2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷833考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；不需要考慮的是（）

A.反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件。

B.實(shí)驗(yàn)裝置。

C.氣體的驗(yàn)證。

D.氣體的用途。

2、書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式是（）A.CaO+H2O=Ca（OH）2B.C+2CuOCu+CO2↑C.H2CO3H2O+CO2D.CaCO3=CaO+CO2↑3、下列說(shuō)法中，正確的是rm{(}rm{)}A.一種元素只能形成一種單質(zhì)B.金剛石和石墨是由不同種元素組成的C.金剛石和石墨都是黑色晶體D.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)基本相同4、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體rm{(}rm{)}A.分子間隔增大B.分子個(gè)數(shù)增多C.分子質(zhì)量增大D.分子體積增大5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.酒精揮發(fā)B.氧氣液化C.礦石粉碎D.鋼鐵生銹6、某化合物完燃燒，需氧氣rm{4.8}同時(shí)生成rm{4.4g}二氧化碳和rm{2g}水化合物rm{)}A.只含碳、氫元素B.只含碳、氧元素C.含有碳、氫、氧元素D.無(wú)法測(cè)定7、下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.使化石燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染rm{.}又可以節(jié)約化石能源B.空氣的成分按體積計(jì)大約是：氮?dú)夂脱鯕庹紃m{99%}稀有氣體占rm{1%}C.海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前測(cè)定海水中含有的物質(zhì)有rm{80}多種D.人類(lèi)可直接利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的rm{2.53%}8、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

10、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水12、下列說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價(jià)B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價(jià)C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價(jià)D.在化合物中，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和不一定為零13、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化14、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時(shí)rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{70%}15、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石16、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚(yú)類(lèi)能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、氧氣的性質(zhì)。

（1）物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種____氣體，密度比空氣略大，____溶于水，在一定條件下，可變?yōu)開(kāi)___色液體或____狀固體．工業(yè)生產(chǎn)的氧氣；一般加壓貯存在鋼瓶中．

（2）化學(xué)性質(zhì)：

①氧氣能使帶火星的木條____，說(shuō)明氧氣能____．

②硫在空氣中燃燒發(fā)出____火焰，在氧氣里燃燒是發(fā)出____火焰，生成有____氣味的氣體，反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)___．

③鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成____色固體，反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)___．18、煤氣中的主要成分是一氧化碳；通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味察覺(jué)到煤氣泄漏了，以便及時(shí)采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近．一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳．通過(guò)以上信息可概括出：

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有______、______、______、______；

（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有______、______．

（3）用文字表達(dá)式表示一氧化碳能發(fā)生的化學(xué)變化______、______．19、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

rm{(1)}甲；乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析；該變化的特點(diǎn)是______．

rm{(2)}甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”rm{)}改變，原因是______．20、寫(xiě)出下列元素符號(hào)或名稱：

硫____硅____鎂____鈣____鉀____

Na____C____N____Al____P____．21、（2分）微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。（1）m(Na)____m(Na+)；（2）r(Cl)____r(Cl－)；（3）r(Na)____r(C1)；（4）r(Na+)▲r(Cl－)。評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共40分)22、某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的rm{A}rm{B}兩套裝置．

rm{(1)}紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______；

rm{(2)}為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確；第一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是______．

rm{(3)}集氣瓶中倒吸的水少于rm{dfrac{1}{5}}的原因______；rm{(}任寫(xiě)一條rm{)}

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】

第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達(dá)到rm{40隆忙}時(shí)白磷就能在空氣中燃燒rm{.}五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道，影響健康rm{.}于是他們將試管的容積分成五等分，做好標(biāo)記rm{.}在試管中加入一小塊rm{(}足量rm{)}白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒rm{.}待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中rm{(}如圖rm{B)}并在水中將橡皮塞取下．

rm{(1)}此裝置的優(yōu)點(diǎn)是rm{(}任寫(xiě)一點(diǎn)rm{)}______；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后水倒吸進(jìn)入試管約占試管體積的rm{dfrac{1}{5}}本實(shí)驗(yàn)還能夠得到氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：______，______．23、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，二氧化錳起用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，二氧化錳起rm{(1)}作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

rm{(2)}氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，用如圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從端通入。選填“rm{(3)}”、“rm{(}”rm{m}rm{n}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{)}rm{(4)}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO}rm{(4)}

rm{CO}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{{,!}_{2}}填字母標(biāo)號(hào)，下同，請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：rm{壟脵}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{(}填字母標(biāo)號(hào)，下同rm{)}rm{壟脵}

rm{(}加入藥品rm{)}收集氣體，其中操作有誤的是檢查裝置氣密性。驗(yàn)滿rm{a.}清洗儀器

rm{b.}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{c.}rm{d.}rm{e.}rm{NH_{4}HCO_{3}overset{?}{=}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}overset{?}{=}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{壟脷}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{CO}應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是____。他不選用碳酸氫銨制取rm{壟脷}的理由是____。rm{CO}實(shí)驗(yàn)室里將用rm{{,!}_{2}}裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____。，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：24、rm{19.}研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過(guò)氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)}氧氣所需的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中rm{A}儀器的名稱是____，在rm{B}處要收集較純凈的氧氣宜采用的收集方法是____。。

【實(shí)驗(yàn)記錄】。實(shí)驗(yàn)編號(hào)rm{1}rm{2}反應(yīng)物rm{5%}過(guò)氧化氫溶液rm{5%}過(guò)氧化氫溶液催化劑rm{1g}水泥塊rm{1g}二氧化錳時(shí)間rm{165s}rm{46s}

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____?！痉此肌窟^(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后____、____是否改變。過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢可能還與哪些因素有關(guān)____。25、為探究“水的凈化”過(guò)程；實(shí)驗(yàn)小組從某區(qū)域中取了水樣，觀察到：

水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁rm{.}有固體小顆粒rm{.}現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

rm{(1)}將水樣經(jīng)過(guò)沉降；______、吸附、殺菌消毒等步驟進(jìn)行凈化．

rm{(2)}通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：rm{Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO(}次氯酸rm{).}請(qǐng)判斷次氯酸rm{(HClO)}中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____；計(jì)算的依據(jù)是______

rm{(3)}含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為_(kāi)_____，想得到純凈的水的凈化方法是______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共4分)26、某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問(wèn)題時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}寫(xiě)出鎂條在rm{CO_{2}}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；rm{(3)}通過(guò)鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你得出什么結(jié)論rm{?}____；rm{(4)}通過(guò)鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識(shí)？____。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)27、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全中國(guó)50歲以上人口中，每?jī)扇司陀?人患有退化性關(guān)節(jié)炎，這主要是由于人體內(nèi)氨基葡萄糖缺乏引起的，大量醫(yī)學(xué)研究表明：氨基葡萄糖可以幫助修復(fù)和維護(hù)軟骨，并能刺激軟骨細(xì)胞的生長(zhǎng)。氨基葡萄糖俗稱氨基糖，化學(xué)式為C6H13O5N。

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因?yàn)樘悄虿∪薩_____分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=______。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過(guò)計(jì)算該人每天從保健品中攝入N元素多少毫克？（假設(shè)藥片其它成分中不含N元素）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；要確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；需要考慮的有：反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件；故A說(shuō)法不符合題意；

B；要確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；需要考慮的有，實(shí)驗(yàn)裝置；故B說(shuō)法不符合題意；

C；要確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；需要考慮的有氣體的驗(yàn)證；故C說(shuō)法不符合題意；

D；氣體的用途是由氣體的性質(zhì)決定的；它不影響氣體的制法，不需要考慮，故D說(shuō)法符合題意；

故選D．

【解析】【答案】要確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；需要考慮的有：反應(yīng)原理；藥品的選擇、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)裝置、氣體的性質(zhì)、氣體的收集和驗(yàn)證等，而氣體的用途是由氣體的性質(zhì)決定的，它不影響氣體的制法．

2、A【分析】【解答】解：A；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．

B、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+2CuO2Cu+CO2↑．

C、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：H2CO3H2O+CO2↑．

D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑．

故選：A．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．3、D【分析】解：rm{A}由同一種元素可以形成的多種單質(zhì)；例如金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)；故B錯(cuò)誤；

C；金剛石是無(wú)色透明的；故C錯(cuò)誤；

D；金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)；金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)由同一種元素可以形成的多種單質(zhì)進(jìn)行解答；

B；根據(jù)金剛石和石墨是由碳元素組成的進(jìn)行解答；

C；根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答．

本題考查同素異形體的判斷以及金剛石和石墨的性質(zhì)，較簡(jiǎn)單，學(xué)生只要抓住單質(zhì)的判斷，同種元素的分析即可解答．【解析】rm{D}4、A【分析】解：由題意可知；壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體受熱膨脹，即分子間隔增大。

故選：rm{A}

由題意可知；壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體受熱膨脹，即分子間隔增大．

了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；掌握分子的性質(zhì)．【解析】rm{A}5、D【分析】本題考查物質(zhì)變化過(guò)程和本質(zhì)。酒精揮發(fā)，由液體變成蒸氣，屬于物理變化；氧氣液化，由氣體變成液體，屬于狀態(tài)變化；礦石粉碎，屬于物質(zhì)形狀變化；鋼鐵生銹，則由鐵生成氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】解：rm{44g}二碳中有氧素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{32}{44}隆脕100%32g}

水和氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量：rm{4.4g隆脕dfrac

{32}{44}隆脕100%32g}．

rm{3.22.4g=.6g}水中含有氧元的量為：rm{27隆脕dfrac{16}{18}隆脕0%=2.4g}

選C．

通過(guò)算可以斷物質(zhì)的素組成．

在化學(xué)反遵循質(zhì)量守定律，參反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量等于應(yīng)后成的物質(zhì)質(zhì)量．rm{2.7g}【解析】rm{C}7、A【分析】解：rm{A}促進(jìn)化石燃料充分燃燒；既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源，正確；

B、空氣的成分按體積計(jì)大約是：氮?dú)夂脱鯕庹紃m{99%}稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣以及其他氣體成分占rm{1%}錯(cuò)誤；

C、目前測(cè)定海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；不是化學(xué)物質(zhì)，錯(cuò)誤；

D、淡水資源，占全球總儲(chǔ)水量的rm{2.53%}其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，錯(cuò)誤；

故選A．

A；根據(jù)完全燃燒的意義解答；

B；根據(jù)空氣中各成分的含量解答；

C；根據(jù)海洋化學(xué)資源解答；

D；根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀分析判斷．

本題考查的是有關(guān)化學(xué)資源與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{A}8、C【分析】解：rm{A}過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．

C；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

A；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒(méi)有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開(kāi)始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開(kāi)始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

10、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個(gè)CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個(gè)解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為2n個(gè)，n個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個(gè)．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：AB．

對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過(guò)假設(shè)分子個(gè)數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C；在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類(lèi)型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類(lèi)的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價(jià)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價(jià)為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價(jià)為rm{0}故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價(jià)態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價(jià)，而氫元素顯rm{+1}價(jià)，故氮元素為rm{-3}價(jià)；硝酸根離子顯rm{-1}價(jià)，而氧元素顯rm{-2}價(jià)，故氮元素顯rm{+5}價(jià)；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價(jià)和rm{+5}價(jià)；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；化合價(jià)是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零．

熟悉化合價(jià)的規(guī)律是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵rm{.}通過(guò)本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)．【解析】rm{AD}13、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}14、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關(guān)知識(shí)即可解答。【解答】A.根據(jù)溶解度曲線可知，當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說(shuō)法正確；時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{10隆忙}故A說(shuō)法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說(shuō)法正確；rm{2}時(shí)把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說(shuō)法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時(shí)rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}15、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】A.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}16、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚(yú)能在水中生存說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共5題，共10分)17、無(wú)色、無(wú)味的不易淡藍(lán)雪花復(fù)燃支持燃燒淡藍(lán)色明亮的藍(lán)紫色刺激性硫+氧氣二氧化硫黑鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【解答】（1）通常狀況下；氧氣是一種無(wú)色；無(wú)味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，在一定條件下，可變?yōu)榈{(lán)色液體或雪花狀固體．故填：無(wú)色、無(wú)味的；不易；淡藍(lán)；雪花；

（2）①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒．故填：復(fù)燃；支持燃燒；

②硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故填：淡藍(lán)色；明亮的藍(lán)紫色；刺激性；硫+氧氣二氧化硫；

③鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，反應(yīng)文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．故填：黑；鐵+氧氣四氧化三鐵．

【分析】通常情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大，降溫時(shí)能夠變成液體或固體；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下，能和多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．18、略

【分析】解：（1）由題意可知；一氧化碳的物理性質(zhì)沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味、氣體、密度與空氣接近等性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；

（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)；生成鐵和二氧化碳，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

（3）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的恩子變大時(shí)分別是：一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

故答為：（1）沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、氣體、密度與空氣接近；（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；（3）一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式．

本題考查了一氧化碳性質(zhì)的判斷以及文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．【解析】沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味；氣體；密度與空氣接近；一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳19、略

【分析】解：rm{(1)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒(méi)有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

rm{(2)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類(lèi)發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：rm{(1)}乙，分子沒(méi)有變化，分子間隔變大；rm{(2)}甲；發(fā)生了，分子的種類(lèi)發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類(lèi)型．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來(lái)判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒(méi)有變化，分子間隔變大；甲；發(fā)生了；分子的種類(lèi)發(fā)生了變化20、略

【分析】

書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；

②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

故答案為S；Si，Mg，Ca，K，鈉，碳，氮，鋁，磷．

【解析】【答案】欲正確解答本題需知元素符號(hào)的表示方法及書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)應(yīng)注意的問(wèn)題．

21、略

【分析】【解析】【答案】（2分，每空0.5分）（1）≈（2）<（3）>（4）<四、探究題(共4題，共40分)22、產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量；紅磷量不足；測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；不溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒【分析】解：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

rm{(1)}紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．

故填：產(chǎn)生大量的白煙；放出大量的熱，生成一種白色固體．

rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾；這樣操作的原因是：更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．

故填：更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．

rm{(3)}若紅磷的量不足；導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若裝置漏氣；導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若未等到裝置冷卻到室溫；就打開(kāi)止水夾，會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一．

故答案為：紅磷量不足；未等到冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等．

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】

rm{(1)}此裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；能夠減少空氣污染．

故填：測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；能夠減少空氣污染．

rm{(2)}本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾男再|(zhì)有：氮?dú)獠蝗苡谒?；不能燃燒，不支持燃燒?/p>

故填：不溶于水；不能燃燒；也不能支持燃燒．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

rm{(2)}如果溫度高于室溫；則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)不到集氣瓶容積的五分之一，使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；

rm{(3)}產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性；藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)．

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】

rm{(1)}利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；能夠避免燃燒匙進(jìn)入集氣瓶時(shí)空氣向外擴(kuò)散，同時(shí)能夠防止生成的五氧化二磷向外擴(kuò)散；

rm{(2)}氮?dú)獠蝗苡谒?；不能燃燒，不支持燃燒?/p>

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量；紅磷量不足；測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；不溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒23、（1）催化（2）（3）n（4）①cabdeA②A收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體③生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【分析】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。掌握相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法即實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。【解答rm{(1)}由于二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。所以二氧化錳在雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)起催化作用，過(guò)氧化氫分解生成rm{sh}水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：催化；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(2)}由于氫氣的密度比空氣小，所以氣體應(yīng)從用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：通入。故填rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)}rm{n}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，首先要檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，然后收集，驗(yàn)滿，最后rm{;n}rm{(4)}rm{壟脵}因?yàn)闃?biāo)簽沒(méi)有向著手心。故填：rm{壟脵}清洗儀器，所以步驟的正確順序是rm{cabde}其中操作有誤的是rm{A}因?yàn)闃?biāo)簽沒(méi)有向著手心。故填：rm{A}rm{cabde}因?yàn)閞m{A}是加熱型的；rm{壟脷}rm{壟脷}乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{CO}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；故填：rm{CO}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；rm{{,!}_{2}}實(shí)驗(yàn)室里將用，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是rm{A}因?yàn)閞m{A}是加熱型的；裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體rm{A}溶于水生成鹽酸，rm{A}鹽酸能與他不選用碳酸氫銨制取rm{CO}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體。rm{CO}【解析】rm{(1)}催化rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)n}rm{(4)}rm{壟脵}rm{壟脵}收集到的二氧化碳?xì)怏w中混有氨氣，收集不到純凈的氣體rm{cabde}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體rm{A}24、【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】錐形瓶排水法。

【結(jié)論】相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)。

【反思】質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)溫度（或反應(yīng)物濃度等）【分析】【分析】本題主要考查了常見(jiàn)儀器的名稱，收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘獯稹俊具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶rm{.}氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因?yàn)樾枰占^純凈的氧氣，用排水法更好，故答案為：錐形瓶；排水法；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因?yàn)樾枰占^純凈的氧氣，用排水法更好，故答案為：錐形瓶；排水法；rm{.}水泥塊和【結(jié)論】根據(jù)控制變量法，分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知分別用rm{1g}水泥塊和rm{1gMnO}rm{1g}rm{1gMnO}和rm{2}由此可知，用rm{2}做催化劑，來(lái)催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是rm{165s}和rm{46s}由此可知，用rm{1gMnO}rm{165s}水泥塊做催化劑時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率要快。因此，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：rm{46s}rm{1gMnO}rm{2}rm{2}做催化劑要比用rm{1g}水泥塊做催化劑時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率要快。因此，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：rm{H}故填：相同條件下，rm{1g}rm{H}