三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9那一定會(huì)很好教案新人教版1

Page19*那肯定會(huì)很好這是一篇略讀課文，課文寫了一粒種子成為一棵大樹、一輛手推車、一把椅子、木地板的生命歷程?！澳强隙〞?huì)很好”在文中出現(xiàn)了4次，突顯了“心懷美妙，享受生命中每一段歷程”的主動(dòng)的人生看法。和《賣火柴的小女孩》中充溢的淡淡哀傷相比，本文的情感基調(diào)平和、樂觀，充溢希望。學(xué)生之前學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》，對(duì)童話有很深厚的愛好。本文篇幅較短，而且配有精致的插圖，學(xué)生運(yùn)用前一課的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)很快就能感受到這篇課文中的童話形象，領(lǐng)悟到童話寓意。以對(duì)比教學(xué)導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，依據(jù)文前的提示，找出含有短語(yǔ)“那肯定會(huì)很好”的句子，和同學(xué)溝通探討一粒種子變成陽(yáng)臺(tái)上的木地板的經(jīng)驗(yàn)，從而感悟童話形象?！緦W(xué)問與技能】1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2．默讀課文，了解主子公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程，并試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。【過程與方法】1．以默讀為主，通曉課文內(nèi)容，感悟童話中的形象。2．圈點(diǎn)學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。【情感、看法與價(jià)值觀】感悟種子蓬勃向上、勇于前行、甘于奉獻(xiàn)、追尋幻想的品質(zhì)。重點(diǎn)會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。難點(diǎn)默讀課文，了解主子公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程，感悟童話形象。老師：多媒體課件。學(xué)生：積累本，預(yù)習(xí)課文。1課時(shí)一、解題溝通，初識(shí)“很好”1．老師板書“會(huì)很好”，什么叫“會(huì)很好”？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中自己的體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。2．老師補(bǔ)充題目“肯定會(huì)很好”，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，用“肯定會(huì)很好”說(shuō)一句話。3．過渡：文中是怎樣描寫“肯定會(huì)很好的”？讓我們一同走進(jìn)課文。(板書課題《那肯定會(huì)很好》，齊讀)二、默讀課文，相識(shí)生字1．默讀課文，圈出下列生字?？s努莖鋸斧推吱拆2．同桌互認(rèn)生字。3．全班溝通識(shí)字。三、再讀課文，整體感知1．播放課文錄音。2．學(xué)生自讀課文，把含有短語(yǔ)“那肯定會(huì)很好”的句子畫出來(lái)。老師訂正讀音，指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀流暢。3．溝通含有短語(yǔ)“那肯定會(huì)很好”的句子。(1)我肯定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那肯定會(huì)很好。(2)要是能做一棵會(huì)跑的樹，那肯定會(huì)很好。(3)要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那肯定會(huì)很好。(4)要是我能躺下，那肯定會(huì)很好。4．說(shuō)一說(shuō)這粒種子走過了一段怎樣的歷程。老師依據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：種子→大樹→手推車→椅子→木地板四、品讀“那肯定會(huì)很好”，溝通體會(huì)師：剛才我們找出了含有短語(yǔ)“那肯定會(huì)很好”的句子，現(xiàn)在請(qǐng)和同桌相互讀一讀這幾個(gè)句子。1．品讀第1個(gè)句子。老師朗讀，學(xué)生想象種子此時(shí)的狀態(tài)。結(jié)合學(xué)生的回答，指導(dǎo)學(xué)生讀出種子的難過和對(duì)向上生長(zhǎng)的渴望。2．品讀剩余的幾個(gè)句子，想一想，這幾句話分別是誰(shuí)說(shuō)的？種子發(fā)生了什么改變？種子此時(shí)的心情怎么樣？(1)要是能做一棵會(huì)跑的樹，那肯定會(huì)很好。(這句話是樹說(shuō)的。種子鉆出地面，努力地生長(zhǎng)成了一棵大樹。此時(shí)的樹渴望像人和動(dòng)物那樣在山路上走來(lái)走去。)(2)要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那肯定會(huì)很好。(這句話是手推車說(shuō)的。由種子長(zhǎng)成的大樹被農(nóng)夫做成了一輛手推車。此時(shí)手推車變老了，它希望能休息一會(huì)兒。)(3)要是我能躺下，那肯定會(huì)很好。(這句話是椅子說(shuō)的。手推車被拆了，拆下來(lái)的舊木料被做成了把椅子。椅子希望自己能躺下。)3．師：同學(xué)們，一粒種子變成大樹、手推車、椅子、木地板，你從中明白了什么？4．學(xué)生探討溝通。5．老師小結(jié)：無(wú)論在什么時(shí)候，都要有一顆甘于奉獻(xiàn)的心，能做什么就做什么。有幻想，有行動(dòng)，這不就是我們?cè)撚械纳顮顟B(tài)嗎？五、總結(jié)全文老師小結(jié)：一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一棵大樹，它為了服務(wù)別人，犧牲自己。希望我們每位同學(xué)都能像大樹一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)?lái)便利，帶來(lái)快樂。最終，老師把一段名言送給大家。(出示課件)假如你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美妙的東西——鮮花、思想以及對(duì)你的特別美妙的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而開心。那時(shí)你就會(huì)感到全部的人都須要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給恒久比拿開心?！郀柣?、課堂小結(jié)，布置作業(yè)回家后把這個(gè)童話講給家人聽一聽，再請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的感受。那肯定會(huì)很好種子→大樹→手推車→椅子→木地板教學(xué)本課時(shí)，我緊緊抓住“那肯定會(huì)很好”這個(gè)短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生深化探究種子的生命歷程，感受種子的改變，想象種子