逃避敵害。適應具有相對性：生物對環(huán)境的適應只是在一定程度上的適應，并不是絕對的、完全的適應。___________對捕食者往往有信號及警告的作用,能使捕食動物見后避而遠之用于警告。測量不同植被下環(huán)境的溫度和濕度實驗：①方法步驟：各小組預先考查好測量地點，包括____________、___________以及_________或_________。熟悉去測量點的路線；各組分別于________、_______和________對測量點進行實測，要防止陽光直射干濕計。將數(shù)據(jù)填入下表。測量結束后，分別在兩張坐標圖上把三個測量點觀測的空氣溫度和濕度繪成曲線。②注意事項：所選測量地點不要距離太遠，要盡量同時測量；每個測量點要測三次。一般可安排上午7點，中午12點，下午5點。每次測量又要測3次，取平均值；測草地、灌木叢的溫度和濕度時，應把干濕計放入草叢和灌木叢里。③實驗結果：_____________濕度最大，溫度最低。④實驗結論：生物的生活對環(huán)境___________（選填“有”或“沒有”）影響。⑤為什么每個觀測點要在上午、中午、下午測量三次，每一次又要取三個數(shù)據(jù)的平均值？⑥怎樣測量才能使測得的數(shù)值更準確？____________________________________________________________________________每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時又能________、__________和改變環(huán)境。生物與環(huán)境相互依賴、_________________。參考答案一．知識點鞏固1.（1）形態(tài)非生物生物（2）②光對鼠婦的生活有影響。⑤光對鼠婦的生活有影響。⑥為了避免偶然性，減小誤差，提高實驗結果的可信度。⑦水分、溫度、空氣、食物等。（3）陽光水分溫度空氣土壤（4）溫度光照時間光照溫度2（1）種內種間（2）種內斗爭種內互助（3）捕食競爭寄生共生（4）不污染環(huán)境3（1）形態(tài)結構生活習性（2）擬