五年級(jí) 下冊(cè) 人教版 數(shù)學(xué) 第三單元《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)練習(xí)課》課件

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1.鞏固長(zhǎng)方體和正方體的特征。2.能靈活地解決問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)用品：數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)簿、筆課前準(zhǔn)備立體圖形面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀大小關(guān)系數(shù)量長(zhǎng)度關(guān)系數(shù)量長(zhǎng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？立體圖形面棱頂點(diǎn)數(shù)量形狀大小關(guān)系數(shù)量長(zhǎng)度關(guān)系數(shù)量相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等長(zhǎng)方形（特殊情況有相對(duì)的面是正方形）正方形所有的棱長(zhǎng)度相等6個(gè)12條8個(gè)長(zhǎng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？相對(duì)的面完全相同所有的面完全相同長(zhǎng)方體正方體對(duì)比長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體正方體正方體是特殊的長(zhǎng)方體。αbcαbc

用鐵絲焊接一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。同一個(gè)頂點(diǎn)上的三根鐵絲長(zhǎng)分別為：ɑ、b、c,則一共用了多長(zhǎng)的鐵絲？棱長(zhǎng)總和：4ɑ+4b+4c或者4（ɑ+b+c）αbc(1)和ɑ平行的棱有幾條？(2)和ɑ相交并垂直的棱有哪幾條？(3)和b平行的棱有幾條？課本第21頁(yè)，第3題答：和ɑ平行的棱有3條；和ɑ相交并垂直的棱有4條；和b平行的棱有3條。αbc(1)和ɑ平行的棱有幾條？(2)和ɑ相交并垂直的棱有哪幾條？(3)和b平行的棱有幾條？課本第21頁(yè)，第3題答：和ɑ平行的棱有3條；和ɑ相交并垂直的棱有4條；和b平行的棱有3條。相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等而且互相平行。相交于一點(diǎn)的三條棱兩兩互相垂直。小練習(xí)棱長(zhǎng)總和=長(zhǎng)×4+寬×4+高×440厘米=0.4米80厘米=0.8米2.2×4+0.4×4+0.8×4=13.6（米）棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4（2.2+0.4+0.8）×4=13.6（米）小賣(mài)部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2m、寬40cm、高80cm的玻璃柜臺(tái)。現(xiàn)在要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，至少需要多少米的角鐵？求“至少需要多少米的角鐵”就是求（）。長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和答：至少需要13.6米的角鐵。為迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂(lè)部的四周裝上彩燈（底面的四邊不裝）。已知工人俱樂(lè)部長(zhǎng)90m，寬55m，高22m，工人叔叔至少需要多長(zhǎng)的彩燈線？課本第21頁(yè)，第5題彩燈線的長(zhǎng)度=長(zhǎng)×2+寬×2+高×490×2+55×2+22×4=378（米）彩燈線的長(zhǎng)度=棱長(zhǎng)總和-長(zhǎng)×2-寬×290×4+55×4+22×4=668（米）668-90×2-55×2=378（米）答：工人叔叔至少需要378米的彩燈線。部分棱長(zhǎng)的和棱長(zhǎng)總和對(duì)比分析小賣(mài)部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2m、寬40cm、高80cm的玻璃柜臺(tái)?，F(xiàn)在要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，至少需要多少米的角鐵？為迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂(lè)部的四周裝上彩燈（底面的四邊不裝）。已知工人俱樂(lè)部長(zhǎng)90m，寬55m，高22m，工人叔叔至少需要多長(zhǎng)的彩燈線？一個(gè)禮品盒（如圖）長(zhǎng)50厘米、寬30厘米、高10厘米，彩帶打結(jié)的部分用了15厘米，包裝這個(gè)禮品盒需要多長(zhǎng)的彩帶？（50+30+10）×4+15=375（厘米）彩帶長(zhǎng)度=長(zhǎng)×2+寬×2+高×4+1550×2+30×2+10×4+15=215（厘米）彩帶長(zhǎng)度=棱長(zhǎng)總和+15-長(zhǎng)×2-寬×2375-50×2-30×2=215（厘米）答：包裝這個(gè)禮品盒需要215厘米的彩帶。變式練習(xí)

陳老師將一根鐵絲平均剪成兩段分給淘淘和樂(lè)樂(lè)，淘淘用鐵絲做出一個(gè)長(zhǎng)9cm、寬5cm、高4cm的長(zhǎng)方體框架。樂(lè)樂(lè)用鐵絲圍成一個(gè)正方體，這個(gè)正方體的框架的棱長(zhǎng)是多少厘米？9cm4cm5cm？cm

棱長(zhǎng)總和：

正方體棱長(zhǎng)：72÷12=6（厘米）答：這個(gè)正方體的框架的棱長(zhǎng)是6厘米。變式練習(xí)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和

正方體棱長(zhǎng)總和

（9+5+4）×4=72（厘米）24cm12cm9cm這個(gè)長(zhǎng)方體的后面長(zhǎng)和寬各是多少？它的左面長(zhǎng)和寬各是多少？后面：長(zhǎng)24cm，寬9cm左面：長(zhǎng)12cm，寬9cm拓展練習(xí)課本第22頁(yè)，第6題4cm3cm2cm√√√222課堂總結(jié)我學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合的方式來(lái)閱讀題目信息，聯(lián)系生活實(shí)際，靈活地解決問(wèn)題。

我還知道了相對(duì)的棱不僅長(zhǎng)度相等，而且互相平行。我發(fā)現(xiàn)了相鄰的棱互相垂直。下節(jié)課需要的學(xué)具謝謝觀看《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)練習(xí)課》答疑五年級(jí)—下冊(cè)—人教版—數(shù)學(xué)—第三單元課本第22頁(yè)，第6題2cm2cm4cm2cm3cm2cm3cm3cm4cm4cm3cm4cm課本第22頁(yè)，第6題①②③④⑤⑥4cm3cm2cm課本第22頁(yè)，第8題2cm2cm4cm2cm4cm2cm2cm4cm拼成的長(zhǎng)方體所選用的圖形及個(gè)數(shù)課本第22頁(yè)，第8題正方體的6個(gè)面分別寫(xiě)著A、C、D、E、F、I。與A、E、I相對(duì)的面分別是哪個(gè)面？I相對(duì)的面是DA相對(duì)的面是CE相