2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷930考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列劃線字的注音無誤的一項(xiàng)是（）A.欺____（mán）____俐（líng）恐____（xià）B.____梧（kuí）賠____（cháng）乞____（gài）C.下賤____子（pī）洋____（yì）____肩（kǎn）D.____（lù）咳____（sòu）契____夫（hē）2、下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.歸________子____長(zhǎng)____旋B.____礴幽____猛________默C.____裂追________皺____然D.____途____暗____奮____然3、選出對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）A.《海燕》一文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時(shí)”——“即將來臨”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫，海燕的性格隨著這情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善。B.《我驕傲，我是一棵樹》是當(dāng)代詩人李瑛的作品，詩歌通過塑造“一棵樹”這一藝術(shù)形象，抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的深厚情感，表現(xiàn)了為人民服務(wù)，為人類獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望及崇高精神。C.《散步》是莫懷戚寫的一篇表現(xiàn)家庭成員間的真摯感情的散文。課文構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)精巧。作者選取“散步”這生活的一角，以我和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代人和睦、親愛的關(guān)系。D.《叫三聲夸克》是一篇散文，文章在客觀說明的過程中，還揭示了科學(xué)研究、科學(xué)探索應(yīng)該具備的敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。4、下列各項(xiàng)對(duì)語法知識(shí)的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“簇?fù)怼薄皵z取”“遒勁”“擅長(zhǎng)”這四個(gè)詞語的詞性分別是動(dòng)詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞。B.短語“搶紅包”“青蒿素”“繪制界畫”“考得很好”四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)都不相同。C.“作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象”這個(gè)句子的主干是“作品描繪景象”。D.“別在那兒偷偷笑了！”這是一個(gè)祈使句。5、下列各句中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.奧運(yùn)會(huì)開幕式上，劉歡演唱的歌曲《我和你》真是娓娓動(dòng)聽。B.幻想終究是幻想,最后也只能落得鏡花水月一場(chǎng)空。C.在文學(xué)的世界里遨游，我感到無比快樂。D.張大爺希望安穩(wěn)地度過風(fēng)燭殘年，而突如其來的變故打碎了他的希望。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、閱讀下面的文字；完成下列各題。

“雅舍”最宜月夜--地勢(shì)較高，得月較先。看____；一shà間，清光四射，天空jiǎo潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然!舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時(shí)由為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我凄涼。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字；給加點(diǎn)字注音。

一shà間______jiǎo潔______篩______

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的一個(gè)詞是______；這個(gè)詞的正確寫法是______

（3）劃線句子運(yùn)用了______、______兩種修辭手法。7、詩歌為了凸現(xiàn)主題往往有中心句，《泊秦淮》的中心句：____8、給劃線字注音。（注意字音和字形）。________雞____開____9、本課《活板》選自____，作者是____代的____，他是一位____家、____家。10、聯(lián)系上下文理解下列句子中加線詞語的意思。

①我們?cè)缇蛷腳___的德國(guó)民間故事里熟悉她了。____

②自打我來到聯(lián)邦德國(guó)，就聽到人們?cè)赺___，說是如今有不少德國(guó)青年，只顧個(gè)人輕松快活，不愿結(jié)婚成家。____

③兒童越來越少了，____也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)____

④我見這位魔法大師動(dòng)了心，便又____，對(duì)他解釋。____11、填空。

①寫出你所知道的宇航員的姓名：____。

②本文作者蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，請(qǐng)寫出你所知道的我國(guó)著名數(shù)學(xué)家：____。(至少3個(gè))12、補(bǔ)全成語。

不卑____不濕____不喜____赤手____?13、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)）水仙亭亭玉立，蘭花典雅yōu香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無xiá美麗的花朵總能得到世人的xiàn慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到芬芳四yì、耀眼奪目，要?dú)v經(jīng)多少艱辛與坎坷！我們的成長(zhǎng)也是如此。。

評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)14、閱讀下面的文段；回答問題。

那漢子口里唱著；走上岡子來，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃，也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！“眾軍道：“沒事又來鳥亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村鳥理會(huì)的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事。早是【幸好】我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！?/p>

（1）請(qǐng)寫出文段中賣酒的漢子的綽號(hào)與姓名。

（2）結(jié)合文段對(duì)楊志的言行描寫，簡(jiǎn)要說說楊志的性格特征。15、名著閱讀和文學(xué)常識(shí)。

（1）法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來研究昆蟲；并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個(gè)人是____________，這本書是______。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，______像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；______“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的______，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)物慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

（2）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者_(dá)_____的不朽名著；一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在______進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖；紅軍將領(lǐng)的情況。______和______是作者筆下最具代表性的人物形象。

（3）判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“×”。

A；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職貶官；因?yàn)橹袊?guó)古代以“右”為尊。______

B；《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》；這四部書合稱“四書”。______

C；“月上柳梢頭；人約黃昏后”描寫的是中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。______

D、林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“及時(shí)雨”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。______。16、名著閱讀。江姐（江竹筠）這個(gè)人物出自作家羅廣斌、楊益言小說____，全書共30章。小說以大量的篇幅描寫了革命者的____，除了《獄中聯(lián)歡》所寫的新年聯(lián)歡活動(dòng)外，還寫了獄中絕食斗爭(zhēng)的勝利，為龍光華烈士舉行追悼會(huì)，寫了江雪琴的從容就義，許云峰在地牢里同徐鵬飛的最后一次交鋒，以及最后的武裝越獄斗爭(zhēng)等。17、《水滸傳》的作者_(dá)_____，朝代______，它是我國(guó)第一部______小說。18、下面是章回小說《水滸傳》中的一個(gè)回目；請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其主要故事情節(jié)。

橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽岡武松打虎19、名著閱讀。

（1）上一學(xué)年我們學(xué)習(xí)了法國(guó)名著《小王子》和中國(guó)古典名著《西游記》；其中《小王子》的作者是法國(guó)作家______，而《西游記》則是根據(jù)______（朝代）玄奘法師天竺國(guó)取經(jīng)的故事寫成的。

（2）結(jié)合下面文字和插圖；回答問題：

A．“去看看那些玫瑰吧。你會(huì)明白；你那朵玫瑰是世上獨(dú)一無二的。然后，你再來跟我告別，我再送你一個(gè)秘密。（《小王子》）

圖B內(nèi)容簡(jiǎn)述：菩提祖師將悟空頭上打了三下；倒背著手，將中門關(guān)了，走入里面。（《西游記》）

①A段文字中狐貍告訴小王子的秘密是：______

②圖B中菩提祖師跟悟空之間的秘密是：______

（3）有關(guān)《小王子》和《西游記》的比較，下面說法不完全正確的一項(xiàng)是______

A．他們都是本民族優(yōu)秀文學(xué)作品的代表；充滿著豐富的想象和浪漫主義的色彩。

B．小王子和孫悟空的身上都是凝聚著人類的美好情感；如小王子對(duì)于玫瑰，孫悟空對(duì)于唐僧，都體現(xiàn)了忠誠(chéng)的美德。

C．小王子對(duì)于大人世界的不理解和孫悟空大鬧天宮；都體現(xiàn)了一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的不滿和反叛。

D．小王子最終回到了玫瑰的身邊，表明作者希望孩子們趕緊長(zhǎng)大，變得成熟；孫悟空也帶上金箍，保唐僧西天取經(jīng)，表明他實(shí)現(xiàn)了從逞兇斗狠到聽從使命召喚的巨大轉(zhuǎn)變。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共9分)20、我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭(zhēng)執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時(shí)便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會(huì)，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴。每個(gè)嫂子一生氣，往往十天半個(gè)月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時(shí)，她就不起床，輕輕地哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時(shí)，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時(shí)候，我總聽得見前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門開了，一個(gè)嫂子走出房向廚房走去。不多一會(huì)，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進(jìn)來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請(qǐng)她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會(huì)，才退出去。沒有一句話提到什么人，也沒有一個(gè)字提到這十天半個(gè)月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來的嫂子總是那十天半個(gè)月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個(gè)月的太平清靜日子。我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。(1)選文寫了幾件事？試概括出來。____。(2)作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？____(3)“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響”，“我”從母親那受到了怎樣的影響？21、干凈孫道榮⑴工頭指指身后的中年人，對(duì)他說，經(jīng)理，這是我們最好的水電師傅了，姓黃。他一定能幫你修好。⑵他看了一眼，沒見過，見過也記不得，工地上成百上千的工人，他哪能都記得啊。再說，工地上的工人個(gè)個(gè)都是灰頭土臉的，連工頭有時(shí)候都分不清誰是誰。他說，那好，黃師傅，我們走吧。⑶岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭氣熏天。接到電話后，他趕緊讓工頭找個(gè)水電工，去幫他處理下。⑷他打開了車門。黃師傅拎著一個(gè)皺巴巴的工具包，跟在他身后，猶疑地說，經(jīng)理，我身上太臟，你告訴我地址，我還是自己騎車過去吧。⑸沒事，快上車，家里水管還在往外冒水呢，來不及了。他說。⑹黃師傅扭扭捏捏地上了車，欠著身坐下，兩只腿，緊緊地蜷縮在一起。也不知道是熱的，還是緊張的，黃師傅的臉上，全是汗水，黃師傅用手背一抹，本來又黑又灰的臉，變得更花了。[來⑺他從后視鏡上瞄了黃師傅一眼，一踩油門，向岳父家開去。真是越急越亂，半路上，小車的后胎爆了。他無奈地將車?？吭诼愤?。⑻只能打的了?？墒牵@條路上幾乎沒什么出租車，偶爾經(jīng)過一輛，還是有人的。他焦急地四處張望，不遠(yuǎn)處有個(gè)公交站，他走過去一看，線路經(jīng)過岳父家附近。正在這時(shí)，一輛公交車，緩緩駛了過來。⑼他和黃師傅，一起跳上了公交車。乘客不多，還有幾個(gè)空座位。他找了一個(gè)雙排的空位子坐下，正猶豫著要不要喊黃師傅過來坐，黃師傅已經(jīng)在他前面的一個(gè)空位子上，坐了下來。他松了一口氣。剛才在小車?yán)铮吐劦搅它S師傅身上很重的汗餿味。⑽隨著車子的顛簸，他微微打起了盹。雖然不必像黃師傅們那樣日曬雨淋，但他這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，其實(shí)也是蠻辛苦的。車子里忽然嘈雜起來。是一個(gè)大站，上車的乘客很多。車廂里驟然擠了起來?！皨寢?，好擠啊?！币粋€(gè)小女孩的聲音。⑾他尋聲看過去，在他前方，是個(gè)四五歲的小女孩，被人群擠壓到座椅邊，一只手緊緊地拽著媽媽的衣角，傾斜的身子似乎隨時(shí)會(huì)摔倒的樣子。他有點(diǎn)遲疑，要不要站起來，給這對(duì)母女讓個(gè)座。坐在前面的黃師傅，忽然站了起來，“小姑娘，你來坐吧。”⑿小女孩的母親看了看黃師傅，又快速瞄了一眼黃師傅坐過的座位，堅(jiān)定地?fù)u著頭，“不好意思，我們馬上就到了，我們不坐。”說著，一把拉住正準(zhǔn)備往黃師傅的座位上坐的小姑娘，向后車廂擠去。____⒀到站了。下車的時(shí)候，他驚訝地看見，小女孩和她的媽媽，還擠在車廂的過道上，她們沒有下車。黃師傅拎著工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。⒁上樓的時(shí)候，黃師傅忽然自嘲地對(duì)他說，汗味太重了，連坐過的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黃師傅的肩膀，什么也沒說。⒂第二天，他就讓工頭在工地上，建了一個(gè)淋浴池。這筆經(jīng)費(fèi)，預(yù)算里沒有，從來就沒有過。他已經(jīng)想好了，如果公司不肯出這筆費(fèi)用，他就從自己的承包獎(jiǎng)里支出。⒃他覺得，自己做不成什么大事，但至少可以讓自己的工人，能夠干凈一點(diǎn)、體面一點(diǎn)地走出去。(1)小說寫了“他”的經(jīng)歷，也寫了黃師傅的經(jīng)歷。請(qǐng)分別概括這兩個(gè)人的經(jīng)歷。________(2)請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)，梳理“他”對(duì)待黃師傅的心態(tài)變化。。情節(jié)“他”對(duì)待黃師傅的心態(tài)他從后視鏡上瞄了黃師傅一眼，一踩油門，向岳父家開去。不在意、漠視他找了一個(gè)雙排的空位子坐下，猶豫著要不要喊黃師傅過來坐。①他重重地拍拍黃師傅的肩膀，什么也沒說。慚愧他就讓工頭在工地上，建了一個(gè)淋浴池。②(3)閱讀文本，回答下列問題。（1）第⑼段中“他松了一口氣”的原因是什么？________（2）第⑿段畫線句子中加點(diǎn)的詞語用得很好，說說你的理解。黃師傅尷尬地站著，扭頭看著小女孩不情愿地跟著媽媽向后擠去。他和黃師傅的目光，不經(jīng)意地撞在一起。黃師傅難為情地低下了眼簾，悶頭又坐了下去。________(4)小說以“干凈”為題好在哪里？____________22、天空沒有多余的星星①李忠義是一個(gè)工人。

②他沒有值得炫耀的地方；活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高；卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞；安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。

④別人有困難他跟著著急；別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人；頭就揚(yáng)不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地；忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。

⑥可就在那個(gè)冬季的一天；李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。

⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，____

⑧他的生命太短暫了；沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山；一條河。

⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭；那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的；遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。

⑩天空沒有多余的星星。

（1）文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡(jiǎn)潔的語言概括）

（2）如何理解第⑦段劃線句子的深層含義？

（3）為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山；一條河”？

（4）你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”，聯(lián)系實(shí)際來談?wù)?。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共16分)23、參考《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。（3分）（1）就此事件，我新華社____（受權(quán)|授權(quán)）發(fā)表聲明。（2）他就是這部小說中男主人公的____（原型|原形）（3）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你____（引見|引薦）一下?！冬F(xiàn)代漢語詞典》釋義：。。動(dòng)。。動(dòng)【受權(quán)】動(dòng)接受委托行使做某事的權(quán)力。。動(dòng)。動(dòng)。動(dòng)。名。動(dòng)。動(dòng)。名動(dòng)動(dòng)【引薦】推薦（人）?！臼軝?quán)】動(dòng)接受委托行使做某事的權(quán)力。。動(dòng)。動(dòng)【授權(quán)】把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。。動(dòng)。動(dòng)。動(dòng)【原型】原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。動(dòng)。動(dòng)。動(dòng)【原形】原來的形狀；本來面目（含貶義）【引見】引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)?！疽]】推薦（人）。動(dòng)24、給下列加點(diǎn)的字注音。

闕處______曦月______疊嶂______

飛漱______沿溯______素湍______

屬引______絕______澗肅______。25、贛菜歷史悠久，是在繼承歷代“文人菜”基礎(chǔ)上發(fā)展而成的鄉(xiāng)土味極濃的“家鄉(xiāng)菜”。贛菜作為中國(guó)美食文化中的一朵奇葩，有著數(shù)千年飲食文化的積淀。《后漢書》中的《豫章記》稱江西“嘉蔬精稻，擅味八方”。近年來，我省有關(guān)部門采取多種方法宣傳推廣贛菜。（1）2011年“游客最喜愛的十大贛菜”評(píng)選揭曉，其中有一道名曰“永和豆腐”的贛菜入選，其文化背景簡(jiǎn)介如下：南宋文天祥起兵抗元，率部隊(duì)經(jīng)過與家鄉(xiāng)一水之隔的永和鎮(zhèn)時(shí)，糧草匱乏，士氣低落。永和百姓用本地豆腐湯慰勞大軍。文天祥嘗后，連連稱贊。部隊(duì)在食用豆腐湯后，大受鼓舞，以高昂的斗志繼續(xù)投入到抗元的戰(zhàn)斗中。民族英雄文天祥為國(guó)捐軀后，永和百姓為了紀(jì)念他，就將他品嘗過的豆腐，叫做“永和豆腐”。你覺得永和豆腐的文化背景是否真實(shí)可靠？說說理由。

（2）為宣傳推廣贛菜；2013年江西省商務(wù)廳發(fā)起了贛菜宣傳口號(hào)征集活動(dòng)，共收到參選作品逾萬條。獲得此次活動(dòng)桂冠的推廣語是“贛菜香；紅中國(guó)”，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，揣摩其獲得桂冠的理由。

（3）你覺得還有哪些方法或途徑推廣贛菜；讓贛菜美名遠(yuǎn)揚(yáng)？試著想出兩個(gè)點(diǎn)子來。

26、修改病句：（2分）我們?cè)诳荚囍心芊袢〉煤玫某煽?jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】解答此題，要注意題目的要求“注音無誤的一項(xiàng)”。A項(xiàng)中“____”是多音字；應(yīng)讀“hè”；C項(xiàng)中“胚”無后鼻音，應(yīng)讀“pēi”；D項(xiàng)中“戳”是多音字，應(yīng)讀“chuō”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀出漢字的讀音,是學(xué)習(xí)語文的基本要求。學(xué)生平時(shí)要注意識(shí)記、積累，還要特別注意有無后鼻音的區(qū)別,以及多音字的歸類。2、C【分析】本題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。做題時(shí)注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。A項(xiàng)應(yīng)為：冗長(zhǎng)（rǒng）、斡旋（wò）；B項(xiàng)應(yīng)為：磅礴（pánɡ）；D項(xiàng)應(yīng)為：載途（zài）、驀然（mò）。故選C。【解析】C3、D【分析】《叫三聲夸克》是一篇說明文。【解析】D4、B【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞性、短語類型、句子主干提取、句式等的判斷與分析?！窘馕觥緼CD．全部正確；B．“搶紅包”是動(dòng)賓短語，“青蒿素”是個(gè)名詞不是短語，“繪制界畫”是動(dòng)賓短語，“考得很好”是后補(bǔ)短語；故選：B。5、A【分析】試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法。成語，有一個(gè)使用對(duì)象的問題，一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對(duì)象。娓娓動(dòng)聽：形容善于講話，使人喜歡聽。這個(gè)詞在這個(gè)句子中語意不合。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握．作答此類題目；一定不能根據(jù)自己的感覺隨意作答，要重點(diǎn)關(guān)注同音字和形近字，要借助工具書來作答．第一個(gè)字寫作霎，第二個(gè)字寫作皎，第三個(gè)字讀作shai．

（2）本題考查查找錯(cuò)字并修改．作答時(shí)；一定要認(rèn)真閱讀指定句子，逐字分析，重點(diǎn)關(guān)注同音字或形近字，找到錯(cuò)字后修改即可．由為應(yīng)寫作尤為．

（3）本題考查修辭方法．這句話中的“吐“字是只有人才會(huì)做出的動(dòng)作；這里用來形容山頭，所以這是擬人．又把月亮比作是“紅盤“，所以這是比喻．

答案：

（1）霎皎shai

（2）由為；尤為。

（3）比喻；擬人。

第一小題考查字音字形．第二小題考查查找錯(cuò)字并改正．第三小題考查修辭方法．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡(jiǎn)單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】霎；皎；shai；由為；尤為；比喻；擬人7、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。【分析】【分析】這兩句詩從字面上看似乎是批評(píng)歌女；而實(shí)際上是詩人有感于晚唐國(guó)事衰微；世風(fēng)頹靡的現(xiàn)狀，批評(píng)那些沉溺于歌舞升平而“不知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者，表現(xiàn)出詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解課文主旨。結(jié)合寫作背景理解詩人表達(dá)的思想感情。8、shǔxuān【分析】【分析】此題考查對(duì)拼音的掌握。寫拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書寫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、《夢(mèng)溪筆談》宋沈括科學(xué)政治【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。10、美好。心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)。人口各組成部分的搭配(文中指年齡方面)。比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫私庠~語的本義；再根據(jù)語境的分析詞語在句子中的表達(dá)的含義。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)語境中的詞語理解，要根據(jù)句子的意思來分析，注意詞語在意義、情感和搭配對(duì)象上的變化。11、加加林、阿姆斯特朗、麥考利夫、楊利偉等祖沖之、華羅庚、陳景潤(rùn)、楊樂、張廣厚等【分析】【分析】此題考查天文；科學(xué)知識(shí)；開放性試題答案不唯一。

【點(diǎn)評(píng)】開放性試題，答案不唯一，只要圍繞題干來擬寫答案都是可以的。12、不亢不火不哀空拳【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來填空。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫現(xiàn)代常用漢字的能力。專項(xiàng)書寫題的考查，要求學(xué)生書寫要正確，態(tài)度要認(rèn)真，字體要規(guī)范。注意“瑕”不要誤寫成“暇”?！窘馕觥坑蔫αw溢

三、名著閱讀(共6題，共12分)14、略

【分析】

此題考察了學(xué)生名著的閱讀和識(shí)記；以及對(duì)聯(lián)的寫作方法和技巧．

本題考查了考生對(duì)名著文學(xué)常識(shí)積累和人物形象．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的積累．【解析】（1）解答此題時(shí)；學(xué)生不僅需要認(rèn)真閱讀所給片段，聯(lián)系《水滸傳》的內(nèi)容，積極思考．

（2）本題考查了考生對(duì)名著文學(xué)常識(shí)積累和人物形象．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解．如：楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！通過語句可知，楊志“謹(jǐn)慎精明；粗暴蠻橫”．

答案：

（1）白日鼠白勝。

（2）謹(jǐn)慎精明、粗暴蠻橫15、略

【分析】（1）法布爾是法國(guó)科學(xué)家；文學(xué)家；他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。從“一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲”、“個(gè)人專為昆蟲寫出十卷大部頭的書”等語句可以。

（2）《紅星照耀中國(guó)》（RedStarOverChina）是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著；一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖；紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

（3）C項(xiàng)錯(cuò)誤；由“元夜”“燈如晝”“歐陽修《生查子?元夕》”等字眼，明確這是元宵節(jié)，有觀燈習(xí)俗。故錯(cuò)誤。

D項(xiàng)錯(cuò)誤；林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。

答案：

（1）法布爾昆蟲記楊柳天牛小甲蟲小麻雀。

（2）埃得加斯諾西北革命區(qū)毛澤東周恩來。

（3）對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)。

本題要結(jié)合名著知識(shí)來分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；對(duì)名著內(nèi)容進(jìn)行積累，包括名著的作者；人物、故事情節(jié)。

本題考查對(duì)名著的認(rèn)知能力。解答此類問題，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重點(diǎn)情節(jié)。【解析】法布爾；。；《昆蟲記》；楊柳天牛；小甲蟲；小麻雀；埃得加斯諾；西北革命區(qū)；毛澤東；周恩來；√；√；×；×16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查的是《紅巖》中的人物和事跡。按照積累的知識(shí)回答即可?！窘馕觥俊都t巖》獄中斗爭(zhēng)17、施耐庵元末明初章回體長(zhǎng)篇白話【分析】答案：

施耐庵；元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話小說。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥渴┠外衷┟鞒跽禄伢w長(zhǎng)篇白話18、本題考查了名著情節(jié)的復(fù)述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過柴進(jìn)莊園；受到柴進(jìn)的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長(zhǎng)時(shí)間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過景陽岡，喝酒十八碗，不聽店小二勸阻，在景陽岡上遇到老虎，把老虎打死。在復(fù)述情節(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過小旋風(fēng)柴進(jìn)家，柴進(jìn)留他做客。在柴進(jìn)家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因?yàn)橐丶?，辭別了宋江與柴進(jìn)，踏上了回家的路。在經(jīng)過景陽岡時(shí)，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事。【分析】

本題考查了名著情節(jié)的復(fù)述；結(jié)合名著內(nèi)容作答。

名著情節(jié)復(fù)述是?？碱}型，復(fù)述時(shí)要抓住主要人物和主要情節(jié)，要有側(cè)重點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查了名著情節(jié)的復(fù)述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過柴進(jìn)莊園；受到柴進(jìn)的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長(zhǎng)時(shí)間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過景陽岡，喝酒十八碗，不聽店小二勸阻，在景陽岡上遇到老虎，把老虎打死。在復(fù)述情節(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過小旋風(fēng)柴進(jìn)家，柴進(jìn)留他做客。在柴進(jìn)家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因?yàn)橐丶?，辭別了宋江與柴進(jìn)，踏上了回家的路。在經(jīng)過景陽岡時(shí)，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事。19、略

【分析】（1）本和《西游記》的文學(xué)常識(shí)．《小王子》的作者是法國(guó)（國(guó)籍）的安托萬?圣埃克蘇佩里（人名）．《西游記》則是根據(jù)唐代玄奘法師天竺國(guó)取經(jīng)的故事寫成的．

（2）①題主要考查名著《小王子》的故事情節(jié)．A段文字中狐貍告訴小王子的秘密是：只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無法看見的；

②本題是對(duì)《西游記》內(nèi)容的考查．從圖中可以看出所描述的是祖師要悟空三更時(shí)分；從側(cè)門進(jìn)到祖師房間傳授本領(lǐng)．

（3）本題考查名著《小王子》及《西游記》內(nèi)容的把握；通讀名著，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤．作者借小王子的目光批判了成人世界的功利；虛偽，故“希望孩子們趕緊長(zhǎng)大，變得成熟”一句錯(cuò)誤．故選：D

答案：

（1）圣?埃克蘇佩里；唐（代）（朝）

（2）①只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無法看見的；

②祖師要悟空三更時(shí)分；從側(cè)門進(jìn)到祖師房間傳授本領(lǐng)．（以上兩題，意對(duì)即可）

（3）D

本題考查名著《小王子》及《西游記》知識(shí)的把握．

對(duì)于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識(shí)的道理．【解析】圣??？颂K佩里；唐代；只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無法看見的．；祖師要悟空三更時(shí)分，從側(cè)門進(jìn)到祖師房間傳授本領(lǐng)．；D四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共9分)20、略

【分析】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。回答這類題，首先通讀全文，在文中找到與題干問題相關(guān)的信息，然后按照題干要求擬出切題的答案。提取信息時(shí)，抓住關(guān)鍵語句是很重要的，另外還要注意對(duì)關(guān)鍵信息做整體的分析。本題要求找出所寫事件，先找到人物是誰，人物是“母親”，所以概括為：（1）如何與我的大嫂、二嫂相處；（2）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個(gè)說了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休。

此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及寫作技巧的理解能力。細(xì)讀文段，理解文段所寫事件內(nèi)容，結(jié)合語段語句，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。作者主要寫母親是他的恩師，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形，這表現(xiàn)母親的品質(zhì)對(duì)我的教育影響，也體現(xiàn)母親教育我的方法，不僅僅是“言教”，更重視“身教”，與家人相處正是母親對(duì)我的耳濡目染的影響，潛移默化的教育。

此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，結(jié)合語段內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。文章最后一段內(nèi)容“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”可以回答?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）如何與我的大嫂、二嫂相處；（2）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個(gè)說了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休。

【小題2】寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染，潛移默化的教育和影響?！拘☆}3】學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人。21、略

【分析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡(jiǎn)潔的語言概括其內(nèi)容。依據(jù)題中提到的線索，梳理人物的行為表現(xiàn)，抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個(gè)信息點(diǎn)上概括。此題要求分別從“他”和“黃師傅”兩個(gè)人的角度概括經(jīng)歷，概括時(shí)要注意人物的敘事角度。“他”（在領(lǐng)黃師傅去給岳父修下水道途中，）看到車上人對(duì)灰頭土臉又有汗味的黃師傅的歧視，建了淋浴池。黃師傅在去經(jīng)理岳父家的公交車上給人讓座時(shí)，因外表不干凈被人婉拒，感到難為情。

此題考查學(xué)生梳理情節(jié)，提煉信息的能力。學(xué)生要結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析，能從原文中找出依據(jù)。答題時(shí)應(yīng)根據(jù)相關(guān)情節(jié)，結(jié)合上下文的語境來理解、分析人物的心態(tài)。他找了一個(gè)雙排的空位子坐下，猶豫著要不要喊黃師傅過來坐，此時(shí)他的猶豫隱含著對(duì)黃師傅的嫌棄；結(jié)尾他就讓工頭在工地上，建了一個(gè)淋浴池，表現(xiàn)了他對(duì)工人的關(guān)心和尊重。

此題考查學(xué)生對(duì)文中重要語句的理解和分析能力。答題時(shí)，應(yīng)結(jié)合文章的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔。組織語言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。（1）認(rèn)真閱讀第9段，可知“他松了一口氣”的原因是黃師傅衣服臟，心里不太情愿黃師傅和自己坐在一起，又想到黃師傅是來給岳父幫忙，不好意思看他站著，所以，看到黃師傅找到座位，他就松口氣了。（2）答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。結(jié)合第12段分析可知，黃師傅尷尬地站著是因?yàn)樽屪痪芙^的尷尬境地被經(jīng)理看到，覺得不好意思，面子上過不去，這是神態(tài)描寫，“尷尬”這個(gè)詞，傳神表現(xiàn)了黃師傅善意讓座卻被女孩的母親拒絕時(shí)手足無措、極為窘迫的情態(tài)。

本題考查的是題目的含義和作用。小說題目的作用常見的有以下幾類：1、概括文章的主要內(nèi)容。2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。6、是全文的文眼（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此題目一語雙關(guān)，既指“他”建淋浴池讓工人們洗干凈身上的汗味，體面地出入各種場(chǎng)合；也指黃師傅穿著不干凈，身上有汗味，但心地善良。吸引讀者，引發(fā)讀者理性思考：到底是外表的干凈重要還是內(nèi)心的干凈更重要。揭示文章主旨：呼吁人們對(duì)這些內(nèi)心善良的勞動(dòng)者給予更多的關(guān)注、尊重、關(guān)懷、幫助。分析時(shí)一定要結(jié)合文章主旨來理解?！窘馕觥俊拘☆}1】“他”（在領(lǐng)黃師傅去給岳父修下水道途中，）看到車上人對(duì)灰頭土臉又有汗味的黃師傅的歧視，建了淋浴池。黃師傅在去經(jīng)理岳父家的公交車上給人讓座時(shí)，因外表不干凈被人婉拒，感到難為情。【小題2】嫌棄；關(guān)心或尊重。（意思對(duì)即可）【小題3】（1）他因?yàn)辄S師傅衣服臟，心里不太情愿黃師傅和自己坐在一起，又想到黃師傅是來給岳父幫忙，不好意思看他站著，所以，看到黃師傅找到座位，他就松口氣了。（意思對(duì)即可）（2）示例：這是神態(tài)描寫。“尷尬”這個(gè)詞，傳神表現(xiàn)了黃師傅善意讓座卻被女孩的母親拒絕時(shí)手足無措、極為窘迫的情態(tài)?！半y為情”這個(gè)詞語，表現(xiàn)黃師傅因?yàn)樽屪痪芙^的尷尬境地被經(jīng)理看到，覺得不好意思，面子上過不去?！拘☆}4】一語雙關(guān)，既指“他”建淋浴池讓工人們洗干凈身上的汗味，體面地出入各種場(chǎng)合；也指黃師傅穿著不干凈，身上有汗味，但心地善良。吸引讀者，引發(fā)讀者理性思考：到底是外表的干凈重要還是內(nèi)心的干凈更重要。揭示文章主旨：呼吁人們對(duì)這些內(nèi)心善良的勞動(dòng)者給予更多的關(guān)注、尊重、關(guān)懷、幫助。（意思對(duì)即可）22、略

【分析】

這篇文章記敘了主人公普通平凡的工人李忠義的幾件生活小事；歌頌了李忠義的正直；善良、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)他的贊美以及希望人們都能找到自己的位置，發(fā)揮光熱，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的感情．

概括文段的內(nèi)容的策略：一是準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，一定要精練，切忌啰嗦；二是抓住關(guān)鍵語句，找出總領(lǐng)、過渡、總結(jié)的句子，三是靈活提煉記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，合理的組合，通順表達(dá)．【解析】（1）本題主要考查的是用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的內(nèi)容；概括主要內(nèi)容格式：誰+做什么，因?yàn)槎际抢钪伊x做的事情，所以人名可以省略；第③段講述的是出黑板報(bào)的故事；第④段講述的是背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù)的故事；第⑤段講述的是拉好被風(fēng)掀落的銀幕的故事．

（2）本題考查的是對(duì)重點(diǎn)語句的理解賞析；因?yàn)檫@句話將李忠義花白的頭發(fā)比