【八年級下冊生物濟南版】7.2.1 基因工程 同步練習

第七單元生物技術(shù)第二章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)基因工程基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1基因工程的原理1.(2022黑龍江牡丹江一模)下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)無關(guān)的是()A.用酵母菌制作饅頭 B.用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素C.奶牛分泌人生長激素 D.抗蟲棉花體內(nèi)有抗蟲毒素2.(2022山東菏澤一模)某項重要的生物學技術(shù)的流程如圖所示，下列分析不正確的是()A.該技術(shù)是在DNA分子水平上操作的B.X表示能合成胰島素的人類細胞C.該技術(shù)應(yīng)用了細菌分裂繁殖能力強、代謝速度快的特點D.插入人胰島素基因的細菌稱為轉(zhuǎn)基因生物3.某種水母因含有綠色熒光蛋白基因而能發(fā)出綠色熒光，科學家將這種基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，在紫外線照射下小鼠也發(fā)光。該過程用到的生物技術(shù)是()A.仿生技術(shù) B.組織培養(yǎng)技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.發(fā)酵技術(shù)知識點2基因工程的應(yīng)用4.(2022山東淄博期末)下列各項中，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是()A.抗蟲棉 B.太空椒 C.雜交水稻 D.酸奶5.(2022廣東肇慶二模)科學家發(fā)現(xiàn)，某種細菌在遺傳物質(zhì)的控制下，能產(chǎn)生一種能殺死棉花害蟲的物質(zhì)。若要培育能產(chǎn)生殺蟲物質(zhì)的抗蟲棉，下列做法可取的是()A.把殺蟲物質(zhì)噴灑在棉花植株上B.把細菌噴灑在棉花植株上C.把細菌的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到棉花細胞核中D.把殺蟲物質(zhì)轉(zhuǎn)移到棉花細胞中6.(2022山東聊城期末)科學家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中，使番茄的耐寒能力得到提高，這個事實可以說明()A.基因控制生物的性狀 B.生物的性狀可以遺傳C.動物與植物的某些基因相同 D.基因有顯性和隱性之分7.(2020四川巴中中考)利用大腸桿菌來生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，應(yīng)該是()A.將人胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)B.將人體細胞的細胞核移植到大腸桿菌體內(nèi)C.將人胰島素注射到大腸桿菌體內(nèi)D.將大腸桿菌放在含有人胰島素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)8.(2022山東菏澤期末)有香味是優(yōu)質(zhì)水稻的性狀之一，由隱性基因控制。水稻品種甲有香味，品種乙無香味。下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是()A.讓品種甲與品種乙雜交 B.轉(zhuǎn)移控制有香味基因到乙品種C.讓品種甲水稻自花受粉 D.用組織培養(yǎng)獲得品種甲的植株9.(2022山東東營二模)美國的大豆多是轉(zhuǎn)基因品種，產(chǎn)量高，價格便宜，我國進口美國大豆主要用于牲畜飼料。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)說法不正確的是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用到的原理是基因蘊含的遺傳信息在各種生物之間是相通的，一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)同樣可以表達出來B.轉(zhuǎn)基因大豆是大豆體內(nèi)接入其他生物的基因培育而成的C.將美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中，通過組織培養(yǎng)使其長成完整植株，檢測到抗凍基因在番茄細胞中表達，那么這個番茄植株的果實就具有抗凍性狀D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)人們不可以定向改良動植物品種，因為變異是不定向的知識點3轉(zhuǎn)基因生物的安全性10.(2022云南昆明二模)轉(zhuǎn)基因食品一直受人們爭議，下列說法錯誤的是()A.轉(zhuǎn)基因食品利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于大量生產(chǎn)胰島素C.轉(zhuǎn)基因食品一定存在安全問題D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)巨型小鼠的生殖方式是有性生殖11.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，下列說法不正確的是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使動、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可用于遺傳病的治療C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)能培育出一批抗蟲、抗病、耐除草劑的農(nóng)作物新品種D.轉(zhuǎn)基因食品都是安全的，都是可以食用的能力提升全練12.(2022山東青島二模)下列科學研究與其所采用的生物技術(shù)對應(yīng)錯誤的是()A.培育有效脫去病毒的健康蘭花植株幼苗——扦插技術(shù)B.試管嬰兒——體外受精技術(shù)C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.高產(chǎn)抗倒伏小麥——雜交技術(shù)13.(2022江蘇鹽城匯文實驗學校三模)21世紀是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀，大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術(shù)是實現(xiàn)經(jīng)濟和技術(shù)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。如圖是抗蟲煙草培育過程，以下敘述正確的是()A.煙草的這種變異屬于不可遺傳變異B.抗蟲煙草是利用扦插技術(shù)培育的C.這種技術(shù)實現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合D.抗蟲基因能夠成功表達說明基因控制生物的性狀14.(2022山東棗莊期末)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品逐步走出實驗室，走向市場。下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因的敘述正確的是()A.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改良動植物品種B.轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)的食品一定會引起中毒或過敏反應(yīng)C.轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來的新性狀是不可遺傳的D.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品對人類有益無害，我們應(yīng)廣泛推廣15.(2022廣西百色中考改編)我國科學家從一種“美洲擬蝴蝶魚”中獲得抗凍基因，將其轉(zhuǎn)入番茄細胞中，獲得了抗凍的番茄品種。該過程主要應(yīng)用了()A.組織培養(yǎng)技術(shù) B.雜交技術(shù) C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.發(fā)酵技術(shù)16.(2022湖南株洲中考改編)將人胰島素基因利用生物技術(shù)轉(zhuǎn)入大腸桿菌中，使得相應(yīng)的大腸桿菌能產(chǎn)生人胰島素，下列說法錯誤的是()A.基因就是DNA B.該項技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.細菌的該變異是可以遺傳的 D.這一事實可說明基因控制生物的性狀17.(2021湖南湘潭中考改編)我國科學家陳薇院士帶領(lǐng)科研團隊研發(fā)的新冠疫苗是將新冠病毒的部分基因插入腺病毒中，構(gòu)建出重組腺病毒載體疫苗，下列實例中所運用的生物技術(shù)與此不同的是()A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 B.通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒C.導入殺蟲毒素基因培育抗蟲棉 D.注入大鼠生長激素基因培育超級鼠18.(2020四川巴中中考)對轉(zhuǎn)基因食品及其他產(chǎn)品，人們應(yīng)保持的正確態(tài)度是()A.對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性予以足夠重視B.轉(zhuǎn)基因食品是安全有益的食品，不需要做任何檢測，可以放心食用C.凡是轉(zhuǎn)基因食品都應(yīng)堅決拒絕D.放慢轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的研究速度，只生產(chǎn)別國已研發(fā)過的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品素養(yǎng)探究全練19.如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答:(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是老鼠個體的，控制這個性狀的基因是大鼠基因。

(2)在生物代代繁衍的過程中，控制性狀的能夠不斷傳遞下去。

(3)性狀與基因之間的關(guān)系是控制。

第七單元生物技術(shù)第二章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)基因工程答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.A用酵母菌制作饅頭利用的是發(fā)酵技術(shù)，與轉(zhuǎn)基因技術(shù)無關(guān)，A符合題意。2.B題述生物學技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是在分子水平上的操作，A正確;圖中X是由導入了人胰島素基因的細菌分裂形成的，X是能合成人胰島素的細菌細胞群，B錯誤;轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用了細菌繁殖能力強、代謝速度快的特點，C正確;插入人胰島素基因的細菌稱為轉(zhuǎn)基因生物，D正確。3.C把水母的綠色熒光蛋白基因注入小鼠體內(nèi)，使小鼠在一定的條件下發(fā)光，該過程運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4.A我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，抗蟲棉屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果，A符合題意。5.C把殺蟲物質(zhì)噴灑在棉花植株上、把細菌噴灑在棉花植株上、把殺蟲物質(zhì)轉(zhuǎn)移到棉花細胞中，棉花細胞中都沒有細菌的遺傳物質(zhì)，棉花的遺傳物質(zhì)沒有改變，不能培育出能產(chǎn)生殺蟲物質(zhì)的抗蟲棉。6.A將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎?，從而使番茄的耐寒能力得到提高，由此說明基因控制生物的性狀，A正確。7.A科學家利用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品。如大腸桿菌屬于細菌，繁殖速度很快，科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素，可見A正確。8.A品種甲與品種乙雜交后改變了基因組合，不利于保留水稻香味，A符合題意。9.D轉(zhuǎn)基因生物是含有非自身基因的生物，基因能夠在不同種類的生物中進行表達，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改良動植物品種，如抗蟲棉、抗凍番茄等，D符合題意。10.C目前市面上已經(jīng)有部分轉(zhuǎn)基因食品了，轉(zhuǎn)基因食品并不是一定存在安全問題，C說法錯誤。11.D關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品，如今的科學檢測水平還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，因此目前我們不能確保轉(zhuǎn)基因食品都是安全的，D符合題意。能力提升全練12.A培育有效脫去病毒的健康蘭花植株幼苗可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)，A符合題意。13.D煙草的這種變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳變異，A錯誤;抗蟲煙草是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的，B錯誤;題述培育過程只有抗蟲這一種優(yōu)良性狀，不能算實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合，C錯誤;抗蟲煙草是將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通煙草細胞中，抗蟲基因能夠成功表達說明基因控制生物的性狀，D正確。14.A轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)的食品的安全性有待確定，但不一定會引起中毒或過敏反應(yīng)，B錯誤;轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來的新性狀能遺傳給后代，屬于可遺傳變異，C錯誤;對于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，我們應(yīng)該客觀公正地看待它，它對人類有好的一面，也有不好的一面，有益的應(yīng)該推廣，有害的應(yīng)該禁止，D錯誤。15.C科學家把“美洲擬蝴蝶魚”的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中，使番茄獲得了抗凍的性狀，這是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。16.A基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A說法錯誤。17.B轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使其與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。將新冠病毒的部分基因插入腺病毒中，構(gòu)建出重組腺病毒載體疫苗，這是運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒運用了誘變育種技術(shù)，B符合題意。18.A我們當今的科學技術(shù)不能確定轉(zhuǎn)基因食品將來能否帶來損害，目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的，如轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因番茄等。因此對轉(zhuǎn)基因食品人們應(yīng)該持謹慎態(tài)度，對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性予以足夠重視。素養(yǎng)探究全練1