2024年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷85考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號(hào)。愛樂山，就要愛護(hù)樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足2、關(guān)于我國(guó)自然災(zāi)害地域分布對(duì)應(yīng)點(diǎn)不正確的是()A.東北平原--旱災(zāi)多發(fā)B.臺(tái)灣省--地震多發(fā)C.西南地區(qū)--泥石流多發(fā)D.黃淮海平原--低溫冷害嚴(yán)重。3、通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（）A.氣味B.表情C.舞蹈D.聲音4、對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于與CO的比較錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.能溶于水，CO難溶于水C.可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5、對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.打開香水瓶蓋，能聞到香味，說明分子在不停息的運(yùn)動(dòng)B.用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙C.固體很難被壓縮，說明分子間有引力D.鉛筆芯使用后會(huì)變短，說明分子間有斥力6、下列天氣符號(hào)表示沙塵暴的是（）A.B.C.D.7、下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹皮，是因?yàn)槭芰γ娣e小，增大了壓強(qiáng)B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度而增大C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過”欄桿8、如圖所示的兩個(gè)電路中，電源電壓相等且保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都向右移動(dòng)時(shí)，燈泡L1和L2的亮度變化情況是()

A.L1變暗，L2變亮B.L1變暗、L2亮度不變C.L1亮度不變，L2變亮D.L1、L2都變暗評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、如圖為水位報(bào)警裝置原理圖，其中A、B為兩個(gè)金屬桿．當(dāng)水位達(dá)到或超過警戒線時(shí)，綠燈、紅燈和電鈴的工作狀態(tài)分別是____，____，____．

10、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時(shí)A的溶解度是____g．

（2）當(dāng)B中含有少量的A時(shí)，可用____的方法提純B．

（3）t2℃時(shí)，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為____g．

（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是____（用“＞”；“＜”或“=”表示）．

11、質(zhì)量為300g，體積為500cm3的木塊，木塊的密度為0.6×103kg/m3，放在足夠多的水中靜止時(shí)木塊處于____（選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）．12、如圖所示，桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的容器，有體積相等的實(shí)心木球和實(shí)心銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精，水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系為ρ酒精＜ρ木＜ρ水＜ρ銅，將木球放入水中，銅球放入酒精中（無液體溢出），靜止時(shí)，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，則p1____p2，F(xiàn)1____F2（選填“大于”；“等于”或“小于”）．

13、小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學(xué)過的知識(shí)測(cè)量這種牛奶的密度．他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為1.03g/cm3．然后他找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒；在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積不計(jì)），做成里了一支“密度計(jì)”．小明又找來一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺．請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計(jì)”，用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度L；②將“密度計(jì)”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度（3）____；（4）已知水的密度為利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式為：____．14、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過____，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出____的過程．15、化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明；信息豐富、國(guó)際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）錳元素____；

（2）2個(gè)二氧化碳分子____；

（3）亞鐵離子____。16、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子后，盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是____。17、作為一種應(yīng)急措施，有時(shí)也可以用揚(yáng)聲器代替話筒．如圖所示裝置，人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話，聲音就會(huì)使與紙盆相連的線圈在磁場(chǎng)中振動(dòng)，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的____．這種現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為____現(xiàn)象．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)24、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】工業(yè)廢水；生活污水后排放；合理使用農(nóng)藥化肥是防治水污染的有效途徑；改變生活用水習(xí)慣，一水多用、農(nóng)業(yè)中噴灌或滴灌可有效節(jié)約用水；水的凈化循環(huán)使用及合理開采地下水是緩解水資源不足的有效方法。選D

【分析】本題主要考慮保護(hù)水資源的兩個(gè)措施就是防治水污染和節(jié)約用水。2、D【分析】【解答】東北平原—寒潮多發(fā)；臺(tái)灣省--地震多發(fā)；西南地區(qū)--泥石流多發(fā)；黃淮海平原--旱災(zāi)嚴(yán)重。

【分析】本題主要考查我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布。掌握主要自然災(zāi)害的分布地區(qū)不難做出解答。3、A【分析】【解答】：動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過動(dòng)作；聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語言”．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味．

故選：A

【分析】動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語言”．4、C【分析】【解答】A.一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子；

B.二氧化碳能溶于水；1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；

C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨；一氧化碳不能用于人工降雨；

D.會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒．

所以選：C．

【分析】A.根據(jù)分子中的原子構(gòu)成考慮；

B.根據(jù)它們的溶解性考慮；

C.根據(jù)二氧化碳的用途考慮；

D.根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮．5、A【分析】【解答】A；打開香水瓶蓋后；香水里的芳香分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到了空氣中，所以人能聞到香味．此選項(xiàng)正確，符合題意．

B；海綿里面有氣孔；用手捏時(shí)海綿里的空氣跑出來，所以海綿的體積變小了，不能說明分子間有間隙．此選項(xiàng)不合題意．

C；固體很難被壓縮；說明分子間有斥力．此選項(xiàng)不合題意．

D；筆芯變短是由于質(zhì)量變小；和分子斥力無關(guān)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意．

故選：A．

【分析】①分子動(dòng)理論包括三方面的內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的；分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在著相互的引力和斥力；

②根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的具體內(nèi)容，分別做出判斷．6、C【分析】【分析】在天氣預(yù)報(bào)圖上；我們可以看到一些符號(hào)，這些符號(hào)都是用來表示天氣狀況的，他們都有特定的含義．本題考查了常用的天氣符號(hào)與天氣圖，此題比較簡(jiǎn)單，只要牢記這些符號(hào)就會(huì)迎刃而解．

【解答】解：讀圖可知；A圖表示的是雷雨，B圖表示的是霧，C圖表示的是沙塵暴，D圖表示的是冰雹．

故選：C．7、D【分析】【分析】A；增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)；減小受力面積來增大壓強(qiáng)．在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)。B、液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。C、生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機(jī)等。D、伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大。平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。

【解答】解：A；小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹皮；是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大對(duì)樹皮的壓強(qiáng)，容易把樹皮啄開，故A正確；

B；因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；所以深海潛水員必須穿抗壓潛水服，故B正確；

C；用吸管從瓶子中吸飲料時(shí)；是利用大氣壓工作的．當(dāng)吸氣時(shí)，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里，故C正確；

D；在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣；硬幣上方氣流速度大于下方的氣流速度，硬幣上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的升力，因此硬幣就“跳”過了欄桿，故D錯(cuò)。

故答案為：D8、B【分析】【分析】滑動(dòng)變阻器的使用方法：使用兩個(gè)接線柱串聯(lián)在電路中；即一上一下，串聯(lián)使用。

【解答】解：L1和P串聯(lián)，P向右移動(dòng)時(shí)P接入電路的阻值變大，通過電路的電流變小，L1變暗；L2與P并聯(lián)，移動(dòng)P時(shí)L2兩端的電壓不變，通過L2的電流不變，L2的亮度不變。

A、L1變暗，L2變亮；所以A錯(cuò)；

B、L1變暗、L2亮度不變；所以B正確；

C、L1亮度不變，L2變亮；所以C；錯(cuò)；

D、L1、L2都變暗；所以D錯(cuò)。

故選B。二、填空題(共9題，共18分)9、綠燈滅紅燈亮電鈴響【分析】【解答】由圖可知；當(dāng)水位到達(dá)或超過警戒水位時(shí)，控制電路接通．電路中有電流，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與左邊的靜觸點(diǎn)接觸，與右邊的觸點(diǎn)分開，導(dǎo)致了綠燈所在的電路斷開，綠燈滅．紅燈與電鈴并聯(lián)的電路接通，導(dǎo)致紅燈亮電鈴響，從而報(bào)警．

故答案為：綠燈滅；紅燈亮；電鈴響．

【分析】由于不純凈的水是導(dǎo)體，由水位的變化導(dǎo)致了控制電路的通斷，進(jìn)一步?jīng)Q定了電磁鐵磁性的有無，從而控制了工作電路的動(dòng)觸點(diǎn)的位置的變化，改變了工作電路的連接情況．10、40蒸發(fā)結(jié)晶80C＞B＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：t1℃時(shí)；A的溶解度是40g；故答案為：40；

（2）當(dāng)B中含有少量的A時(shí)；可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響變化比較?。还蚀鸢笧椋赫舭l(fā)結(jié)晶；

（3）t2℃時(shí)；A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；故答案為：80；

（4）將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃；所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A，因?yàn)榻禍睾驜析出的固體少，A析出的固體多，C不會(huì)析出固體，因此C的溶液質(zhì)量不變，還是100g；故答案為：C＞B＞A；

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，A的溶解度是40g；當(dāng)B中含有少量的A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響變化比較小；t2℃時(shí)，A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量=30g+50g=80g；將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A，因?yàn)榻禍睾驜析出的固體少，A析出的固體多，C不會(huì)析出固體，因此C的溶液質(zhì)量不變，還是100g．11、漂浮【分析】【解答】解：木塊的密度為：

==0.6g/cm3=0.6×103kg/m3；

由計(jì)算可知，ρ物＜ρ水；所以，放在足夠多的水中靜止時(shí)木塊漂?。?/p>

故答案為：0.6×103；漂?。?/p>

【分析】已知木塊的質(zhì)量和體積，利用密度公式可求密度；

根據(jù)物體的浮沉條件判斷即可：①ρ物＜ρ液，上??；②ρ物=ρ液，懸?。虎郐盐铮睛岩?，下沉．12、小于大于【分析】【解答】解：

（1）根據(jù)ρ=G=mg=ρVg；

實(shí)心木球和實(shí)心銅球體積相等，則G木＜G銅；

甲；乙是兩個(gè)相同的容器；容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精，容器對(duì)水平桌面的壓力：

F=G容+G液+G球；

所以甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力F甲＜F乙；

由p=S相同，所以p1＜p2；

（2）因?yàn)棣丫凭鸡涯荆鸡阉鸡雁~；所以木球放入水中漂浮，銅球放入酒精中都下沉；

木球受到浮力F1=G木=ρ木gV；

銅球受到浮力F2=ρ酒精gV；

所以F1＞F2．

故答案為：小于；大于．

【分析】（1）由G=ρVg判斷實(shí)心木球和實(shí)心銅球重力關(guān)系．容器對(duì)桌面壓力大小等于容器的總重力，根據(jù)p=判斷p1和p2的大小關(guān)系；

（2）由水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系，判斷木球和銅球在液體中的狀態(tài)，由阿基米德原理可判斷它們受到的浮力大小關(guān)系．13、將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度【分析】【解答】當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛水的容器時(shí)，“密度計(jì)”浸入水中的長(zhǎng)度為則由物體的浮沉條件及其應(yīng)用可知當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，假設(shè)露出水面高度為則可知，聯(lián)立可得：故只要測(cè)出放入牛奶中時(shí)，露出水面的高度，即可求得牛奶的密度；故答案為：將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度．

【分析】由題意可知由步驟2利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用可列出將“密度計(jì)”放入水中時(shí)的平衡方程；則將“密度計(jì)”放入牛奶中時(shí)露出水面的高度根據(jù)物體的浮沉條件及其應(yīng)用可得出牛奶密度的表達(dá)式．14、葉綠體氧氣【分析】【解答】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，故答案為：葉綠體；氧氣。

【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。15、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

（2）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略?！窘獯稹浚?）錳元素的元素符號(hào)為：Mn。

（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。故亞鐵離子可表示為：Fe2+。

故答案為：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

16、原子核式結(jié)構(gòu)模型【分析】【分析】物質(zhì)的是由分子組成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的．湯姆孫提出了原子的棗糕模型后，盧瑟福的提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是核式結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是湯姆遜．本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)即可正確解題．

【解答】解：物質(zhì)的是由分子組成的；原子是由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成．

故答案為：原子核式結(jié)構(gòu)模型．17、電流|電磁感應(yīng)【分析】【分析】“在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈產(chǎn)生電流”是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；注意當(dāng)人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話時(shí)；線圈會(huì)在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，使電路中產(chǎn)生電流．

【解答】解：人對(duì)著錐形紙盆說話時(shí)；引起紙盆的振動(dòng)，這種振動(dòng)帶動(dòng)固定在上面的線圈也在振動(dòng)，線圈的振動(dòng)切割了永久磁體的磁場(chǎng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這種感應(yīng)電流的強(qiáng)弱變化與聲音的振動(dòng)變化特征相同，把聲音號(hào)轉(zhuǎn)化成了電信號(hào)．因此揚(yáng)聲器的工作過程應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理；該現(xiàn)象稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

故答案為：電流；電磁感應(yīng)．三、判斷題(共9題，共18分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中