課題申報(bào)書：嵌入跨國供應(yīng)鏈的中國公司戰(zhàn)略隱藏行為研究-基于應(yīng)對“新來源國劣勢”的視角

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。嵌入跨國供應(yīng)鏈的中國公司戰(zhàn)略隱藏行為研究——基于應(yīng)對“新來源國劣勢”的視角

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，跨國供應(yīng)鏈已成為企業(yè)參與國際競爭的重要途徑。然而，中國企業(yè)在嵌入跨國供應(yīng)鏈過程中，面臨著“新來源國劣勢”的挑戰(zhàn)，即在產(chǎn)品質(zhì)量、品牌認(rèn)知等方面相對落后于傳統(tǒng)來源國。這種劣勢使得中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的地位和利益受到威脅，因此，研究嵌入跨國供應(yīng)鏈的中國公司戰(zhàn)略隱藏行為具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（二）選題意義本課題以“嵌入跨國供應(yīng)鏈的中國公司戰(zhàn)略隱藏行為研究——基于應(yīng)對‘新來源國劣勢’的視角”為選題，旨在深入分析中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，揭示其背后的動(dòng)機(jī)和策略，為我國企業(yè)在國際競爭中的戰(zhàn)略選擇提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（三）研究價(jià)值理論價(jià)值：本課題的研究有助于豐富和發(fā)展跨國供應(yīng)鏈管理理論，特別是關(guān)于“新來源國劣勢”的應(yīng)對策略和戰(zhàn)略隱藏行為的研究。實(shí)踐價(jià)值：通過揭示中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，為我國企業(yè)提供應(yīng)對“新來源國劣勢”的實(shí)戰(zhàn)策略，提高其在國際競爭中的地位和利益。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)分析中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，揭示其背后的動(dòng)機(jī)和策略。探討中國企業(yè)在應(yīng)對“新來源國劣勢”時(shí)，如何通過戰(zhàn)略隱藏行為提升自身競爭力。為我國企業(yè)提供應(yīng)對“新來源國劣勢”的實(shí)戰(zhàn)策略，提高其在國際競爭中的地位和利益。（二）研究對象本課題的研究對象為嵌入跨國供應(yīng)鏈的中國企業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注其在應(yīng)對“新來源國劣勢”時(shí)的戰(zhàn)略隱藏行為。（三）研究內(nèi)容分析中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，包括但不限于：質(zhì)量隱藏、品牌隱藏、成本隱藏等。探討中國企業(yè)在應(yīng)對“新來源國劣勢”時(shí)，如何通過戰(zhàn)略隱藏行為提升自身競爭力，包括但不限于：技術(shù)升級、品牌建設(shè)、成本控制等。提出我國企業(yè)在應(yīng)對“新來源國劣勢”時(shí)的實(shí)戰(zhàn)策略，包括但不限于：政府支持、企業(yè)合作、市場拓展等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合的研究思路，首先對跨國供應(yīng)鏈管理理論和“新來源國劣勢”相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，然后通過案例分析和實(shí)證研究，揭示中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，并提出應(yīng)對策略。（二）研究方法文獻(xiàn)分析法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理跨國供應(yīng)鏈管理理論和“新來源國劣勢”相關(guān)研究成果。案例分析法：選取具有代表性的中國企業(yè)，對其在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為進(jìn)行深入分析。實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等手段，收集企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)，對研究假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從“新來源國劣勢”的視角出發(fā)，分析中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，為相關(guān)研究提供新的視角。研究內(nèi)容創(chuàng)新：重點(diǎn)關(guān)注中國企業(yè)在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為，揭示其背后的動(dòng)機(jī)和策略，為我國企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)策略。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：扎實(shí)的跨國供應(yīng)鏈管理理論功底、豐富的企業(yè)案例分析經(jīng)驗(yàn)、以及一定的實(shí)證研究能力。（二）保障條件研究團(tuán)隊(duì)：組建一支由教育科研專家、企業(yè)高管、以及高校教師組成的研究團(tuán)隊(duì)，確保研究的深度和廣度。數(shù)據(jù)支持：通過與相關(guān)企業(yè)合作，獲取實(shí)際數(shù)據(jù)，為研究提供有力支持。學(xué)術(shù)交流：參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流研究成果，提升研究水平。（三）研究步驟文獻(xiàn)梳理：對跨國供應(yīng)鏈管理理論和“新來源國劣勢”相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，明確研究框架。案例分析：選取具有代表性的中國企業(yè)，對其在跨國供應(yīng)鏈中的戰(zhàn)略隱藏行為進(jìn)行深入分析。實(shí)證研究：通過問卷調(diào)查、訪談等手段，收集企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)，對研究假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。策略提出：基于研究結(jié)果，提出我國企業(yè)在應(yīng)對“新來源國劣勢”時(shí)的實(shí)戰(zhàn)策略。學(xué)術(shù)交流：參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流研究成果，提升研究水平。（課題設(shè)計(jì)論證共1612字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)