畢業(yè)答辯-基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)設計與實現(xiàn)ssm

202X年X月XX日基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)設計與實現(xiàn)選題背景互聯(lián)網(wǎng)時代不僅僅是通過各種各樣的電腦進行網(wǎng)絡連接的時代，也包含了移動終端連接互聯(lián)網(wǎng)進行復雜處理的一些事情。傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)時代一般泛指就是PC端，也就是電腦互聯(lián)網(wǎng)時代，但是最近幾十年，是移動互聯(lián)網(wǎng)時代，是向下一步互聯(lián)網(wǎng)時代過度的一個重要時代，下一個互聯(lián)網(wǎng)時代叫物聯(lián)網(wǎng)，而移動互聯(lián)網(wǎng)就是一個風口，是當前社會的主流風向。目前移動互聯(lián)網(wǎng)大行其道，人人都手中拿著智能機，手機手機，手不離機，如果開發(fā)一個用在手機上的程序軟件，那是多么的符合潮流，符合管理者和客戶的理想。本次就是開發(fā)基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)，有管理員和用戶兩個角色。管理員功能有個人中心，學生管理，教師管理，簽到管理，學生簽到管理，班課信息管理，加入班課管理，請假信息管理，審批信息管理，銷假信息管理，系統(tǒng)管理等。教師和學生都可以在微信端注冊和登錄，教師可以管理簽到信息，管理班課信息，審批請假信息，查看學生簽到，查看加入班級，查看審批信息和銷假信息等。學生可以查看教師發(fā)布的學生簽到信息，可以自己選擇加入班課信息，添加請假信息，查看審批信息，進行銷假操作等。選題意義從經(jīng)濟成本考慮，手機的價格比較親民，對于不是必須在電腦上辦公的人員來講，手機上如果能解決事情就更方便了。從使用便利角度上講，用手機上的應用處理業(yè)務，不用考慮網(wǎng)線是否存在，不用考慮位置是否變化，依托無處不在的手機信號就可以在任何有信號的地方處理事務，這是多么的方便和使用，不限制時間，不限制地點，高山平原山谷都可以作為使用的地點而不影響使用的效果。從操作角度上講，手機的操作先天性的高于電腦的操作，因為電腦適合處理復雜的操作，而手機就是為了簡化操作而生的，方便高效操作簡單。此次開發(fā)這個基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)，不僅僅滿足用戶的需要，也能跟上時代的發(fā)展風向，從技術的角度還是用戶的角度上進行開發(fā)都是很有意義的。開發(fā)環(huán)境本站后臺采用Java的SSM框架進行后臺管理開發(fā)，可以在瀏覽器上登錄進行后臺數(shù)據(jù)方面的管理，MySQL作為本地數(shù)據(jù)庫，微信小程序用到了微信開發(fā)者工具，充分保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。系統(tǒng)具有界面清晰、操作簡單，功能齊全的特點。系統(tǒng)功能結構圖

設計的系統(tǒng)功能結構圖如下圖所示：學生信息管理管理員可以對學生信息進行添加，修改，刪除，查詢操作。教師信息管理此頁面管理員可以對教師信息進行添加，修改，刪除，查詢操作。公告信息管理此頁面管理員可以對公告信息進行添加，修改，刪除，查詢操作。簽到信息管理此頁面管理員可以對簽到信息進行修改，刪除，查詢操作。微信小程序首頁微信小程序輸入正確的賬號密碼后就會默認進入首頁顯示界面。首頁主要有輪播圖，班課信息，通知公告，以及下面的導航為主要組成部分。公告信息用戶可以在公告展示界面對公告進行搜索和查看。班課信息學生登錄后可以查看班課信息，可以選擇立即加入。我的我的里面主要是可以進行退出，點擊小齒輪就可以選擇退出當前賬戶，也可以點擊其他信息進行操作。結論

基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)的開發(fā)制作，從題目確定到成品完成，自己投入的精力與心血是非常多的。這也是我第一次使用微信小程序語言，開發(fā)的這個比較簡單的基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)?；谖⑿判〕绦虻纳灥较到y(tǒng)開發(fā)過程中，自己之前覺得比較抽象的許多門課程，例如數(shù)據(jù)庫原理，軟件工程，動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)等課程開始變得很清晰，只有自己獨立開發(fā)程序，才會覺得這些開發(fā)類的課程在實踐中具有的重要作用。為了讓自己設計的作品能夠順利的完成，我把所學知識全部運用在程序的開發(fā)流程中，包括了程序的需求分析環(huán)節(jié)，程序的編碼環(huán)節(jié)，程序的測試環(huán)節(jié)等，讓程序軟件在開發(fā)周期內完成制作，并能夠保證程序質量達標，力求程序開發(fā)流程規(guī)范化，程序對應的配套文檔標準化。獨立開發(fā)程序期間，才會發(fā)現(xiàn)有許多知識都是現(xiàn)學現(xiàn)用得來的，畢竟大學期間所學知識比較有限，專業(yè)知識掌握得比較淺顯，這也給自己制造了許多麻煩，比如程序開發(fā)期間遇到的中文亂碼問題，程序對應數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)安全問題，程序開發(fā)中框架的使用問題等，這些問題都需要隨時去翻閱書籍，或通過百度瀏覽器等方式尋找解決辦法，這也耽誤了許多程序開發(fā)的寶貴時間，后期我也通過對周邊同學的請教，以及指導老師的悉心指導，讓我找到了程序開發(fā)的相關技巧，也積累了一定的知識量，慢慢地糾正了許多不該犯的錯誤。也推動了我的程序開發(fā)進程。基于微信小程序的生簽到系統(tǒng)現(xiàn)已完成了開發(fā)，除了基本功能可以符合用戶需求外，在頁面設計層面上沒有融入更多的設計元素，需要從美學角度進行優(yōu)化，另外在程序的代碼層面，也有許多重合部分，需要進行整理歸類，讓代碼變得更加的簡潔。實踐出真知，但是知識也是通過實踐變得更加深刻，這次作品制作，讓自己的專業(yè)知識水平與解決問題的能力得到了提高。也讓自己更加明白活到老學到老的真正含義。致謝

大學幾年下來，我不僅學到了計算機方面的專業(yè)知識，也學會了許多有關做人，有關做事的道理。在現(xiàn)在這個緊張而又重要的時刻，我要向我的大學老師們表示由衷的感謝，也需要向我的論文指導老師表達我最真摯的謝意。指導老師在我論文指導期間一直都是不厭其煩的進行指導，包括論文的題目選擇，論文文章的結構，以及系統(tǒng)開發(fā)的功能設計等問題，都是指導老師的及時幫助，才讓我有解決問題的信心與解決思路，正因為如此，我才可以在短時間內得到成長，并成功完成畢業(yè)設計的作品制作與論文編寫。短短幾個月時間，指導老師的無私的奉獻精神，以及指導老師的愛崗敬業(yè)的教學態(tài)度，讓我也開始重新認識所學的專業(yè)知識，并有信心將所學知識與現(xiàn)實問題相結合，并提供一個可靠有效的解決方案。大學校園是溫暖而又美好的，大學