第07講-評價詩歌思想情感(練)(原卷版)

第07講評價詩歌思想情感一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄李儋元錫①韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。（注）①李儋（dān）元錫：李儋，曾任殿中侍御史，為作者密友；元錫，字君貺，為作者在長安鄠縣時舊友。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)以去歲與友別起，又以花開一年比襯，表現(xiàn)時光流逝之快，更流露出別后境況蕭索的感慨。B．詩人的煩惱苦悶源于對國家命運和個人前途的難料，“茫?！薄镑鲼觥笔惆l(fā)了當(dāng)時的傷感情緒。C．尾句“西樓望月幾回圓”觸景生情，作者抬頭望月，引起了對友人的真切思念和盼望。D．詩歌起于分別，終于相約，以亟盼友人來訪作結(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，渾然一體。2．范仲淹曾嘆“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句為“仁者之言”；白居易《觀刈麥》中也有類似詩句：“吏?三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”試比較兩處情感的異同。二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。二月二十四日作①陸游棠梨花開社酒濃，南村北村鼓冬冬。且祈麥?zhǔn)斓蔑栵?，敢說谷賤復(fù)傷農(nóng)。崖州萬里竄酷吏②，湖南幾時起臥龍③？但愿諸賢集廊廟，書生窮死勝侯封。[注]①本詩于宋高宗紹興二十六年（1156年）春寫于山陰家中，詩人時年三十二歲，他早年曾被秦檜黜落，困居山陰。②酷吏：指秦檜死黨曹泳。③臥龍：這里借指宋抗金名將張浚。張浚因為主張抗戰(zhàn)，屢遭秦檜排擠，紹興二十五年十二月秦檜已死，此時張浚仍被貶在湖南的郴州。3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩由村民在春社日舉行的祭祀活動寫起，后轉(zhuǎn)而寫朝政時事和自身境況。B．首聯(lián)從視覺、味覺和聽覺描寫景物，烘托出了熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。C．頷聯(lián)突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只求吃飽飯，不敢抱怨，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情。D．頸聯(lián)語氣強烈，將詩人對奸佞的恨、對起用抗金將領(lǐng)的盼表現(xiàn)得淋漓盡致。4．尾聯(lián)表達(dá)了詩人的什么心愿？從中可以看出詩人具有怎樣的高尚情操？三、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。南豐先生①挽詞二首其一陳師道早棄人間事，直從地下游。丘原無起日，江漢②有東流。身世從違里，功言取次③休。不應(yīng)須禮樂，始作后程仇。[注]①南豐先生:曾鞏，江西南豐人，學(xué)者稱南豐先生。作者在十六歲那年曾受知于曾鞏。②江漢:借用王安石贈曾鞏詩“曾子文章世無有，水之江漢星之斗”之意。③取次:輕易之意。④程仇:隋代文中子王通的學(xué)生程元和仇璋，王通說他們有制禮作樂的才能。5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．首聯(lián)前一句寫南豐先生與世長辭令人悲痛；后一句表達(dá)作者沉痛的悼念之情。B．頷聯(lián)感嘆南豐先生已經(jīng)歸葬丘原，人生雖然無常，但文章和美名卻可永垂不朽。C．“身世從違里”對曾鞏一生遭際高度概括，回顧其一生坎坷，讓自己更加傷感。D．“功言取次休”說明曾鞏辭世，立功立言等也將至此而止，留下了深深的遺憾。6．本詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。

一、（湖南省四大名校2022屆全國高考名師團(tuán)隊猜題卷A）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16小題。平陵寓居再逢寒食朱灣①幾回江上泣途窮，每遇良辰嘆轉(zhuǎn)蓬?；痨葜獜男鹿?jié)變，灰心還與故人同③。莫聽黃鳥愁啼處，自有花開久客中。貧病固應(yīng)無撓事，但將懷抱醉春風(fēng)?！咀ⅰ竣僦鞛常荷淠昃辉?，大歷年間進(jìn)士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應(yīng)征辟。②火燧：古有鉆燧改火之俗。因季節(jié)變換改用不同的燧木以取火。③灰心：《莊子·齊物論》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之語。故人：古人，此指介子推。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A由標(biāo)題不難看出，詩人在外漂泊已久，這是他在平陵寓所度過的第二個寒食節(jié)。B.首聯(lián)對仗工整，“幾回”“每遇”“泣”“嘆”數(shù)詞，寫盡久旅的滄桑與凄苦。C.頸聯(lián)寫詩人告誡自己關(guān)注客居之地鳥語花香的春日美景，表明其心境開始轉(zhuǎn)變。D.尾聯(lián)直抒胸臆，困頓之中本不應(yīng)再讓憂煩縈心，只需放開胸懷陶醉于春風(fēng)之中。16.頷聯(lián)“灰心”一詞巧妙而雋永，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）二、（湖南省名校2022屆高三第二次大聯(lián)考）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。登快閣黃庭堅癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕①，青眼聊因美酒橫②。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。[注]①《呂氏春秋·本味篇》載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”②史載阮籍善為青白眼，“見禮俗之士，以白眼對之”“見所悅之人，乃見青眼”。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）(3分)A.首聯(lián)自稱“癡兒”，頗具諧趣，“了卻公家事”含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事而登快閣的自快。B.頷聯(lián)“落木”意象，與杜甫詩“無邊落木蕭蕭下”中的“落木”相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少了悲涼，多了灑脫。C.頸聯(lián)運用兩個典故，表現(xiàn)出詩人因知音不在，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到清樽美酒，眼中才流露出喜色。D.尾聯(lián)意蘊深遠(yuǎn)，其中“笛”這一意象與劉禹錫的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“笛”所蘊含的情感相同。16.翁方綱評黃庭堅詩云：“東坡之外又出此一種絕高之風(fēng)骨，絕大之境界。”細(xì)吟此詩，當(dāng)之無愧。全詩是怎樣表現(xiàn)“絕高之風(fēng)骨，絕大之境界”的，請加以分析。(6分)一、（2022屆湖南省長沙市地區(qū)學(xué)校高三考前保溫卷）閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。贈韋七贊善杜甫鄉(xiāng)里衣冠不乏賢，杜陵韋曲未央前。爾家最近魁三象①，時論同歸尺五天。北走關(guān)山開雨雪，南游花柳塞云煙。洞庭春色悲公子，鰕菜忘歸范蠡船?！咀ⅰ竣倏螅航M成魁星的四顆星兩兩相近，成三對鄰近星象，舊以之喻國之三公。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)中以“不乏賢”“未央前”來凸顯韋、杜兩家在長安人才輩出，家世顯赫。B．“尺五天”運用夸張手法，既言韋、杜兩家離皇宮很近，也渲染了兩家權(quán)勢大。C．詩人通過寫“洞庭春色”為韋贊善將要離開而悲傷，表達(dá)自己對友人的不舍。D．詩人借范蠡泛舟的典故委婉表達(dá)了對韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場。16．古人稱贊此詩頸聯(lián)“妙處甚多”，請結(jié)合詩句簡要分析。二、（湖南省長沙市名校2022屆高三模擬試卷一）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺②，墜似騷人去赴湘③，亂點莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張?！咀ⅰ竣賱⒖饲f，南宋豪放派詞人，江湖詩派詩人。嘉定十七年（1224年）劉克莊為建陽（今福建北部，在當(dāng)時屬荒僻之地）令。任建陽令期間，他創(chuàng)作了《落梅》。寶慶三年（1227年），權(quán)臣史彌遠(yuǎn)發(fā)起“江湖詩禍”。作為江湖詩派領(lǐng)袖的劉克莊，因《落梅》詩被誣告謗訕時政，獲罪而被罷職，坐廢鄉(xiāng)野長達(dá)10年。②遷客來過嶺：用“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的韓愈的典故。③騷人去赴湘：用柳宗元因“永貞革新”失敗而被貶永州的典故。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，與李煜“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所描寫的意境極為相似，透露出濃重的感傷，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。B.頷聯(lián)寫飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。對仗工整，比喻形象，描繪出落梅在風(fēng)刀霜劍摧殘下凋零、四散飄墜的凄慘情景。C.頸聯(lián)寫莓苔沉淪萎頓于泥土之中，而梅花粘在衣袖上，香氣經(jīng)久不滅。作者贊美了梅花高潔的品質(zhì)，與“零落成泥碾作塵，只有香如故”頗有異曲同工之妙。D.劉克莊的這首詠梅詩，通篇不著一個“梅”字，卻不僅刻畫出梅花的品格和遭際，而且處處透露出詩人的心跡與情感。寫梅又似寫人，運筆委婉，寄托遙深。16.有人說，《落梅》一詩因言近旨遠(yuǎn)，諷喻之意溢于言表而成為宋代的詠梅佳作。請結(jié)合尾聯(lián)分析詩中包含的諷喻之意。三、（湖南省名校2022屆高三下學(xué)期一模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。詠春筍杜甫無數(shù)春筍滿林生，柴門密掩斷人行。會須上番①看成竹，客至從嗔不出迎?！咀ⅰ竣偕戏撼醴^回。多指植物初生。15.下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.鄭詩前兩句，以擬人的手法，寫出了芭蕉葉葉遞生、生長不息的情狀，為后文的抒情作好了鋪墊。B