2019~2020學年四川成都天府新區(qū)一年級下學期期末語文試卷

2019~2020學年四川成都天府新區(qū)一年級下學期期末語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、積累運用(本大題共9小題，共71分)1、我能讀句子，寫詞語。

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（dōng）去

__________

（chūn）來，

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（tàiyáng）暖洋洋的，公園里

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（gèzhǒnggèyàng）的

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（huāduǒ）都開放了。小男孩

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（yǐjīng）來到樹下，開始

__________

（zhāohū）他的

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（huǒbàn）一起做游戲了。2、

我能在正確的讀音和漢字下面畫上“√”。（1）小明養(yǎng)成了睡覺（jué

jiào）前自覺（jué

jiào）看書的好習慣。（2）優(yōu)美的音樂（lè

yuè）能給人帶來快樂（lè

yuè）。（3）請你（坐

座）下，把剛才的話（在

再）說一遍。（4）這里的風景真好！遠處有（青

清）山，近處有（青

清）泉。3、我會照樣子，填字詞。(1)例：親+斤=新（新年）（新書）禾+火=

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（

__________

）（

__________

）(2)例：校-木=交（交通）（交換）響-口=

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（

__________

）（

__________

）4、我會讀一讀，分一分。（1）用音序查字法查“Z”的字：

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__________

。（2）按“先外后內”寫的字：

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。5、連一連，照例子寫一寫（共13分）（1）扛手絹送花香丟行李聞禮物（2）快樂的時光蝴蝶荷葉又香又甜的捉迷藏碧綠的飯菜6、仿寫填空游來游去

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來

__________

去

__________

來

__________

去7、例：古——今丑——（

__________

）

滿——（

__________

）

假——（

__________

）8、我能連一連。（1）見人善即思齊用人物須明求長者坐命乃坐市井氣切戒之（2）松下問童子言師采藥去敏而好學節(jié)節(jié)高芝麻開花晚霞行千里朝霞不出門不恥下問9、例：要是明天不下雨，我就可以去爬山了。要是

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，我就

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10、例：碧綠碧綠的葉子真好看！（注意仿照加點詞的樣子寫）

________________

真

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。11、用下面的詞語，組成一句完整的話，并加上標點。例：的

蟲子

翅膀

小水珠

沾滿蟲子的翅膀沾滿小水珠。（1）從

小熊

找到了

口袋里

一顆糖（2）的

森林里

動物

鮮花

送來了

和果實12、根據(jù)課文內容填空（共12分）(1)

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不琢，不成器，人不

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，不知

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。(2)舉頭望

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，低頭

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。(3)鶯歌對燕舞，

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________________

對

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。二、閱讀(本大題共1小題，共13分)1、（1）短文有

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個自然段。請在每個自然段的前面標出序號。（2）照樣子寫詞語。

例：整整齊齊（

____________

）（

____________

）

例：一群鴿子

一（

____________

）紅旗

一（

____________

）電腦（3）仿寫句子。

例：喜鵲快樂地在半空中飛著。

________________

在

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。（4）喜鵲聽到天上傳來鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請你用“

”畫出來。后來喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請你用波浪線“~~~~”畫出來。三、語言綜合應用(本大題共1小題，共6分)1、讀一讀通知，并填空。通知我校定于6月1日早上8點，在學校操場開展“慶祝六一”的活動，請各班同學準時參加。少先隊大隊部2019年5月29日時間：

地點：

參加人：

事情：

通知人：

通知時間：

四、作文(本大題共1小題，共4分)1、小朋友，本學期愉快的學習生活即將結束，你有什么愿望呢？請以“我多想……”為開頭，寫下自己的愿望，并簡單寫一寫理由哦！

2019~2020學年四川成都天府新區(qū)一年級下學期期末語文試卷參考答案一、積累運用第1題參考答案:冬;春;太陽;各種各樣;花朵;已經;招呼;伙伴本題考查學生看拼音寫漢字的能力。其中尤其需要注意的是“春”“樣”“招”“伴”等字的正確寫法。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:1.jiào；jué2.yuè；lè3.坐；再4.青；清---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:秋;秋天;秋風;向;方向;向往---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:織;陣;種;居;包;病---------------------------------------------------------------------第5題【參考答案】略本題考查學生對詞語的搭配能力。根據(jù)語言習慣，應該這樣搭配：送禮物、丟手絹、聞花香、扛行李。略本題考查學生對詞語的搭配能力。根據(jù)語言習慣，應該這樣搭配：又香又甜的飯菜、快樂的時光、碧綠的荷葉、蝴蝶捉迷藏。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:跑;跑;跳;跳本題考查照樣子寫詞語，要根據(jù)例子的特點確定答案。本題需要填兩個一樣的動詞，并且可以和“來”“去”搭配，答案有：跑來跑去、跳來跳去、飛來飛去、飄來飄去、走來走去等。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:美;空;真本題考查反義詞。1，“丑”與“美”相對。2，“滿”與“空”相對。3，“假”與“真”相對。---------------------------------------------------------------------第8題【參考答案】略該連線題考察的是弟子規(guī)的節(jié)選。用人物，須明求；長者坐，命乃坐；市井氣，切戒之；見人善，即思齊。略第二個連線題考查的知識點為古詩及歇后語。敏而好學，不恥下問；朝霞不出門，晚霞行千里；松下問童子，言師采藥去；芝麻開花，節(jié)節(jié)高。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:繼續(xù)堅持下去;可以爬到山頂。本題考查造句。“要是……就……”表假設關系，例如：要是明天不下雨，我就去打籃球。學生要在學習中多閱讀多積累。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:火紅火紅的花;好看本題考查仿寫。仿寫時注意觀察句式，例句中運用了ABAB式的詞語來形容“葉子”的“好看”。仿寫時也要用此句式。如：雪白雪白的棉花糖真好吃！---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:（1）小熊從口袋里找到了一顆糖。（2）森林里的動物送來了鮮花和果實。1.本題考查語序的正確排列，我們可以根據(jù)“誰做了什么事”這個結構組句子，主語確定是“小熊”，做了什么事，確定為“找到了一顆糖”，“從袋子里”是狀語。因此確定答案“小熊從口袋里找到了一顆糖”。2本題考查語序的正確排列，我們可以根據(jù)“誰做了什么事”這個結構組句子，“森林里的動物”是主語，“送來了”是謂語，“鮮花和果實”是賓語，確定答案為：森林里的動物送來了鮮花和果實。---------------------------------------------------------------------第12題【參考答案】(1)玉;學;道本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎上進行識記。本題要注意“玉”“道”的寫法。(2)明月;思故鄉(xiāng)本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎上進行識記。本題要注意“明”“故”的寫法。(3)鳥;語;花;香該題考查對名篇名句的識記，也要平時注意積累，不要有錯別字。二、閱讀---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】4本題考查自然段劃分。自然段最明顯的標志就是換行空格，每個自然段的開頭都是重新起一行，而且空兩格，據(jù)此，本文共四個自然段。認認真真;開開心心;面;臺本題考查學生仿寫詞語的能力。由“整整齊齊”這個詞語可知后面括號中要求寫AABB形式的詞語，這樣的詞語有：開開心心、認認真真、上上下下等；由例子“一群鴿子”可知后面括號中需要填入合適的量詞，修飾“紅旗”的量詞是“面”，修飾“電腦”的量詞是“臺”。魚兒自由地;水中游著本題考查仿寫句子。學生按照“……在……”的格式進行仿寫，比如魚兒自由地在水中游著或者山羊悠閑地在山坡上吃草。本題答案不唯一，學生能夠合理仿寫即可。哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？真是天外有天，人外有人啊！本題考查學生提煉文本信息的能力。由文中“哪知，頭上傳來鴿子咕咕