2021年中考沖刺實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)(含答案)

2021寒假中考沖刺實(shí)驗(yàn)題專題復(fù)習(xí)（6）——力學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.（2019?株洲）用一把刻度尺和一支彈簧測(cè)力計(jì)探究彈性細(xì)繩的伸長(zhǎng)量與所受拉力的定量

關(guān)系。如圖甲所示，A、B分別為處于原長(zhǎng)的一根彈性細(xì)繩的左右兩端，尺和風(fēng)是固定在細(xì)

繩上的兩個(gè)標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)將A端固定，用彈簧測(cè)力計(jì)將B端沿著細(xì)繩所在直線向右拉，&、&和

B三點(diǎn)位置及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。

（1）據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為cm；乙圖中測(cè)力計(jì)讀數(shù)為No

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在彈性限度內(nèi)，彈性細(xì)繩是（填“均勻”或“不均勻”）

伸長(zhǎng)的；伸長(zhǎng)量與所受拉力（填“成正比”或“不成正比”）。

（3）當(dāng)標(biāo)識(shí)及剛好位于刻度尺上7.00cm位置時(shí)，及位于刻度尺上________cm位置?，F(xiàn)手

持細(xì)繩兩端，A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)R2不動(dòng)，則

A、B兩端的速度之比為o

2.（2020八下?江蘇月考）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)

系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

表一：

甲彈簧受到的拉力/N0123456

甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

表二:

乙彈簧受到的拉力/N0123456

乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧（選填“大”或“小”）。

（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分

布情況相同，則量程較大的是彈簧測(cè)力計(jì)精度較高的是彈簧測(cè)力計(jì)。（均

選填“A”或"B”）

AB

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)

（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧

原長(zhǎng)有關(guān)。

3.（2019八下?錫山期中）在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)

問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小

明和小麗經(jīng)過(guò)思考并猜想后，他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如

下表:

1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.5

2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7

3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2

4

(1)沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L°=cm。

(2)請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△!.的關(guān)系圖象。

霆B股堡MW：

鎮(zhèn)郵科適出即即陽(yáng)出

H1：：；：!：：：：：：：：：!：：E：?

管盛盛睡噩噩睡

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(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為

（5）用兩根上述的那種橡皮筋A(yù)和B,用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，

如下方甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長(zhǎng),

如下方乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為cm。

4.（2019八下?江陰期中）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力

計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F

和橡皮筋伸長(zhǎng)量△*,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為cm,橡皮筋

B的伸長(zhǎng)量為cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量

程大，用橡皮筋制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高（均選填"A”或"B”）o

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為No

5.（2019八下?南通月考）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)鋼彈簧A和鐵彈簧B的伸

長(zhǎng)長(zhǎng)度與所受拉力大小的關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比探究。實(shí)驗(yàn)中在兩根彈簧下逐個(gè)增加規(guī)格相同的鉤

碼，并同時(shí)用刻度尺測(cè)出懸掛鈞碼后彈簧的總長(zhǎng)度，下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

t

卜

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①表格中漏記的數(shù)據(jù)為，A彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度為cm；

②在拉力相同時(shí)，A彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比B彈簧（選填“大”或“小”）；

③在一定彈性限度內(nèi)，B彈簧的長(zhǎng)度1它所受拉力F的定量關(guān)系式為1==

（2）為什么受力相同，A、B兩根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣呢？為此小明仔細(xì)對(duì)比了兩根彈簧

的差異，提出了如下三種猜想

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量；

猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量；

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

你認(rèn)為小明的猜想（填序號(hào)）缺少依據(jù)。

（3）探究結(jié)束后，小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測(cè)力計(jì)，它們的外

殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是測(cè)力計(jì)，精度較高的是

測(cè)力計(jì)（兩格均選填“a”或"b”）。

6.（2020?內(nèi)江）在探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)

中，以鉤碼作為被測(cè)物體，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m均為50g。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零,使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線。把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,

當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“大于”、

“小于”或“等于"）鉤碼所受的重力。

（2）逐漸增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，測(cè)出相應(yīng)鉤碼的重力，并記錄在下面的表格中。請(qǐng)你在乙

圖坐標(biāo)紙上，用描點(diǎn)法作出G-m圖像。

（3）根據(jù)圖像得出結(jié)論：物體所受的重力與它的質(zhì)量成0

7.（2021九上?廣州開學(xué)考）如圖，小明"探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)

驗(yàn).

測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

v/m*s-1

序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N

0.02--------------------：

1木塊與木板2.00.4

0.01?

2木塊與木板2.50.5j"s

3木塊與砂紙0.60123456

(1)第1組實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明拉木塊的速度跟時(shí)間關(guān)系如圖20,則木塊做運(yùn)動(dòng)，此

時(shí)彈簧的拉力F=N,0飛內(nèi)拉力F做功的功率是W

(2)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，應(yīng)該選第3組和第組進(jìn)

行比較；這時(shí)第3組實(shí)驗(yàn)中，木塊對(duì)砂紙的壓力大小應(yīng)為N.

(3)在第1組實(shí)驗(yàn)中，不改變對(duì)接觸面壓力的大小，改用1N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊此

時(shí)的摩擦力是N,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)該是(選填“靜止”、“勻速動(dòng)”

或“加速運(yùn)動(dòng)”)

8.(2020九上?自貢開學(xué)考)某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，

所用木塊各個(gè)面光滑程度相同，并記錄了如下信息：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)探究過(guò)程彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

1FLO.8N

木塊在木板上滑動(dòng)

—c—r

2F2=l.2N

木塊在木板上滑動(dòng)

<----...u

3F3=l.4N

木塊在毛巾上滑動(dòng)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木塊滑動(dòng)，這時(shí)摩擦力與拉力是一

對(duì)力，從而測(cè)出摩擦力的大??；

(2)比較兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，請(qǐng)你幫助他

們?cè)趯?shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上，利用實(shí)驗(yàn)1中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)就能探究這個(gè)問(wèn)題；

①你的做法：;

②分析與結(jié)論：如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于0.8N,可得結(jié)論；如果彈簧測(cè)力計(jì)的

示數(shù)不等于0.8N,則結(jié)論相反；

(4)請(qǐng)你舉出一個(gè)增大有益摩擦的例子：o

9.(2020九上?東坡開學(xué)考)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)

木塊，測(cè)的的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N

1木塊與木板4.00.8

2木塊與木板5.01.0

3木塊與砂紙4.01.2

分析（選題序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系，

它們的關(guān)系為：;

（2）一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn)：將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另

一端勾住木塊，木塊下面是一塊長(zhǎng)木板.如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向右運(yùn)

動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小.這種改進(jìn)的好處是（寫一

種即可）.

10.如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

/、Ji]

?U。u

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是為了忽略小卡片的對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（2）要驗(yàn)證作用在小卡片的“兩個(gè)大小相等、方向相反，但不作用在同一直線的力”是否

平衡，實(shí)驗(yàn)中的操作是將小卡片（選填“翻轉(zhuǎn)”或“扭轉(zhuǎn)”），松手后觀察小卡片

是否平衡。

（3）當(dāng)小卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)，若用剪刀將小卡片剪成兩半，再觀察兩半小卡片是否平衡,

這樣做是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須o

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，老師認(rèn)

為還是小明的方案更好，小華的方案存在的缺陷是對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響較大。

11.（2020九上?路北開學(xué)考）小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的

實(shí)驗(yàn)。

.F=3N1

申（木板表面）

乙（毛巾表面）丙（木板表面）丁《木板表面）

A.如圖甲所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示

數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

B.如圖乙所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,

保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

C.如圖丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉

動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。

（1）由圖中兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)

摩擦力越大。

（2）由圖中甲、乙兩圖可知：。

（3）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如

圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻

速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速

直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為N。

（4）實(shí)驗(yàn)拓展：如圖所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，

F-t和v-t圖象分別如圖甲、乙所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為N。

12.（2020八下?湖北期中）為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”小林和同學(xué)進(jìn)行了以下

實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此探究，小林提出以下猜想，

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

丁小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)123

接觸面光滑木板光滑木板粗糙木板

壓力/N1.01.52.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.8

回答下列問(wèn)題:

（1）在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)（選填“水平”“豎

直”）放置調(diào)整指針到零刻度線。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，

讀出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,則F等于的大?。ㄟx填“彈簧的彈力”或“摩擦力”）。

（2）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做

勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（選填“相同”或“不同”）。說(shuō)明滑動(dòng)摩擦

力的大小與受力面積（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（3）為驗(yàn)證猜想二、三，如甲步驟木塊上沒(méi)加祛碼，乙步驟中必須在木塊上加祛碼，丙步

驟（選填“必須”或“不一定”）在木塊上加祛碼。小林比較如圖甲和丙兩次實(shí)驗(yàn),

得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論（選填“是”或“否”）

合理，理由是O

（4）比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)可知：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大；下

列實(shí)例中，直接應(yīng)用由比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論的是（填序號(hào)）o

0-0j

0'0

①自行車的車閘②滾動(dòng)軸承⑤加閏潛油

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)很難使物塊勻速運(yùn)動(dòng)，他做出了如圖的改進(jìn)。不用勻速拉動(dòng)，只要

沿繩方向水平拉動(dòng)木板即可，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后木塊相對(duì)地面處于狀態(tài)。

13.（2018八下?長(zhǎng)春期中）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的

影響，他進(jìn)行了如下操作：

4

a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面項(xiàng)端由靜止滑下，觀察小車在水平面

上通過(guò)的距離；

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察

小車在水平面上通過(guò)的距離；

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是0使小車從斜面的頂端由靜止滑下，是為了使小車

在到達(dá)斜面底端時(shí)的速度o

（2）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到

的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)。

14.（2018八下?大慶期中）如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是（___________）

A.①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論

D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了,記下小車最終停在水平面

上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越,其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板

上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜埽ㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不

受力”）.

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)

方體木塊、鉤碼和.

15.（2018八下?啟東月考）在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、

重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

金屬會(huì)岸,測(cè)力計(jì)盡

7臺(tái)式;11計(jì)\A

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)。

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧

測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過(guò)程

中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N金屬盒總重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)FJN

①4.84.81.8

②3.21.2

③4.86.41.8

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)原理測(cè)出摩擦力大小的。

（2）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的

優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：o（寫出一條即可）

（3）請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為No

（4）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)來(lái)改變金屬盒總重力的。

（5）比較實(shí)驗(yàn)步驟（填序號(hào)）的數(shù)據(jù)，說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)。

16.在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力

越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見圖5）。究竟誰(shuí)的猜

想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

檀皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般

用符號(hào)414由它尊干

隹上鉤碼后皮筋的長(zhǎng)度

L與皮筋浸育掛鉤碼時(shí)

的長(zhǎng)度L之差,即

z^u..

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的

器材是________

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5

2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5

3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度AL/cm00.61.21.82.43.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L產(chǎn)cm。

②要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(duì)(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：o

答案部分

1.【答案】（1）3.00；1.6

（2）均勻；成正比

（3）3.50；2：1

2.【答案】（1）正比；大

（2）B；A

（3）取2根材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同的彈簧，在相同的拉力下比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度

3.【答案】（1）4.5

（2）解：如圖所示;

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