第十三講-判斷+鞏固+嫻熟+突破(解析版)(外研版)

2021年新高二暑假精品課程之判斷+鞏固+嫻熟+突破第十三講(答案+解析）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】答案一、1.straight2.ugly3.thin/slim4.weak5.tight6.formal7.dark/heavy8.ordinary9.plain10.appearance/expression11.severe12.beautiful/pretty/handsome/attractive二、1.long-legged2.well-dressed3.red-haired4.ordinary-looking5.untidy-looking6.well-built7.dark-skinned8.round-faced9.long-sleeved10.wide-eyed三、1.feature2.average3.figure4.weight5.appearance6.attractive7.fit8.suits9.absent/distant10.blank四、1.pregnant2.tense3.neat4.wrinkles5.fair6.smart7.werecuriousabout8.inhisthirties9.putonweight10.inrags11.ofmediumheight五．[鏈接寫(xiě)作]一句多譯沒(méi)有人可以取代父親在她心目中的位置。①Noonecanreplaceherfatherinherheart.②Noonecantaketheplaceofherfatherinherheart.③Noonecantakeherfather'splaceinherheart.七選五1.B2.F3.D4.C5.A【答案】1.B根據(jù)上文中的“anelderlymanwasunstable(不穩(wěn)固的)onhisfeet”可知，這里是說(shuō)老人想讓自己保持平衡。calm“使平靜”；balance“使保持平衡”；help“幫助”；challenge“向（某人）挑戰(zhàn)”。2.C根據(jù)下文中的“hedidn’thithisheadonthesidewalk”可知，老人緩慢地倒在了（fell）人行道上。escape“逃離”；turn“轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)身”；point“指”。3.B根據(jù)下文中的“hedidn’thithisheadonthesidewalk”可知，他倒在了人行道上，幸運(yùn)的是（Luckily），他沒(méi)有撞到頭。surprisingly“使人吃驚地，出人意料地”；finally“最終”；actually“實(shí)際上”。4.C根據(jù)常識(shí)可知，我們中的一些人聚集在周圍，討論著老人的情況（situation）。accident“事故”；story“故事”；news“消息”。5.A根據(jù)下文中的“buttherewereatleast4peoplebytheman’sside”可知，此處是說(shuō)盡管事發(fā)突然（allatonce），但是在老人旁邊至少已有四個(gè)人。ontime“準(zhǔn)時(shí)”；intheend“最后”；asusual“照例”。6.A根據(jù)語(yǔ)境可知，為了讓他更舒服些，一個(gè)人把自己的外套放（placed）在他的頭下面。throw“扔”；wear“穿”；press“按”。7.C參見(jiàn)上題解析。healthy“健康的”；popular“受歡迎的”；comfortable“舒服的”；important“重要的”。8.A幾分鐘之后，他的妻子急促趕到。rushover“急促趕到”；comeround“蘇醒”；goahead“走在前面”；setoff“動(dòng)身”。9.D根據(jù)語(yǔ)境可知，他的妻子太擔(dān)心（worried）了，以至于什么都做不成。bored“厭倦的”；embarrassed“尷尬的”；dissatisfied“不滿意的”。10.D根據(jù)下文中的“Hehad...cancer”可知，此處指老人的病史。11.D根據(jù)語(yǔ)境可知，老人身患（sufferedfrom）癌癥。learnfrom“從……學(xué)習(xí)”；hearfrom“收到……的來(lái)信”；resultfrom“由……造成”。12.B根據(jù)下文中的“inthearmy”“hadnoholidays”可知，他們的兒子在服（served）軍役。13.A根據(jù)語(yǔ)境可知，在我們分開(kāi)（parted）之前，一個(gè)伸出援手的年輕人詢問(wèn)他。wave“揮手”；explore“探險(xiǎn)”；communicate“溝通”。14.B根據(jù)上下文可知，作者不是老人的家人。再根據(jù)“butthenagain”可知，作者此處是說(shuō)難道我們不都是家人（families）嗎？15.C根據(jù)上文中的“Henodded”可知，年輕人笑了笑，表示贊同（agreement）。excitement“興奮”；disappointment“失望”；argument“爭(zhēng)論”。語(yǔ)法填空【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文屬于科教類短文。樹(shù)對(duì)于我們的生活很重要，這已經(jīng)不是秘密。一隊(duì)科學(xué)家對(duì)樹(shù)進(jìn)行了研究，又有了新的發(fā)現(xiàn)。1．that。考查同位語(yǔ)從句。句意：樹(shù)對(duì)我們很重要，這個(gè)事實(shí)不是秘密。故填that。2．importantly。考查副詞。副詞修飾整個(gè)句子。句意：最重要的是，他們提供給我們食物、木材和氧氣。故填importantly。3．wasmade?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。Thediscovery與make之間為被動(dòng)關(guān)系，又是過(guò)去的事情。故填wasmade。4．consisting?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意：由科學(xué)家組成的一隊(duì)人。consistof“由……組成”，無(wú)被動(dòng)形式，現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故填consisting。5．who?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句引導(dǎo)詞。highschoolstudents為先行詞，指人，后面是定語(yǔ)從句，缺少引導(dǎo)詞，從句缺少主語(yǔ)。故填who。6．a(chǎn)ccess。考查固定搭配。haveaccessto“……進(jìn)入的方法”，為固定搭配。故填access。7．researchers?？疾槊~復(fù)數(shù)。此處研究者指前面提到的一隊(duì)科學(xué)家，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填researchers。8．To?？疾楣潭ù钆?。toone’samazement“使某人吃驚的是”，為固定搭配，開(kāi)頭應(yīng)大寫(xiě)。故填To。9．Encouraged。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。theteam和encourage之間為被動(dòng)關(guān)系，意為“被受到鼓舞”。故填Encouraged。10．a(chǎn)nother。考查代詞。句意：這隊(duì)人受到鼓舞，他們又指導(dǎo)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。故填another。高考話題微寫(xiě)作【參考范文】Asisknowntousall，Chinahasbecomethethirdcountrytosendamanintospaceintheworld.OnJune11，2013，ShenzhouⅩtookoffsuccessfully.Therearethreeastronautsaboardintotal，includingafemaletaikonautWangYaping.Tomydelight，sheisalsofromShandong.WhenShenzhouⅩwasbeingsentup，manynationalleaderswatchedthewholeprocessandofferedtheircongratulationstothes