1 我們愛整潔 說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

1我們愛整潔說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課以“1我們愛整潔”為主題，旨在通過一年級學生的生活實際，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和環(huán)保意識。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材內(nèi)容，我將通過生動的實例和互動活動，引導學生認識到整潔環(huán)境的重要性，學會珍惜和愛護環(huán)境。同時，課程設置注重實踐操作，讓學生在實際行動中感受到整潔環(huán)境的美好，激發(fā)他們保持整潔的內(nèi)在動力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的責任意識、環(huán)保素養(yǎng)及實踐能力。通過教學活動，使學生能夠理解保持環(huán)境整潔的重要性，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境的責任感和自覺性。同時，通過具體行動的實踐，提高學生的動手能力和問題解決能力，促進他們在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，為構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境做出貢獻。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

一年級學生在日常生活中已經(jīng)有了一定的整潔意識，如基本的個人衛(wèi)生習慣和簡單的整理能力。他們對基本的環(huán)保概念也有初步的認識，比如知道垃圾要分類。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生好奇心強，喜歡互動和游戲化的學習方式。他們的認知能力正處于快速發(fā)展階段，善于模仿和動手操作。在教學中，他們更傾向于通過直觀的例子和實踐活動來理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在理解抽象的環(huán)保概念和意識到個人行為對環(huán)境的影響方面遇到困難。此外，由于年齡較小，他們在堅持良好習慣和自我管理方面可能會遇到挑戰(zhàn)，需要教師的耐心引導和持續(xù)的鼓勵。教學方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方法，以生動的案例引入，激發(fā)學生的興趣。設計角色扮演活動，讓學生模擬日常生活中保持整潔的場景，增強體驗感。同時，通過小組合作進行項目導向?qū)W習，讓學生共同探討如何保持環(huán)境整潔。在教學媒體使用上，將利用多媒體課件展示圖片和視頻，輔助講解，增強直觀性，提高學生的參與度和互動性。教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的課文，叫做《我們愛整潔》。在我們美麗的校園里，整潔的環(huán)境是多么重要??！你們覺得呢？

2.現(xiàn)在，我想請大家回想一下，我們在校園里都見過哪些整潔的場景？請大家分享一下你的觀察和感受。

二、課文閱讀與理解

1.現(xiàn)在，讓我們一起打開課本，朗讀課文《我們愛整潔》。在朗讀的過程中，注意觀察課文中的插圖，看看都有哪些地方體現(xiàn)了整潔。

2.請一位同學來回答，課文中都提到了哪些地方需要保持整潔？

3.同學們，課文中的小主人公們是怎么做的呢？他們有哪些值得我們學習的地方？

4.請大家再次閱讀課文，找出小主人公們保持整潔的具體做法，并在旁邊做上標記。

三、課文內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，我們來探討一下課文中的重點內(nèi)容。請大家思考，為什么我們要保持環(huán)境整潔？

2.請同學們分成小組，每組討論一個問題：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，保持整潔有哪些好處?/p>

3.每個小組派代表分享你們的討論成果，其他小組認真傾聽，看看是否有補充或不同的觀點。

四、實踐互動活動

1.接下來，我們來做一個實踐活動。請大家分成幾個小組，每個小組扮演一個場景，如教室、操場、食堂等，模擬保持整潔的過程。

2.在這個活動中，每個同學都要參與進來，扮演相應的角色。比如，有的同學可以是清潔工人，有的同學可以是學生，還有的同學可以是監(jiān)督員。

3.活動結(jié)束后，請每個小組的代表來總結(jié)一下你們在活動中的體會和收獲。

五、總結(jié)與反思

1.同學們，通過今天的學習和實踐活動，你們對保持整潔有什么新的認識？

2.現(xiàn)在，我想請大家反思一下，自己在日常生活中是否做到了保持整潔？有哪些地方需要改進？

3.請同學們分享一下，你們打算如何將今天學到的內(nèi)容應用到實際生活中去？

六、作業(yè)布置

1.請同學們回家后，結(jié)合今天的學習內(nèi)容，寫一篇關于保持整潔的日記，記錄自己在家庭或?qū)W校中的一次保持整潔的經(jīng)歷。

2.下節(jié)課，我們將邀請家長來分享他們在家中的整潔經(jīng)驗，希望大家能夠做好準備，積極參與。

七、結(jié)束語

1.同學們，保持整潔是我們每個人的責任。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，為創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境而努力吧！

2.今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容付諸實踐，我們下次課再見！教學資源拓展1.拓展資源：

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：一本介紹環(huán)保知識和實踐活動的兒童書籍，通過故事和實例，引導學生了解環(huán)保的重要性，學會如何在生活中做到環(huán)保。

-《我們的地球》：一本圖文并茂的科普書籍，詳細介紹了地球的自然環(huán)境，以及人類活動對環(huán)境的影響，幫助學生建立環(huán)保意識。

-《校園環(huán)保行動》：一系列關于校園環(huán)保的實踐活動案例，包括垃圾分類、節(jié)能減排等，供學生參考和實踐。

-環(huán)保主題動畫片：《小豬佩奇》、《熊出沒》等動畫片中都有涉及環(huán)保主題的片段，可以作為教學輔助資源。

2.拓展建議：

-觀看環(huán)保主題動畫片：在課堂上播放環(huán)保主題的動畫片片段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。

-開展校園環(huán)保實踐活動：組織學生參與垃圾分類、節(jié)能減排等校園環(huán)保活動，讓學生親身體驗環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習慣。

-閱讀環(huán)保書籍：鼓勵學生閱讀《環(huán)保小衛(wèi)士》、《我們的地球》等書籍，通過閱讀了解環(huán)保知識，提高環(huán)保素養(yǎng)。

-制作環(huán)保手抄報：讓學生以小組為單位，制作關于環(huán)保的手抄報，內(nèi)容可以包括環(huán)保知識、環(huán)保小竅門等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。

-家長參與環(huán)?；顒樱貉埣议L參與學校的環(huán)?；顒樱缂彝ダ诸?、節(jié)能減排等，讓家長了解學校的環(huán)保教育理念，共同促進學生的環(huán)保教育。

-開展環(huán)保主題班會：定期舉辦環(huán)保主題班會，讓學生分享自己的環(huán)保經(jīng)歷和感悟，互相學習，共同提高。

-參觀環(huán)保教育基地：組織學生參觀環(huán)保教育基地，如環(huán)?？萍拣^、生態(tài)農(nóng)場等，實地了解環(huán)保知識，增強環(huán)保實踐能力。

-利用網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，如科普網(wǎng)站、環(huán)保論壇等，自主學習環(huán)保知識，拓寬知識視野。板