2 我愛我們的祖國（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文一年級上冊

2我愛我們的祖國（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《我愛我們的祖國》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級上冊第二單元的一篇課文。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.課文《我愛我們的祖國》，通過描繪美麗的祖國山河、豐富的物產(chǎn)和多樣的民族風(fēng)情，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

2.課后練習(xí)題，包括詞語識記、句子理解、朗讀感悟等，旨在鞏固學(xué)生對課文的理解，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過朗讀、背誦課文，學(xué)生能夠感受語言的美，理解詞語的含義，正確運用語言表達對祖國的熱愛。

2.思維發(fā)展與提升：通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、想象和思維的能力，理解祖國的多樣性和豐富文化。

3.文化傳承與理解：學(xué)生能夠認(rèn)識祖國的地理特點、民族特色，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)生能夠感受課文中描繪的自然美、人文美，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，感受祖國之美。

2.掌握生字詞，能夠正確朗讀和書寫。

難點：

1.課文中抽象詞語的理解，如“遼闊”、“富饒”等。

2.對多元文化的認(rèn)識和理解。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示課文中的自然風(fēng)光和民族特色，幫助學(xué)生形象地理解抽象詞語。

2.通過小組討論、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索不同民族的文化特點，增強文化理解。

3.設(shè)計分層教學(xué)，對生字詞進行逐個講解，通過游戲、歌曲等形式幫助學(xué)生記憶。

4.鼓勵學(xué)生大聲朗讀課文，培養(yǎng)語感，同時通過書寫練習(xí)，加強生字詞的記憶和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課文背景，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對課文的理解和感受。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)造情境，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)生字詞和句型。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文圖片和動畫，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，進行生字詞的游戲化學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對祖國知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的祖國有哪些美麗的地方嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于祖國大好河山的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受祖國的魅力或特點。

簡短介紹祖國的基本概況，如地理特點、文化傳統(tǒng)等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、祖國基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解祖國的基本概況、地理分布和民族文化。

過程：

講解祖國的定義，包括其主要地理特征、文化傳統(tǒng)和歷史背景。

詳細(xì)介紹祖國的地理分布，使用地圖幫助學(xué)生理解。

三、祖國案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解祖國的多樣性和文化特色。

過程：

選擇幾個典型的祖國文化或地理案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解祖國的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何傳承和弘揚祖國文化。

小組討論：讓學(xué)生分組討論祖國的未來發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與祖國相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點諾（15分鐘）

目標(biāo)：練學(xué)生的表達能力，同時加深全班對祖國的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點諾，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)祖國的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括祖國的基本概念、地理分布、民族文化等。

強調(diào)祖國在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用祖國知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于祖國的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《美麗中國》系列紀(jì)錄片：通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以更直觀地了解中國的自然風(fēng)光、歷史文化和民族特色。

-《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》系列書籍：這套書籍涵蓋了中國的傳統(tǒng)節(jié)日、民間故事、歷史人物等內(nèi)容，有助于學(xué)生深入了解中華文化的精髓。

-《中國地理常識》圖冊：通過圖冊中的地圖和文字，學(xué)生可以學(xué)習(xí)中國的地理分布、氣候特點、主要城市等信息。

-《中國民族》圖文冊：介紹了中國各民族的分布、習(xí)俗、服飾等，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解多元文化。

2.拓展建議：

-觀看《美麗中國》系列紀(jì)錄片，讓學(xué)生在視覺上感受祖國的壯麗河山，激發(fā)他們的愛國情懷。觀看后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀后感，討論紀(jì)錄片中的自然景觀和人文特色。

-閱讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》系列書籍，讓學(xué)生在故事中感受中華文化的魅力。鼓勵學(xué)生選取一個感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日或故事，進行深入研究，并撰寫一篇短文介紹其意義和影響。

-使用《中國地理常識》圖冊，讓學(xué)生通過地圖和文字了解中國的地理知識?？梢栽O(shè)計一些有趣的地理知識問答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地理知識。

-閱讀并討論《中國民族》圖文冊，讓學(xué)生了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特點?？梢越M織學(xué)生進行角色扮演，模擬不同民族的節(jié)日慶典或日常生活，增強學(xué)生的文化理解。

-組織學(xué)生參觀博物館或文化遺址，實地感受中華文化的博大精深。參觀后，讓學(xué)生撰寫參觀報告，分享他們的所見所聞和感悟。

-開展“我心中的祖國”繪畫活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，用畫筆描繪他們心中的祖國。將優(yōu)秀作品進行展覽，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。

-利用節(jié)假日組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如環(huán)境保護、敬老愛幼等，讓學(xué)生在實踐中感受愛國情懷，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-創(chuàng)辦校園廣播站或電視臺，讓學(xué)生參與節(jié)目的策劃、制作和播出，通過校園媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國教育內(nèi)容。

-開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽”，鼓勵學(xué)生積極參與，通過競賽形式檢驗學(xué)生對中華文化的了解和掌握。

-邀請專家學(xué)者進行講座，讓學(xué)生直接聆聽專業(yè)人士對中華文化的解讀，拓寬學(xué)生的知識視野。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)途徑，讓他們在課堂之外也能自主學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。七、板書設(shè)計①課文重點知識點：

-祖國的地理特征：如“五岳”、“四大發(fā)明”等。

-祖國的文化特色：如“春節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日。

-祖國的民族風(fēng)情：如“漢族”、“藏族”等民族特點。

②重點詞語：

-描述祖國的形容詞：如“遼闊”、“富饒”、“壯麗”等。

-與文化相關(guān)的名詞：如“長城”、“