2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列政權(quán)曾經(jīng)統(tǒng)一過黃河流域的有（）

①曹魏②西晉③東晉。

④前秦⑤北魏A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④2、比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于元朝和清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所采取的措施中；相同之處是（）

①加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。

②抗擊外來民族侵略。

③設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理臺(tái)灣。

④設(shè)置行政機(jī)構(gòu)管理和開發(fā)邊疆。A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④3、下列四幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的()A.B.C.D.4、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因?yàn)锳.士大夫的提倡B.市民階層的不斷壯大C.農(nóng)民的需要D.達(dá)官貴人的需要5、唐代歷史上有一位書法家,他曾任平原郡太守,抗擊過安祿山叛亂,其所創(chuàng)雄渾敦厚的新書體,對(duì)后世書法影響深遠(yuǎn)。該書法家是()A.王羲之B.歐陽詢C.柳公權(quán)D.顏真卿6、秦始皇在中央設(shè)置的官職不包括（）A.丞相B.郡守C.太尉D.御史大夫評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、世界上最早的紙幣是四川地區(qū)出現(xiàn)的____。8、城市中____和____不再分隔；商店?duì)I業(yè)時(shí)間大大延長(zhǎng)，長(zhǎng)期實(shí)行的“____”被取消。9、春秋時(shí)期，最先稱霸的是______。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革中影響最大的是______國(guó)的變法。10、春秋時(shí)期，齊桓公任用__________為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)；秦始皇采用__________的建議，焚書坑儒，加強(qiáng)思想統(tǒng)治。11、【題文】同學(xué)們；下面是幾位同學(xué)的對(duì)話，他們犯了知識(shí)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出他們的錯(cuò)誤之處，并在診所里給他們一一治療。（3分）

1；荊茹：明成祖時(shí)設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)管監(jiān)視。

診所：_____________________________________

2；邱旭：1433年；鄭和開始出使西洋，從而成為世界歷史上偉大的航海家。

診所：_____________________________________

3；蘇愫：1553年西班牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)。

診所：_____________________________________12、生活在距今四五千年的山東大汶口一帶，聚落的成員之間產(chǎn)生了____分化。13、洋務(wù)派在地方以曾國(guó)藩、______、______、張之洞為代表。14、他們都是少數(shù)民族杰出的首領(lǐng)；都對(duì)我國(guó)北方廣大地區(qū)的開發(fā)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

（1）他統(tǒng)一契丹各部；任用漢人為官改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，國(guó)號(hào)“契丹”：______

（2）他是黨項(xiàng)族拓跋部人；于1038年稱帝，國(guó)號(hào)大夏。他仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制；軍制、法律：______

（3）他是女真族完顏部首領(lǐng)，他逐步統(tǒng)一鄰近部落。1115年他稱帝，國(guó)號(hào)金。擺脫了遼的統(tǒng)治。他還令人創(chuàng)制女真文字：______。15、唐朝的陶瓷器生產(chǎn)水平很高，______如冰如玉，______類雪似銀，聞名中外的______，造型精美，色彩亮麗。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、（2016?呼和浩特）孔子希望恢復(fù)傳承西周的政治制度，莊子對(duì)此提出批評(píng)．17、公元420年，劉裕滅東晉，建立宋，與后來的齊、梁、陳合稱“南朝”。。A.正確B.錯(cuò)誤18、三國(guó)時(shí)期，孫劉聯(lián)軍采取火攻，在赤壁之戰(zhàn)以弱勝?gòu)?qiáng)打敗了曹操。()19、唐朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣比較開放，當(dāng)時(shí)一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育。20、春秋時(shí)期，晉文公積極改革內(nèi)政，以“尊王攘夷”名義進(jìn)行征戰(zhàn)，成為第一位霸主。（）T.正確F.錯(cuò)誤21、唐代影響最大、成就最高的詩(shī)人當(dāng)推“詩(shī)圣”李白和“詩(shī)仙”杜甫。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共4題，共8分)22、隋唐實(shí)行的科舉制以門第為選官標(biāo)準(zhǔn)；擴(kuò)大了官吏來源。

判斷______

理由______23、【______】元朝時(shí)；山東；陜西、河北被稱作“腹里”，直屬中書省。

改正：______。24、春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地會(huì)給生產(chǎn)和人民生活帶來破壞；但各觀上阻礙了民族交往，交流和交融。

錯(cuò)誤：______訂正：______。25、在歷史課上；老師要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)河姆渡人的勞動(dòng)生活進(jìn)行想象描述。小明作了如下的描述：在陽光明媚的一天，一些河姆渡人揮舞著手中各種各樣的打制石器，正忙著在農(nóng)田里種植粟；在半地穴式的房屋里，一些婦女正在做陶器，屋里的地面上，擺放著許多底色為紅色；上面繪有動(dòng)物、植物、人和幾何紋圖案的陶器。好一派繁忙的生產(chǎn)景象啊！

請(qǐng)將小明所作描述中的錯(cuò)誤之處找出，并改正過來!評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)26、讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：（計(jì)8分）請(qǐng)回答：（1）此圖是西周什么制度的反映？（1分）（2）西周實(shí)行此制度的目的是什么？（1分）（3）圖中第二層人從周天子手中得到了什么東西？同時(shí)他們要向天子盡什么義務(wù)（4分）（4）西周的分封制在當(dāng)時(shí)起到什么作用？（2分）27、我們把刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字叫什么文？這種文字記載的內(nèi)容涉及哪些？這種文字的造字方法有哪些？這一文字有何地位？28、列舉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役三例。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)29、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.閱讀下列材料:（12分）材料一學(xué)者徐約在《中國(guó)近代史》中說：“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明，這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿’，可以參政的機(jī)會(huì)。于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性，由此政治獲得了非常大的彈性。材料二1991年1月3日，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：位于我國(guó)河北趙縣的這座大型石拱橋，最近被美國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)評(píng)定為最悠久的“國(guó)際歷史上土木工程里程碑”。材料三這三種東西改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種在文字上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上。培根請(qǐng)回答：(1)材料一中的“這種制度”是指什么制度？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一反映了這種制度發(fā)揮了什么作用？（2分）(2)材料二中的“大型石拱橋“是指哪座橋？（2分）它的設(shè)計(jì)者是？（2分）(3)材料三中的文字上的東西在唐朝指哪種技術(shù)？其代表作品是？（4分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】在官渡之戰(zhàn)后；曹操消滅了袁紹的殘余勢(shì)力，統(tǒng)一了北方；三國(guó)之后，西晉曾短暫的統(tǒng)一全國(guó)，包括黃河流域；氐族建立的前秦與東晉并立對(duì)峙時(shí)，前秦統(tǒng)一黃河流域，東晉偏安江南；鮮卑族建立的北魏逐漸強(qiáng)大，439年統(tǒng)一了黃河流域。故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合歸納能力。2、C【分析】元朝和清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所采取措施相同之處有①加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；③設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理臺(tái)灣、④設(shè)置行政機(jī)構(gòu)管理和開發(fā)邊疆．元朝沒有②抗擊外來民族侵略．

故選C．

本題以比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一為依托；考查元朝和清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所采取措施的相同之處．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握元清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的措施．【解析】C3、D【分析】略【解析】D4、B【分析】【解析】試題分析：宋代生產(chǎn)力發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層不斷壯大，瓦子在宋代城市由此盛行，瓦子是北宋時(shí)期興起的一種娛樂場(chǎng)所，選項(xiàng)B符合題意。ABD顯然不能作為主要原因?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】【分析】顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體,人稱“顏體”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。6、B【分析】秦朝建立后；秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制制度中央集權(quán)制度，在中央設(shè)丞相；太尉、和御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上實(shí)行郡縣制。

故選：B。

本題以秦始皇在中央設(shè)置的官職為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識(shí)。

本題以秦始皇在中央設(shè)置的官職為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦朝鞏固統(tǒng)一措施的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】本題考查的是交子。世界上最早的紙幣是四川地區(qū)出現(xiàn)的交子?！窘馕觥俊敬鸢浮拷蛔?、商業(yè)交易區(qū)居住區(qū)夜禁【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，宋代，城市中商業(yè)交易區(qū)和居住區(qū)不再分隔；商店?duì)I業(yè)時(shí)間大大延長(zhǎng)，長(zhǎng)期實(shí)行的“夜禁”被取消。

【點(diǎn)評(píng)】考查宋代城市的特點(diǎn)。9、略

【分析】公元前651年；齊桓公在葵丘大會(huì)諸侯，參加會(huì)盟的有齊；魯、宋、衛(wèi)、鄭、許、曹等國(guó)的國(guó)君，周襄王也派代表參加，對(duì)齊桓公極力表彰．這是齊桓公多次召集諸侯會(huì)盟中最盛大的一次，標(biāo)志著齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰，齊桓公成為中原的首位霸主．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．商鞅變法使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．

故答案為：

齊桓公；秦．

本題考查的是齊桓公稱霸和商鞅變法的相關(guān)知識(shí)．識(shí)記齊桓公最先稱霸的史實(shí)以及商鞅變法的意義．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記商鞅變法的地位與歷史意義．【解析】齊桓公；秦10、略

【分析】試題分析：春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政發(fā)展生產(chǎn)、齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)、齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治,接受李斯建議、發(fā)布焚書令，并把一批儒生活埋在咸陽，史稱“焚書坑儒。考點(diǎn)：本題考查管仲改革和秦朝的焚書坑儒?？键c(diǎn)：本題難度較低，考查學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。本題還可以就管仲改革和商鞅變法綜合考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮抗苤倮钏?1、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)本題考查的是明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的內(nèi)容。錦衣衛(wèi)原是明太祖的侍衛(wèi)親軍；后來，為加強(qiáng)君主的權(quán)力，明太祖授權(quán)錦衣衛(wèi)兼管對(duì)臣民的監(jiān)視；偵查。錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機(jī)構(gòu)。

（2）本題考查的是明朝的對(duì)外關(guān)系的內(nèi)容。明成祖時(shí)；我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派鄭和下西洋。鄭和從1405年至1433年，先后七次下西洋，促進(jìn)了我國(guó)同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。

（3）本題考查的是明朝時(shí)期中外沖突的內(nèi)容。從16世紀(jì)開始；一些歐洲殖民者，相繼來到中國(guó)沿海地區(qū)，進(jìn)行侵略活動(dòng)，1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)澳門的居住權(quán)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突、明朝君權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】(1)明太祖時(shí)設(shè)錦衣衛(wèi)監(jiān)管監(jiān)視。

(2)；把1433年改為1405年或把開始改為"完成"

(3)、西班牙改為葡萄牙。12、貧富【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)大汶口原始居民史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落；第三子目大汶口原始居民中的內(nèi)容：“距今約四五千年前，山東大汶口一帶的原始居民，以農(nóng)耕為主要的生產(chǎn)事業(yè)。這種現(xiàn)象說明，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化?！笨芍?，故填貧富。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)大汶口原始居民史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查其概況、價(jià)值、意義。13、略

【分析】洋務(wù)派在中央以奕?為代表；在地方以曾國(guó)藩；李鴻章、左宗棠、張之洞為代表．

故答案為：李鴻章；左宗棠．

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．識(shí)記洋務(wù)派的代表人物．

本題考查洋務(wù)派的代表人物，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道洋務(wù)派在中央以奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表．【解析】李鴻章；左宗棠14、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)．916年，耶律阿保機(jī)稱皇帝，國(guó)號(hào)“契丹”．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元昊是黨項(xiàng)族拓跋部人，于1038年稱帝，國(guó)號(hào)大夏．元昊仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制；軍制、法律．

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；完顏阿骨打是女真族完顏部首領(lǐng)，他逐步統(tǒng)一鄰近部落．1115年完顏阿骨打稱帝，國(guó)號(hào)金．?dāng)[脫了遼的統(tǒng)治．完顏阿骨打還令人創(chuàng)制女真文字：完顏阿骨打．

故答案為：

（1）耶律阿保機(jī)．

（2）元昊．

（3）完顏阿骨打．

本題以少數(shù)民族杰出的首領(lǐng)；都對(duì)我國(guó)北方廣大地區(qū)的開發(fā)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)為依托，考查耶律阿保機(jī)；元昊、完顏阿骨打．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握耶律阿保機(jī)、元昊、完顏阿骨打．的相關(guān)知識(shí)．【解析】耶律阿保機(jī)；元昊；完顏阿骨打15、越窯青瓷邢窯白瓷唐三彩【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。

故答案為：

越窯青瓷；邢窯白瓷；唐三彩。

本題以唐朝的陶瓷器生產(chǎn)水平很高為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會(huì)氣象。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】越窯青瓷邢窯白瓷唐三彩三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：孔子希望恢復(fù)西周的禮樂制度；主張“克己復(fù)禮”．莊子批評(píng)孔子在魯國(guó)想要恢復(fù)西周制度的做法，就像陸地上推船，勞而無功．故答案為：√．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容．注意準(zhǔn)確識(shí)記孔子和莊子的思想．17、√【分析】本題主要考查了南朝的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，420年，大將劉裕滅東晉，建立宋，后來相繼出現(xiàn)齊、梁、陳，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。所以本題正確，故選A?！窘馕觥緼18、×【分析】本題考查的是赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，公元208年，孫劉聯(lián)軍采取火攻，在赤壁之戰(zhàn)以弱勝?gòu)?qiáng)打敗了曹操。222年，三國(guó)鼎立局面形成。所以，這句話的表述錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】本題考查唐朝的社會(huì)風(fēng)氣。唐朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣比較開放，當(dāng)時(shí)一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育。此題正確。故選T。【解析】T20、×【分析】本題主要考查了春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)內(nèi)容。齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長(zhǎng)的身份，挾天子以伐不服，成為春秋時(shí)期第一位霸主。晉文公即位后，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊(duì)，很快成為中原強(qiáng)國(guó)，后通過與楚國(guó)的城濮之戰(zhàn)，成為了中原的霸主。故此題錯(cuò)誤，故選F。【解析】F21、×【分析】李白生活在盛唐時(shí)期；他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩(shī)圣”。唐代影響最大；成就最高的詩(shī)人當(dāng)推“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題以判斷題為依托；考查李白和杜甫。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊了摹⒏腻e(cuò)題(共4題，共8分)22、略

【分析】隋唐實(shí)行的科舉制以才能為選官標(biāo)準(zhǔn)；不是門第，科舉制通過分科考試，擴(kuò)大了官吏來源。

故答案為：

判斷：×；理由：以才能為選官標(biāo)準(zhǔn)；不是門第。

本題考查科舉制；知道隋唐實(shí)行的科舉制以才能為選官標(biāo)準(zhǔn)，不是門第。

本題考查科舉制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊粒灰圆拍転檫x官標(biāo)準(zhǔn)，不是門第23、略

【分析】元朝時(shí)；我國(guó)設(shè)立行省制度，把山東；山西、河北被稱作“腹里”，直屬中書省．

故答案為：【×】；改正：陜西改為山西．

本題以判斷題的形式；考查行省制度．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】×；陜西改為山西24、阻礙促進(jìn)【分析】春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；給社會(huì)帶來種種災(zāi)難．但在爭(zhēng)霸過程中，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，為后來全國(guó)的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了民族融合．

故答案為：

錯(cuò)誤：阻礙；訂正：促進(jìn)．

本題以春秋爭(zhēng)霸為依托；考查的是春秋爭(zhēng)霸影響的知識(shí)．

本題以春秋爭(zhēng)霸為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸影響的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】阻礙促進(jìn)25、河姆渡原始居民使用磨制石器；他們種植的農(nóng)作物是水稻，種植粟的是半坡原始居民．河姆渡原始居民住干欄式房屋，住半地穴式房屋的是半坡原始居民．

故答案為：

錯(cuò)誤：打制石器；改正：磨制石器．錯(cuò)誤：粟；改正：水稻．錯(cuò)誤：半地穴式的房屋；改正：干欄式房屋．【分析】

本題考查的是河姆渡原始居民的知識(shí)點(diǎn)．

本題以原始居民的生活為背景，考查的是河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】河姆渡原始居民使用磨制石器；他們種植的農(nóng)作物是水稻，種植粟的是半坡原始居民．河姆渡原始居民住干欄式房屋，住半地穴式房屋的是半坡原始居民．

故答案為：

錯(cuò)誤：打制石器；改正：磨制石器．錯(cuò)誤：粟；改正：水稻．錯(cuò)誤：半地穴式的房屋；改正：干欄式房屋．五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)26、略

【分析】試題分析：第（1）問，本題主要考查學(xué)生對(duì)西周分封制有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制。分封制使西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)。天子為最高等級(jí)，下面依次是諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級(jí)的最低層。他們像金字塔一樣，壓在廣大的平民和奴隸的身上。西周等級(jí)示意圖正是嚴(yán)格的等級(jí)的體現(xiàn)。第（2）問，本題主要考查學(xué)生對(duì)西周分封制目的的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制。分封制使西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)。分封制的含義是：周天子把土地、奴隸和平民，分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納供品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。第（3）問，本題主要考查學(xué)生對(duì)西周分封制內(nèi)容的準(zhǔn)確識(shí)記。西周等級(jí)示意圖的第二層是諸侯。西周分封制產(chǎn)生了諸侯這一稱呼。根據(jù)分封制的內(nèi)容：周天子把土地、奴隸和平民，分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納供品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。第二層諸侯得到了土地和平民、奴隸。第（4）問，主要考查學(xué)生對(duì)西周分封制影響的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。分封制使西周形成了嚴(yán)格的等級(jí)，西周等級(jí)示意圖正是嚴(yán)格的等級(jí)的體現(xiàn)。西周通過實(shí)行分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。西周分封制的實(shí)行，在我國(guó)第一次出現(xiàn)諸侯這一稱呼。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡【解析】【答案】（1）分封制。（1分）（2）鞏固統(tǒng)治。（1分）（3）得到土地和平民、奴隸；（2分）向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（2分）（4）西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)（2分）27、略

【分析】

本題考查甲骨文的知識(shí)．

本題掌握甲骨文相關(guān)知識(shí)．重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”．甲骨文所記載的內(nèi)容極為豐富；涉及到商代社會(huì)生活的諸多方面，不僅包括政治；軍事、文化、社會(huì)習(xí)俗等內(nèi)容，而且涉及天文、歷法、醫(yī)藥等科學(xué)技術(shù)．甲骨文是比較成熟的文字，使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法．其中兩個(gè)或者兩個(gè)以上的獨(dú)體字結(jié)合起來表示新的意義叫形聲，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來這種造字方法象形．它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：