2024年華東師大版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句中加點的詞分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我想，他要說了，我____便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧．（表明“我”對此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的．（體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了）C.我的汽車每駛過一家，燈光____就熄滅．（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．）D.我的母親又____過了一個嚴冬．（突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．）2、下列句子中劃線成語使用有誤的一項是（）A.世界上任何一個民族都不甘成為____的民族B.二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，____C.奧本海默是一個拔尖的人物，____D.風____的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)3、下列加點字讀音全部正確的一組是（）A.躊躇chú肇zhào禍剎shà那B.驀mò地田疇chòu干涸héC.旮旯gālá愴chuàng然攥zhuànD.頷hán首老窖jiào花相xiàng4、看看這龐然大物，溫馴的磨動它的松軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有說不盡的__________。（）A.溫柔B.美麗C.溫馴D.嫵媚5、判斷下列修辭；正確的一組是（）

①總有沐雨的清晨；總有暖暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，總有一個人祈禱世間所有的美好全屬于你，那個人就是我。

②他難道不像一個真正的守門員嗎?

③森林伸出有力的臂膀；發(fā)出歡快的呼嘯聲。

④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①排比②反問③擬人④夸張D.①排比②對偶③擬人④夸張評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞；再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。

①____我們?yōu)槿嗣穹盏睦鎴猿趾玫?；為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍。

____一定會興旺起來。

造句：____

②____是什么人,誰向我們指出____行。

造句：____7、寫出下列加下劃線詞語的反義詞。

①他是一位____的工程師。____

②今天的心情真是____透了。____

③媽媽告訴我們不要跟____人說話。____

④只要____學習，就能取得好成績。____8、依據(jù)課文《中華少年》填空。

①黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片?！伴L城的古磚”指的是____，“洋炮的彈片”指的是____。

②??！七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。“七月的星火，南湖的航船”是指____，“東方雄獅”比喻的是____，“噩夢”指的是____。9、說出下列句子引號的作用。

俗話說“民以食為天”。____10、照樣子寫詞語。

例：一起一伏____________評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)11、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州12、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹13、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》14、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星15、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分四、默寫(共3題，共18分)16、默寫。

（1）隨風潛入夜；______。（《春夜喜雨》）

（2）______；水村山郭酒旗風。（《江南春》）

（3）少年辛苦終身事，__________（《題弟侄書堂》）

（4）不惜千金買寶刀，__________（《對酒》）

（5）念天地之悠悠；______。（《登幽州臺歌》）

（6）______；煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）

（7）人閑桂花落；______。（《鳥鳴澗》）

（8）______，落日故人情。（《送友人》）17、讀《燈光》；按課文內(nèi)容填空。

整個團指揮所的人都____地鉆出了地堡，望著____的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然____；對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。

后來才知道，在這____的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了____，____，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。18、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（1）我們要時時處處向別人學習，那么該如何學習呢？孔子在《〈論語〉十二章》里這樣說：___________________，__________________。（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中使用擬人修辭的是：_______________________，__________________________。（3）《論語》中體現(xiàn)學習興趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美麗的街市。（5）我想他們此刻，_________________________。（6）《誡子書》能夠表明中心論點的句子是__________________________，__________________________。評卷人得分五、語言表達(共4題，共28分)19、用下列詞語造句。

①陶醉。

②引人入勝20、縮句。

①這回我要去更遠的地方旅行。

②侍從把他擋在王宮外面。21、把肯定句改成雙重否定句。

①他會遲到的。

②這件事一定得他去辦。22、縮句。

①你們竟一點兒也沒有起疑心。

②懷特森老師擺擺手。評卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)23、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：

（1）有真情實感。

（2）不得透露個人信息；不得抄襲現(xiàn)代文閱讀。

（3）500字。24、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書店里，我們有與渴慕已久的書籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風景的相遇請以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。25、在日常生活中，我們會遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對歸人的等候；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實現(xiàn)壯志的期待有時等候是焦急的，有時又是憂愁的，有時卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因為等候，有了色彩；因為這些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整；②文體不限，不少于600字。26、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】A：即刻；就是立即；馬上，用在此句中說明我迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱的迫切心情，分析正確．

B：慢慢在此處說明了祖父對這件事的重視；非常鄭重其事．而不是體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了．分析錯誤．

C：結(jié)合課文可知；隨后說明了人們都在等待；注意著我的車，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．正確．

D：“熬”字說明了母親過一個嚴冬的不易；突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．正確．

故選：B．

本題考查重點詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義；又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．

完成此類題目要結(jié)合所學課文及具體的語境完成．【解析】B2、B【分析】A．任人宰割：任憑別人宰殺與欺辱；沒有反抗的能力．符合句意表達，成語使用正確．

B．家喻戶曉：家家戶戶都知道．形容人所共知．斷詞取義；成語使用不當．

C．鋒芒畢露：刀鋒和矛尖都露出來．形容人傲氣逼人；逞強好勝．或形容人銳氣才干完全顯露出來．符合句意表達；成語使用正確．

D．小心翼翼：形容謹慎小心；一點不敢疏忽．符合句意表達，成語使用正確．

故選：B．

成語誤用的六種類型：①褒貶誤用：有些成語（熟語）具有鮮明的情感色彩；在使用過程中，必須辨明色彩．②斷詞取義．成語的意義具有整體性，不能斷詞取義．③前后矛盾．有些成語要看它在整個句中和其他詞語或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成語與其他成語由于讀音；字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆．⑤表意重復．成語的意思已經(jīng)通過句子有所表述．⑥超出使用范圍．成語有適用范圍，使用范圍以外，不可使用．

此題考查了學生正確使用成語的能力．成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當．要做好該類題，平時的積累是離不開的．在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意．【解析】B3、B【分析】A．“躊躇”應讀作“chóuchú”；“剎那”應讀作“chànà”；

B．正確；

C．“攥”應讀作“zuàn”；

D．“頷首”應讀作“hànshǒu”．

故選：B．

本題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．

此題考查學生對字音的理解識記能力．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】B4、C【分析】【分析】溫馴形容動物溫和；容易與人親近；溫柔只能形容人；美麗指人漂亮；嫵媚：形容女子姿容美好，可愛。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。5、C【分析】【分析】①句中；五個“總有”句子構(gòu)成了排比句；②句中有標志詞“難道”“嗎？”，說明是反問修辭。③森林“伸出”臂膀，“歡快”表明是擬人修辭。④老虎的吼聲能“震動”山崗？當然是夸張。故選C。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解和運用，鼓勵學生對一些典型的修辭語句進行積累，增加有關(guān)修辭方面知識。二、填空題(共5題，共10分)6、只要就只要明天不下雨,媽媽就帶我去公園玩耍。不管都不管哪一門功課,我們都應當認真學習【分析】【分析】把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關(guān)聯(lián)句。復句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設關(guān)系、條件關(guān)系等。作為連接分句、標明關(guān)系的詞語，復句，也叫關(guān)聯(lián)句。復句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點評】主要測試學生對關(guān)聯(lián)詞的運用。關(guān)聯(lián)詞語總是標明抽象的關(guān)系，可以作為某類復句的特定的形式標志。說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥?、完整的一個句子。7、平庸精彩熟悉放棄【分析】【分析】本題主要考查學生對反義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。出色：超出一般；有特色。所以“出色”的反義詞是“平庸”。糟糕：事情或情況壞得很。所以“糟糕”的反義詞是“精彩”。陌生：生疏；不熟悉。所以“陌生”的反義詞是“熟悉”。堅持：執(zhí)意不改，始終如一。所以“堅持”的反義詞是“放棄”。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。8、落后的科學技術(shù)帝國主義的侵略1921年7月中國共產(chǎn)黨的成立中國被帝國主義列強欺凌的時代【分析】【分析】①考查的是學生對長城的古磚的理解；②考查的是學生對七月的星火，南湖的航船的理解。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9、表示引用。【分析】【分析】“民以食為天”。中引號的作用是表示行文中直接引用的話。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。10、一上一下一張一合一張一弛【分析】【分析】例詞的特點是：含有數(shù)字“一”或含有反義詞。如：一張一弛；一上一下、一張一合、舍本逐末、上下其手、天羅地網(wǎng)、古往今來、一決雌雄等等。

【點評】先判斷出示例詞語的結(jié)構(gòu)類型，再根據(jù)詞語結(jié)構(gòu)特點，寫出正確詞語。三、連線題(共5題，共10分)11、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應的花卉，這需要學生平時的積累。12、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。13、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫劇：起源于中原（河南），是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點評】本題考查對文學常識的理解，注重平時的積累。14、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。15、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、默寫(共3題，共18分)16、略

【分析】（1）潤物細無聲。

（2）南朝四百八十寺。

（3）莫向光陰惰寸功。

（4）貂裘換酒也堪豪（重點字：貂裘）

（5）獨愴然而涕下（重點字：愴）

（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點字：鄉(xiāng)）

（7）夜靜春山空。

（8）浮云游子意。

本題考查了學生默寫能力．學生首先需要對考綱范圍內(nèi)的詩文熟讀成誦；能根據(jù)上下句填空；能根據(jù)要求進行理解性默寫；能聯(lián)系實際進行恰當運用；準確無誤的書寫．

本題考查了學生古詩文名句默寫能力．學生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認真檢查，力求不出錯別字．【解析】潤物細無聲；南朝四百八十寺；莫向光陰惰寸功；貂裘換酒也堪豪；獨愴然而涕下；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；夜靜春山空；浮云游子意17、焦急黑魆魆微弱千鈞一發(fā)那本書舉得高高的【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。18、略

【分析】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。此題注意“郎”“縹緲”的正確書寫。

【解析】（1）擇其善者而從之其不善者而改之。

（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如樂之者。

（4）我想那縹緲的空中（5）定然在天街閑游。

（6）靜以修身儉以養(yǎng)德五、語言表達(共4題，共28分)19、①他們完全陶醉在音樂中。②扇畫小幅；蘇州園林，格局很小，卻總是那么引人入勝。

【分析】【分析】造句；是指用詞語組織句子。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。20、①我去旅行。②侍從擋他。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。21、①他不可能不遲到的。②這件事非得他去辦不可。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。22、①你們沒有起疑心。②老師擺手?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。六、寫作題(共4題，共12分)23、略

【分析】

【審題立意】這是一篇命題作文．這道全命題作文；作文題目是“留在記憶深處的一件事”，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“一件事”和“記憶”，改題目可以理解為：一件事的記憶給我留下深刻印象．這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文．

【思路指導】寫作文時；可以寫現(xiàn)實生活的“事”，也可以寫通過文章書籍影視作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【寫作手法】文章開頭可采用回憶的寫作方法；引出所寫的“留在記憶深處的一件事”．

【細節(jié)描寫】因為題目的關(guān)鍵是“事”和“記憶”；所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅．

【文體選擇】本文應該寫記敘文；或者以記敘為主的文章．

【點評】這是一篇真實表達中學生感恩情愫的敘事散文．小作者以一件“中山服”為感情的傾訴點，推動文章情節(jié)的發(fā)展，感受到小作者對父愛真摯的感激之情．文章選材真實、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練，文句流暢．尤其是小作者面對災難，能從容應對、不忘感恩的生活態(tài)度，很值得我們學習和借鑒．【解析】【例文】

留在記憶深處的一件事。

今年的寒潮比往年來得都早；細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)--

爸爸四十歲的生日快到了；我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服．我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了．可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當時家里正需要錢用．我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢．

我絞盡腦汁；冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手．于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了．這樣，十一假期，我就到店里幫忙．幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來．舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞．樂得我一夜沒有睡著覺．

爸爸生日那天；我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍色的中山服上衣．其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子正讀書呢，錢應該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直沒有買成．我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！

晚上；我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋．當時，我心想：爸爸一定會很開心，并夸獎我的．但當爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”．看著他肅然起來的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會不高興呢？這又是為什么呢？正當我納悶時，爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當時我不知所措，只好捂著雙眼跑進了自己的房間．

正在這時；隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了．他當著爸爸媽媽的面表揚了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了

夜深了；我起來喝水，無意中看見爸爸獨自一人呆呆地坐在客廳里．我好奇地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花．我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了我知道：爸爸為了供我讀書，給體弱多病的媽媽治病，長年累月地在煤礦上做工掙錢，多年來沒穿過一件像樣的衣服，沒說過一句帶怨言的話．此時，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買的衣服，讓女兒看看吧！

就在生日過后的一個月；也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時一片空白，全身顫抖起來，淚水早已噙滿了雙眼．我只是一個勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告別的時候；我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了．我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個時候一定會在您栽的菊花前給