2025年浙科版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版五年級語文下冊月考試卷252考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實再太困了。C.應該相信您的兒子有足夠的能力應付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。3、選出讀音與“方便”的“便”不同的一項（）。A.這封信我得便就送出去。B.請你根據(jù)需要靈活處理，便宜行事。C.沒有人民軍隊，便沒有人民的一切。D.我這雙鞋買得很便宜。4、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.咀嚼阻止緩慢支援B.侵犯毛毯傻笑寂莫C.幽默瞬間巴掌粘帽D.鈴鐺清翠胡須旅程5、依次選出合適的詞語填空；正確的一組是（）。

①只要雙方都有____；解決矛盾就有可能。

②我們向您求教。

③她向大家道歉，態(tài)度很?。?A.誠心誠意誠懇?B.誠懇誠意誠心C.誠意誠心誠懇D.誠心誠懇誠意6、下面句子中哪句話的說法是正確的，請你選出來_______________。A.諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己，卻不和周瑜講，說明諸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聰明過人但又很自負、妒賢嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D.諸葛亮說：“只要三天，就能造出弓箭，是因為軍情緊急，急需用箭?！?、下列句子中破折號和其他句子不一樣的一句是（）。A.都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。B.諾貝爾制造出了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。C.諾貝爾又發(fā)明了世界上第一個引爆裝置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父親被炸成殘廢，諾貝爾哽咽地說：“我——一定會——繼續(xù)研究。

——直到成功的?！?、下列歇后語搭配不正確的一項是（）。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鵝毛禮輕情意重C.王婆賣瓜張牙舞爪D.萬眾一條心黃土變成金評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在括號里填上關聯(lián)詞語。

只有才如果就

不管都因為所以

①____多么訓練有素的動物，____不會讀書。

②____人____會讀書。

③____我可以看大海上的景色，____我不帶圖畫。

④____你是一個求知欲很強的人，你____讀書吧！10、請選擇合適的關聯(lián)詞填空。

因為所以不但還雖然但是只要就

①圓明園____建筑宏偉，____收藏著最珍貴的歷史文物。

②今天，我們中國的孩子____生活在和平環(huán)境中，____世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。

③____作者對壺口瀑布進行了長時間的觀察，____才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。

④____來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，____可以看到著名的吊水樓瀑布。11、選擇合適的詞語填空。

無邊的____小詩。

白色的____帶子。

奇麗的____大花。

迂回的____綠毯12、找出下面成語中的錯別字并訂正。

①再接再勵____→____②汗流夾背____→____③安然無樣____→____

④暗然失色____→____⑤撥苗助長____→____⑥百折不饒____→____

⑦搬門弄斧____→____⑧不記其數(shù)____→____⑨調(diào)兵遺將____→____

⑩金壁輝煌____→____13、在括號里填上合適的字。

眾____月詩____畫____奇____異____14、寫出反義詞。

秘密—____謊話—____朦朧—____

輕柔—____憔悴—____恬靜—____15、將括號里能與前面搭配的詞用“”畫出來。

月光（潔白皎潔）____月夜（寧靜平靜）____發(fā)現(xiàn)（問題題目）____

反映（意見建議）____印象（深刻深厚）____著名（詩人朋友）____評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)16、謄寫詞語。

分辨重圍奇觀。17、抄寫詞語。

復雜衣襟補償。18、抄寫詞語。

窘迫一勞永逸滾滾洪流。19、抄寫詞語。

陰山騮馬沙場。20、抄寫詞語。

臨安西湖幾時休。21、抄寫詞語。

堡壘索性接待。22、抄寫詞語。

警惕隱約請示。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)23、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、語言表達(共1題，共10分)25、我能找出下面句子中的毛??；然后改正過來。

①多讀好書；可以提高和豐富我們的知識。

②鄰居家的小麗；不僅年紀小，而且還懂事。

③我懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校園。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)26、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、D【分析】【分析】考查學生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個目標而不吝惜付出錢物；精力等。實再，應寫：實在。表示確實是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應對這些錯別字進行強調(diào)，避免學生不斷寫錯。3、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對多音字的熟悉。便，音：[biàn，pián]。讀[biàn]就；方便；便利；讀[pián]：便宜；寬大的樣子。得便，方便的時候，第四聲。便宜行事，方便做事情的時候，便宜，就是更加方便適宜的時候。而便pián宜，不昂貴。便，就的意思。

【點評】此題考查學生對多音字的積累，對于類似的這些多音字，學生應注意積累，并掌握它們的組詞。4、A【分析】【分析】A正確。這道題是同音字；形近字弄錯；B“莫”改為“寞”C“粘”改為“氈”D“翠”改為“脆”

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5、C【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解能力；誠意，中國常用詞匯，一般指誠懇的心意；使其意念發(fā)于精誠，不欺人，也不自欺。誠心的意思是誠懇的心意。形容詞，真心誠意。誠懇，指人的態(tài)度真誠。

【點評】考查學生對重點詞語意思的理解程度，學生應該理解詞語的意思。這三詞意思相近，又有區(qū)別，應注意辨析。6、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解。諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己；卻不和周瑜講，并不是說明諸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干。《草船借箭》中聰明過人但又很自負；妒賢嫉能的人物是周瑜?！恫荽杓芬晃氖前词虑榈陌l(fā)展順序來寫的。

【點評】學生應注意對課文內(nèi)容的理解和掌握，同時應掌握文章的寫作順序。7、D【分析】【分析】ABC表示引進對前文的注釋；說明。D表示聲音的延長或中斷；D和其它三項不同。

【點評】破折號是一種標號，它的作用是：引進對前文的注釋、說明，表示聲音的延長或中斷，表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換等。8、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對歇后語的掌握。王婆賣瓜，說的是的一名為“王波”的男人，因為他說話絮絮叨叨的，做起事來婆婆媽媽的，人們就送他個外號——王婆。王婆的老家在西夏（現(xiàn)新疆甘肅一帶），種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，王婆為了避難，就遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認識這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個勁地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。后來神宗皇帝出宮巡視，一時興起來到集市上，嘗了王婆的瓜，感慨道：“做買賣還是當夸則夸，像王婆賣瓜；自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多時，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。

【點評】平時應注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。二、填空題(共7題，共14分)9、不管都只有才因為所以如果就【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句子前后表條件關系；并且是無條件，正句表示無論在什么情況下都會產(chǎn)生同樣的結果，不以偏句的條件變化為依據(jù)。因此用“不管都”。②句子前后表條件關系，并且是唯一條件。因此用“只有才”。③句子前后表因果關系，所以用“因為所以”。④句子前后表假設關系，因此用“如果就”。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。10、不但還雖然但是因為所以只要就【分析】【分析】圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。這句話屬于（過渡）句,它在文中的作用是（承上啟下）。雖然但是表示轉(zhuǎn)折，用于“今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙?！币驗樗员硎疽蚬P系，用于“因為作者對壺口瀑布進行了長時間的觀察，所以才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢?！敝灰捅硎緱l件，用于“只要來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，就可以看到著名的吊水樓瀑布?！?1、綠毯大花小詩帶子【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了；比如：無邊的綠毯；白色的大花、奇麗的小詩、迂回的帶子。

【點評】本題主要考查學生對詞語的運用情況，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。另外也可以用排除法進行連線。12、勵厲夾浹樣恙暗黯撥拔饒撓搬班記計遺遣壁碧【分析】【分析】本題考察學生對字形的掌握；平時在學習中多注意觀察，就不難回答這道題了。

【點評】主要測試學生對同音字的區(qū)別。13、星捧情意花草【分析】【分析】眾星捧月：許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護著一個他們所尊敬愛戴的人。詩情畫意：如詩的感情；如畫的意境。

【點評】考查學生對成語的積累。14、公開真話清晰粗野煥發(fā)吵鬧【分析】【分析】秘密：詞是指有所隱蔽；不為人知；隱蔽不為人知的事情或事物。謊話：不真實的話，騙人的話。朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。輕揉：輕而柔和。憔悴：:形容人或物瘦弱。恬靜：褒義詞，形容為人閑適，安靜。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。15、皎潔寧靜問題意見深刻詩人【分析】【分析】選擇合適的詞語搭配。

【點評】考查學生對近義詞的區(qū)分與搭配。三、書寫(共7題，共14分)16、分辨重圍奇觀【分析】【分析】分辨；區(qū)分辨別。重圍，層層的包圍。奇觀，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。17、復雜衣襟補償【分析】【分析】復雜；多而雜，具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。衣襟，敞開的衣服。補償，彌補缺陷，抵消損失。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。18、窘迫一勞永逸滾滾洪流【分析】【分析】窘迫：可以形容人的生活水平。一勞永逸：逸：安逸。辛苦一次；把事情辦好，以后就可以不再費力了。滾滾洪流：形容急速地滾動或翻騰。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、陰山騮馬沙場【分析】【分析】陰山：昆侖山的北支；起自河套西北，橫貫綏遠；察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。沙場：指戰(zhàn)場。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。20、臨安西湖幾時休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風景區(qū)。幾時休：什么時候休止。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。21、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘：在沖要地點作防守用的堅固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比較高的人之前。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、警惕隱約請示【分析】【分析】警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。隱約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。請示：(向上級)請求指示。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)23、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。24、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、語言表達(共1題，共10分)25、①多讀好書；可以豐富我們的知識。

②鄰居家的小麗；雖然年紀小，但是很懂事。

③我懷著愉快的心情踏著輕松的步伐走進校園?！痉治觥俊痉治觥浚?）去掉“提高和”（2）“不僅而且還”換成“雖然但是”。

【點評】考察學生對修改病句的掌握六、寫作題(共1題，共6分)26、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。