2024年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關合金的敘述中正確的是（）

①合金具有金屬特性；②合金中的元素以單質(zhì)形式存在；③合金中不一定含有金屬；④鋼是含雜質(zhì)較少的鐵合金；⑤合金屬于金屬材料；⑥生鐵可完全溶解于稀鹽酸．A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤D.①④⑥2、下列實驗操作正確的是（）A.手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B.把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味C.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的D.用藥匙取出塊狀固體3、某同學用量筒取一定量水，平視讀數(shù)為rm{20ml}倒出一部分后俯視讀數(shù)為rm{12ml}則該同學實際倒出水的體積是rm{(}rm{)}A.rm{8ml}B.大于rm{8ml}C.小于rm{8ml}D.小于rm{12ml}4、鋁在生產(chǎn)生活中的應用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是rm{(}rm{)}

A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為rm{13}C.鋁元素的相對原子質(zhì)量為rm{26.98}D.在化學變化中每個鋁原子可失去rm{3}個電子變成rm{Al^{3+}}5、化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合如圖所示關系的是（）。ABCDX化合反應化學變化純凈物燃燒Y氧化反應物理變化化合物緩慢氧化A.AB.BC.CD.D6、在一小杯碘水中滴加少量菜油，攪拌一下后靜止，發(fā)現(xiàn)浮在水面上的菜油變成了紫紅色，而下面的水層顏色明顯變淺，幾乎變成了無色．此實驗現(xiàn)象說明（）A.碘在菜油中比在水中難溶解B.碘在菜油中比在水中易溶解C.碘在菜油和水中都難溶解D.碘在菜油中不溶解7、在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法；下列做法你認為正確的是（）

A.為了防止液體灑落；滴加液體時滴管應伸入到試管中部。

B.為了能看清楚標簽；傾倒液體時，標簽不能向著手心。

C.為了獲得感性認識；可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道。

D.為了安全；給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、神舟六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領域國際領先行列．某研究性學習小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2；設計了如下實驗裝置：

（1）C處應從A、B兩種裝置中選擇____作CO2發(fā)生裝置．

（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是____．

（3）有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是____．9、在日常工作中，我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì)，例如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因為鐵具有____性，鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的____性．10、某興趣小組活動中；同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

交流與討論：白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是____．（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____．

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是____．

拓展與遷移：

實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管倒立，試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．甲：接近試管容積的乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預測是____（填“甲”或“乙”），理由是____．11、某校初三(3)班的同學在探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中碰到了如下一系列問題；請你幫助解答這些問題：

(1)楊洋同學想知道：為什么水能夠防止濺落的生成物炸裂瓶底？你的解釋是____________；

(2)實驗結(jié)束后；課代表檢查發(fā)現(xiàn)全班24個實驗小組中有4個組的集氣瓶底炸裂了，進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這4個組的同學也是按如圖所示的規(guī)范操作來完成實驗的，并且鐵絲燃燒特別劇烈，現(xiàn)象非常明顯，你分析瓶底炸裂的可能原因是____________；

(3)張?zhí)锿瑢W認為如果用沙子代替瓶底的水就不會出現(xiàn)瓶底炸裂現(xiàn)象，你是否同意他的觀點____________(填“是”或“否”)，你的理由是____________．12、我省海域遼闊；盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某化學小組設計并進行了以下實驗：（一定質(zhì)量的）請你填寫下列空白：

（1）實驗中用到托盤天平，在使用時，先調(diào)節(jié)天平平衡，然后用______夾取砝碼放在天平的______盤；再把稱量物放在另一盤中．

（2）在用已調(diào)平衡的托盤天平稱量一定質(zhì)量海帶的過程中，如果指針向右偏，應采取的措施是______

A．加適量砝碼B．將游碼移到左側(cè)零點C．增加海帶的量D．旋轉(zhuǎn)平衡螺母；使天平平衡．

（3）步驟①灼燒海帶時，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種主要儀器是______（填寫序號）．A．托盤天平B．酒精燈C．膠頭滴管D．燒杯

（4）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其目的是______．

（5）步驟③的實驗操作名稱是______，該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是______、______．13、取用藥品應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般按______量取用，液體藥品取______，固體只需______即可．14、電解水的實驗，反應前保持水化學性質(zhì)的粒子是____，反應中的最小粒子是____和____，反應后生成物中保持其相應化學性質(zhì)的粒子是____和____．（均用化學符號填寫）評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)15、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為______；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是______相同．16、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：______．17、化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學。下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學式是___________，一個丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應所屬的基本反應類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。18、應用所學知識，分析有關信息，回答下列問題：rm{(1)}請寫出該反應的化學方程式________________________；在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是________；rm{(2)}已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：rm{2Mg+X2MgO+C}則rm{X}的化學式為________；若金屬鎂的質(zhì)量為rm{m}rm{{,!}_{1}}完全反應后生成碳的質(zhì)量為rm{m}rm{{,!}_{2}}則rm{m}rm{{,!}_{1}}________rm{(}填“rm{>}”“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}rm{m}rm{{,!}_{2}}三、計算題rm{(}本題包括rm{1}小題，共rm{8}分rm{)}19、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中rm{D}能使帶火星的木條復燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____________；rm{(3)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____________．20、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質(zhì)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用，是這個反應的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關反應的文字表達式．______，______．21、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是無色無氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃燒的木條伸入無色無味的rm{D}中，木條熄滅，向rm{D}中加澄清石灰水并振蕩；石灰水變渾濁．

rm{(1)}由此可以推斷：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式：______，屬______反應rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}22、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____23、A；B，C，D，E為初中化學常見的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。

請回答：

（1）反應①的基本反應類型是______；

（2）C的化學式為______；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應的化學方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應③中發(fā)生反應的化學方程式：①______；

②______。評卷人得分四、探究題(共4題，共8分)24、rm{CO_{2}}在高溫下能與木炭反應生成rm{CO.}為驗證該反應，某課外興趣小組設計了一套實驗裝置，裝置圖如下rm{(}夾持裝置及加熱部分未畫出rm{)}

rm{(1)}根據(jù)裝置圖，填寫下表：

rm{(2)}寫出rm{CO2}在高溫下與木炭反應生成rm{CO}的化學方程式。

rm{(3)}有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是。rm{(4)}驗證rm{CO}的方法是____25、如圖是初中化學常見的實驗或操作；請回答下列問題：

rm{(1)A}實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是______；集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是______。

rm{(2)B}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是______。rm{(}任寫一條rm{)}

rm{(3)C}實驗中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

rm{(4)D}實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是______。26、根據(jù)如圖所示的裝置回答問題：

rm{壟脜}儀器的名稱為：

rm{a}____rm____rm{壟脝C}裝置中，玻璃管內(nèi)的黑色粉末是____。

rm{壟脟}寫出下列裝置中的實驗現(xiàn)象rm{A}裝置____rm{B}裝置____rm{E}裝置尖嘴處____。rm{壟脠}寫出下列裝置中反應的化學方程式：rm{A}____。rm{C}____。rm{E}____。27、1808年；英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的：原子是一個實心球體，不可再分割；

1897年；英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子。他認為在原子結(jié)構(gòu)中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中；1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗，實驗做法如圖：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。

絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）在盧瑟福的實驗中；大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明______；（選填“原子的質(zhì)量是均勻分布的”或“原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的””）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就______（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______。

（2）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象；不能夠獲得的結(jié)論是______。

A．原子核體積很小B．原子核質(zhì)量較大。

C．原子核帶正電D．核外電子帶負電。

（