15快樂過新年（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

15快樂過新年（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員教材分析“15快樂過新年（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊”本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解新年的習俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的情感。教材通過生動的插圖和簡練的文字，介紹了新年的來歷、習俗以及與新年相關(guān)的道德與法治元素。通過本課的學(xué)習，學(xué)生將認識到新年是家庭團聚、傳遞祝福的美好時刻，培養(yǎng)良好的家庭觀念和社會公德。教學(xué)內(nèi)容與一年級學(xué)生的認知水平和生活經(jīng)驗相結(jié)合，易于學(xué)生理解和接受。核心素養(yǎng)目標1.文化理解與傳承：讓學(xué)生理解新年的傳統(tǒng)習俗，增強對中華傳統(tǒng)文化的認同感。

2.社會責任與參與：培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛他人的情感，學(xué)會在節(jié)日中表達祝福。

3.道德規(guī)范與法治意識：引導(dǎo)學(xué)生遵守節(jié)日禮儀，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生掌握新年的基本習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等。

②培養(yǎng)學(xué)生通過實際行動表達對長輩的尊敬和對朋友的祝福，增強社會責任感。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生理解新年習俗背后的文化意義和道德價值，培養(yǎng)學(xué)生的文化認同。

②幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的道德規(guī)范和法治意識應(yīng)用到實際生活中，如遵守公共秩序、尊重他人習俗等。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹新年習俗的來歷和意義，確保學(xué)生理解文化背景。

②運用討論法，組織學(xué)生分享各自家庭的新年慶祝方式，促進學(xué)生間的交流與理解。

③通過角色扮演法，讓學(xué)生模擬新年場景，如拜年、送禮物等，增強學(xué)生的參與感和體驗。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放新年相關(guān)的視頻或圖片，增強學(xué)生對節(jié)日氛圍的感知。

②利用教學(xué)軟件進行互動游戲，鞏固學(xué)生對新年習俗的記憶。

③利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線查找與新年相關(guān)的資料，擴展學(xué)生的知識面。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示新年裝飾物品，如春聯(lián)、燈籠等，詢問學(xué)生是否知道這些物品與新年的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習的與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的知識，如春節(jié)的由來，為學(xué)習本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細講解新年的習俗，包括貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，解釋每個習俗的意義和來源。

舉例說明：通過講述一個關(guān)于新年習俗的故事，幫助學(xué)生理解新年習俗在實際生活中的應(yīng)用。

互動探究：組織學(xué)生分小組討論，分享各自家庭的新年慶祝方式，探討新年習俗在不同家庭中的體現(xiàn)。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生動手制作新年賀卡，寫上祝福語，體驗新年的氛圍。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，同時解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

對本節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)新年習俗背后的文化意義和道德價值，教育學(xué)生尊重和傳承傳統(tǒng)文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生回家后，與家人一起準備新年慶?；顒?，記錄下自己的感受和體驗，下節(jié)課分享。同時，要求學(xué)生預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容，了解元宵節(jié)的習俗。知識點梳理1.新年的起源與發(fā)展

-新年的歷史背景

-新年成為中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一

2.新年習俗與意義

-貼春聯(lián)：祈求新年平安、吉祥

-放鞭炮：驅(qū)邪避兇，歡慶氣氛

-拜年：尊敬長輩，表達祝福

-發(fā)紅包：寓意吉祥，傳遞關(guān)愛

-吃年夜飯：團圓飯，家庭團聚的重要時刻

-猜燈謎：元宵節(jié)的習俗，寓意智慧與趣味

3.新年與道德與法治元素

-尊重長輩：尊敬父母、長輩，體現(xiàn)家庭倫理

-關(guān)愛他人：新年期間關(guān)心親朋好友，傳遞溫暖

-遵守公共秩序：遵守煙花燃放規(guī)定，保護公共安全

-誠信守法：遵守法律法規(guī)，不從事違法活動

4.新年的文化內(nèi)涵

-團圓：家庭團聚，親情交融

-希望與祝福：新年愿望，美好愿景

-民族精神：傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

5.新年習俗在不同地區(qū)的差異

-我國地域廣闊，不同地區(qū)的新年習俗有所不同

-例如：北方貼春聯(lián)，南方掛燈籠；北方吃餃子，南方吃湯圓

6.新年與現(xiàn)代社會的關(guān)系

-新年習俗在現(xiàn)代生活中的傳承與發(fā)展

-新年期間的消費行為與經(jīng)濟增長

7.新年與個人成長

-新年愿望：激勵學(xué)生積極向上，追求美好

-新年回顧：總結(jié)過去一年的成長與收獲

8.新年與家庭關(guān)系

-家庭團聚：增進親情，促進家庭和諧

-父母關(guān)愛：通過紅包、祝福表達對子女的關(guān)愛

9.新年與社會交往

-拜年：增進親朋好友間的感情

-互贈禮物：傳遞祝福，促進友誼

10.新年與國家文化

-新年作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了國家文化的底蘊

-新年期間的國家活動，展示國家團結(jié)、繁榮的景象板書設(shè)計1.新年習俗與意義

①新年習俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、發(fā)紅包等

②新年意義：團圓、祝福、希望、傳承文化等

2.新年與道德與法治元素

①道德元素：尊敬長輩、關(guān)愛他人、誠信守法

②法治元素：遵守公共秩序、遵守法律法規(guī)

3.新年的文化內(nèi)涵與傳承

①文化內(nèi)涵：團圓、希望、民族精神

②傳承：中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家庭傳統(tǒng)習俗

4.新年習俗的地區(qū)差異

①北方習俗：貼春聯(lián)、吃餃子

②南方習俗：掛燈籠、吃湯圓

5.新年與現(xiàn)代社會

①傳承與發(fā)展：現(xiàn)代新年習俗的演變

②經(jīng)濟增長：新年消費對經(jīng)濟增長的推動作用

6.新年與個人成長

①新年愿望：激勵學(xué)生積極向上的動力

②成長回顧：總結(jié)過去一年的成長與收獲

7.新年與家庭關(guān)系

①家庭團聚