2025年魯人版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版七年級歷史上冊階段測試試卷95考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”這說明（）A.北宋的軍事力量遭到極大地打擊B.宋遼雙方建立了平等友好的關系C.南方社會經濟出現(xiàn)了繁榮的局面D.宋遼之間維持了長久的和平局面2、下列組合錯誤的一組是（）A.羅貫中--《三國演義》B.徐渭--《牡丹亭》C.曹雪芹--《紅樓夢》D.施耐庵--《水滸傳》3、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）A.北宋開封B.北宋四川C.南宋杭州D.唐朝長安4、我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。”這是愛國詩人聞一多《七子之歌》的一部分。你知道它是在哪一次不平等條約中被割占的嗎？（）A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《北京條約》D.《馬關條約》5、遼軍大舉進攻北宋時，堅決請求皇帝親自率軍征討遼軍的宰相是A.寇準B.魏征C.房玄齡D.姚崇6、如果你今年寒假要到北京去旅游，除了登長城、逛紫禁城，還可以參觀（）A.元謀人遺址B.山頂洞人遺址C.半坡人遺址D.大汶口遺址評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易8、宋朝時，江南地區(qū)農業(yè)發(fā)展較快的原因有A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進的生產技術9、某班話劇組的同學準備編寫一部歷史劇本《明朝風云》。若該歷史劇本內容需符合史實；下列場景，不應該在劇本中出現(xiàn)的是（）

A.錦衣衛(wèi)正在監(jiān)察臣民B.忽必烈接見馬可·波羅C.戚繼光率戚家軍抗擊倭寇D.順治帝冊封西藏佛教首領10、能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民11、史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！币韵聦儆谒蛲纬脑虻氖牵ǎ〢.北宋的重文輕武政策B.北宋詩詞繁榮昌盛C.北宋社會經濟繁榮D.北宋讀書風氣濃厚12、對半坡聚落和河姆渡聚落的不同點，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結構，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結構C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、三國兩晉南北朝時期，北方各族人民在長期的交往中，____逐漸成為時代的主流。____改革措施，加速了民族融合的步伐。14、史實材料與歷史推論：科學全面地解讀史實，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的填對，錯誤的填錯。史實材料歷史推論正確與否（1）《荀子》一書記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這說明西周初期分封的主要對象是周王的親族。____（2）在中國古代的兩個歷史時期，先后出現(xiàn)了“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況。____（3）據(jù)《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”這位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。____（4）司馬遷《史記·秦始皇本紀》記載：“法令出一”，“天下之事無小大皆決于上”。這反映了秦始皇處于至高無上的地位，擁有絕對的權力，國家大事都由他決定。____15、西漢末年，____教經絲綢之路傳入我國中原地區(qū)；東漢后期，民間流行的神仙方術與道家思想相結合形成了____教。16、商朝著名的青銅器有巨大的______和造型奇特的______等。17、列舉隋唐在建筑；印刷方面領先世界的成就。

(1)建筑____、____、____。

(2)印刷____18、唐朝時期色彩艷麗、紋飾精美的絲織品是______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)19、胡風盛行和婦女地位提高是唐朝社會風尚的突出表現(xiàn)。。A.AB.B評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)20、只有勤于思考、善于總結，才能不斷提高我們對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象的認識水平。學完七年級下冊第一、二單元后，李老師在幫助學生復習時對部分問題進行了歸納設計，請你一起來完成設計內容?！練v史線索篇】⑴七年級下冊第一、二單元涉及的是哪兩個歷史時期的內容？其主要特征分別是什么？（2分）【和諧盛世篇】⑵①在首尾將近300年的大唐王朝，分別出現(xiàn)了“治世”和“盛世”的局面。請你寫出其名稱及開創(chuàng)者。（2分）②比較兩位皇帝在位時實行的政治措施，你認為這兩個局面出現(xiàn)的共同原因主要是什么？（2分）【民族關系篇】⑶中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各朝統(tǒng)治者處理民族關系的政策也為后人留下深刻的啟示和教訓。①唐朝和元朝實行的民族政策分別產生了什么影響？(4分)②兩宋時期的民族關系有什么特點？(1分)③元朝是我國古代民族融合和多民族國家獲得發(fā)展的一個重要歷史階段。元朝時期形成的一個新的民族是什么？(1分)【學習收獲篇】⑷通過這兩單元的學習，從學史方法的角度和認識歷史的角度談談你的收獲。(2分)【學以致用篇】⑸請你仿照此題形式，提出一個不同的主題并設計至少一個問題。(1分)21、（12分）習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經濟文化交流的橋梁?！员睅煷蟀妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿之路，而今天的絲綢之路則把經貿合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展?！孕氯A網(wǎng)（1）結合所學知識，請將圖4絲綢之路路線中的A、E兩處填寫完整。（4分）（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國是在何時？改進造紙術，促進文化傳播的關鍵人物是誰？（4分）（3）綜合上述材料，你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要地位？今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經濟帶”有什么現(xiàn)實價值？（4分）22、秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期杰出的封建統(tǒng)治者。他們都采取了一系列的措施加強中央集權統(tǒng)治，鞏固了統(tǒng)一。請完成下列問題：（1）比較秦始皇和漢武帝為加強中央集權統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一而采取的措施，完成下表。。人物政治上經濟上思想文化上軍事上秦始皇創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制度A焚書坑儒；統(tǒng)一文字B漢武帝C將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢D派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴（2）秦始皇和漢武帝在加強思想控制方面造成的影響有何不同之處？（3）選擇秦始皇或漢武帝進行人物評價。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查澶淵之盟的影響。宋真宗時，遼大舉攻宋，一直打到澶州城下。宰相寇準力勸真宗親征，宋真宗勉強抵達澶州城，宋軍士氣大振，打退了遼軍。之后，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。此后，遼宋之間保持了較長時間的和平局面，邊境出現(xiàn)了“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”的現(xiàn)象。由此分析，可以排除ABC，故選D。

【解析】D2、B【分析】湯顯祖是明朝后期最負盛名的戲劇家；他的代表作《牡丹亭》，通過神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教．《牡丹亭》的作者不是徐渭．

故選B．

本題考查的是相關人物與作品對應搭配．

解答本題需要準確識記湯顯祖的《牡丹亭》．【解析】B3、B【分析】依據(jù)所學知識可知；北宋時期，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。紙幣的產生，有利于商業(yè)發(fā)展。故正確答案為B．ACD均不符合史實；

故選：B。

本題以世界上最早的紙幣為切入點；主要考查宋代南方經濟發(fā)展的相關知識點。

此題應掌握北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣?！窘馕觥緽4、D【分析】【分析】本題考查臺灣相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：不平等條約中被割占的。因為臺灣是中國的領土；甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂《馬關條約》把臺灣割讓給日本。只有選項D符合題意，故選D。

【點評】本題難度一般，考查臺灣相關的知識點。5、A【分析】本題考查澶淵之盟。結合所學可知，1004年，遼對北宋發(fā)動大規(guī)模進攻，逼近黃河岸邊的澶州城，直接威脅北宋都城的安全。宰相寇準力薦宋真宗御駕親征，宋真宗抵達澶州城，宋軍士氣大振，力挫遼軍。1005年，宋遼訂立和議：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼“歲幣”，史稱“澶淵之盟”。澶淵之盟的訂立，加重了北宋人民的負擔，但是宋遼之間保持了一百多年的相對和平局面，促進了雙方經濟和文化的交流與發(fā)展。故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】故宮在北京；是明清皇帝居住的地方，山頂洞人洞穴在北京。ACD地點不在北京。

故選：B。

本題以如果你到北京去旅游；除了登長城看故宮為依托，考查故宮。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術成就?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)7、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BD【分析】忽必烈接見馬可·波羅是在元朝，順治帝冊封西藏佛教首領是在清朝。故選BD?！窘馕觥緽D10、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關鍵字眼是“農耕”；由此可知考查的知識點是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記河姆渡和半坡原始居民的農耕生活．【解析】CD11、ABCD【分析】史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國的宋朝。”屬于他向往宋朝的原因的是北宋的重文輕武政策；北宋詩詞繁榮昌盛、北宋社會經濟繁榮、北宋讀書風氣濃厚。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達，當時最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠遠超過北宋時的開封，城內人口多達百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權強化到前所未有的程度；皇權大大加強。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會經濟繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD12、BC【分析】依據(jù)所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長江流域，因為氣候潮濕炎熱，居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；河姆渡聚落已會制作黑陶作品，半坡聚落會制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)13、民族匯聚北魏孝文帝【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。

【點評】本題是對基礎知識的考查。14、對錯錯對【分析】【分析】（1）結合所學；西周為鞏固為周邊的統(tǒng)治，實行分封制。分封制的主要分封對象除了同姓和婚姻關系外，還分封了前代貴族的后裔及功臣等。分析材料，“立七十一國，姬姓獨居五十三人”，可以看出西周初期主要的分封對象是周王的宗室貴族。故描述是正確的。

（2）本題考查學生對材料的分析能力?！岸Y樂征伐自天子出”描述的是西周時期；此時的西周周王室仍擁有很多的權威，故“自天子出”；到東周時期，周天子的勢力衰微，各諸侯國開始競相爭霸，以取代周天子往日的權威，故“自諸侯出”。故材料反映的是西周和東周時期的狀況，東周又分為春秋和戰(zhàn)國。

（3）分析材料；反映的是“臥薪嘗膽”的典故，在春秋戰(zhàn)國時期的爭霸中，越國曾經被吳國打敗，越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，臥薪嘗膽，越過終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。實際上，勾踐嘗膽，史書上有明文記載，而臥薪則為后人所附加。

（4）結合秦始皇中央集權制的措施進行分析。秦始皇確立了皇帝至高無上的地位；中央設立丞相；太尉、御史大夫，他們互不統(tǒng)屬，都只對皇帝負責。在地方設立郡縣制，長官都有中央任命。反映了秦始皇至高無上的地位，擁有絕對的權利。

【點評】統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”15、佛道【分析】【分析】佛教起源于古印度。西漢末年經絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。佛教宣揚生死輪回；因果報應。東漢后期；民間流行的神仙方術與道家思想相結合形成了道教。道教是我國土生土長的宗教，東漢時期在民間興起，創(chuàng)始人之一是張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。故答案為：佛；道。

【點評】本題主要考查佛教和道教。16、略

【分析】青銅文化是中國先進文化的一種重要表現(xiàn)；商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母方戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

故答案為：

司母戊方鼎；四羊方尊．

本題主要考查青銅器的相關知識點．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握夏商西周的青銅業(yè)．【解析】司母戊方鼎；四羊方尊17、趙州橋長安城大明宮《金剛經》【分析】隋唐在建筑方面的成就是趙州橋；長安城；大明宮。；印刷方面領先世界的成就是《金剛經》

【點評】考查隋唐在建筑、印刷方面的成就。18、略

【分析】唐朝時期紡織業(yè)：品種繁多；尤其以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗；紋飾精美冠于全國。

故答案為：

蜀錦。

本題以唐朝時期色彩艷麗；紋飾精美的絲織品為切入點；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點。【解析】蜀錦四、判斷題(共1題，共4分)19、√【分析】本題考查唐代的社會風尚。唐朝的社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌。唐代婦女地位有所提高，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。唐代實行開明的民族政策，有很多少數(shù)民族人在朝廷中擔任官職，人們社會生活也受到少數(shù)民族的諸多影響，可謂“胡風盛行”。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼五、綜合題(共3題，共27分)20、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對我國隋唐和宋元時期的有關知識的準確識記，依據(jù)已學知識可知，七年級下冊第一單元涉及的是我國隋唐時期的內容，其主要特征是繁榮與開放；七年級下冊第二單元涉及的是我國宋元時期的內容，其主要特征是經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展。第（2）問，第一小問主要考查我國唐朝時期出現(xiàn)的政治局面的相關史實，依據(jù)已學知識可知，唐太宗在位時，政治比較清明，經濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”；唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。第二小問主要考查學生對唐太宗和唐玄宗的治國措施的準確理解與認識，依據(jù)已學知識可知，唐太宗在位時，重視農業(yè)生產，注意任用賢才和虛心納諫，還注意戒奢從簡；唐玄宗時，任用熟悉吏治、富于改革精神的人做宰相，還表示不再用奢侈物品，在農業(yè)方面還積極改進生產工具，修建大型水利工程等。兩者的共同措施有：重視農業(yè)、重視人才、提倡節(jié)儉等第（3）問，第①小問主要考查唐朝和元朝的民族政策。依據(jù)已學知識可知，唐朝實行開明的民族政策，加強了漢族與少數(shù)民族之間的經濟文化交流，造就了唐朝繁榮，使統(tǒng)一的多民族國家日臻鞏固；元朝實行民族分化政策，激化了各民族之間的矛盾，加速了元朝滅亡。第②小問主要考查宋元時期的民族關系，依據(jù)已學知識可知，這一時期少數(shù)民族政權與漢族中央王朝長期并立，時戰(zhàn)時和。第③小問主要考查元朝時期民族融合的發(fā)展。依據(jù)所學知識可知，元朝時期，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人、同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族回族。第（4）問，主要考查學生對學習歷史的方法的總結和對歷史認識的角度的歸納。結合對歷史的學習可以知道，可以用以下方法學習歷史：主題歸納；構建知識框架；分類歸納；注重歷史之間的縱向和橫向聯(lián)系；論從史出，史論結合；探尋規(guī)律等等；認識歷史的角度：杰出歷史人物推動社會發(fā)展進步；中國自古就是一個多民族的國家，各民族人民共同推動了國家發(fā)展和社會進步等等。第（5）問，主要考查學生學以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。主題可以是：【繁榮文化篇】，問題可以是：①分別列舉兩個單元里我國在科技方面取得的巨大成就；②分別列舉兩個單元里在文體方面的創(chuàng)新。考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·“貞觀之治”·“貞觀之治”的措施·“開元盛世”·盛世經濟的繁榮·“和同為一家”·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】⑴①隋唐時期：繁榮與開放；宋元時期：經濟重心南移和民族關系發(fā)展。（2分）評分說明：只寫出歷史時期只得1分。⑵①唐太宗：貞觀之治（1分）；唐玄宗：開元盛世（1分）。評分說明：全部答出才可得分②重視農業(yè)、重視人才、提倡節(jié)儉等。（2分）評分說明：學生答出言之有理的任意一點得1分，共2分。⑶①唐朝實行“全其部落，順其土俗”的開明政策（1分），加強了漢族與少數(shù)民族之間的經濟文化交流，造就了唐朝繁榮，使統(tǒng)一的多民族國家日臻鞏固。（1分）元朝實行民族分化政策（1分），激化了各民族之間的矛盾，加速了元朝滅亡。（1分）評分說明：“影響”意思對即可。②少數(shù)民族政權與漢族中央王朝長期并立，時戰(zhàn)時和。（意思對即可，1分）③回族。（1分）⑷學史方法的角度：主題歸納；構建知識框架；分類歸納；注重歷史之間的縱向和橫向聯(lián)系；論從史出，史論結合；探尋規(guī)律等等。（1分）認識歷史的角度：杰出歷史人物推動社會發(fā)展進步；中國自古就是一個多民族的國家，各民族人民共同推動了國家發(fā)展和社會進步等等。（1分）評分說明：從兩個角度分別答出言之有理的一點得1分，共2分。⑸評分說明：學生列出主題并提出問題得1分，只提問題或只列出主題不得分。21、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查絲綢之路的路線。張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人紛紛東來。他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆境內，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是絲綢之路。本題答案：A：長安；E：歐洲（大秦）。(2)本題主要考查佛教的傳入及造紙術的改進。佛教是當今世界上的大三宗教之一。它起源于古印度。張騫通西域后，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國。西漢末年，信奉佛教的大月氏使臣來到長安，口傳佛經。從此，佛教傳入中國內地。東漢時候，宦官蔡倫總結西漢以來的經驗，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。本題答案：西漢末年；蔡倫。(3)本題主要考查絲綢之路的地位和現(xiàn)實價值。絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通路。這是亞歐大陸的交通動脈，是中國、印度、希臘三種主要文化的交匯的橋梁。絲綢之路的歷史昭示我們，各國經濟的發(fā)展，必需通過擴大交流、經濟互補，實現(xiàn)雙贏，適應經濟的全球化；人類任何一個民族文化的發(fā)展，都必須堅持立足傳統(tǒng)、敞開胸懷；中國社會健康發(fā)展的重要支撐，只能是改革開放。在多元文化并存的世界里，中國必須學會和其它不同文化共生共榮，要始終保持一種謙恭的心態(tài)，努力學習別人，不斷提升自己，唯如此，才能在強大自己的同時，也為整個人類社會做出更大的貢獻。本題答案：地位：溝通中西交通的陸上要道。（或東西方經濟文化交流的橋梁）現(xiàn)實價值：實現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏）；共同發(fā)展?？键c：人教課標版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路；昌盛的秦漢文化(一)；昌盛的秦漢文化(二)【解析】【答案】（1）A：長安；E：歐洲（大秦）（2）西漢末年（西漢）；蔡倫（3）地位：溝通中西交通的陸上要道。（或東西方經濟文化交流的橋梁）現(xiàn)實價值：實現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏）；共同發(fā)展。圍繞其中任意一點展開表述即可。22、略

【分析】（1）本題考查秦始皇、漢武帝加強中央集權的主要措施