2024年計(jì)算機(jī)課程教學(xué)計(jì)劃9篇

2024年計(jì)算機(jī)課程教學(xué)計(jì)劃9篇

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級特地人才需求實(shí)際動身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的‘硬件和軟件,介紹

了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解

組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感

愛好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過電腦，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問及選購方法

2.駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS

3.駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4駕馭系統(tǒng)的備份和復(fù)原

5.駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置，常見故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1.采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

4.激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)爰好。

5.培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7.仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

初步了解計(jì)算機(jī)，相識計(jì)算機(jī)硬件軟件

其次周

組裝計(jì)算機(jī)的配件選購

第三周

主流配置方案分析

第四周

成品計(jì)算機(jī)選購

第五周

組裝計(jì)算機(jī)

第六周

組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第七周

組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第/單

設(shè)置BIOS

第九周

設(shè)置BIOS配置軟件無境

第十周

設(shè)置BIOS配置軟件無境期中考試

第十一周

常用外設(shè)選購安裝

第十二周

常用外設(shè)選購安裝

第十三周

系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

第十四周

系統(tǒng)備份復(fù)原

第十五周

計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置

第十六周

常見硬件故障診斷及解除

第十七周

常見硬件故障診斷及解除

第十八周

常見硬件故障診斷及解除

第十九周

常見軟件故障診斷及解除

其次十周

綜合實(shí)訓(xùn)

其次十一周

綜合實(shí)訓(xùn)

其次十二周

綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

合計(jì)

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排2

計(jì)算機(jī)教化是一項(xiàng)面對將來的教化，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不只是為了習(xí)慣教化面對現(xiàn)

代化、面對世界、面對將來的須要，也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，習(xí)慣二十

一世紀(jì)建設(shè)的須要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

化安排：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個(gè)單元：榜首單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)調(diào)和緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美麗，生動好玩，適合小學(xué)生

的常識特色和相識水平，便于小學(xué)生更加簡單地把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分根底常識已有所了解，鍵盤輸入也有必定的根底，對Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教化中不斷強(qiáng)化技術(shù)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)

生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教化方針：

1、使學(xué)生嫻熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語拼音的了

解，可以利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步語言表達(dá)才能及寫作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的爰好;了解獲得信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下

載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)

習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助、溝通協(xié)作的習(xí)慣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會學(xué)生相識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些健康主動向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的'不良信息。增加學(xué)

生的自我愛護(hù)意識和辨別是非的才能。

四、教化方法：

以建構(gòu)主義理論為輔導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教化軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為含義建構(gòu)的東西,采納"使

命驅(qū)動""學(xué)科整合”及探究式教化法，通過著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛好，增長常識，

培育技術(shù)。教化過程中，老師敏捷運(yùn)用使命驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教化效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動的教化方法進(jìn)行教化。

2、教化時(shí)采納演示與解說，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)算機(jī)常識。

3、教授常識時(shí)突出一個(gè)"新"字、執(zhí)行一個(gè)"趣"字、突出一個(gè)"活”字、執(zhí)行一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生效勞）漱化過程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及要害）;鞏固知能突出一"實(shí)"

字（雙基練習(xí)應(yīng)落到實(shí)處）、執(zhí)行一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教化進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教化。

本學(xué)期將持續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重持續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量了解和運(yùn)用word,進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識，進(jìn)步

計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排3

計(jì)算機(jī)教化是一項(xiàng)面對將來的教化，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不只是為了習(xí)氣教化面對現(xiàn)

代化、面對世界、面對將來的需求，也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)相識，習(xí)與二十

一世紀(jì)建設(shè)的需求。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常識，并且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

化安排：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，方法生動美觀，生動好玩，適合小學(xué)生

的常識特點(diǎn)和相識水平，便于小學(xué)生更加簡單地把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分根底常識已有所了解，鍵盤輸入也有肯定的根底，對Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教化中不斷強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練，迸步學(xué)

生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教化目標(biāo)：

1、使學(xué)生嫻熟把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及語句的方法;加深對漢語拼音的了

解，能夠運(yùn)用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步言語表達(dá)才能及寫作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的爰好;了解獲得信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下

載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)

習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、彼此幫助、溝通協(xié)作的習(xí)氣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會學(xué)生相識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止收支網(wǎng)吧，多閱讀一些健康主動向上的'兒童網(wǎng)站.學(xué)會區(qū)分網(wǎng)上的不良信息.增加學(xué)

生的自我愛護(hù)相識和區(qū)分是非的才能。

四、教化措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教化軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的東西,選用"使

命驅(qū)動""學(xué)科整合”及探究式教化法，通過著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起爰好，增長常識，

培育技術(shù)。教化進(jìn)程中，老師敏捷運(yùn)用使命驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教化效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動的教化方法進(jìn)行教化。

2、教化時(shí)選用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)算機(jī)常識。

3、傳授常識時(shí)杰出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"字、杰出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生服務(wù)）;教化進(jìn)程杰出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）;穩(wěn)固知能杰出一個(gè)"實(shí)"

字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教化進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教化。

本學(xué)期將接著激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重接著穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量熟識和運(yùn)用word,進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到常識，進(jìn)步

計(jì)算機(jī)的運(yùn)用才能,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較厚實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級特地人才需求實(shí)際動身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能.

二、教材分析

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的'基本技能，在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解

組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感

愛好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過電腦，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問及選購方法

2、駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS

3、駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、駕馭系統(tǒng)的備份和復(fù)原

5、駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置,常見故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置BIOS

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1、采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2、項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3、培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

4、激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)愛好。

5、培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6、細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7、仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1、形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第一周初步了解計(jì)算機(jī),相識計(jì)算機(jī)硬件軟件4

其次周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購4

第三周主流配置方案分析4

第四周成品計(jì)算機(jī)選購4

第五周組裝計(jì)算機(jī)4

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試4

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試4

第八周設(shè)置BIOS4

第九周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境4

第十周設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試4

第十一周常用外設(shè)選購安裝4

第十二周常用外設(shè)選購安裝4

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化4

第十四周系統(tǒng)備份復(fù)原4

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置4

第十六周常見硬件故障診斷及解除4

第十七周常見硬件故障診斷及解除4

第十八周常見硬件故障診斷及解除4

第十九周常見軟件故障診斷及解除4

其次十周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十一周綜合實(shí)訓(xùn)4

其次十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排5

一、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個(gè)教學(xué)過程中扮演非常重要的角色，特殊是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必需嚴(yán)格

要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個(gè)

教學(xué)安排圓滿完成。

二、教學(xué)目的：

堅(jiān)持德育教化溶入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)實(shí)力為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較

嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，本學(xué)期將接著鞏固和提高，并利用計(jì)篝機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平和培

育幼1導(dǎo)習(xí)計(jì)算機(jī)的爰好…

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教化口特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿與整

個(gè)教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，因此必需從幼兒起先學(xué)就逐步培育他們，從一點(diǎn)

一滴起先讓他們駕馭如何仔細(xì)學(xué)習(xí)，小摯友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問：

1、駕馭正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能嫻熟地運(yùn)用鼠標(biāo);3、駕馭各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、

了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、駕馭畫筆工具的運(yùn)用，會簡潔的保存自己的文件。6、能在

軟件的幫助下找到26個(gè)英文字母的不立置。

三、計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)：

以協(xié)助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)

合英語故事對幼兒進(jìn)行德育教化。

四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過學(xué)習(xí)與運(yùn)用智力嬉戲，達(dá)到培育幼學(xué)習(xí)爰好，提高智力水平的目的。包含有:涂顏色、

拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)第一個(gè)星期，以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技

能。等幼兒可以嫻熟操作計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力。對于相同形式

的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒實(shí)力達(dá)到更高水平常，

將進(jìn)一駢上幼兒自己探究一些新軟件的運(yùn)用方法，以培育他們自學(xué)實(shí)力和探究實(shí)力.

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排6

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教化口特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整

個(gè)教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問重要多了。從孩子起先，我們應(yīng)當(dāng)漸漸培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，學(xué)會如何與其他孩子溝通。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問：

1.學(xué)習(xí)如何正準(zhǔn)確換電腦；

2.能夠嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)；

3.駕馭各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4.了解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能。

5.會簡潔運(yùn)用畫筆軟件。

第三，計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)：

主要是協(xié)助英語教學(xué)，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲和英語故事。

第四，學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，可以培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平，包括繪畫色調(diào)、拼圖、迷宮

等。

教學(xué)方法：

開學(xué)頭兩個(gè)月，老師講課，學(xué)生參與。培育孩子正確運(yùn)用電腦的基本技能。隨著孩子實(shí)力的

提高，對于同樣形式的教學(xué)內(nèi)容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)孩子

的實(shí)力達(dá)到一個(gè)較高的水平常，他們會進(jìn)一步探究運(yùn)用一些新的軟件來培育他們的自學(xué)實(shí)力和

探究實(shí)力.

詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

第一節(jié)大班計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)嬉戲

嬉戲是孩子們最喜愛的活動之一。通過運(yùn)用電腦玩簡潔的教學(xué)嬉戲，孩子可以對電腦的應(yīng)用

有一個(gè)初步的了解，對學(xué)習(xí)電腦產(chǎn)生深厚的愛好。孩子要依據(jù)年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)嬉戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將駕馭最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計(jì)算

機(jī)作品。

在教學(xué)中，要更加注意孩子的想象力和創(chuàng)建力，激勵(lì)孩子通過電腦進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；兒童自主

學(xué)習(xí)信息技術(shù)素養(yǎng)的初步培育。

(一)益智嬉戲

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

Q)體驗(yàn)嬉戲過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導(dǎo)下說出電腦各部分的名稱。

(2)體驗(yàn)過嬉戲過程，能夠獨(dú)立開關(guān)機(jī)，知道開關(guān)機(jī)的基本依次。

(3)體驗(yàn)嬉戲過程，熟識鼠標(biāo)的基本操作，用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。

(4)體驗(yàn)嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。

(5)體驗(yàn)嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求

知欲。

2.活動建議

細(xì)心選擇一些孩子感愛好的嬉戲或者編寫一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子通過玩嬉戲來嫻熟操作

鍵盤和鼠標(biāo)。玩嬉戲時(shí)，教化孩子玩這些嬉戲的目的，并盡量停止玩嬉戲，提示孩子不要沉迷于

過量的眼藥水。

(二)電腦繪畫

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)獨(dú)立啟動和退出窗口。并且可以啟動和關(guān)閉繪圖軟件。

(2)通過計(jì)算機(jī)繪圖的過程，嘗試?yán)L制各種基本的幾何圖形。

用繪圖軟件涂鴉，表達(dá)自己的想法。

2.活動建議

在孩子完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，激勵(lì)一些做得好的學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品，充分發(fā)揮孩子的想象

力，增加孩子學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

協(xié)助學(xué)習(xí)

（三）英語協(xié)助教學(xué)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

Q）嫻熟運(yùn)用自制軟件學(xué)習(xí)英語單詞、句子、歌曲和故事。

（2）通過計(jì)算機(jī)協(xié)助英語學(xué)習(xí)提高英語聽說實(shí)力。

例1編寫協(xié)助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。

2.活動建議

組織英語故事會議，用電腦協(xié)助學(xué)習(xí),讓孩子先通過電腦聽英語故事,再嘗試復(fù)述。

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級特地人才需求實(shí)際動身，以滿意學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)

生職業(yè)實(shí)力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意實(shí)踐動手實(shí)力培育、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生學(xué)會

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問題，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容支配力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例聲解組

裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感

愛好，部分學(xué)生以前運(yùn)用過電腦，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，

學(xué)習(xí)看法不好。自制力不強(qiáng)，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，駕馭計(jì)算機(jī)常用硬件學(xué)問及選購方法

2.駕馭組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios

3.駕馭系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4駕馭系統(tǒng)的'備份和復(fù)原

5.駕馭上網(wǎng)及平安設(shè)置，常見故障的診斷及解除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重占,

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及解除

5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧

難點(diǎn)：選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份復(fù)原、常見硬件故障及解除等

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1.采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

4.激勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組探討、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)愛好。

5.培育學(xué)生獨(dú)立思索、擅長思索實(shí)力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。

7.仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí)88、

周課時(shí)4周次

第一周初步了解計(jì)算機(jī),相識計(jì)算機(jī)硬件軟件

其次周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購

第三周主流配置方案分析

第四周成品計(jì)算機(jī)選購

第五周組裝計(jì)算機(jī)

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試

第八周設(shè)置bios

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試

第十一周常用外設(shè)選購安裝

第十二周常用外設(shè)選購安裝

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

第十四周系統(tǒng)備份復(fù)原

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及平安設(shè)置

第十六周常見硬件故障診斷及解除

第十七周常見硬件故障診斷及解除

第十八周常見硬件故障診斷及解除

第十九周常見軟件故障診斷及解除

其次十周綜合實(shí)訓(xùn)

其次十一周綜合實(shí)訓(xùn)

其次十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)安排8

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對將來的教化在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教化不僅是為了適應(yīng)教化面對現(xiàn)

代化、面對世界、面對將來的須要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十

一世紀(jì)建設(shè)的須要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教

學(xué)安排：

一、教材分析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;其

次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動好玩，適合小學(xué)生

的學(xué)問特點(diǎn)和相識水平，便于小學(xué)生更加簡單地駕馭教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問已有所了解，鍵盤輸入也有肯定的基礎(chǔ)，對Windows

界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)

生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生嫻熟駕馭運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理

解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)實(shí)力及寫作實(shí)力。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好;了解獲得信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及

下載保存信息;培育學(xué)生遴選、整理信息的實(shí)力，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性

學(xué)習(xí)的實(shí)力，在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助、溝通合作的習(xí)慣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè),教會學(xué)生相識不良網(wǎng)站的危害性,杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)

站，禁止出入網(wǎng)吧+,多閱讀一些健康主動向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息。增加學(xué)

生的自我愛護(hù)意識和辨別是非的實(shí)力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納”任

務(wù)驅(qū)動""學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)爰好，增長學(xué)問，

培育技能。教學(xué)過程中，老師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采納演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)算機(jī)學(xué)問。

工傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)"新"字、落實(shí)一個(gè)"趣"字、突出一個(gè)"活"字、落實(shí)一個(gè)"學(xué)"

字（為學(xué)生服務(wù)）;教學(xué)過程突出一個(gè)"難"字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）;鞏固知能突出一個(gè)"實(shí)"

字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)"促"字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機(jī)實(shí)力的培訓(xùn)I。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重接著鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

能盡量熟識和運(yùn)用word,提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問，提高

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)課程教