嘉興市南湖區(qū)2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷_第1頁(yè)
嘉興市南湖區(qū)2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷_第2頁(yè)
嘉興市南湖區(qū)2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)班級(jí)_______姓名___________學(xué)號(hào)得分小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷(班級(jí)_______姓名___________學(xué)號(hào)得分一、填空題(每空2分,共30分)1.在米飯和面包中滴加碘酒會(huì)變色,說(shuō)明他們含有___________。2.聲音的強(qiáng)弱可以用

來(lái)描述。聲音的高低可以用來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越

,振動(dòng)頻率越快,聲音越。3.人體為了維持正常的生理功能,需要從食物中攝取三大主要能量來(lái)源。其中,______是快速且主要的能量供應(yīng)者;______是主要的能量?jī)?chǔ)存形式;而______則對(duì)于身體的生長(zhǎng)、修復(fù)至關(guān)重要。4.小明正在進(jìn)行一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。他手持一把鋼尺,將一端固定在桌面上,另一端分別伸出桌面4厘米和8厘米。當(dāng)他用相同的力度輕輕撥動(dòng)這兩段不同長(zhǎng)度的鋼尺時(shí)。伸出桌面僅4厘米的鋼尺,被撥動(dòng)后發(fā)出了的聲音,而伸出桌面8厘米的鋼尺,則在同樣的力度下,發(fā)出了的聲音。5.小明發(fā)現(xiàn),在冬天,當(dāng)房間里的門窗長(zhǎng)時(shí)間緊閉之后,他在里面常常會(huì)感到頭昏腦脹,困意襲來(lái)。經(jīng)過一番觀察和思考,他意識(shí)到,這是因?yàn)榉块g內(nèi)的氣體減少了,而氣體增加了。所以冬季也要經(jīng)常開窗通風(fēng)。6.小明在參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的規(guī)律:當(dāng)他把腿壓得越低時(shí),往往能跳得更遠(yuǎn)。經(jīng)過琢磨,他意識(shí)到這是因?yàn)閴嚎s的肌肉具有力,而且這種力在他壓腿越低時(shí)越。二、選擇題(每題2分,共30分)我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的長(zhǎng)征火箭點(diǎn)火升空時(shí),是靠什么運(yùn)動(dòng)?()A.反沖力B.重力C.彈力鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就會(huì)消失,這是因?yàn)?。?/p>

)A.手擋住了聲音的傳播B.手使鑼面停止了振動(dòng)C.手阻止了空氣的振動(dòng)如圖用更大的力敲擊音叉,觀察到小球跳得更遠(yuǎn)了,說(shuō)明。(

)A.音叉振動(dòng)的幅度變大B.音叉振動(dòng)的速度變快C.音叉振動(dòng)的幅度變大、速度變快測(cè)量摩擦力的大小可以用什么?()A.天平B.水平尺C.彈簧測(cè)力計(jì)像畜禽肉、水產(chǎn)品和蛋類等食物含有豐富的。()A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快,下列關(guān)于呼吸和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是。(

)A.運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快,是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中人感覺到累了B.在缺氧的高原地區(qū),即使不運(yùn)動(dòng),人體為了獲得足夠的氧氣,呼吸也會(huì)加快C.經(jīng)常運(yùn)動(dòng),會(huì)增大肺活量,使每次呼吸可獲得更多的氧氣在口腔中咀嚼食物,用來(lái)攪拌食物的是。()A.牙齒B.舌頭C.唾液如果測(cè)量前彈簧測(cè)力計(jì)的指針在0刻度上方,則測(cè)得物體的重力比實(shí)際()A.大B.小C.無(wú)法判斷用嘴對(duì)著下圖大小相同的6支排簫吹,下列哪個(gè)發(fā)出的聲音最高。()最長(zhǎng)的排簫 B.最短的排簫C.中間的排簫蚊子發(fā)出的嗡嗡聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的。(

)A.針狀的口 B.聲帶 C.翅膀小明設(shè)計(jì)小車不同坡度撞擊實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要改變的條件是(

)A.坡度大小 B.小車釋放位置 C.木塊大小小明注意到包裹炸雞的紙張上有部分區(qū)域變得透明且滑膩,說(shuō)明該食物中含有。()A.水分B.脂肪C.糖分小明在進(jìn)行以橡皮筋為動(dòng)力的小車制作活動(dòng)時(shí),遇到了一個(gè)挑戰(zhàn):他的小車總是反向行駛。為了幫助他解決這一問題,可以采取的措施是:()A.更換橡皮筋的纏繞方向B.增加皮筋纏繞圈數(shù)C.增加小車重量小明在自制彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)踐中,遇到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)他掛上5個(gè)鉤碼和掛上6個(gè)鉤碼時(shí),皮筋的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度竟然保持一致。這一奇特現(xiàn)象背后最有可能得原因是?()A.皮筋已達(dá)到其最大伸長(zhǎng)的飽和點(diǎn),無(wú)法再因額外鉤碼而伸長(zhǎng)B.第6個(gè)鉤碼的重量太輕應(yīng)該增加鉤碼,對(duì)皮筋產(chǎn)生的拉力C.這根皮筋壞了,需要更換新的皮筋15.小明在制作皮筋小車時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)他在小車上放置重物后,小車前進(jìn)的距離明顯變近了。請(qǐng)問,這背后的原因可能是什么?()A.重物增加了小車的質(zhì)量,導(dǎo)致小車開不遠(yuǎn)B.重物使小車的輪胎摩擦力增大,導(dǎo)致小車在行駛過程中受到的阻力增加C.重物使皮筋的彈力減小,導(dǎo)致小車獲得的彈力不足三、判斷題(每線2分,共18分)1.宇宙中時(shí)安靜無(wú)聲的,因?yàn)槿鄙賯鞑ヂ曇舻拿浇椤?)2.蛋白質(zhì)是我們身體所需能量的主要來(lái)源。()3.同一輛車,在裝滿貨物時(shí)產(chǎn)生的摩擦力比空車時(shí)的摩擦力要大。()4.測(cè)量肺活量時(shí),可以多次呼吸吐氣。()5.成人的聲帶粗、長(zhǎng),所以成人的聲音更低沉。()6.墻后的同學(xué)可以聽到墻內(nèi)的聲音,所以聲音不是以直線傳播的。()7.為了補(bǔ)充蛋白質(zhì),我們應(yīng)該多吃米飯。()8.充滿氣的籃球輕輕一拍就能彈得很高,因?yàn)閮?nèi)部壓縮空氣彈力很大。()9.飛翔中的小鳥不會(huì)掉落下來(lái),因此它不受重力的影響。()四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共22分)1.分析下面數(shù)據(jù)并回答問題。一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來(lái)的氣體成分的比較(1)在人體呼吸過程中,氣體在呼吸后的含量減少了?()A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣(2)在運(yùn)動(dòng)后,呼出體外的氣體中二氧化碳含量會(huì)比平靜時(shí)?()A.更少B.更多C.不變(3)人體呼吸過程中氧氣減少了?()A.21%B.5%C.16%(4)人體呼吸過程中所有的氧氣都轉(zhuǎn)化成了二氧化碳?()正確B.錯(cuò)誤C.不知道(5)請(qǐng)寫出上一題中你的選項(xiàng)的理由:小明用小木塊(20N)、砝碼(5N)、彈簧測(cè)力計(jì)、木板、棉布等器材研究摩擦力大小與什么因素有關(guān)。彈簧測(cè)力計(jì)使用前,先檢查指針是否在“0”刻度的位置。使用時(shí),手要提在提環(huán)處,視線要與指針相平。請(qǐng)完成下表:組別接觸面粗糙程度物體重量摩擦力大小甲木板()3.6N乙()25N()丙()()()(3)請(qǐng)根據(jù)圖中示數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。①比較()和()這兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度一樣時(shí),物體越重,摩擦力越大;物體越輕,摩擦力越小。②比較()和()這兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是物體重力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面越光滑,摩擦力越小。3.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)。猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論