12 總也倒不了的老屋（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

12總也倒不了的老屋（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以統(tǒng)編版語文三年級上冊《12總也倒不了的老屋》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)想象力和語言表達(dá)能力為核心。課程設(shè)計注重文本解讀、情感體驗和思維訓(xùn)練，通過問題驅(qū)動、情境創(chuàng)設(shè)、互動交流等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受老屋的神奇和溫馨，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法

重點：理解課文《總也倒不了的老屋》中老屋倒了又起來的情節(jié)，體會老屋的神奇和溫馨。

難點：1.掌握通過細(xì)節(jié)描寫來感知人物情感變化的方法。

2.能夠運用課文中的語言特色進(jìn)行仿寫練習(xí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片展示和故事講述，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受老屋倒了又起來的神奇現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀興趣。

2.分角色朗讀，讓學(xué)生在朗讀中體驗角色的情感，通過討論交流，幫助學(xué)生理解老屋對主人公的情感寄托。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法，如比喻、擬人等，幫助學(xué)生理解老屋的溫馨和神奇。

4.設(shè)計仿寫練習(xí)，讓學(xué)生嘗試運用課文中的語言風(fēng)格和修辭手法，通過實際操作來鞏固學(xué)習(xí)效果，提升寫作能力。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、課文朗讀音頻

3.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：電子版課文、教學(xué)參考視頻

5.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、仿寫練習(xí)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一張老屋的圖片，提問：“你們知道這是什么嗎？你們有沒有見過這樣的老屋？”引導(dǎo)學(xué)生對老屋產(chǎn)生興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于房屋的課文，如《小房子》，討論房屋的特點和作用。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：介紹《總也倒不了的老屋》的故事背景，講解老屋倒了又起來的神奇現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法。

舉例說明：通過朗讀課文中的精彩片段，讓學(xué)生感受老屋的神奇和溫馨，理解老屋對主人公的情感寄托。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生談?wù)勛约河∠笞钌羁痰牟糠?，以及老屋倒了又起來的原因，引?dǎo)學(xué)生深入思考。

具體步驟：

-第一步：朗讀課文，讓學(xué)生初步感知故事情節(jié)。

-第二步：分析課文中的關(guān)鍵詞句，如“總也倒不了的老屋”、“神奇的力量”等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-第三步：討論老屋倒了又起來的原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，如老屋的構(gòu)造、環(huán)境等。

-第四步：分角色朗讀，讓學(xué)生在朗讀中體驗角色的情感，進(jìn)一步理解課文。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生嘗試用課文中的語言風(fēng)格和修辭手法，編寫一段關(guān)于老屋的短文。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，糾正寫作中的錯誤，提高寫作質(zhì)量。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)老屋的神奇和溫馨，以及課文中的語言特色和修辭手法。鼓勵學(xué)生在生活中觀察和發(fā)現(xiàn)類似的神奇現(xiàn)象，培養(yǎng)想象力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人講述《總也倒不了的老屋》的故事，并嘗試用課文中的語言風(fēng)格和修辭手法，編寫一段關(guān)于老屋的短文。要求字?jǐn)?shù)在200字左右，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)文學(xué)作品：《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等，以及《格林童話》中的《小紅帽》、《灰姑娘》等，這些作品中的房屋和建筑都具有一定的象征意義，可以讓學(xué)生進(jìn)一步理解房屋在故事中的作用。

-相關(guān)影視作品：《小王子》動畫片，該影片中的小王子旅行至不同星球，每個星球的建筑風(fēng)格和特點都反映了不同星球的居民性格，有助于學(xué)生理解環(huán)境與人物性格的關(guān)系。

-相關(guān)科普知識：介紹房屋建筑的歷史演變，從古代的茅屋、土屋到現(xiàn)代的高樓大廈，讓學(xué)生了解建筑技術(shù)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。

-相關(guān)文化活動：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓沤ㄖ?，如古城墻、古寺廟等，讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)建筑的魅力。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀更多與房屋、建筑有關(guān)的文學(xué)作品，通過對比分析，深化對課文的理解。

-寫作實踐：讓學(xué)生嘗試編寫一個關(guān)于房屋的短故事，運用課文中學(xué)到的修辭手法和語言風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作技巧。

-觀察記錄：鼓勵學(xué)生在生活中觀察周圍的建筑，記錄下自己的觀察和感受，與同學(xué)分享，提高觀察力和表達(dá)能力。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行建筑文化的探索活動，通過實地考察、資料搜集等方式，了解不同建筑背后的文化故事和歷史意義。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生以房屋或建筑為主題，進(jìn)行繪畫、手工藝制作等藝術(shù)創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-科學(xué)探究：結(jié)合科學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生探究房屋建筑的科學(xué)原理，如力學(xué)、光學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神。七、教學(xué)反思

這節(jié)課《總也倒不了的老屋》的教學(xué)讓我有很多收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中的一些不足。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示圖片和提問的方式成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于老屋的好奇心明顯增強。這一點在后續(xù)的教學(xué)中得到了體現(xiàn)，學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中。但是在回顧舊知這一環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于之前學(xué)過的房屋相關(guān)課文掌握得不夠扎實，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重對舊知的復(fù)習(xí)和鞏固。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過講解、舉例和互動探究的方式，讓學(xué)生們逐步理解了課文內(nèi)容。尤其是分角色朗讀的部分，學(xué)生們在朗讀中體驗到了角色的情感，對于理解課文起到了很好的促進(jìn)作用。但是我也發(fā)現(xiàn)，在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于老屋倒了又起來的原因理解不夠深入，這說明我在講解時可能沒有充分考慮到學(xué)生的理解程度，今后需要更加細(xì)致地講解，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的寫作練習(xí)完成得不錯，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在運用課文中的語言風(fēng)格和修辭手法時，還是顯得有些生疏。我想，這可能與他們在日常學(xué)習(xí)中缺乏足夠的寫作練習(xí)有關(guān)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多寫作練習(xí)的機會，讓學(xué)生們有更多的實踐機會。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我強調(diào)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生們在生活中觀察和發(fā)現(xiàn)類似的神奇現(xiàn)象。我覺得這一點做得不錯，因為它不僅鞏固了學(xué)生們在課堂上學(xué)到的知識，還激發(fā)了他們的想象力。

布置作業(yè)時，我讓學(xué)生們回家后向家人講述故事，并嘗試編寫短文。這樣的作業(yè)既能讓學(xué)生們鞏固所學(xué)，又能讓他們的家人參與到學(xué)習(xí)中來，我覺得這是一個很好的嘗試。八、板書設(shè)計

①重點知識點：

-老屋倒了又起來的神奇現(xiàn)象