第3單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界（B卷·能力提升練）（原卷版）

【單元測試】2022-2023學(xué)年九年級歷史下冊分層訓(xùn)練AB卷（部編版）

第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界

（B卷·能力提升練）

（測試時(shí)間：90分鐘；卷面滿分：100分）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)

一、單選題（本大題共25小題，共50分）

1．（2022·山東·九年級模擬預(yù)測）據(jù)外媒報(bào)道，俄軍控制的烏克蘭小鎮(zhèn)又重新樹立起列寧的雕像。歷史上列

寧領(lǐng)導(dǎo)的什么歷史事件時(shí)社會(huì)主義由理論到現(xiàn)實(shí)（）

A．建立蘇聯(lián)B．領(lǐng)導(dǎo)十月革命C．新經(jīng)濟(jì)政策D．兩個(gè)五年計(jì)劃

2．（2022·河北·邢臺(tái)市開元中學(xué)九年級階段練習(xí)）1922年美國召集的華盛頓九國會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使

中國回復(fù)到了幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。這一公約是（）

A．《凡爾賽條約》B．《四國條約》C．《辛丑條約》D．《九國公約》

3．（2022·遼寧葫蘆島·二模）第一次世界大戰(zhàn)對抗的軍事集團(tuán)指的是（）

A．北約組織與華約組織B．德、意、日三國軸心

C．三國同盟與三國協(xié)約D．世界反法西斯同盟

4．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）列寧說：“從另一方面來看，戰(zhàn)爭這一巨大的歷史過程又空前的加速了社

會(huì)的發(fā)展?！币砸粦?zhàn)為例，對列寧這句話的理解是（）

A．俄國爆發(fā)了十月革命B．科索沃戰(zhàn)爭C．兩極格局形成D．日本偷襲珍珠港

5．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）親歷俄國革命的美國記者約翰·里德認(rèn)為，布爾什維克黨的勝利是由于他們

實(shí)現(xiàn)了最基層百姓那普通而又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，構(gòu)建起新制度的框架。該“革命”（）

A．開啟了俄國近代化的進(jìn)程B．推翻了沙皇統(tǒng)治

C．建立了無產(chǎn)階級專政國家D．維護(hù)了國家統(tǒng)一

6．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）《大國崛起》：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)，以此為起點(diǎn)，

這個(gè)占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了一次對20世紀(jì)的歷史產(chǎn)生深刻影響的偉大實(shí)踐?！辈牧现械?/p>

“偉大實(shí)踐”指的是（）

A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治B．建立了資產(chǎn)階級臨時(shí)政府

C．建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化

7．（2022·河北·邢臺(tái)市開元中學(xué)九年級階段練習(xí)）停泊在彼得格勒涅瓦河畔的“阿芙樂爾號”巡洋艦，于1917

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年11月6日（俄歷10月24日），接受革命軍事委員會(huì)的指示，發(fā)出進(jìn)攻冬宮的信號，開啟了俄國人的黎

明時(shí)代。這一事件對世界歷史產(chǎn)生的影響是（）

①建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家②推動(dòng)了國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)

③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭④在國內(nèi)外敵對勢力的勾結(jié)下，革命失敗

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

8．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）1914年，當(dāng)戰(zhàn)爭在歐洲爆發(fā)，相當(dāng)一部分部隊(duì)仍然騎在馬背上。但當(dāng)戰(zhàn)爭

要結(jié)束時(shí)，速射機(jī)槍、空中轟炸、坦克攻擊和化學(xué)武器的應(yīng)用已是司空見慣。任何關(guān)于戰(zhàn)爭的浪漫想法，

都被射程超過20英里的大口徑炮彈、機(jī)槍的彈雨、致死性的毒氣給毫不留情得打個(gè)粉碎。戰(zhàn)爭雙方都窮盡

最大的努力來利用現(xiàn)有的技術(shù)，或發(fā)明新的武器，以期能夠取得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)相對于敵人的優(yōu)勢。材料旨在

說明（）

A．科技改變戰(zhàn)爭結(jié)果B．戰(zhàn)爭促進(jìn)了科技的進(jìn)步

C．科技加大了戰(zhàn)爭的傷亡D．科技阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步

9．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）一位歷史學(xué)家在評價(jià)20世紀(jì)初的歐洲形勢時(shí)說：“歐洲已經(jīng)變成一只'火藥

桶'，只需一?；鹦菍⑺！斑@里的“火藥桶“和“火星“是指（）

A．巴爾干半島——薩拉熱窩事件B．塞爾維亞——薩拉熱窩事件

C．德國——慕尼黑陰謀D．蘇臺(tái)德區(qū)——慕尼黑陰謀

10．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）第一次世界大戰(zhàn)中有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱的戰(zhàn)役是（）

A．凡爾登戰(zhàn)役B．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)C．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸

11．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）由于埃及是英國東方戰(zhàn)場的中樞，英國不得不讓埃及發(fā)展些與戰(zhàn)爭有關(guān)

的工業(yè)，以支持戰(zhàn)爭，這使埃及資本主義經(jīng)濟(jì)在一戰(zhàn)期間得到較大發(fā)展。這為埃及帶來的最直接結(jié)果是（）

A．無產(chǎn)階級逐漸壯大B．資產(chǎn)階級逐漸壯大

C．華夫脫運(yùn)動(dòng)興起D．英國承認(rèn)埃及獨(dú)立

12．（2022·河南鄭州·一模）在反抗殖民壓迫時(shí)，他主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領(lǐng)域，家庭的糾

紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認(rèn)為“以眼還眼，世界只會(huì)更盲目。”“他”是（）

A．章西女王B．玻利瓦爾C．甘地D．納賽爾

13．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）下列三位人物貢獻(xiàn)的共同點(diǎn)是（）

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A．反抗了殖民侵略B．實(shí)踐了啟蒙思想C．推翻了英國統(tǒng)治D．推動(dòng)了科技進(jìn)步

14．（2022·河南開封·二模）“他有宗教家深厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機(jī)……成為

頂天立地的‘圣雄’?！辈牧现械摹八鳖I(lǐng)導(dǎo)了（）

A．印度民族大起義B．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)

C．埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)D．納米比亞獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

15．（2022·全國·九年級課時(shí)練習(xí)）印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的

民族自尊心和自信心。運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者是（）

A．章西女王B．玻利瓦爾C．甘地D．凡?高

16．（2022·遼寧沈陽·中考真題）在俄國發(fā)展歷上，每一次進(jìn)沙都離不開影響深遠(yuǎn)的改革與調(diào)整。將下列歷

史事件前的字號應(yīng)歷史影響前的字母符號連接正確的組是（）

a.成為歐洲軍事強(qiáng)國，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化

b.推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路

c.緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟

A．①—a②-b③—cB．①—b②—a③—c

C．①—b②—c③-aD．①—c②—b③—a

17．（2022·福建福州·二模）下圖反映了蘇聯(lián)工業(yè)化的特點(diǎn)是（）

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A．忽視了重工業(yè)B．經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展C．實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展D．依賴外國投資

18．（2022·廣東·九年級期中）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的主要困難還是來自莫斯

科的極度控制，蘇聯(lián)官員告訴農(nóng)民種什么，何時(shí)種，何時(shí)育苗，施多少肥料，何時(shí)收割?！痹撜f法認(rèn)為蘇聯(lián)

農(nóng)業(yè)的困難源于（）

A．任其自由發(fā)展B．實(shí)行指令性的計(jì)劃

C．政治權(quán)力高度集中D．以征收糧食稅代替余糧收集制

19．（2022·河南·商丘市第十六中學(xué)九年級期末）蘇聯(lián)是一個(gè)在30年內(nèi)成功地將自己從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)

變?yōu)槭澜绲诙蠊I(yè)軍事強(qiáng)國的國家。其原因是（）

A．農(nóng)業(yè)集體化B．新經(jīng)濟(jì)政策C．五年計(jì)劃D．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

20．（2022·河南·鄭州市第四初級中學(xué)九年級期中）1929年，斯大林巧妙地利用了由于生產(chǎn)過剩、資本主義

國家之間競爭殘酷和矛盾尖銳的危機(jī)時(shí)機(jī)，貨比多家、少花錢多辦事，成為當(dāng)時(shí)世界市場上西方先進(jìn)設(shè)備

最大的買主。僅1932年，世界機(jī)器設(shè)備出口的一半被蘇聯(lián)買回家。同時(shí)，斯大林利用西方科技人員過剩的

行情，招聘了許多西方著名的技術(shù)專家。這說明（）

A．西方經(jīng)濟(jì)大危機(jī)為蘇聯(lián)工業(yè)化提供了契機(jī)B．斯大林模式能夠有效避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊

C．蘇聯(lián)的工業(yè)化進(jìn)程離不開西方國家支持D．社會(huì)主義和資本主義國家實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)有無

21．（2022·遼寧沈陽·一模）建筑，是凝固的歷史，它能見證一個(gè)城市的變遷。巴黎是文化歷史名城，它記

錄了法國的發(fā)展歷程。將下列建筑名稱的序號與相應(yīng)史實(shí)的字母符號連接正確的一組是（）

a無產(chǎn)階級建立或權(quán)的偉大嘗試b召開巴黎和會(huì)c法國大革命爆發(fā)

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A．①-c②-b③-aB．①-a②-c③-bC．①-b②-c③-aD．①-c②-a③-b

22．（2022·山西·太原市第五十一中學(xué)校九年級期中）一個(gè)歷史事實(shí)可以由若干事件構(gòu)成，事件又可以由若

干小事件構(gòu)成，由此可以排列出一系列事件的等級或?qū)哟?。下列選項(xiàng)符合這一邏輯關(guān)系的是（）

A．資本主義制度的擴(kuò)展——彼得一世改革——日本明治維新

B．民族解放運(yùn)動(dòng)——印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C．第二次工業(yè)革命——內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明——現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生

D．凡爾賽—華盛頓體系——華盛頓會(huì)議——《九國公約》

23．（2022·廣東·模擬預(yù)測）英國前首相勞合·喬治在一戰(zhàn)后曾說：“我愿意在和平的最前線提出，一旦德國接

受我們的條款，尤其是賠款條款，我們就應(yīng)在平等的地位上對德國開放世界的原料和市場，并將盡可能使

德國人民重新恢復(fù)生機(jī)。”他這樣說的主要原因是（）

A．博取德國好感來獲得更多賠償B．反對法國全面肢解削弱德國

C．幫助德國爭取重建復(fù)興的機(jī)會(huì)D．防止德國與布爾什維克聯(lián)手

24．（2022·廣東·九年級期中）戰(zhàn)爭致使1300萬人戰(zhàn)死(兩倍于1910—1913年所有戰(zhàn)爭死亡人數(shù)的總和)，受

傷、失蹤者超過2000萬。上述材料旨在強(qiáng)調(diào)（）

A．戰(zhàn)爭的殘酷B．戰(zhàn)爭的規(guī)模C．戰(zhàn)爭的性質(zhì)D．戰(zhàn)爭的經(jīng)過

25．（2022·河南·模擬預(yù)測）有學(xué)者指出：人類政治史上最偉大的政治實(shí)踐之一，是在國際政治層面，通過

讓出部分國家主權(quán)進(jìn)行國家間的聯(lián)合，使得戰(zhàn)爭能夠得以有效控制。這一政治實(shí)踐最不成功的是（）

A．凡爾賽一華盛頓體系B．聯(lián)合國成立

C．成立北約D．歐洲一體化進(jìn)程

二、綜合題（本大題共4小題，共50分；第26小題12分，第27小題12分，第28小題12

分，第29小題14分）

26．（2019·全國·九年級單元測試）閱讀下列材料：（12分）

材料一1913～1914年列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及其占有殖民地的情況

材料二一戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時(shí)間內(nèi)就能取得勝利，反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國

的民眾積極支持戰(zhàn)爭，英國志愿入伍者簇?fù)碓谡鞅帯诘聡?，出征的士兵斗志高昂，婦女們爭相向士

兵槍管里插入鮮花，運(yùn)兵車上寫著“圣誕節(jié)回家”……

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——以上材料整理自高中歷史選修《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》

材料三不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨。凡爾登戰(zhàn)役雙方死傷近一百萬人。一位

戰(zhàn)地記者寫道：“整個(gè)樹林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的

戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體……”

——整理自岳麓書社《世界歷史》（九上）

材料四

（1）由材料一可知，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？（4分）

（2）對比材料二、四，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度有何不同？請用材料三的史實(shí)概括影響人們態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。（4

分）

（3）當(dāng)今世界仍不太平，從科索沃到伊拉克，再到敘利亞……可謂是炮聲隆隆，硝煙彌漫。以古鑒今，一戰(zhàn)

給我們今天留下了什么啟示？（4分）

27．（2022·四川內(nèi)江·中考真題）閱讀材料，回答問題。（12分）

圖一威廉和瑪麗加冕圖二通過《九國公約》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖一中的事件在歷史上被稱為什么革命？這一事件的時(shí)間是哪一年？簡

述“威廉和瑪麗加冕”對英國歷史發(fā)展的重大影響。（6分）

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖二中通過的文件是什么會(huì)議的結(jié)果？這一文件簽訂的時(shí)間是哪一年？

簡評這一文件。（6分）

28．（2022·福建·模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一1917年7月，俄軍在一戰(zhàn)前線遭到慘敗。11月6日晚到7日凌晨，20萬起義工人和革命士兵迅速

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占領(lǐng)彼得格勒的政府機(jī)關(guān)等。7日晚，“阿芙樂爾號”巡洋艦開炮，發(fā)出了向冬宮進(jìn)攻的信號。次日凌晨，

起義者占領(lǐng)冬宮。起義勝利后，正式建立新政權(quán)……革命幫助了全世界也幫助了中國的先進(jìn)分子，用無產(chǎn)

階級的宇宙觀作為觀察國家命運(yùn)的工具，重新思考自己的問題。

——摘編自毛澤東《論人民民主專政》等

材料二19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國工人數(shù)

時(shí)間（段）1894年前后1913年1914年-1919年前后

人數(shù)10萬人左右50萬-60萬人約261萬人

——據(jù)劉清廉《中國工人階級的產(chǎn)生、發(fā)展趨勢及特點(diǎn)》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“革命”所指的歷史事件及“新政權(quán)”的最高領(lǐng)導(dǎo)人。（4分）

(2)根據(jù)材料二，說明我國工人數(shù)增長最快的時(shí)段及原因。（4分）

(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響。（4分）

29．（2022·山東德州·模擬預(yù)測）當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入

發(fā)展，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)。回首往事，我們尋求借鑒，汲取智慧，瞻望未來。我們著眼于世界格局

和發(fā)展大勢，積極應(yīng)對全球共同挑戰(zhàn)和建設(shè)美好世界。閱讀材料，回答問題。（14分）

材料一早在13、14世紀(jì)，連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。這不

僅因?yàn)闅W洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國、印度相此?！?6世紀(jì)歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的這種處境

開始改善。但一直到18世紀(jì)，原有的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局仍沒有改變?！?9世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)

易的中心。

——弗蘭克《白銀資本》

(1)根據(jù)材料，歸納從13、14世紀(jì)到19世紀(jì)，歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)

知識，概述歐洲發(fā)生這種變化的原因。（4分）

材料二1871年，德國完成了統(tǒng)一。18