課題申報書：閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀閩臺海洋文化是中華民族海洋文化的重要組成部分，具有豐富的歷史、文化、經(jīng)濟和生態(tài)價值。然而，隨著現(xiàn)代化進程的加速，閩臺海洋文化面臨諸多挑戰(zhàn)，如文化傳承斷裂、資源過度開發(fā)、生態(tài)破壞等。當(dāng)前，國內(nèi)外對海洋文化的研究主要集中在歷史、文化、經(jīng)濟等方面，但針對閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承的研究尚不多見。選題意義本研究旨在通過構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫，實現(xiàn)閩臺海洋文化的數(shù)字化傳承，為保護和傳承閩臺海洋文化提供有力支持。同時，本研究將為我國海洋文化研究提供新的視角和方法，推動海洋文化研究的深入發(fā)展。研究價值本研究具有以下價值：（1）理論價值：豐富和完善海洋文化理論體系，為海洋文化研究提供新的理論視角和方法。（2）實踐價值：為閩臺海洋文化的保護和傳承提供有力支持，促進閩臺海洋文化的可持續(xù)發(fā)展。（3）社會價值：提升公眾對海洋文化的認知和關(guān)注，增強民族自豪感和文化自信。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標（1）構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫，實現(xiàn)閩臺海洋文化的數(shù)字化傳承。（2）探索閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承的理論和方法。（3）為閩臺海洋文化的保護和傳承提供有力支持，促進閩臺海洋文化的可持續(xù)發(fā)展。研究對象閩臺海洋文化，包括海洋歷史、海洋民俗、海洋藝術(shù)、海洋經(jīng)濟、海洋生態(tài)等方面。研究內(nèi)容（1）閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建的理論與方法研究。（2）閩臺海洋文化基因庫的數(shù)字化傳承策略研究。（3）閩臺海洋文化基因庫的應(yīng)用與推廣研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將遵循“理論分析—實證研究—應(yīng)用推廣”的思路，首先對閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承的理論與方法進行深入研究，然后通過實證研究構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫，最后將研究成果應(yīng)用于實際，推動閩臺海洋文化的保護和傳承。研究方法本研究將采用文獻研究法、田野調(diào)查法、案例分析法、比較研究法等方法，對閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承進行深入研究。創(chuàng)新之處（1）提出閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承的理論框架。（2）構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫，實現(xiàn)閩臺海洋文化的數(shù)字化傳承。（3）提出閩臺海洋文化基因庫的應(yīng)用與推廣策略。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究團隊具有豐富的海洋文化研究經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，已發(fā)表多篇相關(guān)論文，具有一定的研究基礎(chǔ)。保障條件本研究將得到相關(guān)部門和單位的支持，提供必要的研究經(jīng)費和場地，確保研究的順利進行。研究步驟（1）第一階段：理論分析，構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫的理論框架。（2）第二階段：實證研究，通過田野調(diào)查和案例分析，構(gòu)建閩臺海洋文化基因庫。（3）第三階段：應(yīng)用推廣，將研究成果應(yīng)用于實際，推動閩臺海洋文化的保護和傳承?？傊狙芯繉⑼ㄟ^對閩臺海洋文化基因庫構(gòu)建與數(shù)字化傳承的研究，為保護和傳承閩臺海洋文化提供有力支持，推動海洋文化研究的深入發(fā)展。（課題設(shè)計論證共1275字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)