2025年魯教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中只有一個搭配不當，把它選出來（）。A.招待客人B.國勢強大C.身材矮小D.顯示威風2、下列各組拼音全對的一項是（）。A.擬（lǐ）定功勛（xūn）楠楠（nán）B.奔赴（fù）慰（wèi）問犧牲（shēng）C.殉（xǜ）職黯（àn）然尸（shī）體D.躊（chóu）躇（chú）湊（zòu）近眷（juàn）念3、下列句子沒有語病的一句是（______）A.他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險。B.他這個人詭計多端，人們都很喜歡他。C.今天是博物館開館的第一天，來參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當然，就沒什么好怕的。4、下列事例中能體現(xiàn)出人物“助人為樂”特點的是(______)A.琳琳經(jīng)常在周末去幫助社區(qū)里的孤寡老人做家務(wù)。B.考試時，萱萱收到了同桌的“求助信號”，立馬將正確答案古訴了他，C.明明喜歡踢足球，是足球場上的中鋒。5、下列句子沒有語病的一項是（______）A.漸漸突然它膽子大了，就落在我的書桌上。B.為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。C.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。D.這次實踐活動，使我深受教育。6、下列詞語字形有誤的一項是（______）A.豈不B.余常謂C.漫浪評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出反義詞。

現(xiàn)實—____幸?！猒___衷心—____崇高—____8、形近字組詞。

猴____候____陰____陽____

碣____喝____楷____皆____

河____呵____碗____豌____

蜿____婉____違____葦____9、寫出近義詞。

暖—____寒—____怕—____10、我是拼音小能手。________________________帛畫掠走寶庫智慧結(jié)晶藝術(shù)11、給下面各字加上適當筆畫組成另一個字。

加三筆：

先—____甲—____

巴—____青—____12、寫出反義詞。

收獲—____遺忘—____貧寒—____13、將下列的成語填寫完整；并解釋他們的意思。

七手八________

運用自________

世界____名____?14、我是拼音小能手。shītǐrènwùqíqūtiàowàng________________chóuhènbáozihǒujiàozhuìluò________________15、選詞填空。

漂浮飄浮

①幾只小船____在海面上。

②白云____在藍天；就像羊兒在草原。

分散分裂

③到了營地，大家____開來；分別扎營，準備露宿。

④它們經(jīng)過風化作用后，____成細小的顆粒。

必須必需

⑤軍訓(xùn)前，我和媽媽到超市買了許多____的生活用品。

⑥空氣中的水蒸氣____依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)16、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉17、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中18、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連19、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活20、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分四、默寫(共2題，共6分)21、填一填。

①君子喻于義，____②天下無難事，____?。22、把古詩補充完整。

床前明月光，疑是____。____，____。評卷人得分五、書寫(共4題，共8分)23、抄寫詞語。

華麗期待諾言。24、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。25、抄寫詞語。

鈔票炫耀拆開。26、抄寫詞語。

警惕隱約請示。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生詞語搭配的能力。招待；指接待，招待客人，來賓。國勢強盛，不能用強大，強大一般指人。身材矮小，指個子小，顯示威風，顯示出自己的威武。

【點評】學(xué)生應(yīng)熟悉詞語的搭配，類似“國勢強盛”等文中有的詞語應(yīng)積累。2、B【分析】【分析】A.擬（nǐ）定C.殉（xùn）D.湊（chòu）近,這道題考查學(xué)生對課文中不認識字的掌握；學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。3、C【解析】A．武斷：主觀輕率地判斷，是個貶義詞。原句應(yīng)是對他人進行夸贊，搭配不當。B．詭計多端：形容壞主意很多。是個貶義詞。原句應(yīng)是對他人進行夸贊，搭配不當。D．理所當然：按道理應(yīng)當這樣。搭配不當。4、A【解析】助人為樂：幫助他人就是快樂。B選項的做法是錯誤的，考試是自己的事，不能相互幫助。C選項與助人為樂無關(guān)。5、D【分析】本題主要考查語病修改，認真讀原句，弄清句子要表達的意思?！窘馕觥勘绢}主要考查語病修改，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A漸漸突然它膽子大了，就落在我的書桌上?！皾u漸”和“突然”矛盾，去掉突然。B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。前后語義矛盾，去掉“不”即可。C選項他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。邏輯不當，改為：他對自己能學(xué)好電腦充滿了信心6、B【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。AC字形正確。B．“余常謂”改為“余嘗謂”。意思：我曾經(jīng)說過。二、填空題(共9題，共18分)7、幻想不幸虛偽卑鄙【分析】【分析】現(xiàn)實：客觀存在的事物。幸福：是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。衷心：無保留的；忠實的、熱情。崇高：是一個詞語；指雄偉高大的意思。同時又是審美范疇的一種，它具有強大的藝術(shù)魅力，能夠使人在精神境界上面有一個很大的提高。指雄偉、高大。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。8、猴王等候陰間陽光殘碑斷碣喝水楷模皆大歡喜河面笑呵呵飯碗豌豆蜿蜒委婉違反蘆葦【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記詞形的情況。等候；名詞，一般用作靜候某個時機的出現(xiàn)。陰與陽相對。殘碑斷碣，釋義斷成兩段（幾段）的殘缺的石碑。多用來形容描寫荒涼破敗的景象?？?，值得學(xué)習(xí)的人或事物;榜樣。皆大歡喜，大家都歡歡喜喜，人人都高興滿意。豌豆，是春播一年生或秋播越年生攀緣性草本植物。蜿蜒，亦作“蜿蜑”，指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。如：這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。委婉，不直言其事，故意把話說得含蓄；婉轉(zhuǎn)一些。違反，與遵守相對，指行為或思想意識不符合制度、規(guī)律、法律等的要求。現(xiàn)比喻人或事物不正當或錯誤。違反一般為中性詞，是人們依照相關(guān)依據(jù)所作的判斷。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，這幾組詞語，學(xué)生易混淆，學(xué)生應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記并掌握它們的組詞。9、熱冷懼【分析】【分析】暖：溫和；不冷：暖和。寒：冷，與“暑”相對：暖冬。怕：形聲。從心。白聲。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、bóhuàlüèzǒubǎokùzhìhuìjiéjīngyìshù【分析】【分析】帛畫：中國古代畫種。因畫在帛上而得名。掠走：霸占并搶走。寶庫：儲藏珍貴物品的地方，多用于比喻。智慧：指人辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。結(jié)晶：在化學(xué)里面，熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出，這一過程叫結(jié)晶。藝術(shù)：是一種很重要；很普遍的文化形式；有著非常復(fù)雜而豐富的內(nèi)容，與人的實際生活密切相關(guān)。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。11、洗果吧清【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加三筆組成另一個字。如：先—洗甲—果巴—吧青—清。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)，通過加三筆組新字的方法記憶生字。12、付出牢記富?！痉治觥俊痉治觥渴斋@：原指取得成熟的農(nóng)作物；比喻獲得成果或得到的戰(zhàn)果。遺忘：忘記，忘卻。貧寒：非常貧苦。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、腳形容人多手雜，動作紛亂。如運用得非常熟練自然。聞全世界都知道。【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對成語的熟悉程度。七手八腳；形容人多手雜，動作紛亂。宋·釋普濟《五燈會元》卷二十：“上堂七手八腳，三頭兩面，耳聽不聞，眼覷不見，苦樂逆順，打成一片?！边\用自如，運用得非常熟練自然。世界聞名，全世界都知道。

【點評】考查學(xué)生對成語的識記，需要重點去掌握這一類成語。14、尸體任務(wù)崎嶇眺望仇恨雹子吼叫墜落【分析】【分析】崎嶇：山路不平；比喻處境艱難。有時也比喻人生艱難，險阻。雹不要錯寫成苞；眺不要與跳弄混；這道題考查學(xué)生對課文中不認識字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。15、漂浮飄浮分散分裂必需必須【分析】【分析】漂浮：在液體表面浮動。飄浮：隨風飛動:飄揚。分散：分在各處；不集中。分裂：

①整體的事物分開。②使整體的事物分開。必須：①基本義：（動）表示事理上和情理上的必要；一定要?？谡Z和書面語都用。②（副）加強命令語氣。必需：(動)一定要有的；不可少的。

【點評】從詞義上區(qū)分。三、連線題(共5題，共10分)16、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握17、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者18、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。19、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會詞組的搭配。20、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、默寫(共2題，共6分)21、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》子曰:"君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益，天下無難事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，沒有什么辦不到的事情。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。22、地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】本題是把詩句補充完整；這首詩是李白的《靜夜思》。

【點評】這道題考查的是默寫情況，學(xué)生在平時多讀詩文，養(yǎng)成熟練的語感，多積累，注意課文下方的注釋。注意”疑““霜”的寫法。五、書寫(共4題，共8分)23、華麗期待諾言【分析】【分析】華麗：多用于形容服飾；華麗禮服。期待：期望；等待。諾言：應(yīng)允別人的話。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、鈔票炫耀拆開【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國來說；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開：指拆散；分開。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、警惕隱約請示【分析】【分析】警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。隱約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。請示：(向上級)請求指示。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共2分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，