2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文（33篇）

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文（33篇）

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文（精選33篇）

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇1

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和

國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)

定，按照教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速

反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合

整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校和社

會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警

鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高

效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實加強領(lǐng)

導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置

工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快

速有效開展工作。

防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：

副組長：

成員：

工作職責(zé)：

組長：對校園欺凌專項治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治

理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性

進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安俁員、宣傳員宣傳教育到

位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知

識講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)

防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工

作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)

生保駕護(hù)航。

三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施

欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺

凌事件。

四、應(yīng)急措施

1、學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行

登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知

有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。

2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識的教育，同

時要加大對班級問題學(xué)生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學(xué)

生中間的矛盾要及時化解。

3、各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教育大會，對學(xué)生進(jìn)

行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長到學(xué)校

對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意

識。

4、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡查

力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責(zé)，并向

當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時化解。

5、如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信

息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學(xué)校

德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調(diào)查處理，通知雙方家

長，共同做好事件的處理。

6、如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得

事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，

并同時打110報警。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)

場，對進(jìn)入校園的,不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無法

靠近學(xué)生，保護(hù)在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知

受傷人員的家長或家屬到場。

10、負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安

全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

11、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。

五、預(yù)防措施

1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及

時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長，由家長進(jìn)一步進(jìn)

行思想疏導(dǎo)教育。

4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的

當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般會按下列程序處理：

1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調(diào)查處

理，輕微事件由班主任及年級組共同欠理，告知家長，做好學(xué)生

思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學(xué)校德育處。

2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對

學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”

報警電話。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通

知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4、學(xué)校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)

杳組，對事件進(jìn)行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺

凌同學(xué)家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

七、職責(zé)分工

1、門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實

做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時

與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡

視，及時處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

3、德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，

會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負(fù)責(zé)與

學(xué)生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

4、辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會同校

長，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維

護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

5、教務(wù)處：加強對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有

害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身攻擊等事

件。

6、總務(wù)處：加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除

安全隱患，避免人為投毒事件。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇2

為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺

凌專項整治的通知》，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生

的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的

發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)

要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治

的通知》精神和上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實貫徹踐行社會主義核心

價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳

普及反欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要

意義，切實提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生

“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

人員分配：

三、預(yù)防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自

我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)

外動態(tài)C

4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐

心接待，盡力做好化解工作。

5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班

領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責(zé)任制。

6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責(zé)，

協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必

須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和

帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)

人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況

有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況

后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向

中心學(xué)校報告。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)

場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場人

員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的‘原則立即友受傷

學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存

物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴(yán)格的俁護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作

好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人

進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、

親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正

常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)

益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事

件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部

門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷

者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不

得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，

制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷

害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對

相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任

人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處

理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，

對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦

法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人

追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依

法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處

置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不

履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處

分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生

人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)

校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構(gòu)

1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變保護(hù)組

組長：

組員：

②人員救護(hù)組

組長：

組員：

③疏散引導(dǎo)組

組長：

組員：

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：

組員：

2、各組職責(zé)

①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,

緊急時的格斗等；

②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)；

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所；

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的.聯(lián)絡(luò)匯報工作和

與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重

利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生

之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施：

①各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法

制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

②心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健

康咨詢和疏導(dǎo)工作。

③嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)

可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心

接待，盡力做好化解工作。

⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊

地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制

止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報

警電話110o

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如

發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)

場或附近的、其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行

疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班

主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有

可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家

屬O

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園

欺凌防治工作的通知》，認(rèn)真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀

教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反

欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，

切實提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園

欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：（校長）

副組長：（副校長）（副校長）

成員：及全體班主任

（一）、分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮紐

組長：

組員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重

大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按

應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散紐

組長：

組員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)

單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理紐

組長：

組員：

負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系

送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾

思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因

素。

4、通訊聯(lián)絡(luò)紐

組長：

負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告;

做好新聞單位的接待、采訪工作。

三、預(yù)防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自

我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)

外動態(tài)。

4、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病

史人的關(guān)心，并維護(hù)教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立

即報告公安機關(guān)依法處理。

四、報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事

件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部

門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷

者和責(zé)任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。

未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

五、事件調(diào)查

1、配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，

制定防范措施。

六、善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷

害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對

相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任

人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處

理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，

對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦

法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

七、責(zé)任追究

1、根據(jù)事實，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人

追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依

法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處

置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不

履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處

分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇5

為認(rèn)真貫徹《—辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》

（攀府教督辦（20—）19號）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校

20_年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進(jìn)一步做好

學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順

利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實際，特制定本預(yù)案。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責(zé)

（一）校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳建偉

副組長：周海濤

（二）防止欺凌事件應(yīng)急工作組：

組長：周海濤

副組長：周廣平

成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業(yè)君

職責(zé)：

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當(dāng)班

校級領(lǐng)導(dǎo)），負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)隊伍和物資的調(diào)動。

3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救

治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進(jìn)行總結(jié)、分析°

（三）現(xiàn)場維護(hù)組：

組長：周廣平

成員：高國峰、高加才、楊業(yè)君

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺

凌者行為進(jìn)行強制制止或報警，必要時可進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。

（四）疏散引導(dǎo)組：

組長：周均

成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠(yuǎn)

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)

場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺

凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：張福林

成員：羅文富、羅?？?/p>

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)

場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事

件較嚴(yán)重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

（六）現(xiàn)場救護(hù)組：

組長：莫仙

成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)

場，對受傷人員進(jìn)行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)

助送往接近醫(yī)院治療。

防止校園欺凌事件報告、處理措施：

1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學(xué)校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如無能

力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息

后保衛(wèi)科、學(xué)生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)

導(dǎo)匯報并及時按照相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場外理。

2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼

救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋，在

保證學(xué)生安全的情況下，暗自派其他學(xué)生通知就近的'老師來協(xié)

助制止或通報相關(guān)部門。

4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責(zé)開展工

作。

(1)、小學(xué)生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

(2)、小學(xué)生防校園欺凌安全知識內(nèi)容

(3)、小學(xué)生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報(兩篇)

(4)、學(xué)校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標(biāo)語58條

(5)、防校園欺凌順口溜宣傳標(biāo)語41條

(6)、學(xué)校防校園欺凌順口溜60條

(7)、20_年學(xué)校防校園欺凌安全教育(兩篇)

(8)、20_年小學(xué)生防校園欺凌安全教育內(nèi)容

(9)、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學(xué)舉行開學(xué)典禮

(10)、中學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會方案

5、事故調(diào)查和善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部

門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)

處罰。

6、紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校

出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推

脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)

肅處理。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇6

為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安

全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕

小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范剛林

副組長：趙晉鵬

牛栓寶

成員：班級的班主任、教師

二、校園欺凌治理小組職責(zé)：

通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨

近教師趕赴現(xiàn)場。

現(xiàn)場防欺凌組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者

勸告、強行阻止。

現(xiàn)場疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情

況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開教育。

現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：對受欺凌學(xué)生簡單心理健康咨詢。

接待、安撫、善后組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安

排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)

導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。

三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：

1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立

即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施

暴，并勸解教育。

2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近

人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

3、通訊聯(lián)絡(luò)紐組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組

成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺

凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)

急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場操作。

5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌

傷害事故應(yīng)急處置工作。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇7

為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)開展校園欺凌專項治理的實施

方案的通知》（平教委字[20_]32號）的文件精神和《石灰窯中

心學(xué)校20_年關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作方案》的要求，

進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校

各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和

控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，

從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)：

職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉海清校長

欺凌現(xiàn)場防護(hù)組組長：祁先章副書記

學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長：王昌環(huán)副校長

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：李科元主任

現(xiàn)場救護(hù)組組長：祝存花輔導(dǎo)員

組員：周正岳

具體職責(zé)發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：

1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)

行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)

布信息，傳達(dá)事故情況。

3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指

揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級教

育局報告。

4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機

智地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩

序維護(hù)和信息傳遞。

2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事

件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)

立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情

況。

二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)

應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)

系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工

作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資衿。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或老師一一趕往

現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，一一穩(wěn)住現(xiàn)場情

局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上

前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立

即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急

且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與

此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，

阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本

組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)

生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)

組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者

相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施俁護(hù)行為，防止欺凌者對更

多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系

相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

①學(xué)校應(yīng)急組各組組長

②向上級（教育局）報告情況，俁持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

③公安局或派出所“110”

現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消

息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行

簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇8

校園欺凌是在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等

手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)

生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。我校為加強對此類事件的預(yù)

防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現(xiàn)將開

展工作方案制定如下：

一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校

紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校

園。

二、治理范圍：各年級、各班級的全體在校學(xué)生。

三、工作安排：

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)：

防范校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：（德育）

（安保）

（辦公室）（教務(wù)）東

（總務(wù)）（實訓(xùn)）

（團委）（招辦）

（教科室）（財務(wù)）

下設(shè)預(yù)防校園欺凌和暴力事件辦公室

主任：

副主任：

（二八專項治理分為兩個階段。

第一階段：每個學(xué)期開學(xué)第一周（宣傳、發(fā)動階段）

1、組織部署。德育處根據(jù)相關(guān)文件及我校實際，安排部署

我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度

重視，要與當(dāng)?shù)毓病⑺痉ǖ炔块T協(xié)商建立聯(lián)席工作機制，形成

全社會共同關(guān)注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，抓緊部署，組織實施。

2、開展教育。德育處集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主

題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司

法等相關(guān)部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全

體學(xué)生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和

安全教育，組織好學(xué)生參加學(xué)校開展的法制教育課C

3、完善制度。學(xué)校將制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制

度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè);

加強和完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分

利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或

校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;德育處和班主任要及時

與家長或?qū)W生進(jìn)行溝通，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)和情緒

變化，化解矛盾，防患于未然;組織開展有益于學(xué)生身心健康的

各類活動，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。

5、排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重

視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與

學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的

矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。

要加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。要特別關(guān)注學(xué)生的課

業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案

件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神

異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報

復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校

要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外

的應(yīng)立即向公安等部門報告0對管制刀具和其他可能危及校園安

全的物品進(jìn)行清查。

6、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園

欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時

向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

7、監(jiān)督指導(dǎo)。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治

理的指導(dǎo)和檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄并及時報告。

第二階段:貫穿整個學(xué)期（開展專項督查）

各年級、各班級要對學(xué)校專項治理第一階段專題教育情況、

規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處

理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

1、自查自糾。各年級、各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行全面

自查和總結(jié)，于學(xué)期初的第二周的周末形成自查報告和總結(jié)報德

育處。

2、全面督查。學(xué)校將組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌專項

治理情況進(jìn)行全面督查。

四、工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺

凌事故的‘教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)

生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。

要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強做好安全工作

的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，形成“一把手”親

自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)

的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不

追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評

優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，

使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，

尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏

報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺

凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

20-01-09

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇9

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)

等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生

身心健康，引起社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處

理，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定

開展涇源縣校園欺凌專項整治活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)

校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，俁障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)

定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)

縣教體文廣局成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和

組織我縣校園欺凌專項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、

體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室和各校校長（含幼兒園園長）為成

員，實行股室分工負(fù)責(zé)制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其

責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

涇源縣校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（名單見附件）

工作職責(zé)：

組長：定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取副組長和成員工作

匯報。

副組長：按照教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對所包片的學(xué)校，履

行領(lǐng)導(dǎo)、督促、教育和監(jiān)管等職責(zé)。

辦公室：負(fù)責(zé)校園欺凌專項治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣

傳工作、輿情處理等。

人事股：指導(dǎo)學(xué)校組織教職工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校園欺

凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等C

教育股：指導(dǎo)學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育、

學(xué)生品德與心理健康教育，落實未成年人保護(hù)責(zé)任；負(fù)責(zé)加強中

等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施，加強中等職業(yè)學(xué)校德

育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心

健康。

體衛(wèi)藝股：負(fù)責(zé)加強平安校園、和諧校園建設(shè)，強化學(xué)生安

全管理;指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育，加強校園欺凌治理的人防、物

防和技防建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、

措施。指導(dǎo)學(xué)校建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。對在校園欺凌

專項治理中工作敷衍、處置不當(dāng)，對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣

影響的相關(guān)責(zé)任人予以追責(zé)、問責(zé)。

督導(dǎo)室：對學(xué)校開展校園欺凌專項治理進(jìn)行督查。組織責(zé)任

督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校開展治理的專項督導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園：負(fù)責(zé)開展校園欺凌治

理為主題的專題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實未成年人

保護(hù)責(zé)任；制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校園欺

凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校園欺耍事

件。

三、治理范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園。

四、工作安排

L工作部署。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專項治理工作，要

成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要專題研究和分析本校校

園欺凌情況，結(jié)合日常學(xué)生德育、法制教育和安全防范工作，在

全縣各級各類學(xué)校開展專項治理活動。

2.活動開展。本次專項治理分為兩個階段：

第一階段：20_年5月1日一8月1日。

各學(xué)校要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。具體

是：

（1）進(jìn)行一次法制教育：集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理

為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校

規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，播

放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件

預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（2）進(jìn)行一次校園矛盾排查：要高度重視學(xué)生之間的矛盾

排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨

時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛

盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守

兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平

臺，有針對性地開展幫教工作C

（3）開展一次學(xué)生手機不進(jìn)校園活動。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)：要特別關(guān)注

學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)

事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人

員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚

言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人

員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如

涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危

及校園安全的物品進(jìn)行清查。

（5）開好一次專題班隊課和國旗下的講話：各班組織學(xué)生

圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全

國發(fā)生的'一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進(jìn)行討論反思。通

過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)

系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

（6）完善一批“校園欺凌”防治制度：各校要制定完善校

園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)

案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（7）開展一次“校園欺凌”專項自查活動：各級各類學(xué)校

要認(rèn)真組織實施好專項治理活動，對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總

結(jié)，自杳報告和預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校園欺凌的預(yù)防和

處理制度、措施，校園欺凌事件應(yīng)急外置預(yù)案（預(yù)案要明確相關(guān)

崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)）于20_年9月10日前

紙質(zhì)校園長簽字上報教體文廣局體衛(wèi)藝股。

第二階段：20—年9月1日―20—年11月30日

教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股要對專項治

理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情

況、排查建檔等情況，按照要求進(jìn)行抽查，各校要建立本次治理

活動相關(guān)檔案備查。

五、工作要求

L要開展集中教育。各校園要開展以“校園欺凌防治”為主

題的教育活動，不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對

學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健

康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。

組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措

施和方法等。

2.要加強預(yù)防和疏導(dǎo)。各校園要加強校園欺凌治理的人防、

物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和

疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負(fù)

責(zé)人。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴(yán)肅處理，涉嫌違法

犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。

3.要完善制度和預(yù)案。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處

理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位

教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4.要強化督查和考核。20_年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝

股、教育股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對各校開展專項治理情況進(jìn)

行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校園欺凌事件、造

成惡劣影響的將予以通報、追責(zé)問責(zé)，并督促整改。

5.每學(xué)期學(xué)校要開展的具體工作。

（1）出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全

面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（2）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“反校園欺凌”活動周。

（3）進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，尹對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心

理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

（4）舉行主題班會、國旗下的講話，運用多種形式進(jìn)行立

體化宣傳普及。

（5）舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法。

（6）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征

文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成

果。

6.校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。

（1）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，

要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

（2）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤

關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情

況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的

將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推委、拈

輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績

效考評等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對造成嚴(yán)重后

果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)欠理。

（4）全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取

各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類

事故在我校發(fā)生。

要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意

外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強做好安全

工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管

理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤

來，嚴(yán)格落實“一票否決制“，使安全教育管理工作走上規(guī)范

化、制度化的軌道。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇10

為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園

欺凌專項整治的通知》（國教督辦函（20_）22號）要求，進(jìn)一

步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項

工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制

校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特

制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，

積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為

保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)

境。

二、目的要求

通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)

生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和外置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)

小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處

置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)

防和處置工作中的重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門

及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事

件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺耍事件

的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園

欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

組長：李文躍電話

副組長：馮熙蘭電話

組員：陳日清、劉小鋒、李霞、柳陶、王艷芳、張文波、

肖凱各班主任及任課老師

（二）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對

施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長：陳日清

組員：后勤工作人員、學(xué)校保安

（三）疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場

疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：張文波

組員：各年級班主任

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情

況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢

通，及時傳達(dá)情況。

組長：王艷芳

組員：辦公室工作人員

（五）現(xiàn)場救護(hù)組

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷

人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

組長：肖凱

組員：衛(wèi)生室人員和班主任等

四、處置原則

L堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)

任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事

件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學(xué)生，要

堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，

力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可麻

痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事

態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：

一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題

發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處

置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇11

為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與欠理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)

委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、省教育廳

《關(guān)于印發(fā)《全省中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案》的通知》

以及廣豐區(qū)教體局廣教安字【20_】12號文件精神，結(jié)合學(xué)校

實際，從即日起至今年12月底，全面開展校園欺凌專項治理工

作。現(xiàn)制定如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行

為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。

二、機構(gòu)建設(shè)

成立廣豐信息技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項治理工作小組：

組長：葉小芬

副組長：葉先田

成員：俞碧輝吳蘇黃義飛（兼任學(xué)校專項治理工作辦公

室主任）鄧偉席康呂平周值文全體班主任

三、方法步驟

本次專項治理分為兩個階段進(jìn)行。

（一）、第一階段：5月一7月

1、成立專項治理工作小組，制訂學(xué)校專項治理工作實施方

案。

2、在6月3日教師例會上，組織全體教職員工深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)

會省教育廳、區(qū)教體局文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)校園欺凌案列，明確

專項治理工作的重要性、迫切性。

3、6月6日晨會舉行“杜絕校園欺凌，建設(shè)和諧校園”欺

凌專項整治工作啟動儀式。

4、組織教職員工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相

關(guān)政策、措施和方法。

5、開展專題教育：（七個一專項教育活動）

（1）、進(jìn)行一次法制教育。

（2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園公眾平臺等媒介，廣泛開

展品德、心里健康和安全教育。

（3）、開展一次家訪活動。要求教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家

訪，將校園欺凌專項治理工作目的意義告知家長，加強家校聯(lián)

系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。

（4）、各班級進(jìn)行一次全方位的矛盾排查，做好資料記載，

有效的進(jìn)行糾紛、矛盾化解，將問題外理在萌芽狀態(tài)。

（5）、各班級開好《我們同是一家人》的主題班會。

（6）、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引

導(dǎo)學(xué)生遵章守紀(jì)、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。

（7）、開展一次“校園欺凌”專項督導(dǎo)活動。

6、完善規(guī)章制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、

措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職員工

預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

7、加強預(yù)防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防

建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過

設(shè)立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同學(xué)舉報、調(diào)

看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情

況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

8、及時有效處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，

嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門

報案并配合立案查處。

（二）、第二階段：9月一一12月。

學(xué)校將對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強

預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和公理情況等，進(jìn)行全面自

查、督查和總結(jié)，形成書面報告并上報教育主管部門。

1、學(xué)校自查，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，將自查工作

報告與9月15日前上報區(qū)教體局綜治辦。

2、資料匯總、分類歸檔，以備市、省級督查。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇12

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)

等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生

身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處

理，長沙縣教育局督促各級各類學(xué)校要加強校園欺凌專項治理工

作。根據(jù)局文件要求，我校積極落實上級工作指示，特制訂如下

方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行

為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

學(xué)校全體學(xué)生

三、工作實施內(nèi)容及措施

1、開展校園欺凌專題教育活動。集中對學(xué)生開展以校園欺

凌治理為主題的專題教育，開展思想道德教育、心理健康教育、

校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教

育，邀請法制、公共部門相關(guān)人員到校開展法制主題教育。組織

教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和

方法等。

2、要求各班開展相關(guān)主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守

法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期身邊發(fā)生的一些

校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。通過班會，幫助學(xué)

生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交

往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施，建立校園

欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺

凌的'職責(zé)。

4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建

設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛

盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流

隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好

矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要對與學(xué)校、教

師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾

向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和

人員，進(jìn)行細(xì)致排查，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。

對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅

處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案

并配合立案查處。

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情

況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情

況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié).

四、工作要求

1、成立學(xué)校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)

導(dǎo)。

組長：

副組長：

成員：學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛(wèi)人員

2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)

制度，加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至

杜絕該類事件的發(fā)生。

3、加強督導(dǎo)檢查。認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育

局對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到

實處。

4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20_年學(xué)

校安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。通過此次專項治理形成工作長

效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進(jìn)特殊學(xué)生平安健康成

長。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇13

一、指導(dǎo)思想和目的

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)

校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，俁障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)

定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：顧峰

副組長：張啟曉彭玉民黃祖衛(wèi)楊樹軍

組員：項杰張清馬曉燕彭道樹蘇丹杰吳敏魏巍各班班主任學(xué)

校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織

我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)

解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工

作落實情況。

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20_年3月至6月

1、加強宣傳教育。

①加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、晨會、

班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成

“反校園欺凌”震懾力。

②組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政

策、措施和方法等。

③5月28日（周一），組織全體師生開展以“反校園欺凌，

建平安校園”為主題的專題教育：啟動儀式、倡議書、主題班

會、承諾簽名、學(xué)習(xí)心得。

④出一期“反校園欺凌，建平安校園”為主題的黑板報（6

月1日查）

⑤6月11日（周一），開展品德、心理健康和安全教育，邀

請公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開展法制教育宣講，讓學(xué)生知法懂

法。

⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動（團委負(fù)

責(zé)）⑦舉辦一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文活

動（語文組負(fù)責(zé)）。

⑧抓好班會教育主陣地、時時滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開

展“小手拉大手”活動，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力，預(yù)

防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。

2、完善制度機制。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加

強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室

開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的

電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺

凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活

動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育

結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理

措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信

息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職

責(zé)。發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正

常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分

工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召

開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部

和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋

面。

3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)

肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報

案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保

信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱

患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：

（1）叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；

（2）對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍

打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

（3）損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

（4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不愿去做的事情，威脅受害

者跟隨命令；

（6）讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者受到處分；

（7）譏諷、貶抑評論同學(xué)的體貌、種族、家人或其他；

（8）分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；

（9）敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。第二階段：20_年9月

至12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加

強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自

查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。學(xué)校自查總結(jié)報告，于

20_年9月前報教體局。

四、幾點要求

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和

責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌

事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅持防止矛盾激化的原則°對參與校園欺凌事件的學(xué)

生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決

在萌芽狀態(tài)或初始階段。各班級要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處

理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)

責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班

學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)

發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)

任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不

放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會

負(fù)責(zé)。

2024校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文篇14

為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事件，預(yù)防青少年違

法犯罪。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實

防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)制定焦

作六中防治學(xué)生校園欺凌和暴力工作方案如下。

一、積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力

L切實做好學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價

值觀。落實《中小學(xué)生守貝1（20—年修訂）》，引導(dǎo)全體學(xué)生從小

知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友

善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。落實《中小學(xué)

法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，開展“法治進(jìn)校

園”巡講活動，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未

成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法

的良好行為習(xí)慣。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20_年

修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心

理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。

切實加強家庭教育，家長要注重家風(fēng)娉設(shè)，加強對孩子的管教，

注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生

欺凌和暴力行為發(fā)生。

2.認(rèn)真開展預(yù)防欺凌和暴力專題教育。

學(xué)校強化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，通過課堂教學(xué)、專題講座、班

團隊會、主題活動、編發(fā)手冊、參觀實踐等多種形式，提高學(xué)生

對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強自我保護(hù)意識和能

力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實施欺凌和暴力行為。研制學(xué)校

防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊，全面加強教職工特別是班主任

專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識和能

力水平。通過家訪、家長會、家長學(xué)校等途徑，幫助家長了解防

治學(xué)生欺凌和暴力知識，增強監(jiān)護(hù)責(zé)任意識，提高防治能力。要

加強中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè)，為開展防治學(xué)

生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。

3.嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，將其納入學(xué)校安全工作

統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后

干預(yù)等機制。要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思

想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下

滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，

對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落

實值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)

校，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。對發(fā)現(xiàn)

的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實、準(zhǔn)確研判，對早期發(fā)

現(xiàn)的.輕微欺凌事件，實施必要的教育、懲戒。

4.強化學(xué)校周邊綜合治理。

學(xué)校加大新形勢下群防群治工作力度，實現(xiàn)人防物防技防的

深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工

作。要依托公安機關(guān)社會治安綜合治理信息系統(tǒng)，整合各有關(guān)部

門信息資源，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫作用，加強對重點青少

年群體的動態(tài)研判。結(jié)合公安機關(guān)密切溝通協(xié)作，排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生

欺凌和暴力隱患苗頭，并及時預(yù)防處置。加強學(xué)生上下學(xué)重要時

段、學(xué)生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭

性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和

家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。

二、依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件

1.保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。

學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)

學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長要及時相互通知，對嚴(yán)重的欺

凌和暴力事件，要向教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介

入處置。報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、

家長、公安機關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生

的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家

庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣

社會影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

2.強化教育懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的中小學(xué)生必

須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)

愛、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育

懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長要

進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話，情節(jié)較重的，公安機關(guān)應(yīng)參與

警示教育。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在

案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就

讀c對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰

法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情

況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，

或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡

劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅決依法懲處。對校外成年人

教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必須依法

從重懲處，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級公安、

檢察、審判機關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關(guān)

偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作。

3?實施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。