11 別傷著自己 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11別傷著自己說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《11別傷著自己》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)生活中潛在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求救。具體內(nèi)容涉及：

1.識(shí)別常見(jiàn)的危險(xiǎn)情境，如電器使用、交通安全、飲食安全等。

2.學(xué)習(xí)安全防護(hù)措施，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器、注意飲食衛(wèi)生等。

3.掌握求救方法，如撥打緊急電話(huà)、向身邊的大人求助等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備識(shí)別生活中潛在危險(xiǎn)的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.實(shí)踐能力提升：通過(guò)實(shí)際操作和模擬演練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)急處理能力。

3.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：教育學(xué)生關(guān)注自身安全的同時(shí)，也要關(guān)注他人的安全，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

4.信息素養(yǎng)提高：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多方面獲取安全知識(shí)，提高信息篩選和處理能力。

5.法律法規(guī)意識(shí)養(yǎng)成：讓學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇心，但安全意識(shí)和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱。以下是對(duì)學(xué)生當(dāng)前情況的簡(jiǎn)要分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)生活中潛在的危險(xiǎn)認(rèn)知不足，缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)，需要通過(guò)教學(xué)來(lái)補(bǔ)充和強(qiáng)化。

2.能力層面：學(xué)生的觀察能力和應(yīng)急處理能力正在發(fā)展階段，對(duì)于危險(xiǎn)情境的判斷和應(yīng)對(duì)能力有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生初步具備了一定的規(guī)則意識(shí)，但遵守規(guī)則的自覺(jué)性尚需培養(yǎng)，需要通過(guò)課程引導(dǎo)形成良好的行為習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中可能存在一些不安全的行為習(xí)慣，如亂跑亂闖、不遵守交通規(guī)則等，這些習(xí)慣對(duì)他們的安全構(gòu)成潛在威脅。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)興趣，但注意力容易分散，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和有效性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.情景模擬法：設(shè)置真實(shí)的安全情境，讓學(xué)生參與其中，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體資源，直觀展示危險(xiǎn)情境和安全措施。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問(wèn)答游戲，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

3.互動(dòng)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線測(cè)試和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，叫做“別傷著自己”。你們知道嗎，我們的生活中有很多潛在的危險(xiǎn)，如果我們不小心，就可能傷害到自己。那么，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家回想一下，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些危險(xiǎn)的情況？或者你們覺(jué)得哪些行為可能會(huì)讓你們受到傷害？

二、自主學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到第11課“別傷著自己”。我們先自己閱讀一下課文，看看課文里都講了一些什么內(nèi)容。

2.（學(xué)生自主閱讀，老師巡視指導(dǎo)）

3.好的，同學(xué)們都看完了。現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們從課文中了解到的信息。

三、課文探究

1.首先，我們來(lái)看看課文中的第一個(gè)部分——識(shí)別常見(jiàn)的危險(xiǎn)情境。課文中提到了哪些危險(xiǎn)情境呢？

-電器的使用：同學(xué)們，你們知道在使用電器時(shí)要注意些什么嗎？

-交通安全：我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要注意什么呢？

-飲食安全：我們?cè)诔詵|西時(shí)要注意什么呢？

2.接下來(lái)，我們來(lái)看看第二個(gè)部分——學(xué)習(xí)安全防護(hù)措施。課文里告訴我們哪些保護(hù)自己的方法？

-遵守交通規(guī)則：我們要學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，這樣才能保證自己的安全。

-正確使用電器：我們要學(xué)會(huì)正確使用電器，避免觸電等危險(xiǎn)。

-注意飲食衛(wèi)生：我們要注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。

3.最后，我們來(lái)看看第三個(gè)部分——掌握求救方法。遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

-撥打緊急電話(huà)：我們要學(xué)會(huì)撥打緊急電話(huà)，如110、120等。

-向身邊的大人求助：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以向身邊的大人求助。

四、案例分析

1.現(xiàn)在，我想給大家講一個(gè)案例。這是一個(gè)關(guān)于小明的真實(shí)故事。小明在玩耍時(shí)不小心觸電了，你們想想，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該怎么做？

2.（引導(dǎo)學(xué)生討論，老師總結(jié)）

3.好的，同學(xué)們都說(shuō)得很好。那么，如果你們遇到類(lèi)似的情況，你們知道該怎么做了嗎？

五、實(shí)踐演練

1.下面，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐演練。我會(huì)給大家一些危險(xiǎn)情境，你們要告訴我如何保護(hù)自己。

-情境一：小明在廚房玩耍，不小心打翻了熱水瓶。

-情境二：小華在馬路上玩耍，一輛車(chē)突然沖了過(guò)來(lái)。

-情境三：小麗在吃零食時(shí)，發(fā)現(xiàn)食物變味了。

2.（學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)）

3.通過(guò)這些實(shí)踐演練，我相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些保護(hù)自己的方法。

六、總結(jié)與反思

1.現(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了哪些危險(xiǎn)情境？我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做？

2.（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

3.好的，同學(xué)們都總結(jié)得很好。那么，你們覺(jué)得這些知識(shí)對(duì)你們的生活有什么幫助呢？

4.（學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)）

七、課后作業(yè)

1.下面，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)。請(qǐng)你們回家后，和家長(zhǎng)一起討論一下今天學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，并試著找出家中的安全隱患，提出整改措施。

2.下節(jié)課，我們會(huì)進(jìn)行一次關(guān)于安全知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，希望大家能認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

八、結(jié)束語(yǔ)

1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“別傷著自己”，希望你們能把這些安全知識(shí)應(yīng)用到生活中，保護(hù)好自己的安全。

2.好了，今天的課就到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育視頻：收集一些關(guān)于兒童安全教育的視頻資料，如交通安全、防火安全、防水安全等，通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解安全知識(shí)。

-安全故事書(shū)籍：推薦一些關(guān)于兒童安全的故事書(shū)籍，如《安全小衛(wèi)士》、《我不怕不怕》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：聯(lián)系社區(qū)或消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地了解安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看安全教育視頻后，讓學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感，分享他們從視頻中學(xué)到的安全知識(shí)。

-閱讀安全故事書(shū)籍后，組織一次分享會(huì)，讓學(xué)生講述故事中的安全知識(shí)，并討論如何在生活中應(yīng)用這些知識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽可以設(shè)置為小組形式，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。競(jìng)賽內(nèi)容可以包括安全知識(shí)問(wèn)答、情景模擬等。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生講解安全知識(shí)，如消防員講解火災(zāi)預(yù)防及逃生方法，交警講解交通安全規(guī)則等。

-活動(dòng)一：安全知識(shí)視頻觀看與討論

-教學(xué)資源：選擇適合一年級(jí)學(xué)生的安全教育視頻，如《兒童交通安全動(dòng)畫(huà)》等。

-活動(dòng)過(guò)程：觀看視頻，然后分組討論視頻中的安全知識(shí)，每組選代表進(jìn)行分享。

-活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解交通安全、家庭安全等基本知識(shí)。

-活動(dòng)二：安全故事閱讀與分享

-教學(xué)資源：《安全小衛(wèi)士》等兒童安全故事書(shū)籍。

-活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生閱讀故事書(shū)籍，然后在班級(jí)內(nèi)分享故事中的安全知識(shí)。

-活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)故事學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防護(hù)技能。

-活動(dòng)三：安全知識(shí)競(jìng)賽

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備安全知識(shí)題目，包括交通安全、防火安全等。

-活動(dòng)過(guò)程：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，包括問(wèn)答、情景模擬等環(huán)節(jié)。

-活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高他們的安全意識(shí)。

-活動(dòng)四：社會(huì)實(shí)踐

-教學(xué)資源：聯(lián)系社區(qū)、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)。

-活動(dòng)過(guò)程：組織學(xué)生參觀社區(qū)消防站，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，了解火災(zāi)預(yù)防及逃生方法。

-活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加直觀地了解安全知識(shí)，提高他們的安全素養(yǎng)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)：在課堂上，我盡量使用學(xué)生身邊的生活實(shí)例來(lái)講解安全知識(shí)，讓他們能夠更加直觀地理解和掌握。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：盡管我嘗試了互動(dòng)式教學(xué)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)安全知識(shí)缺乏興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)資源不足：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教學(xué)資源有限，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全主題繪畫(huà)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生在實(shí)際生活中的安全行為、學(xué)生自評(píng)互評(píng)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.豐富教學(xué)資源：我將積極尋找并整合更多的教學(xué)資源，如安全教育視頻、安全故事書(shū)籍等，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也計(jì)劃與社區(qū)、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供更多實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此外，我還計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重以下幾個(gè)方面：

-強(qiáng)化安全教育的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)對(duì)他們的生活至關(guān)重要。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)安全知識(shí)的情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長(zhǎng)。

-定期進(jìn)行