2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會（35篇）

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會（35篇）

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會（通用35篇）

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇1

這個學(xué)期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，

這時光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是

非常感慨的，因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷,

也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個不錯的開

始，也是一個嚴(yán)肅的提醒。對于生活，或許我們都應(yīng)該多一些理解

和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個學(xué)期的

輔導(dǎo)員工作而言，我認(rèn)為自己大部分是做到了的，而有一小部分的

是失誤也是可以彌補(bǔ)過來的，所以我想在比談一談我的體會。

還記得我大學(xué)的時候，總覺得輔導(dǎo)員對學(xué)生的管束過于松懈，

所以我一直認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)該也要拿出一部分的精力來放

到學(xué)生們的身上去。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導(dǎo)員，

也應(yīng)該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當(dāng)我真正走上這一

份工作的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標(biāo)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)樽鳛橐幻?/p>

輔導(dǎo)員，工作實(shí)在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學(xué)生

們的身上去。

我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當(dāng)中，我就完全已

經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學(xué)時候輔導(dǎo)員

都來不及管理我們個人的問題，因?yàn)檩o導(dǎo)員這一份工作實(shí)在太復(fù)雜

了。平時不僅要上課，還要管理好這么多個班級，有時候舉辦活動

還要親自指導(dǎo)。加上我們好幾個班并不是很團(tuán)結(jié)，所以我也積極在

調(diào)動班長的積極性，去阻止班級的同學(xué)們進(jìn)行一些活動，增強(qiáng)班級

榮譽(yù)感。

雖然自己是一名大學(xué)輔導(dǎo)員，但其實(shí)我知道自己是有一些缺陷

的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導(dǎo)致整個班級

的紀(jì)律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的，只是某個班級偶爾發(fā)生

了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之后我也對

自己進(jìn)行了反思，同時也盡快的調(diào)整了過來，杜絕了這種現(xiàn)象的再

次發(fā)生。我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，在工作中學(xué)習(xí)和成長，在歷練

中豐富自我，這些都是我接下來的目標(biāo)，也是下一個階段的主要目

標(biāo)。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮斗，讓自己可以更

好的走入下一個人生階段，不辜負(fù)每一份努力和汗水。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇2

從事輔導(dǎo)員工作一年了，回想過去的一年，在和同事、學(xué)生的

相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的知識，也

從中吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下，比較圓滿地

完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟，還是業(yè)

務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)

打下了良好的基礎(chǔ),我把自己一年的工作，從政治思想和業(yè)務(wù)能力

兩個方面總結(jié)如下c

一、思想上積極要求進(jìn)步

眾所周知，理論是我們行動的指南，指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，政

治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。在日

常工作中我多學(xué)多看，使自身具有一定的理論水平。堅持以“以人

為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家的各項(xiàng)政策和學(xué)校當(dāng)前的中

心工作，為輔導(dǎo)員工作打下堅實(shí)的政治理論基礎(chǔ)。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任

感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講究為人師表。我在思想力求上進(jìn)，向黨組

織靠攏，雖然我還不是一名黨員，但是從一到校工作我就鄭重地向

黨組織遞交了入黨申請書，還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們

系里還有幾位黨員同事，特別是系里張書記、苗老師、崔老師，他

們是老黨員，我主動向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有

很多是入黨積極分子，學(xué)生思想積極上進(jìn)，作為輔導(dǎo)員的我更應(yīng)該

要求上進(jìn)，這也是促進(jìn)我提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動力。在平時的工作

中，我也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各

項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個

好榜樣。

二、注重培養(yǎng)工作能力

能夠成為一名高校輔導(dǎo)員，并能夠和我的學(xué)生一起成長，這是

我非常值得自豪的地方。想想一年9月的時候，我的第一項(xiàng)工作是

接待新生。當(dāng)時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校，

我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不

上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話真是可憐天下父母心。我不

由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時父母送我去報到時候的場景。我想既然

家長把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我，我就要付起這個責(zé)任，

做好一個輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切。但是我心里很不踏實(shí)，我是第一次

做輔導(dǎo)員，我是一個新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉,

更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無

比沉重，責(zé)任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，

認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望！

經(jīng)過了快一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能

夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，各方面的能力也有

了很大的提高。具體的工作內(nèi)容從以下四個方面來闡述：

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇3

輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生

人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī),

只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活

動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。尤其

對后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣

蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的

“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的

自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生

轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，

當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生,

最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會有

在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要

提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一

天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)

步的實(shí)際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼

續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時

輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而

再次振作起來，同時，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契

機(jī)等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常

在一起。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，

更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中

我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動

的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更

沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位

女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因?yàn)樗?/p>

酸的；要想甜，請等到它成熟的時候。”以后兩人關(guān)系一直很正常。

我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工

作做起來就較為輕松了。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心

任務(wù)。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇4

疫情防控中，武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會學(xué)院輔導(dǎo)員靳敏對

自己帶的25名武漢籍研究生尤為關(guān)心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)

現(xiàn)，學(xué)生小霞是醫(yī)務(wù)人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期

間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學(xué)院老師一起，積極

尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進(jìn)定點(diǎn)醫(yī)

院。

6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學(xué)

生信息、排查學(xué)生健康情況、及時捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著

屏幕，她也始終對學(xué)生情況了如指掌。

有段時間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依

舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的

感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述

著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。

在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既

“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。

為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院

黨總支副書記李青山點(diǎn)對點(diǎn)幫助學(xué)生對接企業(yè)人力資源部門?！皩W(xué)

院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇。”

李青山說。

李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組

織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”

的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就

業(yè)服務(wù)。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇5

在高校思想政治教育隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是骨干力量之一，他們無

悔青春，用愛陪伴學(xué)生成長。近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰20

年“最美高校輔導(dǎo)員”，全國10名輔導(dǎo)員獲此殊榮，杭州師范大學(xué)

外國語學(xué)院輔導(dǎo)員錢珊榜上有名。

錢珊是一名年輕的“資深”輔導(dǎo)員。身為85后，她已經(jīng)當(dāng)了

11年輔導(dǎo)員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生，到首屆浙江省高校輔導(dǎo)員

年度人物，再到如今榮獲全國“最美高校輔導(dǎo)員“，時代在變、學(xué)

生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。

“20一年，我從杭州師范大學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思

政輔導(dǎo)員?！卞X珊告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學(xué)時

遇到了兩位溫暖的輔導(dǎo)員有著密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢珊，年紀(jì)

比學(xué)生大不了幾歲，很少有學(xué)生會主動找她講心里話。怎樣才能讓

學(xué)生在有困難時第一時間想到自己，并信任自己，成了她在新工作

崗位上的新挑戰(zhàn)。

20_年，錢珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會有約”活動，希望利用早餐、

午餐時間，通過在餐桌上的溝通來為學(xué)生釋疑解惑。一開始，報名

的學(xué)生并不多。錢珊主動出擊，帶著自己烤的面包邀請學(xué)生來吃早

餐，這一妙招取得了很好的效果，學(xué)生們吩紛主動吐露心聲。

學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，錢珊在學(xué)生生活區(qū)申請到了一間固定活

動室，并搭建了一個“外語村”。

為了吸引學(xué)生前來，錢珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整

理出來，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語”

的方式發(fā)布在年級群里。有時候，學(xué)生的問題會涉及到錢珊并不特

別了解的領(lǐng)域，她就邀請專業(yè)老師、學(xué)長學(xué)姐等加入。

如今，參加“早餐會”已變成杭師大外國語學(xué)院很多學(xué)生的習(xí)

慣。“大學(xué)4年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖。”來自新疆的學(xué)

生小吉說，她如今是一名小學(xué)英語老師，也在自己的學(xué)生中組織起

餐會活動，希望將這份溫暖傳遞下去。

更難能可貴的是，每次餐會，錢珊都會細(xì)致地記錄，這一習(xí)慣

已經(jīng)堅持了近10年?，F(xiàn)在，這些餐會日記已有10萬余字，記錄著

她帶的每一個學(xué)生的成長軌跡。讓錢珊欣慰的是，學(xué)生普遍反饋，

“餐會有約”對學(xué)習(xí)、就業(yè)等很有幫助。

“餐會有約”顯成效后，錢珊又給自己制定了新目標(biāo)一一20__

年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中

廣受歡迎的模式來開展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來,

錢珊從一名直播新手開始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播

的主題十分豐富，從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣

力量”直播系列等，很受學(xué)生歡迎。

“我想，這是輔導(dǎo)員工作最打動我的地方，何時何地何種方式,

你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光?！卞X珊說，她正朝

著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇6

通過學(xué)習(xí)，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對于

一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的，對于一

個立志成才的個體來說，如果有著一個較好的班集體中，有著良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，則會是學(xué)生處處受壓，甚

至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢？我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情

舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加

強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因比，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的

過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不同的小

組或者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)

學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，

并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試，這無形中會減少學(xué)

生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,

書到用時方恨少，只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才

會有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)

習(xí)獎懲措施，并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。

二、深化班集體運(yùn)行體制，加強(qiáng)班集體凝聚力

首先，建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人

變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要

舉行班集體會議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則，要求無論是學(xué)生

還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時要建立一

種監(jiān)督機(jī)制，如建立班級QQ群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，

保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在

加強(qiáng)管理的同時，每周組織一次班會，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,

我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。

其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此

在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中

要因才唯用，因不同的特長給予不同的職務(wù)，要求我們每個班的團(tuán)

支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。

第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一

些特殊群體應(yīng)該引是我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重

較大，拿我上本科的班級來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家

庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。

對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時掌握他們的生活情況和思

想動態(tài)，為此，要對班集體進(jìn)行摸底調(diào)查，對于這部分學(xué)生進(jìn)行分

類，建立貧困生檔案，適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予更多的

勤工儉學(xué)的機(jī)會，同時還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對貧困生的政

策，認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免

學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧

困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕

經(jīng)濟(jì)困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活

上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其

樹立正確的價值觀、人生觀，使其認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的

價值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的

自卑。

三、注重心理引導(dǎo)，樹立健康心態(tài)

由于社會變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也越來越

錯綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代“。在這樣一

個大環(huán)境下，作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這

種環(huán)境的影響，再加上青年時期的心理媲變的特點(diǎn)，使其心理問題

成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認(rèn)為

應(yīng)從以下兩個方面入手：

1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理

存在著一個什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)

生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)，解

決于萌芽狀態(tài)。

2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)

象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育，如對專業(yè)的選擇

與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)

習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以

就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想交流，充分表達(dá)

自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔

導(dǎo)外，還要針對特殊情況“開小灶”，針對不同時期不同心態(tài)進(jìn)行

談話、開導(dǎo)，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

四、注重生活能力的培養(yǎng)，提高社會適應(yīng)能力

一要注重考勤制度的管理?？记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守

時、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干

部帶頭負(fù)責(zé)制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，

同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次，要制定一定的考勤

獎懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。

二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活，

而宿舍就是其生活的一個縮影，所以對于宿舍管理一定要重視，除

了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時抽查宿舍。

三要經(jīng)常組織社會實(shí)踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動，這

樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交

流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深

入社會，服務(wù)社會，這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合，同時也可以看到

自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升自身人格魅力

《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說一個部隊(duì)的性格由這個部隊(duì)的

領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個班集體的好壞直接決定人

在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì)，對學(xué)生的影響

是深遠(yuǎn)的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的

品德，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的

學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才，吸引廣大學(xué)生

健康成長，輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在

外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威

信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在

內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀

的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任

意識、憂患意識，高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力，內(nèi)外兼修,

不斷分析新問題、研究新情況。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇7

今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了

兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因?yàn)檫@就意味著自己離

“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當(dāng)老師的夢想，我希望

自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會是一件特別幸福的事情。

作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師，我對自己的這個職位還

是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體

會：

一、不搞特殊，一視同仁

這幾年下來，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰

了，無論是學(xué)習(xí)上、還是生活上皆是如此，但是我不會因?yàn)檫@一點(diǎn)

就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的

心。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀，又生活自律的同學(xué)看齊，我

認(rèn)為作為一個輔導(dǎo)員，對待自己班的學(xué)生，就是讓大家一起進(jìn)步，

一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰聽話有上進(jìn)心就多栽培，差生

就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對一個班來說并不好。會讓

整個班級越來越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時候，自己都會

看不下去。

二、工作盡職，生活盡責(zé)

可能對于輔導(dǎo)員這個職位，很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū)，覺得大學(xué)

生不需要管束太多，選擇放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕

對不會出現(xiàn)在學(xué)生們的面前，給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了，殊

不知，越是這個階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會懶

到一個你難以理解的地步，覺得動腦子學(xué)習(xí)就是世界上最累的事情,

他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦?/p>

大雨、大太陽而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個

想法，作為一個大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。

我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé)，每天早上、晚上親自到教

室點(diǎn)名，晚上就寢前查寢，我每天都是如比，一天都不會落下。這

樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情Q

三、跟學(xué)生保持好距離

作為輔導(dǎo)員在大學(xué)，孩子們的年紀(jì)會跟自己差不多，學(xué)生們會

私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時

候會非常的艱難，他們都會認(rèn)為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的，應(yīng)該會

原諒自己那么一次，所以千萬不能跟學(xué)生們走的太近。當(dāng)然也無須

時刻在學(xué)生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理班級，自

己把控好這個度。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇8

作為一個高校輔導(dǎo)員，今年我的感受是難以言狀的。為什么呢？

因?yàn)槭芙衲暌咔榈挠绊?，我們整個都是線上輔導(dǎo)線上管理，這不僅

僅是增加了管理的難度，也增加了我們每一個輔導(dǎo)員的工作量，讓

我們不怎么喜歡玩手機(jī)的人也變成了二十四小時緊握著手機(jī)，生怕

錯過了任何消息，而導(dǎo)致工作難以完成。

然而，又是什么支撐著我們每一位高校的輔導(dǎo)員堅守在自己的

崗位上呢？我以為還是我們每一位輔導(dǎo)員定于學(xué)生的愛心。我可以肯

定地說，教育的本質(zhì)就是愛，而不管是小學(xué)老師、中學(xué)老師、大學(xué)

老師還是像我們這樣不教學(xué)只管理學(xué)生們的輔導(dǎo)員，都是因?yàn)閻壑?/p>

這群我們帶著的學(xué)生，我們的工作才能夠得以繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大。這

也使得我沒有在這次疫情中的線上輔導(dǎo)管理中選擇放棄。

說實(shí)話，還真有那么幾次我想到了放棄，但最后還是在自己的

愛與堅持下，放棄了選擇放棄。眾所周知，大學(xué)生的網(wǎng)課或者說所

有學(xué)生的網(wǎng)課，都是不如在學(xué)校教室里上課那么有效率的。雖然我

是負(fù)責(zé)督查學(xué)生們的考勤，但如果大家都只是在網(wǎng)上打了一個卡，

然后就各自做自己想做的事情，并沒有學(xué)習(xí)的話，那到了期末考試

的時候，必定又是一堆的掛科了。

在抓學(xué)生考勤的同時，我也狠抓了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。有幾個不愛

學(xué)習(xí)的學(xué)生，真是把我氣得夠嗆，最后我又是給他們發(fā)消息，又是

給他們打電話，才說服了他們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)本就是一件自

己的事情，他們要是真的不愛學(xué)，我這個做輔導(dǎo)員的也沒有辦法，

我能做的也就是大發(fā)慈悲，苦口婆心地勸說他們要努力，讓他們好

好珍惜大學(xué)的時光，不要等到光陰耗盡再來后悔。

在疫情期間的輔導(dǎo)員工作，除了這些乂外，也多出了許多健康

安全的工作。我們系的學(xué)生，全國各個地區(qū)的都有，又以北京這個

人流量最大的城市的居多，當(dāng)疫情出現(xiàn)反復(fù)時，我們這些做輔導(dǎo)員

的，真是擔(dān)心學(xué)生們的安慰，從線上通知到電話通知，為得就是讓

大家能夠做好防護(hù)工作，不被感染上，一旦發(fā)現(xiàn)有感染的學(xué)員，會

聯(lián)系醫(yī)院幫助這些學(xué)員，也會做好其他學(xué)員的督促工作，讓大家千

萬不要因?yàn)槲覈腥镜娜松倬头潘删琛?/p>

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇9

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了

解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非

如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，

而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們

樂于與你交流，而反可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識.而武斷的做法卻民

心大失，表面看來，你最威風(fēng).，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與

你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自

己的自尊。“辯護(hù)”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于

解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很

重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，

也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于

狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤

思想根源，以便對癥下藥。

相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也

當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地

挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不

再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生

比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，

且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各

種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，

狡辯能力非常強(qiáng)。

對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解

到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，

他的逆反心理馬上就出來。可以說，相處一年，我與他的壞毛病就

奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住

腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題

的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克服心

理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他

滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。

我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，

而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢？實(shí)際上，正

是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每

次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為

二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種.種問題，讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出

來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就

應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇10

學(xué)習(xí)完“最美高校輔導(dǎo)員”事跡后，我得到了一下啟發(fā)：

一、工作理念：

1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)：

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要務(wù)。要使同學(xué)樹立堅定正

確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須

要政治信念堅定。要有一個系統(tǒng)的思想體系，有一套對社會對人生

的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)

單的理論，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良

好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質(zhì)。

輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己

的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，

能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；

要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育

他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。所以，業(yè)余時間，我不斷地填補(bǔ)自己工

作上的知識空缺，提高自身的工作能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：

通過學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教

育工作是輔導(dǎo)員的第一要務(wù)。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服

務(wù)意識，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年，是

幫助學(xué)生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí),

我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作

體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識。我的學(xué)

生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會需要的

人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程。這

就需要我付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱

愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提

高自身的能力，鍛煉自己完善自己。

3、積極開展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅實(shí)基礎(chǔ)：

第一，紀(jì)律觀念教育。開學(xué)之初我就在20_級預(yù)科3個班級、

新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出

現(xiàn)的疑惑，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明

確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動選擇正確行

為的自覺性，做個文明的大學(xué)生。

第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學(xué)生的

心理咨詢工作，配合學(xué)院的整體安排。另外，在班級開展心理健康

教育的主題班會，我時常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動，加強(qiáng)學(xué)生對心理

學(xué)知識的認(rèn)識和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識和理解,

提前做好大學(xué)四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級

結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識

和了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實(shí)而快

樂的度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

第四，安全意識教育。鑒于個別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防

火等安全隱患事件，有針對性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識教育，增強(qiáng)他

們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我

在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過各種形式、對學(xué)生進(jìn)行防火、

防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安

全教育，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安

全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇11

生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,

五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群

年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的

問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者

是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服

氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。

總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，

有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,

還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們

信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，

設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)

步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種

親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自

尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動

力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪

怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了

教育的基礎(chǔ)和權(quán)力c對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜

歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，

愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分

嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻

效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是

兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不

一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如

此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問

題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。

此時，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對輔

導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反

感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心

去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠

放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接

歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成

為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很

受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的

良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看

待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的

批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)

生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,

要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項(xiàng)

活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及

班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊

重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生

各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)

生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，

這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及

地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)一

一學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。

學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因比，尊重學(xué)生的人格在建

立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,

放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從

學(xué)生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中

學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生

的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔

導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔

導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育

學(xué)生的最好契機(jī)。二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了

解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非

如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，

而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們

樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民

心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與

你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自

己的自尊?！稗q護(hù)”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于

解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很

重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，

也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于

狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤

思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，

甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正

錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師

生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為

典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相

處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。

來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，

讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。對此，我多次耐心地做工

作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從

小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來?？?/p>

以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，

盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再

從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取

得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時,

在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，

心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評

他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢？

實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了

方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊

重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種.種問題，讓他有機(jī)會把自己的所

思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎

路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任

心。

三、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什

么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要知道，學(xué)生

是渴望賞識的，因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣，是必?/p>

可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就

感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。

我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)

點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞

識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，

因?yàn)樗麄兏枰膭?，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的

微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷

譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無形的鞭

策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使

他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催

化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常

鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)

較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知

識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要

他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無

是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對未來充滿信心，這是

一個輔導(dǎo)員的職責(zé)C切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。

四、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生

人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī),

只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活

動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。尤其

對后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣

蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的

“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的

自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生

轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，

當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生,

最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會有

在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要

提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一

天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)

步的實(shí)際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼

續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時

輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而

再次振作起來，同時，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契

機(jī)等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常

在一起。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,

更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中

我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動

的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更

沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位

女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因?yàn)樗?/p>

酸的；要想甜，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。

我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工

作做起來就較為輕松了。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心

任務(wù)。

五、把班會課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果,

犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想

自己做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎？問

問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？

不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后

進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅

守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有

的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按

學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了

一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理

解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見，我也作為他們的

一員參與討論并談了自己的認(rèn)識。我覺得司學(xué)們之所以會這樣做，

是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看

似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是

這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道

德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)

成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探

討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級的凝聚力，有利于

學(xué)生接受教育。

多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上

扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼，那么他

們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也

深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有

格，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實(shí)證明，

關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們

的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個

輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)C

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇12

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與

工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的

最新研究動向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精"三字

方針。嚴(yán)就是對自己要求嚴(yán)格、對工作要求嚴(yán)格，對學(xué)生的事情不

馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀

規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強(qiáng)個

人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，

并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)

生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越

明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性

和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和

重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心

需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在

我接手一級電氣專業(yè)時，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想

上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工

作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會,

走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不

但消除了我們之間妁距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài),

為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問

題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想,

然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目

前已經(jīng)端正了思想—同時，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、

教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教

育和個別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上

能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。

一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢

形成。對于—級新生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和

應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員

記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。

另一方面，對于極個別懶散的學(xué)生，采取說服教育的方法，讓他們

認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，

在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動，并在南院實(shí)

行了黨員“一幫一”，給成績較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整

體上帶動全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前一級同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，

絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)

生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)

踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善

的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學(xué)生安全

考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿

舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有宿舍是我家的意識。

我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較

困難的學(xué)生，7名學(xué)生成功申請了國家助學(xué)貸款。從11級入校之后

的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證公平，

公開，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到

每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫

助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自

卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

通過班會和主題教育活動，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安

全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自

己堅持手機(jī)每天24小時開機(jī)，同時在各先級都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，

要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時

將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，

在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其司宿舍的其他同學(xué)多給予

關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全

和人身安全。

本學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績，每班都召開了主題班會，

針對掛科三門以上的學(xué)生個別談話，在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)

上逐步建立學(xué)生個人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長、曾獲獎

勵和家長信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪

等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭

經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過組

織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級的各項(xiàng)獎

學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報等工作也

在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇13

“培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲工程人才，引導(dǎo)學(xué)生將

個人理想與祖國的前途、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這是我的使命?！?/p>

哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉鐵說。怎么在學(xué)生心中種下

一顆海洋強(qiáng)國的種子？怎么讓學(xué)生了解、熱愛水聲工程？劉鐵成了學(xué)

校船舶博物館的“義務(wù)講解員”：通過講述船海專業(yè)特色和船舶發(fā)

展歷史，指導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢;通過邀請專業(yè)教師現(xiàn)場教學(xué)，

幫助學(xué)生規(guī)劃成長藍(lán)圖；通過講述遼寧艦、蛟龍?zhí)柕取皣仄鳌北?/p>

后的故事，堅定學(xué)生投身海洋強(qiáng)國建設(shè)的報國理想。

同樣致力于引導(dǎo)學(xué)生激揚(yáng)青春夢想的，還有西安交通大學(xué)勵志

書院少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員庫來西?依布拉音?！皬纳虾Ｖ泄惨?/p>

大會址、浙江嘉興紅船，到井岡山、西柏坡，再到首都北京，我和

學(xué)生們一起，沿著時間脈絡(luò)，觸摸黨史，接受紅色教育，堅定理想

信念。”庫來西自豪地說。

思政教育怎么做才既有意義又有意思?云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院

專職輔導(dǎo)員朱丹在不斷創(chuàng)新。20_年，朱丹在學(xué)校的支持下創(chuàng)辦了

輔導(dǎo)員名師工作室c依托這個平臺，她開設(shè)“青春有約”沙龍，讓

身邊人講身邊事；開通“丹心語錄”微信公眾號，不定期開展線上打

卡、云端接力等參與感強(qiáng)的線上活動；創(chuàng)辦融媒體思政節(jié)目“你好，

大學(xué)生”，做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……

做輔導(dǎo)員將近20年，學(xué)生從“70后”到“00后”，燕山大學(xué)

機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員王銀思對思政教育感觸很深：“要想讓思政教

育落地生根，就需要我們遵循不同時期學(xué)生的成長規(guī)律，不斷摸索

適合他們的工作方法?！睂W(xué)生待在宿舍的時間長，王銀思就辦起

“公寓微講堂”，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)；學(xué)生喜愛手機(jī)閱讀，王

銀思就開辟“網(wǎng)絡(luò)微課堂”，開設(shè)“學(xué)霸微課”“青春力量”“黨

聽我說”等專欄，錄制上傳340余個微課視頻。“好的思想政治工

作應(yīng)該像鹽，我們要做的就是不斷翻新菜品，讓鹽溶解到各種食物

中便于學(xué)生自然而然吸收?！蓖蹉y思說。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇14

我參加了學(xué)院的輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)經(jīng)過學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和

同事的精心安排與細(xì)致組織，形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此

次培訓(xùn)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心感悟，細(xì)心探討，增

加了相關(guān)學(xué)生工作的專業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習(xí)得了新

的工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)，明確了今后的工作重心與思路。下面，將

從以下三個方面來談幾點(diǎn)粗淺的心得與體會。

一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想

政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但隨

著時代的發(fā)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校

輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。教育部在一年《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校

輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨

干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專

家化方向發(fā)展”。

因此，加強(qiáng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保

障。

一是輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

二是輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。

三是輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導(dǎo)員只有按照職業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)和制度來要求自己，朝著自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，把輔導(dǎo)員工作

作為一種事業(yè)來追求，這些都是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。我們

學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精

神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)課

上，李斌副院長就做了“努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報

告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的必備的

素質(zhì)，以及培養(yǎng)輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次

培訓(xùn)班上，還請來了全國十佳高校輔導(dǎo)員皇曉東老師，他與我們分

享了作為一個高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷程，他付出了大量的

汗水和心血，投入了深切的情感，同時也收獲了很多。其實(shí)，我覺

得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗幸环N強(qiáng)烈的專業(yè)

化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

二、增強(qiáng)歸屬感與認(rèn)同感，是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說我們把

輔導(dǎo)員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來說只是臨時跳

槽的一塊跳板，那最多稱之為職業(yè)而已；但是我們做輔導(dǎo)員工作如果

不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做學(xué)生工作更是

為了培養(yǎng)祖國未來的高素質(zhì)高道德建設(shè)者和接班人，為了中國先進(jìn)

文化前進(jìn)的方向做出自己的貢獻(xiàn)，并且愿意把他作為自己一生的職

業(yè)來做，這就可以稱之為事業(yè)了。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇15

一、堅持學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),

興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生

思政工作新的理念和技巧對于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平

時我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空

余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識，爭

取做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生活動中去，并從中自我

學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高

自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，堅持貫徹服務(wù)育人理念。

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時

間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)

任心是尤為重要的C一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制

定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能

動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間

的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，

與他們交心談心，坦誠相待;對學(xué)生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題

及時解決。工作中堅持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，熱愛、了解、尊重、

信任每一個學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。

三、精心謀劃，細(xì)化舉措，認(rèn)真做好日常管理工作

1、加強(qiáng)對畢業(yè)生的管理：落實(shí)好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確俁畢

業(yè)生就業(yè)過程的安全;制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控；多渠

道關(guān)注畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些

學(xué)生的動態(tài)，幫助他們解決實(shí)際困難。

2、加強(qiáng)就業(yè)工作的推進(jìn)：邀請企業(yè)HR開展就業(yè)技巧、簡歷制

做和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生自我推銷能力；完善就業(yè)信息發(fā)布平臺,

多渠道發(fā)布就業(yè)信息，組織學(xué)生參加招聘會；大力宣傳基層就業(yè)項(xiàng)目,

引導(dǎo)學(xué)生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學(xué)生

解決實(shí)際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)

的學(xué)生，加強(qiáng)聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學(xué)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學(xué)生的預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)控,

做好突發(fā)事件的預(yù)案;組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如

“感恩母校，臨別寄語”活動；耐心細(xì)致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，

確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇16

伴隨著夏天的到來，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員，

已經(jīng)有整整一年的時間了！這一年，雖然有過失落和挫折，但是更多

的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛我的工作一一

我這充滿了愛的事業(yè)！我始終深信，通過不懈的努力，我必定會成為

一名合格且出色的輔導(dǎo)員，成為學(xué)生的朋友和思想的導(dǎo)師。

熱愛學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要熱

愛自己的學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效

開展的前提。只有來自內(nèi)心深處的這種熱愛，才能設(shè)身處地的理解

學(xué)生，才會有了解學(xué)生各方面情況的愿望，主動引導(dǎo)和幫助學(xué)生，

真心誠意地尊重學(xué)生。

系辦公室，猶如一個大家庭，我們互相幫助，互相鼓勵，互相

學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@樣一個和諧的團(tuán)隊(duì)，才能夠沒有后顧之憂的去施

展拳腳，開心的工作！輔導(dǎo)員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，

但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。但作為輔導(dǎo)員

又不能單純追求良心上的認(rèn)可，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)具體

事務(wù)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對學(xué)生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會思

考、常感悟、勤總結(jié)，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學(xué)生

工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層累積。

這一年的輔導(dǎo)工作，讓我感受到，這些經(jīng)歷，這是巨大的財富,

是用金錢、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師，是學(xué)生思想的引導(dǎo)

者。有時覺得自己是名家長，要嚴(yán)厲的教導(dǎo)每個孩子，也為他們的

成長擔(dān)心。有時覺得自己是位好朋友，能與他們無話不談，無拘無

束的開懷大笑。有時覺得自己是位學(xué)長，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)也

好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員，這就是輔

導(dǎo)員，一個具有多種能力，多重身份，綜合素質(zhì)的職業(yè)，從事著人

間最簡單而又復(fù)雜，最平凡而又偉大的工作的。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇17

觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡后，我得到了一下啟發(fā)。

1、建立和學(xué)生家長聯(lián)系和溝通制度。要求每學(xué)期至少和班級每

位學(xué)生家長溝通一次。爭取家長對學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的支持。

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握本班任課老師

教學(xué)情況，堅持每周深入班級聽兩節(jié)課，聽課認(rèn)真作聽課記錄，實(shí)

事求是反映課堂教學(xué)情況。

3、與學(xué)生一同工作和學(xué)習(xí)，深入學(xué)生內(nèi)部，成為學(xué)生的良師益

友，根據(jù)院系教學(xué)和思想政治工作計劃，結(jié)合所任年級和班級的實(shí)

際，制定和實(shí)施學(xué)期工作計劃，完成學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。

4、加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素

質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為人師表。開展思想政治工作的科學(xué)研究，增強(qiáng)思

想政治工作的針對性，實(shí)效性、主動性、不斷探索思想政治工作的

新內(nèi)容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，結(jié)

合工作開展調(diào)研，要求每學(xué)期寫一篇專題調(diào)查報告或有關(guān)的研究論

文。

5、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守上班考勤，晚自習(xí)考

勤制度，晚自習(xí)必須堅持坐班，不得脫崗，有事必須先請假，并安

排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人請假條上簽字，認(rèn)

真履行職責(zé)，不得代而不管，經(jīng)查代而不管者，按當(dāng)晚缺勤處理。

6、對班費(fèi)加強(qiáng)管理，做到費(fèi)用合理、公開，不得私自占用，對

挪用或占用者一經(jīng)查出將予以嚴(yán)肅批評和處理。

7、建立、健全班、團(tuán)組織，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作，對學(xué)生

干部既要大膽使用，又要注重對他們的培養(yǎng)、教育、指導(dǎo)，充分發(fā)

揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。

8、堅持面向全體學(xué)生和分類推進(jìn)的原則，既要悉心引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)

生，又要熱情鼓勵加幫助“后進(jìn)生”，特別要做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)

化工作。

9、做好日常學(xué)生管理工作，學(xué)生管理要針對班級、年級、男、

女學(xué)生特點(diǎn)，建立自己一套制度和規(guī)則。對于學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、

學(xué)籍管理、日常行為教育、評優(yōu)評先、違紀(jì)處分、助學(xué)貸款、社團(tuán)

活動、社會實(shí)踐等一系列規(guī)章制度熟練掌握，同時高度重視學(xué)生工

作的規(guī)范化問題，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不徇私情，按章

辦事，嚴(yán)格程序。

10、正面教育，積極引導(dǎo)。寓教育于活動和管理之中。要表揚(yáng)

先進(jìn)、樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不

進(jìn)行簡單的批評壓制，要循循善誘，以理赧人。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我

教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。

2024最美高校輔導(dǎo)員心得體會篇18

高校作為國家的高級人才培養(yǎng)基地，是向社會輸送高級應(yīng)用型

人才的搖籃。作為將來參與國家建設(shè)的主力軍，大學(xué)生的思想政治

素質(zhì)建設(shè)是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的極為重要方面。因此加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)

生思想政治教育是一項(xiàng)重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是高校育人工作

的中心環(huán)節(jié)。作為一名輔導(dǎo)員要始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)

師”，嚴(yán)格要求自己，完善工作方法和工作思路。

一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)修養(yǎng)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基

礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理

論和較高的政策水平。

熟悉國家政策知學(xué)校的中心工作任務(wù)，為以后的工作打下良好

的理論基礎(chǔ)。與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以自己的日常行為

影響學(xué)生。作為輔導(dǎo)員我首先要做到剛正不阿，言行一致，并要有

寬廣的胸懷和耐心解決問題的態(tài)度。

二、配合學(xué)院重點(diǎn)工作，工作難點(diǎn)個個突破

201_年下學(xué)期，學(xué)院規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)院學(xué)生人數(shù)迫近1000人,

學(xué)院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍由三人壯大到五人，各個輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不

一致、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致，容易導(dǎo)致工作思路及模式

不協(xié)調(diào)。在這種新形勢、新環(huán)境下，本人堅持以學(xué)院學(xué)生工作大局

為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴(yán)格遵照院部黨總支工作

思路與計劃，在院長的直接指導(dǎo)下開展工作，使得學(xué)院學(xué)生工作有

條不紊地開展起來、工作也更加協(xié)調(diào)與默契。每周五下午，我們幾

位輔導(dǎo)員都會積極參加輔導(dǎo)員工作例會，總結(jié)本周工作、計劃下周

工作。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生黨建工作

從總體上看，我院學(xué)生思想主流是好的，但也存在一定程度的

思想混亂、信仰危機(jī)和價值迷失現(xiàn)象。為比，本人堅持對學(xué)生進(jìn)行

正面引導(dǎo)，注重學(xué)生人生理想和信念教育，例如：通過開展主題班

會、團(tuán)日活動、社會實(shí)踐活動和公益活動等機(jī)會開展思政教育，充

分發(fā)揮學(xué)生黨組織前學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。目前絕大部分

同學(xué)能積極向黨組織靠攏，逐步樹立起正確的人生觀、價值觀。我

院幾位輔導(dǎo)員會定期輪流給全院學(xué)生上黨課，講述黨的歷史，闡述

黨的政策，分析中國人民、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨，為什么選

擇社會主義制度，學(xué)生聽后反響很好。

四、主動深入宿舍開展工作

目前，我院學(xué)生管理和教育存在著專職思政工作隊(duì)伍人手少、

工作量大；學(xué)生人數(shù)多、居住分散等矛盾，僅靠五位專職政工人員已

遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作要求，學(xué)生宿舍已成為我們開展思想政治工作的重

要陣地。遵循學(xué)院指示精神，我積極聯(lián)系宿舍指導(dǎo)員，建立了“宿

舍一指導(dǎo)員一班級一班主任”四位一體的宣傳教育模式。指導(dǎo)員定

期進(jìn)班宣講宿舍情況，班主任每晚查宿排除思想和安全問題，牢牢

占領(lǐng)宿舍這塊思想文化陣地，作為日常管理前沿。制定《宿舍安全

文明公約》，張貼在每個學(xué)生宿舍；開展“安全教育”主題班會;結(jié)

合實(shí)際情況，舉辦

“安全知識競賽”，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識，

防止了惡性事件的發(fā)生。經(jīng)常聽取同學(xué)們意見，積極與指導(dǎo)員聯(lián)系

交流，為學(xué)生服務(wù)好。

五、注重發(fā)揮學(xué)生干部骨干作用

學(xué)生干部既是各項(xiàng)活動組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生

的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定威信，在同學(xué)中有較強(qiáng)影響力

和號召力，努力培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生骨

干隊(duì)伍是輔導(dǎo)員們妁重要工作。注重定期對學(xué)生干部開展專門培訓(xùn),

每屆培訓(xùn)會各年級輔導(dǎo)員