2025年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷978考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當做什么植物（）A.藻類植物，制造氧氣最多的植物B.苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物C.蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物D.株子植物，綠化環(huán)境的主要植物2、將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類．這種分類的依據(jù)是（）A.有根或無根B.有種子或無種子C.水生或陸生D.有果實或無果實3、在人體組成的八大系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)作用的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)4、下列哪項不屬于人體的內(nèi)分泌腺（）

A.肝臟。

B.垂體。

C.甲狀腺。

D.胰島。

5、宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時；他攜帶的物質(zhì)不包括（）

A.淡水。

B.食物。

C.氧氣。

D.二氧化碳。

6、為適應(yīng)某一特殊環(huán)境；某些植物的葉子的形狀和功能發(fā)生變化成為變態(tài)葉下列不屬于變態(tài)葉的是（）

A.豬籠草的捕蟲葉。

B.仙人掌的葉刺。

C.豌豆的葉卷須。

D.甘薯。

7、下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)（）A.胚芽、胚軸、胚根、胚乳B.胚芽、胚軸、胚根、子葉C.胚芽、胚軸、胚乳、子葉D.胚芽、胚軸、胚根、種皮評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在生物各類群之間，所處的分類單位越大，它們之間的共同特征越____；分類單位越小，包含的生物種類越____．9、顯微鏡的使用步驟可分為五個部，分別是：①取鏡安放，②；③；④；⑤收放。10、現(xiàn)在生存的每一種生物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與__________相適應(yīng)。11、在人體的三種血管中，血管內(nèi)血液流動速度最快的是，只允許紅細胞單行通過的血管是。12、從植物體的構(gòu)成來看，一個蘋果應(yīng)屬于____，而蘋果的果皮屬于____，果皮上一個個排列緊密，近似方格的結(jié)構(gòu)屬于____。13、人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同,但是基本____是一樣的都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核14、當不可能對調(diào)查對象逐個進行調(diào)查時，要選取調(diào)查對象中的一部分作為____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、要想把顯微鏡下視野右方的物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標本移向左方。16、草履蟲游向食物不屬于反射．17、人是胖還是瘦，與生活條件、膳食結(jié)構(gòu)、體育鍛煉無關(guān)．______（判斷對錯）18、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。（）19、葉綠體是植物進行光合作用的場所。______（判斷對錯）20、青春期為了防止早戀，應(yīng)該盡可能少和異性接觸。______（判斷對錯）21、人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫呼吸作用。（）22、當你發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，可采取人工呼吸的方法進行急救，并及時撥打110。23、食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共14分)24、如圖為經(jīng)過整理后的人體成對染色體排序圖．請分析回答：

（1）該圖顯示的是男性染色體還是女性染色體？你的判斷及理由分別是______

（2）在人類代代相傳過程中；每個正常人的體細胞中都只有23對染色體，請用圖解方式表示這個遺傳過程______

（3）對先天性愚型患者進行染色體檢查；可以看到患者比正常人多了一條21號染色體，遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做______．

25、如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖；請根據(jù)圖示回答：

（1）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只______．

（2）圖中的結(jié)構(gòu)____________具有運動作用；具有呼吸和排泄作用的是____________．

（3）食物由____________進入體內(nèi)；形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過____________排出體外，草履蟲每天大約能吞噬掉______細菌，所以草履蟲對______有一定的作用．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共10分)26、I.某校生物興趣小組的同學想要探究水分對種子萌發(fā)的影響。提出問題：水分會影響種子的萌發(fā)嗎？作出假設(shè)：___________________。制定計劃：①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養(yǎng)皿中。②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時放入23℃的環(huán)境中進行培養(yǎng)。實驗結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．（1）甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是______。（2）根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是______。（3）甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是______。（4）請根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果計算種子的發(fā)芽率是______%。

II.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，操作如下，請結(jié)合所學知識回答下列問題

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______________________。（2）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液_______填“變藍”或“不變藍”），說明葉片的見光部分產(chǎn)生了______，進而說明_____是綠色植物制作有機物不可缺少的條件．（3）如果使用銀邊天竺葵，銀邊部分滴加碘液____________色。

III.如圖是植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）此圖表示光合作用，那么圖中氣體①是___________（2）如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體④是___________27、已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘會變藍。某同學要設(shè)計實驗探究唾液對淀粉的消化作用，請你幫助他完成實驗方案。

（1）實驗前，根據(jù)已有知識，你提出的假設(shè)是：_____________________________。（2）實驗時，取1號、2號兩支試管，分別加入等量漿糊，再向1號試管加入2毫升清水，向2號試管加入2毫升____，為了模擬人體口腔溫度，應(yīng)將1、2號兩支試放在____℃的溫水中。（填“0℃”或“37℃”）（3）兩支試管中分別滴入碘液，預計變藍的是____試管，不變藍的是______試管，不變藍的原因是饅頭中的淀粉在_____的作用下變成了_____。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)28、下面是果實和種子的形成過程示意圖，依圖回答下列問題（4分）寫出圖中字母代表的名稱：A____B____C____D____29、【題文】(7分)下圖是“動物食物鏈結(jié)構(gòu)的成分”示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

(1)數(shù)一數(shù)；圖中存在的食物鏈共有______條。（2分）

（2）寫出最長的食物鏈__________________；（2分）這條食物鏈有_____個環(huán)節(jié)。

(3)圖中肉食動物有____________，它們間接地以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的______者。30、【題文】(6分)如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中［］__________的刺激。

（2）分泌膽汁的器官是圖中［］_____________。

（3）蛋白質(zhì)的消化是從［］____________開始的，它最終被消化成____。

（4）消化和吸收的主要器官是［］__________。只具有吸收，不具有消化功能的消化道是____。31、【題文】(2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地；是富有生物多樣性；多功能的生態(tài)系統(tǒng)，它包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據(jù)所學知識回答問題。

（1）該圖還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：____

____。

（2）分析上圖，生活污水中的有機物主要被濕地中的____作用，達到污水凈化的目的的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是____。

（3）一段時間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動物的過度繁殖，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈____。

（4）目前，保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：苔蘚植物特點是受精離不開水，無根，莖和葉無輸導組織，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等．走進溫暖多雨地區(qū)，會踩上一塊毛茸茸的綠毯，毛茸茸的綠毯主要是苔蘚植物．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細胞而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．考點：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系，藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系，蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系，種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解答】解：自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．海帶；地錢和蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．可見B符合題意．

故選B

【分析】此題可以從植物的分類依據(jù)和特點方面來分析解答．3、A【分析】解：人體八大系統(tǒng)的功能如下：運動系統(tǒng)：運動；支持和保護；消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)；循環(huán)系統(tǒng)：運輸體內(nèi)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)：泌尿和排尿；神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動；內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素；通過激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動；生殖系統(tǒng)：生殖。因此具有調(diào)節(jié)人體生理活動的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，其中其主導作用的是神經(jīng)系統(tǒng)。可見A正確。

故選：A。

系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結(jié)構(gòu)；人體主要由八個系統(tǒng)組成，它們是：運動系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體八大系統(tǒng)的功能?！窘馕觥緼4、A【分析】

人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺．人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．分析解答．

5、D【分析】

生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)，淡水、食物（營養(yǎng)物質(zhì)）、氧等．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查生物生存的基本條件．生物生存的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．

6、D【分析】

變態(tài)葉是指由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)變化的葉．葉變態(tài)是一種可以穩(wěn)定遺傳的變異．在植物的各種器官中；葉的可塑性最大，發(fā)生的變態(tài)最多．苞片和總苞；葉刺、葉卷須、葉狀柄、捕蟲葉、鱗葉都屬于是變態(tài)葉．比如豌豆的葉卷須、捕蟲草的瓶狀葉、三角梅的觀賞部分也是變態(tài)葉，稱為苞葉．甘薯屬于根的變態(tài)．

故選：D．

【解析】【答案】本題考查的是變態(tài)葉；首先明確變態(tài)葉的概念．

7、B【分析】【分析】種子主要有種皮；胚乳（有部分植物的種子不含胚乳）和胚構(gòu)成；而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，結(jié)合圖形理解記憶種子結(jié)構(gòu)，并注意比較單、雙子葉植物種子的異同點。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法；生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：少；少．

【解析】【答案】此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

9、略

【分析】試題分析：使用顯微鏡時，先將顯微鏡從鏡箱中取出，裝好物鏡和目鏡；再利用低倍鏡、大光圈對光，看到白亮的視野；然后將要觀察的玻片放到載物臺上，使標本正對通光孔，用壓片夾壓?。蛔笱塾^察，右眼睜開，看到物像后，用細準焦螺旋將物像調(diào)至最清晰．最后是整理，擦拭顯微鏡，取下物鏡和目鏡，將顯微鏡放回鏡箱．考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】【答案】對光；安放裝片；觀察．10、略

【分析】【解析】試題分析：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征，如：蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸，用四肢行走，體內(nèi)受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應(yīng)的，猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物?？键c：生物對環(huán)境的適應(yīng)?！窘馕觥俊敬鸢浮凯h(huán)境11、略

【分析】該題考的是血管的特點，血流速度最快的是動脈，毛細血管的管腔最小，之允許紅細胞單行通過?！窘馕觥俊敬鸢浮縿用}、毛細血管12、器官保護組織細胞【分析】【解答】綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；植物的主要組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，組織是細胞分化的結(jié)果，一個蘋果屬于器官層次，它由不同的組織構(gòu)成，果皮就屬于保護組織，每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。13、結(jié)構(gòu)【分析】【解答】植物細胞和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核；所不同的是植物細胞還有細胞壁和液泡，有的植物細胞還有能夠進行光合作用的葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記動植物細胞的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶。14、樣本【分析】【解答】調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

故答案為：樣本。

【分析】為了達到設(shè)想的目的，指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學探究的常用方法之一，據(jù)此解答．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【解答】物像在視野右側(cè)；實際上物像在左側(cè)，欲使物像移至視野的中央，應(yīng)向它的相反方向移動裝片方向，即向右側(cè)方移動。

【分析】這類題目比較簡單，但卻容易做錯，原因就是一看簡單，沒有認真讀題，所以做這類題目時一定要認真審題，可以簡單記憶偏那向那移動。16、A【分析】【解答】草履蟲是單細胞動物；沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此草履蟲游向食物不屬于反射，屬于應(yīng)激性．故題干的說法正確．

故答案為：√

【分析】反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動．17、×【分析】解：營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量；能包含由于暴飲暴食或過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩，通過內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導致發(fā)胖．引起少年兒童肥胖的主要原因有飲食不合理；偏食、缺乏體育鍛煉等．營養(yǎng)不良是一個描述健康狀況的用語，由不適當或不足足飲食所造成．通常指的是起因于攝入不足、吸收不良或過度損耗營養(yǎng)素所造成的營養(yǎng)不足，但也可．如果不能長期攝取由適當數(shù)量、種類或質(zhì)量的營養(yǎng)素所構(gòu)成的健康飲食，個體將體驗營養(yǎng)不良．最終導致身體消瘦．青少年應(yīng)該多參加適當?shù)捏w育活動，同時正常合理的飲食，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康．因此，人是胖還是瘦與遺傳因素有關(guān)，而且與生活條件、膳食結(jié)構(gòu)、參加體育鍛煉等也有關(guān)．

故答案為：×

胖瘦能否如意；取決于幾個因素，首先是遺傳因素，此外，取決于其他條件，包括運動；營養(yǎng)等因素．因此胖瘦與遺傳因素有關(guān)，也與后天膳食有關(guān)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥胖的原因．【解析】×18、×【分析】【分析】此題考查了最大的生態(tài)系統(tǒng)。明確最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故題干敘述錯誤。?故選F。

【解析】F19、√【分析】解：植物細胞中含有葉綠體；葉綠體是光合作用的場所，是能量轉(zhuǎn)換器，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，將光能轉(zhuǎn)變成化學能。因此葉綠體是植物細胞中光合作用的場所，題干說法正確。

故答案為：√

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。據(jù)此分析判斷。

解此題的關(guān)鍵是理解葉綠體是光合作用的場所，是能量轉(zhuǎn)換器。【解析】√20、×【分析】解：進入青春期；隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。男女同學間互相幫助，正常開展人際交往。

故答案為：×

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：呼吸作用指的是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要過程。故答案為：×考點：此題考查的是呼吸作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解答】若出現(xiàn)溺水；觸電或煤氣中毒等意外事故；人體會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進行人工呼吸的方法來進行急救．同時及時撥打急救電話120，請專業(yè)人員處理和救治。

故答案為：×

【分析】人工呼吸就是用人工的方法使人體肺被動的擴張和收縮。23、A【分析】【解答】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．水是細胞的主要組成成分，也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。

【分析】此題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。四、解答題(共2題，共14分)24、略

【分析】

（1）男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．因此圖示中的染色體排序圖是男性的，因為圖示中的第23號染色體有Y染色體且形態(tài)、大小不同．

（2）染色體和基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單．精子，卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中的成對基因的一半，生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父方，另一條來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．因此染色體數(shù)目父親23對；母23對、女兒23對、精子23條、卵細胞23條、受精卵23對．

（3）后代與親代之間存在的相似性稱為遺傳；后代和后代之間；后代與親代之間存在的差異成為變異．因此，看到患者比正常人多了一條21號染色體．遺傳學上把這種現(xiàn)象叫做變異．

故答案為：（1）男；第23號染色體有Y染色體。

（2）

（3）變異。

【解析】【答案】人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

25、略

【分析】

（1）由圖可知；草履蟲是單細胞動物，所有的生命活動都在這一個細胞內(nèi)完成，有胞肛的一端是草履蟲的后端，之間稍有內(nèi)凹陷，后端略大，前端略小，草履蟲的表膜上長有很多纖毛，因此看上去像一個倒置的草鞋底．

（2）草履蟲全身由一個細胞組成；身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多7纖毛，靠7纖毛的劃動在水里旋轉(zhuǎn)前進；草履蟲靠身體的8表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳．

（3）草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝；叫9“口溝”，9口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡，在細胞內(nèi)慢慢消化吸收．殘渣由一個叫6胞肛的小孔排出．一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細菌，它對污水有一定的凈化作用．

故答案為：（1）倒轉(zhuǎn)的草鞋底；（2）7；纖毛；8，表膜；（3）9，口溝；6，胞肛；4.3萬，凈化污水。

【解析】【答案】此題考查了草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活；據(jù)此答題．

五、實驗探究題(共2題，共10分)26、I.

水分會影響種子的萌發(fā)

（1）水分

（2）種子萌發(fā)需要一定的水分

（3）胚已死亡或正處在休眠期

（4）80%

II

（1）將葉片中原有的淀粉運走和耗盡

（2）變藍淀粉光

（3）不變藍

III

（1）氧氣

（2）氧氣【分析】I.【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項。【解答】作出假設(shè)：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“水分會影響種子的萌發(fā)嗎？”作出的假設(shè)是水分會影響種子的萌發(fā)。

（1）甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，除水不同外，其它條件如種子數(shù)量、溫度等都相同，因此，甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是水（或水分）。

（2）甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)，因此根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是水分會影響種子的萌發(fā)。

（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的、胚不是活的、種子處于休眠期。因此，甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是胚不完整（或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身條件）。

（4）種子的發(fā)芽率═×100%═×100%═80%．因此根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果計算種子的發(fā)芽率是80%。

II【分析】本題考查探究光合作用的原料，產(chǎn)物和條件的實驗，解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的步驟及注意事項?！窘獯稹浚?）在綠葉在光下制造有機物的實驗中；把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片中的有機物消耗完（以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響），這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（2）碘遇淀粉變藍色，為了檢驗光合作用是否產(chǎn)生淀粉。遮光的葉片經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后滴加碘液，葉片不變藍色，說明沒有進行光合作用，未產(chǎn)生淀粉；未遮光的葉片滴加碘液變成藍色，說明葉片的光下進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉。綜上分析，從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明光是綠色植物制作有機物不可缺少的條件。（3）如果使用銀邊天竺葵，銀邊部分滴加碘液不變藍色，因為缺少葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。III【分析】本題考查光合作用與呼吸作用的概念，解題的關(guān)鍵是理解光合作用與呼吸作用的概念，結(jié)合圖進行分析?！窘獯稹浚?）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能；將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。因此，此圖表示光合作用，圖中的①是氧氣，④是二氧化碳。

（2）呼吸作用是吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。若此圖表示呼吸作用，因為呼吸作用原料是有機物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量，可以推知：④代表氧氣，①代表二氧化碳。【解析】I.水分會影響種子的萌發(fā)（1）水分（2）種子萌發(fā)需要一定的水分（3）胚已死亡或正處在休眠期（4）80%II（1）將葉片中原有的淀粉運走和耗盡（2）變藍淀粉光（3）不變藍III（1）氧氣（2）氧氣27、（1）唾液對淀粉有消化作用（2）唾液37（3）12唾液淀粉酶麥芽糖口腔【分析】【分析】此題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化實驗。明確實驗原理，理解科學探究，培養(yǎng)學生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，再應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性。因為該實驗是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，所以可以作出的假設(shè)是：唾液對淀粉有消化作用。

（2）對照實驗要求只有一個變量，根據(jù)探究的問題可知，該實驗控制的變量是唾液的有無，其它條件應(yīng)完全相同。所以向1號試管中加入2毫升清水，而應(yīng)向2號試管中加入2毫升唾液，然后分別攪拌后放入37℃左右的溫水中10分鐘。因為淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃度，溫度過低或過高都會影響酶的活性甚至使酶喪失活性，因此，為了模擬人體口腔溫度，應(yīng)將1號、2號兩支試管放在37℃的溫水中。（3）唾液中有唾液淀粉酶，對淀粉具有消化作用，能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻?。淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。1號試管滴加的是清水，清水不能把淀粉分解為麥芽糖，而2號試管滴加的是唾液，唾液中有唾液淀粉酶，能把淀粉分解為麥芽糖，可見淀粉在口腔內(nèi)能得到初步消化。因此，兩支試管中分別滴入碘液，預計變藍的是1號試管；不變藍的是2號試管，不變藍的原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖，由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是口腔?！窘馕觥浚?）唾液對淀粉有消化作用（2）唾液37（3）12唾液淀粉酶麥芽糖口腔六、綜合題(共4題，共