2025年北師大新版九年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版九年級歷史下冊階段測試試卷418考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1915年，陳獨秀在某雜志的創(chuàng)刊號上發(fā)表了一篇激情噴涌的文章，稱“青年如初春，如朝日人生最可寶貴之時期也。”刊發(fā)該文的雜志（）A.《新青年》B.《少年中國》C.《青年雜志》D.《每周評論》2、《漢書·食貨志》載：“漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑謹，凡半石五千。于是約法省禁，輕田租而十五稅一?！辈牧媳砻鳚h初”輕田租”的客觀原因是A.吸取秦亡教訓B.社會經濟貧困C.緩和階級矛盾D.鞏固封建統(tǒng)治3、“1689年的這一法律文件確實一勞永逸地確立了議會的最高權力，議會的權力日益超過國王，國王開始逐漸處于‘統(tǒng)而不治’的地位．”請你想一想，這部法律文件是（）A.《人權宣言》B.《權利法案》C.《拿破侖法典》D.《聯(lián)合國家宣言》4、德國將２００５年科學年活動的主題命名為“愛因斯坦年”，開展科普活動，以期為培育更多具有創(chuàng)新意識的青年思想家和科學家創(chuàng)造環(huán)境。愛因斯坦的主要成就是（）。A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B.提出相對論C.發(fā)表《物種起源》D.發(fā)明電燈5、圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，下列一組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是（）A.加強文化控制B.加強經濟管理C.加速國家統(tǒng)一進程D.鞏固國家統(tǒng)一評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、以下結論是從如表得出的；對的畫“√”錯的畫“×”，如果沒涉及到的畫“○”

政權建立者少數(shù)民族建立時間都城主要大事記遼耶侓阿保機契丹族916年上京宋遼戰(zhàn)爭，1005年與宋結成澶淵之盟西夏元昊羌族1038年興慶宋與西夏的戰(zhàn)爭，1044年議和。金完顏阿古打女真族1115年會寧金滅北宋。虜走欽宗，金與南宋議和元忽必烈蒙古族1271年大都元滅亡南宋，統(tǒng)一全國（1）遼、西夏、金、元都是由中國古代少數(shù)民簇建立的政權。____

（2）以上四個政權都建立于公元9世紀到公元13世紀期間。____

（3）遼通過學習漢族先進的文化來鞏固自己的統(tǒng)治。____

（4）以上四個政權都與北宋發(fā)生了戰(zhàn)爭，元最終統(tǒng)一了全國。____

（5）忽必烈是元朝的建立者，他把今天的北京定為了元朝的都城。____。7、仔細觀察下列圖片；根據要求回答問題。

（1）下面是四幅圖片的信息；請將信息中錯誤的地方指出并改正過來。

圖一：江南制造總局是洋務派以“求富”為目的創(chuàng)辦的近代軍用企業(yè)。

錯誤：____改正：____。

圖二：1895年；康有為；梁啟超等人發(fā)動正在北京參加會試的1000多名舉人聯(lián)名上書，請求光緒帝實行變法，史稱“戊戌變法”。

錯誤：____改正：____。

圖三：孫中山在《民報》發(fā)刊詞中；把“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”闡發(fā)為“民主；民權、民生”三大主義，簡稱為三民主義。

錯誤：____改正：____。

圖四：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》；提倡“自由和平等”，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。

錯誤：____改正：____。

（2）根據以上圖片并結合所學知識，說說從近代中國探索的歷程中你有什么認識？8、春秋戰(zhàn)國是我國歷史上的政治大動蕩；社會大變革、文化空前繁榮時期。請回憶所學內容；根據要求作答。

【政治動蕩】

（1）寫出如圖戰(zhàn)國七雄中A；B、C所代表的諸侯國名稱。

A、____

B、____

C、____

【社會變革】

公孫鞅曰：前世不同教；何古之法？帝王不相復，何禮之循？各當時而立法，因事而制禮。禮；法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。--《商君書?更法》

（2）材料中公孫鞅指的是誰？

（3）這場變法使秦國富強起來；請寫出這場變法中可以使秦國“富國”和“強兵”的措施？

【文化繁榮】

（4）春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革在思想文化領域有何反映？出現(xiàn)社會大變革和文化空前繁榮的根本原因是什么？9、每艘船的背后都有一個故事；一段歷史，甚至記載著一個民族的興衰榮辱．

【友誼之船】

材料一：上海世博會日本館里；有一個以“遣唐使”為中心的展區(qū)，如圖1“遣唐使船能夠出現(xiàn)在上海世博園的日本館，這將是對那些為中日文化交流做出巨大貢獻的先驅們最好的紀念。

材料二：自1405--1433年；鄭和受朝廷派遣，率領規(guī)模巨大的船隊七次出海遠航如圖2，最遠到達非洲東海岸，同南洋；印度洋的30多個國家和地區(qū)進行的友好和平交流．

（1）傳播唐朝文化；為中日文化交流做出了重大貢獻的人物是誰？

鑒真。

（2）鄭和遠航和西方航海家開辟新航路在目的上有什么本質的不同？

鄭和是宣揚國威加強海外聯(lián)系；新航路開辟是海外尋寶（黃金）．

【沖突之船】

材料三：如圖3；1894年9月17日黃海海戰(zhàn)中，“致遠”艦激戰(zhàn)五小時彈盡且受重創(chuàng)后，管帶鄧世昌欲沖撞日艦“吉野”與之同歸于盡，但被日艦擊沉，同艦官兵246人殉職．

（3）日本從被迫開國發(fā)展到打敗遠東最大北洋艦隊；你認為最主要的原因是什么？

日本通過明治維新；走上發(fā)展資本主義道路．

材料四：如圖4，2010年9月7日中午，中國漁船在釣魚島海域正常捕撈作業(yè)時遭到日本巡邏船2次撞擊中國漁船并非法扣押了所有船員，撞船事件導致中日關系____惡化；而中國在日本大地震發(fā)生后積極向災區(qū)提供援助．摘自人民網。

（4）日本地震后中國政府和人民提供了必要的幫助；但是由于歷史的原因，網絡上也有些不理智的觀點，甚至是叫好聲．你認為“歷史的原因”是什么？如何正確看待這種現(xiàn)象？

明朝倭寇入侵；日本的兩次侵華戰(zhàn)爭；中日兩國要加強政治互信“以史為鑒；面向未來”，在經濟上加強貿易往來，在文化上加強文化交流．

【革命之船】

材料五：1917年10月24日21時45分；“阿芙樂爾號”巡洋艦炮擊臨時政府所在地冬宮，宣告了“十月革命”的開始．

材料六：如圖5為了迎接建黨90周年；2011年04月26日嘉興日報報業(yè)傳媒集團特主辦“紅船精神一大代表故里行”活動，2005年6月21日，時任中共浙江省委書記的習近平同志在《光明日報》發(fā)表署名文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，首次公開提出紅船精神的概念．

（5）俄國十月革命和中國共產黨成立的理論基礎是什么？談談你對“紅船精神”的看法？10、油畫___________是1937年西班牙畫家畢加索所作。11、閱讀下列材料；回答問題：

歷史證明；制度僵化阻礙社會進步，制度創(chuàng)新與科技發(fā)展促進社會進步。閱讀下列材料，回答問題。

材料一嘆交換手段難逃貿易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農場主的產品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。--羅斯福。

（1）為應對材料一中的局面羅斯福實行了什么政策？請寫出羅斯福政策的作用。

材料二社會主義究竟是什么樣子；蘇聯(lián)搞了好多年，也沒有完全搞清楚，可能列寧的思路比較好，搞了新經濟政策，但后來蘇聯(lián)的模式僵化了。--鄧小平。

（2）材料二中所說的“新經濟政策”和“僵化的蘇聯(lián)模式”的突出特點各是什么？

以鄧小平為首的中國共產黨領導中國人民探索出社會主義建設的道路是什么？

材料三在過去的200多年里；人類經歷了三次科技革命，先后發(fā)明了蒸汽機；火車、輪船、汽車、飛機、電報電話、生物工程、電腦、原子彈等。每次科技革命，對人類的發(fā)展都產生了重大而深遠的影響，給人類生活帶來了翻天覆地的變化。

（3）請你將上述材料中所列的科技成就按類別填入下面相應橫線中。

第一次科技革命：____

第二次科技革命：____

第三次科技革命：____

（4）前兩次科技革命分別把人類帶入了兩個嶄新的時代。請按順序寫出這兩個時代的名稱。

（5）201l年11月1日，神舟八號發(fā)射成功。l1月3日神舟八號和天宮一號對接成功，中國載人航天技術取得重大突破。你知道這一技術運用的是哪一次科技革命的成果？這次科技革命的核心是什么？評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、到1952年底，全國大陸完成土地改革。____（判斷對錯）13、秦始皇興修了靈渠，溝通了黃河水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經濟文化交流創(chuàng)造了條件。____（判斷對錯）14、（2015·湖南益陽）我國在社會主義建設的進程中，出現(xiàn)了“大躍進”和人民公社化運動等急躁冒進的錯誤。（）15、英法美三國在資產階級革命中都推翻了各自國家封建王朝的專制統(tǒng)治。______（判斷對錯）16、達爾文在《物種起源》一書里提出了“物競天擇，適者生存”的觀點。____（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共1題，共2分)17、在西方文明的發(fā)展過程中，有許多人物，不僅書寫了歐洲歷史的輝煌，也備受世界矚目。請觀察下面兩座雕像，回答問題圖一圖二（1）圖片中的雕像指的是哪兩個人？（2）圖一中的人物是通過怎樣的努力使雅典進入全盛時期？（3）羅馬帝國是在什么時候建立的？羅馬帝國時，古代中國正處于什么時期？有許多流傳下來的諺語見證了該帝國曾經的輝煌，請你寫出其中的一條。（4）試舉出地跨歐、亞、非三洲帝國名稱三例。評卷人得分五、改錯題(共4題，共16分)18、中東問題的關鍵是石油資源的爭奪。

錯誤：____

改正：____19、1553年，西班牙人借口貨物被風浪打濕為由進入澳門，之后不斷擴張勢力，最后長期占據了澳門。錯誤：____訂正：____20、《共產黨宣言》的發(fā)表；標志著馬克思主義的誕生。

錯誤：______訂正：______。21、清朝乾隆帝平定大小和卓叛亂后；設置了新疆行省，管轄整個新疆地區(qū)。

錯誤：______

理由：______。評卷人得分六、辨析題(共2題，共18分)22、近代以來；歐美各國進行了一系列資產階級革命或改革．請將下列國家與其相關的表述進行正確搭配．

A．俄國B．美國C．英國D．法國。

（1）1689年，議會頒布《權利法案》，以法律形式對國王的權利進行了明確的制約．____

（2）1776年，大陸會議頒布了《獨立宣言》，宣稱：“這些聯(lián)合殖民地應當成為自由獨立的合眾國．”____

（3）1789年，制憲會議頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯．____

（4）1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制的法令，進行了一場資產階級性質的改革．____．23、宗教連線。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查新文化運動的開始標志．【解析】【解答】題干中的關鍵信息是“1915年；陳獨秀在某雜志的創(chuàng)刊號上發(fā)表了一篇激情噴涌的文章”．1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，（從第二卷起改稱《新青年》）標志著新文化運動的興起．因而刊發(fā)“青年如初春，如朝日人生最可寶貴之時期也．”一文的雜志應該是《青年雜志》．ABD不符合題意．

故選C．2、B【分析】略【解析】【答案】B3、B【分析】為限制王權；1689年，英國議會通過了《權利法案》．確定議會為國家的最高權力機關，規(guī)定國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅需經議會同意，議員有政治活動的自由．這樣，英國雖然保留了王位，但王權受到法律限制，國家政權實際由議會執(zhí)掌．一個新的資產階級君主立憲制政權在英國建立起來．

依據題干綜的關鍵信息“1689年”“議會最高權力”“國王統(tǒng)而不治”判斷《權利法案》符合題意．

故選B．

本題考查的是英國資產階級革命．應重點掌握英國資產階級革命的成果．

本題把英國資產階級革命中頒布的《權利法案》與《人權宣言》、《拿破侖法典》和《聯(lián)合國家宣言》聯(lián)系起來，綜合性強，要注意區(qū)分它們之間的異同．【解析】B4、B【分析】本題考查愛因斯坦的成就。愛因斯坦出生在德國的科學家，是20世紀偉大的科學家之一。他一生中最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論。相對論的創(chuàng)立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，從此打開了原子時代的大門。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，達爾文發(fā)表了《物種起源》，愛迪生發(fā)明了點燈。故選B。【解析】B5、B【分析】觀察圖片可知；這反映的是秦朝統(tǒng)一貨幣的措施，這是國家加強經濟管理的表現(xiàn)，故B項符合題意。

故選：B。

本題以一幅歷史圖片為切入點；考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

注意識記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及影響。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、√×○×√【分析】【分析】本題主要考查遼、西夏、金、元等古代少數(shù)民族建立的政權及相關內容．【解析】【解答】（1）據圖表信息可知；遼；西夏、金、元都是由中國古代少數(shù)民簇建立的政權．結論從表中得出是正確的，故畫√．

（2）據圖表信息可知；以上四個政權都建立于公元9世紀到公元13世紀期間．結論從表中得出是錯誤的，如遼是在916年建立，是10世紀而不是9世紀．故畫×．

（3）據圖表信息可知；遼通過學習漢族先進的文化來鞏固自己的統(tǒng)治．結論不可以從表中得出．結論從表中得出是正確的，故畫○．

（4）據圖表信息可知；以上四個政權都與北宋發(fā)生了戰(zhàn)爭，元最終統(tǒng)一了全國．結論從表中得出是錯誤的，如“元滅亡南宋，統(tǒng)一全國”，故畫×．

（5）據圖表信息可知；忽必烈是元朝的建立者，他把今天的北京定為了元朝的都城．結論從表中得出是正確的，故畫√．

故答案為：

（1）√．

（2）×．

（3）○．

（4）×．

（5）√．7、求富自強戊戌變法公車上書民主民族自由和平等民主和科學【分析】【分析】本題主要考查了近代化的探索的有關內容．【解析】【解答】（1）圖一：洋務運動前期以“自強”為口號；主要創(chuàng)辦一些軍事工業(yè)，后期在發(fā)展軍事工業(yè)的同時，以“求富”為口號，創(chuàng)辦了一些民用工業(yè)．江南制造總局是洋務派“自強”為目的創(chuàng)辦的近代軍用企業(yè)．圖二：“公車上書”的時間是1895年，當時《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，引發(fā)了公車上書，揭開戊戌變法的序幕．圖三：三民主義指的是“民族；民權、民生”．圖四：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，這是新文化運動的主陣地，新文化運動提倡的是“民主和科學”．

（2）注意四幅圖片分別是近代化探索的四個事件；中國近代化進程從器物到制度到文化，不斷深化．這些探索沒有使中國走上富強之路，說明在半殖民地半封建社會的中國資本主義道路是行不通的．中國近代化的探索是一個艱難；曲折的過程．

故答案為：

（1）圖一：錯誤：“求富”；改正：“自強”．圖二：錯誤：戊戌變法；改正：公車上書．圖三：錯誤：“民主”；改正：“民族”．圖四：錯誤：“自由和平等”；改正：“民主和科學”．

（2）在半殖民地半封建社會的中國資本主義道路是行不通的；中國近代化的探索是一個艱難、曲折的過程；中國近代化的探索經歷了器物--制度--思想的歷程．（言之有理即可）8、齊楚秦【分析】【分析】（1）本題主要考查戰(zhàn)國七雄諸侯國的名稱．

（2）本題主要考查商鞅。

（3）本題主要考查商鞅變法中使秦國“富國”和“強兵”的措施．

（4）本題主要考查百家爭鳴及其出現(xiàn)的根本原因．【解析】【解答】（1）戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．因而A處是齊國，B處是楚國，C處是秦國．

（2）材料中的公孫鞅指的是商鞅．商鞅是衛(wèi)國人；所以又稱衛(wèi)鞅，姓公孫，又稱公孫鞅，后封于商，后人稱之商鞅．應秦孝公求賢令入秦，說服秦孝公變法圖強．史稱商鞅變法．

（3）據已學知識可知；商鞅變法中獎勵生產，承認土地私有，統(tǒng)一度量衡，可以使秦國“富國”；獎勵軍功可以使秦國“強兵”．

（4）春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革在思想文化領域出現(xiàn)了百家爭鳴．春秋戰(zhàn)國時期；中國社會發(fā)生重大變革．隨著鐵農具的使用和牛耕的推廣，社會生產力獲得較大發(fā)展，周王室衰微，原來社會地位較低的士，在社會生活中活躍起來，受到各諸侯國的重用，他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張，出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面．

故答案為：

（1）A：齊；B：楚；C：秦．

（2）商鞅．

（3）富國的措施：獎勵生產；承認土地私有，統(tǒng)一度量衡；強兵的措施：獎勵軍功．

（4）百家爭鳴；生產力的發(fā)展．9、的【分析】【分析】（1）本題考查了鑒真東渡的相關知識．

（2）本題考查了鄭和遠航和西方航海家開辟新航路在目的上的不同．

（3）本題考查了日本明治維新的相關知識．

（4）本題考查了日本歷史上對中國的侵略．

（5）本題主要考查了馬克思主義和“紅船精神”．【解析】【解答】（1）據所學知；鑒真應日本圣武天皇的約請，六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑；雕塑、繪畫等藝術也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻．日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的．

（2）鄭和下西洋和新航路的開辟都是航海史上的壯舉；但兩者在目的上有本質不同，鄭和是為了宣揚國威加強海外聯(lián)系，而新航路開辟是海外尋寶（黃金），一個是為政治目的，一個是為經濟目的．

（3）日本能夠在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝清朝；打敗遠東最大北洋艦隊，其主要原因是，日本通過明治維新，走上了資本主義發(fā)展道路，這場戰(zhàn)爭從某種意義上可以說是，資本主義制度戰(zhàn)勝了封建落后制度．

（4）中日兩國之所以有很多隔閡；其歷史原因是，明朝倭寇入侵，騷擾我國的沿海地區(qū)，近代以來，日本發(fā)動了兩次侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重的災難．當今要發(fā)展兩國之間的關系，中日兩國應加強政治互信“以史為鑒；面向未來”，在經濟上加強貿易往來，在文化上加強文化交流．

（5）據所學知；俄國十月革命和中國共產黨成立的理論基礎都是馬克思主義．最后一問是開放性題目，言之有理即可，如紅船精神是一種開天辟地；敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神．

故答案為：

（1）鑒真．

（2）鄭和是宣揚國威加強海外聯(lián)系；新航路開辟是海外尋寶（黃金）．

（3）日本通過明治維新；走上發(fā)展資本主義道路．

（4）明朝倭寇入侵；日本的兩次侵華戰(zhàn)爭；中日兩國要加強政治互信“以史為鑒；面向未來”，在經濟上加強貿易往來，在文化上加強文化交流．（言之有理即可）

（5）馬克思主義；紅船精神是一種開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神．（言之有理即可）10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對現(xiàn)代美術史實的識記。依據人教版初中歷史九年級下冊第18課現(xiàn)代文學和美術，第二子目現(xiàn)代美術中的內容：“西班牙著名畫家畢加索1937年為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而作的《格爾尼卡》，是20世紀藝術中的珍品。”可知，故填《格爾尼卡》。考點：現(xiàn)代美術【解析】【答案】《格爾尼卡》11、蒸汽機、火車、輪船汽車、飛機、電報電話生物工程、電腦、原子彈【分析】【分析】（1）本題主要考查羅斯福新政及羅斯福政策的作用．

（2）本題主要考查“新經濟政策”和“僵化的蘇聯(lián)模式”的突出特點和建設有中國特色的社會主義道路．

（3）本題主要考查三次科技革命的科技成就．

（4）本題主要考查第一次科技革命和第二次科技革命．

（5）本題主要考查第三次科技革命及這次科技革命的核心．【解析】【解答】（1）據材料一“嘆交換手段難逃貿易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農場主的產品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦．”可知；這是1929年--1933年的經濟大危機，為了應對經濟大危機措施，羅斯福實行新政．羅斯福新政促進了美國經濟緩慢恢復，人民生活得到改善；資本主義制度得到調整；鞏固和發(fā)展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到了加強；美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強．

（2）材料二中所說的“新經濟政策”的突出特點是允許多種經濟并存；大力發(fā)展商品經濟．材料二中所說的“僵化的蘇聯(lián)模式”的突出特點是政治；經濟體制高度集中．以鄧小平為首的中國共產黨領導中國人民探索出社會主義建設的道路是建設有中國特色的社會主義道路．

（3）據材料三“在過去的200多年里；人類經歷了三次科技革命，先后發(fā)明了蒸汽機；火車、輪船、汽車、飛機、電報電話、生物工程、電腦、原子彈等．每次科技革命，對人類的發(fā)展都產生了重大而深遠的影響，給人類生活帶來了翻天覆地的變化．”可知．第一次科技革命的科技成就有蒸汽機、火車、輪船．第二次科技革命的科技成就有汽車、飛機、電報電話．第三次科技革命的科技成就有生物工程、電腦、原子彈．

（4）第一次科技革命發(fā)源于英國工業(yè)革命；它的標志是蒸汽機的廣泛使用，把人類帶人“蒸汽時代”．第二次科技革命電力和石油得到發(fā)展和利用，電車；汽車、飛機等得以應用，主要是以電為核心的革命，把人類帶人“電氣時代”．

（5）中國載人航天技術第三次科技革命．這次科技革命的核心是計算機網絡技術．20世紀四五十年代以來；人類在原子能；電子計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破，標志著第三次科技革命的到來．第三次科技革命的核心是電子計算機的廣泛使用，標志著人類進入了信息化的社會．

故答案為：

（1）措施：實行新政．作用：促進了美國經濟緩慢恢復；人民生活得到改善；資本主義制度得到調整；鞏固和發(fā)展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到了加強；美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強．（答出其中一點即可）

（2）新經濟政策：允許多種經濟并存；大力發(fā)展商品經濟．斯大林模式：政治；經濟體制高度集中．鄧小平為首的中國人民探索的道路：建設有中國特色的社會主義道路．

（3）第一次科技革命：蒸汽機；火車、輪船．第二次科技革命：汽車、飛機、電報電話．第三次科技革命：生物工程、電腦、原子彈．

（4）第一次科技革命：蒸汽時代．第二次科技革命：電氣時代．

（5）第三次科技革命．計算機網絡技術．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】本題考查土地改革的完成．【解析】【解答】根據所學可知；1952年底，我國除少數(shù)民族地區(qū)外基本完成土地改革，故題目所說全國大陸完成土地改革是不正確的．

故答案為：

×．13、×【分析】【分析】本題主要考查靈渠．【解析】【解答】秦始皇派兵統(tǒng)一了東南；嶺南等地區(qū)；開發(fā)那里的經濟，興修了靈渠，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經濟文化交流，提供了有利條件．

故答案為：

×．14、√【分析】【分析】本題考查的是大躍進和人民公社化的相關知識，在1958年總路線的指引下，黨中央錯誤發(fā)動了大躍進和人民公社化，這些左傾錯誤的主要標志是高指標、瞎指揮、浮夸風和共產風，是我國在社會主義建設的進程中，出現(xiàn)的急躁冒進的錯誤。15、×【分析】美國資產階級革命推翻了英國的殖民統(tǒng)治；不是封建王朝的專制統(tǒng)治。

故答案為：

×。

本題考查英法美資產階級革命；掌握相關的基礎知識。

本題考查英法美資產階級革命，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】×16、√【分析】【分析】本題考查達爾文．【解析】【解答】英國的達爾文著有《物種起源》一書；書中提出了自然界在“物競天擇；適者生存、優(yōu)勝劣汰的法則中發(fā)展；《物種起源》的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權統(tǒng)治的根基，促進了社會的發(fā)展．

故答案為：√．四、識圖題(共1題，共2分)17、略

【分析】（1）本題考查伯利克里和屋大維。圖片一是公元前五世紀后半期的伯利克里。圖片二是公元前27年建立羅馬帝國的屋大維。（2）本題考查伯利克里改革。公元前五世紀后半期，伯利克里改革，擴大公民的權利，全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交等重大問題，把奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。（3）本題考查羅馬帝國的相關知識。屋大維在公元前27年獨攬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。羅馬帝國時，古代中國正處于東漢時期。諺語有條條大路通羅馬。（4）本題考查地跨歐、亞、非三洲帝國。地跨歐、亞、非三洲帝國有波斯帝國，亞歷山大帝國，羅馬帝國和東羅馬帝國、阿拉伯帝國和按項目土耳其帝國?！窘馕觥浚?）圖片一是伯利克里。圖片二是屋大維。（2）公元前五世紀后半期，伯利克里改革，擴大公民的權利，把奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。（3）公元前27年建立羅馬帝國東漢時期條條大路通羅馬。（4）波斯帝國，亞歷山大帝國，羅馬帝國和東羅馬帝國、阿拉伯帝國和按項目土耳其帝國。五、改錯題(共4題，共16分)18、石油資源的爭奪巴以沖突【分析】中東問題的關鍵是巴以沖突。

【點評】考查動蕩的中東地區(qū)。19、略

【分析】本題主要考查了葡萄牙攫取對澳門的居住權的相關內容。結合教材所學知識得知，1553年，葡萄牙殖民者謊稱遇到風浪，請求暫時借地晾曬貨物，他們買通廣東地方官員，許諾每年繳納白銀