1 《開開心心上學(xué)去》第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1《開開心心上學(xué)去》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教材分析

《開開心心上學(xué)去》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課選自道德與法治一年級上冊第一單元《開開心心上學(xué)去》的第一課時。教材通過生動的情景故事和互動活動，引導(dǎo)一年級新生了解學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，使他們能夠更快地適應(yīng)小學(xué)生活。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會尊重老師和同學(xué)，樹立集體意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使其能夠遵守學(xué)校紀律，自覺維護課堂秩序。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的社交能力，學(xué)會與同學(xué)、老師友好相處，形成積極向上的集體氛圍。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我調(diào)整，適應(yīng)小學(xué)生活節(jié)奏。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，初步了解法律的作用，自覺遵紀守法。三、重點難點及解決辦法

重點：學(xué)會遵守學(xué)校紀律，尊重老師和同學(xué)，融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

難點：一年級新生對學(xué)校生活的不熟悉，以及自律能力的培養(yǎng)。

解決辦法與突破策略：

1.利用教材中的情景故事，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校紀律的重要性，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會遵守規(guī)則。

2.通過小組討論和分享，讓學(xué)生表達自己對學(xué)校和班級的看法，培養(yǎng)他們的社交能力和尊重他人的意識。

3.設(shè)計有趣的游戲和活動，讓學(xué)生在參與中逐漸學(xué)會自我管理，如時間管理、情緒管理等。

4.結(jié)合生活實例，講解法治觀念，讓學(xué)生在日常生活中體會法律的作用，逐步形成遵紀守法的習(xí)慣。

5.教師要關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，給予個性化的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服適應(yīng)新環(huán)境的困難。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與《開開心心上學(xué)去》相關(guān)的PPT、視頻片段，以及學(xué)校生活場景的圖片。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：將教室布置為易于小組討論的環(huán)境，準備足夠的桌椅，以及用于展示學(xué)生作品的墻面空間。五、教學(xué)過程

**一、導(dǎo)入新課**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：同學(xué)們，你們知道小學(xué)生活和幼兒園生活有什么不同嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）對，小學(xué)生活更加豐富多彩，也更加有規(guī)律。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文——《開開心心上學(xué)去》。

2.**激發(fā)興趣**：請大家閉上眼睛，想象一下自己穿著整齊的校服，背著書包，高高興興地上學(xué)的情景。（學(xué)生想象并分享）

3.**引入課題**：好的，現(xiàn)在請大家打開課本，翻到第1頁，我們開始學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》。

**二、自主學(xué)習(xí)**

1.**閱讀課文**：請大家先自己讀一遍課文，注意理解課文內(nèi)容，不懂的地方可以做標(biāo)記。

2.**提問互動**：誰愿意分享一下自己讀課文后的感受？（學(xué)生回答）很好，課文中的小朋友們都做了哪些事情呢？（學(xué)生回答）

3.**總結(jié)重點**：通過大家的分享，我們知道了課文中的小朋友們早上起床、吃早餐、背書包、上學(xué)，一路上還遇到了同學(xué)和老師，大家都很開心。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《開開心心上學(xué)去》的主要內(nèi)容。

**三、課堂探究**

1.**分組討論**：現(xiàn)在請大家分成小組，討論一下，你們認為在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？（學(xué)生分組討論）

2.**分享成果**：每個小組選一位代表來分享一下你們的討論成果。（學(xué)生分享）

3.**總結(jié)規(guī)則**：通過大家的分享，我們總結(jié)出了在學(xué)校應(yīng)該遵守的規(guī)則，比如：按時上學(xué)、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

**四、課文主旨內(nèi)容探究**

1.**深入理解**：請大家再次閱讀課文，思考一下，為什么說“開開心心上學(xué)去”是一種美好的態(tài)度？（學(xué)生回答）

2.**情感體驗**：當(dāng)你背著書包，踏進學(xué)校的大門，看到熟悉的同學(xué)和親切的老師，你會有什么樣的感受？（學(xué)生分享）

3.**總結(jié)主旨**：通過課文的學(xué)習(xí)，我們知道了，帶著愉快的心情上學(xué)，能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)，更好地與同學(xué)、老師相處。

**五、重點難點講解**

1.**講解重點**：接下來，我要給大家講解一下本節(jié)課的重點內(nèi)容——遵守學(xué)校規(guī)則。

a.**為什么遵守規(guī)則**：遵守規(guī)則可以讓我們在學(xué)校生活中更加有序，更加安全。

b.**如何遵守規(guī)則**：我們要按時上學(xué)，不遲到、不早退；見到老師要問好，見到同學(xué)要微笑；在課堂上要認真聽講，不隨意說話；在操場上要遵守游戲規(guī)則，不推不擠。

2.**講解難點**：現(xiàn)在我們來講解一下本節(jié)課的難點——如何與同學(xué)友好相處。

a.**尊重他人**：我們要尊重每一位同學(xué)，不嘲笑、不欺負同學(xué)。

b.**團結(jié)協(xié)作**：在課堂上，我們要與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助；在課間，我們要與同學(xué)一起玩耍，共同成長。

**六、互動游戲**

1.**游戲設(shè)計**：現(xiàn)在，我們來玩一個游戲——“快樂的小學(xué)生”。請大家分成小組，每個小組都要完成一項任務(wù)：用肢體語言和語言表達出在學(xué)校遵守規(guī)則、與同學(xué)友好相處的場景。

2.**游戲進行**：每個小組依次進行表演，其他小組觀看并給出評價。

3.**總結(jié)反思**：通過游戲，我們不僅體驗了遵守規(guī)則、友好相處的快樂，還加深了對課文內(nèi)容的理解。

**七、作業(yè)布置**

1.**書寫作業(yè)**：請大家回家后，將今天學(xué)習(xí)的課文《開開心心上學(xué)去》抄寫一遍，并標(biāo)出自己在學(xué)校應(yīng)該遵守的規(guī)則。

2.**實踐作業(yè)**：明天上學(xué)時，請大家嘗試按照今天學(xué)習(xí)的規(guī)則去行動，看看自己是否能夠做到。

**八、課堂小結(jié)**

1.**回顧學(xué)習(xí)**：今天，我們一起學(xué)習(xí)了《開開心心上學(xué)去》這篇課文，了解了在學(xué)校應(yīng)該遵守的規(guī)則，學(xué)會了與同學(xué)友好相處。

2.**情感升華**：希望大家能夠帶著愉快的心情，開開心心上學(xué)校，成為遵紀守法、團結(jié)友愛的好學(xué)生。

3.**結(jié)束語**：下課時間到了，大家收拾好自己的課本和文具，我們明天再繼續(xù)學(xué)習(xí)。祝大家明天有一個美好的一天！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-故事書籍：《小學(xué)生日常行為規(guī)范故事匯編》、《美德故事》等，這些書籍通過生動的故事形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到更多關(guān)于日常行為規(guī)范和美德的知識。

-視頻資源：《小學(xué)生行為規(guī)范動畫片》、《校園法治教育系列短片》等，這些視頻通過動畫或短劇的形式，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)到行為規(guī)范和法治知識。

-實踐活動：組織學(xué)生參加“校園小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則，如何維護校園秩序。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范故事匯編》等，通過閱讀了解更多關(guān)于行為規(guī)范和美德的故事，從而深化對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。

-觀看視頻：建議學(xué)生在家長的陪同下，觀看《小學(xué)生行為規(guī)范動畫片》或《校園法治教育系列短片》，通過視頻中的案例，讓學(xué)生更加直觀地理解遵守規(guī)則的重要性。

-實踐體驗：鼓勵學(xué)生參加“校園小衛(wèi)士”活動，通過參與校園秩序維護、環(huán)保行動等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗遵守規(guī)則、維護秩序的樂趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

-家長參與：建議家長在家中與孩子一起討論學(xué)校規(guī)則和家庭規(guī)范，引導(dǎo)孩子理解遵守規(guī)則的意義，并在家庭生活中踐行這些規(guī)則。

-主題班會：組織一次以“遵守規(guī)則，快樂成長”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，以及遵守規(guī)則帶來的好處。

-課后作業(yè)：布置一道關(guān)于遵守規(guī)則的課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的規(guī)則”的短文，或者制作一份關(guān)于校園規(guī)則的手抄報，通過作業(yè)的形式鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-校園環(huán)境布置：在校園內(nèi)布置一些關(guān)于行為規(guī)范和法治知識的宣傳欄，讓學(xué)生在日常生活中不斷接觸到這些內(nèi)容，強化他們的規(guī)則意識。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合其他學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中，也能夠體會到遵守規(guī)則的重要性。

-定期反饋：教師定期與學(xué)生和家長進行溝通，了解學(xué)生在遵守規(guī)則方面的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。七、板書設(shè)計

①課文標(biāo)題：《開開心心上學(xué)去》

②重點知識點：

-學(xué)校規(guī)則：按時上學(xué)、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、保持環(huán)境衛(wèi)生

-開心上學(xué)：愉快的心情、積極的態(tài)度

-與同學(xué)友好相處：尊重、互助、合作

③重點詞句：

-“開開心心上學(xué)去”：表達積極愉快的心情

-“我們要按時上學(xué)”：強調(diào)遵守時間的重要性

-“尊敬老師，團結(jié)同學(xué)”：倡導(dǎo)尊重和團結(jié)的價值觀

-“保持環(huán)境衛(wèi)生”：強調(diào)環(huán)保意識和個人責(zé)任

-“快樂的小學(xué)生”：描述理想中的小學(xué)生形象八、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試通過情境模擬的方式，讓學(xué)生在模擬學(xué)校生活的場景中自然地學(xué)習(xí)到遵守規(guī)則的重要性，這樣的體驗式學(xué)習(xí)更能讓學(xué)生感同身受。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)部分享自己的看法和經(jīng)驗，這不僅增強了學(xué)生的團隊合作能力，也提高了他們的表達和溝通技巧。

3.通過布置實踐性作業(yè)，如讓學(xué)生記錄自己在學(xué)校遵守規(guī)則的情況，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，增強了教學(xué)的實用性和有效性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對于一些活潑好動的學(xué)生，課堂紀律的維持仍然是一個挑戰(zhàn)，需要進一步思考如何更好地管理課堂秩序。

2.在教學(xué)組織上，雖然我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，但有時學(xué)生的參與度不夠均衡，部分學(xué)生可能過于依賴小組中的其他成員，沒有充分發(fā)揮自己的作用。

3.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些抽象的概念，如“法治觀念”，學(xué)生的理解可能不夠深入，需要尋找更合適的教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解。

（三）改進措施

1.針對課堂紀律的問題，我計劃在課堂上設(shè)置一些明確的規(guī)則，并在上課前與學(xué)生一起復(fù)習(xí)這些規(guī)則，同時使用一些獎勵機制來激勵學(xué)生遵守規(guī)則。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我會調(diào)整小組合作的任務(wù)分配，確保每個學(xué)生都有機會參與到討論和活動中