2025年初中心理健康教育教師招聘教師資格面試逐字稿【初中心理】奇妙的記憶力

試講稿《奇妙的記憶力》01問好尊敬的評委老師大家好，我是今天中職心理健康組的6號考生，我的試講題目是《奇妙的記憶力》，接下來我將開始我的試講。02導入

上課，同學們好，請坐。同學們，在上課之前呢，老師給大家準備了一首英文歌曲，大家想不想聽一聽呢？好的同學們都非常的熱情，其實這是一首非常經(jīng)典的歌曲，相信大家都聽過，如果有會唱的同學請跟著老師一起唱，同學們準備好了嗎？開始。Memory,allalonginthemoonlight,Icansmileattheolddays,Iwasbeautifulthen.Irememberthetimewhathappinesswas.Letthememoryliveagain.

好了同學們老師的歌曲唱到這里就結(jié)束了，剛才老師聽到好幾個同學都在跟著老師一起哼，大家是不是都聽過呢？嗯那大家知道這首歌的名字是什么嗎？沒錯就是memory記憶，我們每個人都有記憶，而且每個人的記憶也是不同的，大家對于記憶有多少了解呢?看到大家都面露難色了，沒關(guān)系，那就讓我們帶著這個問題去一探究竟吧！03新授同學們，我們現(xiàn)在來打開書43頁，翻到《奇妙的記憶力》這一課，現(xiàn)在呢，給同學們5分鐘的時間大家來快速瀏覽一遍課文，在瀏覽的過程中我們需要找到記憶力的含義是什么，現(xiàn)在開始。

好了同學們，5分鐘的時間現(xiàn)在到了，同學們找到答案了嗎？看到同學們都自信的點了點頭，好的，那有哪位同學來回答這個問題呢？好第二排這位穿藍色衣服的女生回答，嗯好的請坐。剛才這位同學說，記憶就是把事情記住，很好，還有哪位同學來說一說？靠窗的這位男生請回答，非常好，剛才這位同學說，記憶力的含義是對經(jīng)過的事情能夠記住，并在以后再現(xiàn)或在它重新呈現(xiàn)時能再認識的過程?？磥泶蠹铱磿际呛茏屑毜摹?/p>

現(xiàn)在給大家8分鐘的時間，我們前后四人為一小組進行討論，在討論的過程中需要掌握記憶的方法有哪些，好現(xiàn)在開始。咱么這一組呢討論的很激烈，我們可以看看除了這些還有什么其他的方法嗎？好了同學們，我們的時間到了，聽到大家討論的聲音也漸漸變小了，大家是不是已經(jīng)討論結(jié)束了呢？

好的，哪位小組成員想來回答問題呢？嗯第三組的成員你來回答，好的請坐，剛才這位同學說呢，我們可以采用諧音記憶法很棒，還有哪位同學來補充一下嗎？第七組的這位男生你來回答，好的請坐，剛才這位同學說呢，我們不僅可以采用諧音記憶法，還可以采用聯(lián)想記憶法，看來同學們的討論非常有效率，那現(xiàn)在老師帶領(lǐng)著大家來歸納一下我們記憶的方法有哪些，分別有聯(lián)想記憶法，諧音記憶法，還有意義記憶法，同學們是否已經(jīng)找到了呢？

好的，那其實呢，在生活中有很多內(nèi)容都是需要我們大家去記憶的，比如大家請看大屏幕，老師給大家展示了一些路標，大家可以采用什么樣的方法進行記憶呢？沒錯我們可以采用聯(lián)想的方法進行記憶。大家看這個禁止停車的標志，中間的P是不是就代表著parking呢，沒錯，這個牌子就是Noparking，禁止停車的標志。04小結(jié)好了同學們，現(xiàn)在我們來回顧一下今天所學的內(nèi)容，有哪位同學想來說一說呢？嗯第二排這位女生你來回答，嗯請坐，剛才這位同學說，我們學習了記憶的含義。非常好，除此之外，我們還學習了什么呢？好的第一排穿白色衣服的女生你來回答，好的請坐，剛才這位同學說呢，我們不止學習了記憶力的含義，還學了記憶的方法?？磥硗瑢W們都掌握的非常到位。05作業(yè)及結(jié)束語現(xiàn)在呢，給大家布置一個小小的任務，同學們回到家后可