2025年人教版八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷493考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師的水平B.文章的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地組織選擇材料C.近代中國(guó)150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝削被侵略的地位D.在這種環(huán)境氣氛里，不論唱什么，都擠滿一種淳樸的本色美2、《水滸傳》中下列不在《水滸》一百單八將之列的是（）A.老種經(jīng)略相公B.宋公明C.吳用D.盧俊義3、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.詰責(zé)（jié）黝黑（yǒu）感慨（kài）B.污穢（huì）睥睨（nì）憎惡（zēng）C.執(zhí)拗（yòu）饋贈(zèng)（kuì）駢死（pián）D.燁然（yè）教誨（huǐ）譬如（pì）4、曾鞏傳曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數(shù)百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，____之。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，污婦女，服器上僣，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)"霸王社"，殺人劫財(cái)，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購(gòu)金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也，自是外戶不閉。____江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診，書其全失、多寡為殿最。（節(jié)選自《宋史》卷三一九）對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.曲堤/周氏子高橫縱B.曲堤周氏/子高橫縱C.曲堤周氏子/高橫縱D.曲堤周氏子高/橫縱5、下面各組詞語中書寫正確無誤的一項(xiàng)是()A.滄海桑田相輔相成莫衷一事任勞任怨B.精巧絕倫不容質(zhì)疑一視同仁顫顫巍巍C.心曠神怡憂饞畏譏顫顫巍巍慷慨大方D.任勞任怨寵辱協(xié)忘鼠目寸光自不量力6、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?下列對(duì)文章內(nèi)容賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者希望為國(guó)效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。B.“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。C.“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了作者生活情趣的高雅。D.文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋空”不陋的道理。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、馮驥才，當(dāng)代____，對(duì)____、____等具有濃厚的興趣。他的小說____、____、____獲全國(guó)優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。8、《聲聲慢》作者_(dá)___，李清照，號(hào)____，宋代____派著名女詞人。9、理解課文《記承天寺夜游》。

全文以____為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者_(dá)___心境。10、《獄中書簡(jiǎn)》作者_(dá)___,____作家。11、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它找出來，并加以改正。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，____近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，____但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此，____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____12、仿照下面的句子；在橫線上補(bǔ)寫一句話，使語意連貫。

長(zhǎng)征是一首歌，一首英雄贊歌，一首驚天地、泣鬼神之歌！長(zhǎng)征是______，______，______!評(píng)卷人得分三、翻譯(共8題，共16分)13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；諸門人環(huán)聽奔走。

譯文：____(2)；一道士坐蒲團(tuán)上；素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。

譯文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。

譯文：____(4)；俄頃；月明輝室，光鑒毫芒。

譯文：____14、翻譯句子。(1)、親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。(2)、布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)15、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。(2)、酒酣，吏二縛一人詣王。16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)；管夷吾舉于士。

譯文：____(2)；餓其體膚；空乏其身。

譯文：____(3)；雖有至道；弗學(xué)，不知其善也。

譯文：____(4)；知不足；然后能自反也。

譯文：____17、參照課文注釋,翻譯下列句子。(1)、游魚細(xì)石，直視無礙。(2)、經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)、庭下如積水空明。(2)、但少閑人如吾兩人者耳。19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)；山川之美；古來共談。

譯文：____(2)；夕日欲頹；沉鱗競(jìng)躍。

譯文：____20、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。(2)、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(3)、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共32分)21、閱讀下面的文章；完成下列各題。

①提到無人機(jī)；你是否馬上會(huì)想到軍事作戰(zhàn)中神勇非凡的無人戰(zhàn)斗機(jī)？近年來，隨看科技的發(fā)展，無人機(jī)在民用方面的用途愈加廣泛。通過與各行業(yè)結(jié)合，它在航拍；勘察等應(yīng)用領(lǐng)域展現(xiàn)出了巨大潛力。

②從外型上看；民用的無人機(jī)像是從科幻電影里飛出來的古怪玩意兒，有些甚至只有巴掌大小。這讓人不禁納悶：這玩具一樣的東西能有啥用？其實(shí)，這小玩意兒的本領(lǐng)大著呢。通過裝載不同部件，無人機(jī)能實(shí)現(xiàn)航拍；勘察等特定任務(wù)。這是它和航空模型的重要區(qū)別，也是全世界科技從業(yè)者重點(diǎn)研究開發(fā)的方向。

③近日；日本索尼公司會(huì)布了旗下兩款最新無人飛行器，為用戶提供了更廉價(jià)的測(cè)量；劫察和觀測(cè)的解決方案。通過搭載照相機(jī)，它們可以飛到某個(gè)地區(qū)上空，準(zhǔn)確繪制當(dāng)?shù)丨h(huán)境，的3D模型。隨后，用戶就能在自己的電腦或智能手機(jī)中查看這些影像。由于地形復(fù)雜而難以進(jìn)行地面測(cè)繪的問題，無人機(jī)可以輕松解決。而比起普通的航空測(cè)量方法，它的成本更低，操作也更加靈活。

④______；自帶潛水技能的“海狼”無人機(jī)的問世為這個(gè)領(lǐng)城注入了新鮮血液。它可以搭載高清攝像機(jī)潛入水下，拍攝未知的世界。而且，“海狼”配備了帶有8英寸屏幕的遙控器，能將拍攝到的畫面實(shí)時(shí)顯示。對(duì)于操控者來說，這就如同自己潛入水下一般，可以盡情在水中探險(xiǎn)。

⑤對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)愛好者而言；“l(fā)ily”無人機(jī)將成為一個(gè)會(huì)飛的隨身攝影師，全自動(dòng)；全方位地記錄他們的英姿。它體積小巧，可以折亞放進(jìn)隨身背包。使用時(shí)只需像扔飛鏢一樣把它拋向空中；回收時(shí)，它則像一只訓(xùn)練有素的小鳥一般停穩(wěn)在你的手上。不論是滑雪、攀巖還是激流勇進(jìn)，這款無人機(jī)都能伴隨在主人左右，記錄下每一幀精彩畫面。

⑥而Facebook（臉譜網(wǎng)）的“互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展無人機(jī)”的成功試飛；則給網(wǎng)絡(luò)通信不便的欠發(fā)達(dá)地區(qū)帶來了福音。這架無人機(jī)將“帶著互聯(lián)網(wǎng)在天上飛”，以高空擴(kuò)散的全新方式將網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接帶到全球各地。負(fù)責(zé)人表示，這架無人機(jī)“未來會(huì)幫助居住在世界上最遙遠(yuǎn)的人們做溝通”。

⑦此外；無人機(jī)安檢；送快遞等與日常生活密切相關(guān)的項(xiàng)目也紛紛出現(xiàn)，給人們帶來了全新體驗(yàn)。還真別說，這小小無人機(jī)正成為科技行業(yè)的“下一個(gè)大事件”。

（1）請(qǐng)給本文起一個(gè)標(biāo)題。

（2）閱讀第②段；說說無人機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)什么特定任務(wù)？

（3）在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話；使其起到承上啟下的作用。

（4）文章第⑤段劃線句子采用了哪種說明方法？有什么作用？

（5）科學(xué)貴在想象。有想象才有創(chuàng)新。請(qǐng)你設(shè)想一下：無人機(jī)還可以在哪些領(lǐng)域給我們帶來便捷？（至少兩條）22、氣候變化影響水資源①水資源是指可以不斷更新、具有一定數(shù)量及可用質(zhì)量、能直接使用的淡水。②淡水資源都來自大氣降水。江、河、湖、水庫中的水來自大氣降水，地下水和土壤中的水分也依賴于大氣降水，甚至冰咱和永久雪蓋也源自千萬年前的大氣降水。因此，盡管某一地區(qū)的水資源與氣候、土壤、植被、地貌、地質(zhì)等多種自然因素有關(guān)，但最終還是氣候起決定性的作用。③氣候變化將引起降水的地區(qū)、時(shí)間以及年際之間更加不平衡，將會(huì)使許多已經(jīng)受到水資源脅迫的國(guó)家更加困難。由于水溫升高，一般來說水質(zhì)也會(huì)下降。氣候變化對(duì)水短缺、水質(zhì)量以及洪災(zāi)和旱災(zāi)的頻度和強(qiáng)度的影響，都對(duì)水資源管理和洪水管理帶來更大的挑戰(zhàn)。管理較差的水系統(tǒng)在氣候變化帶來負(fù)面影響的時(shí)候，表現(xiàn)得最為脆弱。④我國(guó)的水資源總量居世界第六位，但人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中國(guó)屬于人均水資源最少的13個(gè)貧水國(guó)家之一。中國(guó)的水資源分布也極不平衡。南方水多經(jīng)常鬧水災(zāi)，北方水少經(jīng)常鬧旱災(zāi)。由于受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)洪水徑流量約占年徑流量的2/3，雖然現(xiàn)有的8萬座水庫有一定的蓄洪作用，但大部分洪水沒有被利用就奔向了大海。⑤我國(guó)水資源的這些特點(diǎn)決定了我們更容易受到氣候變化的影響。有關(guān)研究表明，全球性的氣候變暖將會(huì)使我國(guó)天然河流的年徑流量整體減少。特別是淮河及其以北地區(qū)的變化幅度較大，其中遼河流域變化幅度最大，黃河上游次之，松花江最小。⑥氣候變化還會(huì)使我國(guó)各流域年平均蒸發(fā)量增大，其中黃河及內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可以增加15%左右。因而，隨著徑流量減少，蒸發(fā)量增多，氣候變化將加大我國(guó)水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。⑦為應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國(guó)水資源的不利影響，重要的是充分、合理地利用水資源，增強(qiáng)節(jié)水措施，提高水資源的利用率，保護(hù)好雪山、冰川、濕地、河流、湖泊、森林、草原，讓水資源在健康的生態(tài)中持久保存，永續(xù)利用。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我國(guó)水資源的特點(diǎn)。

(2)第②段中“因此”的“此”所指代的內(nèi)容是什么？

(3)第④段運(yùn)用了那些說明方法？請(qǐng)舉例說明。

(4)全球性氣候變暖將對(duì)我國(guó)的水資源有什么影響？

(5)第⑦段說明的內(nèi)容是什么？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括，并請(qǐng)就“保護(hù)水資源”擬兩條廣告語。23、閱讀下文，完成下面的題。(18分)老王（節(jié)選）我們從干?；貋恚d客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會(huì)掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時(shí)老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個(gè)月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在登三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？他“唔”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他，他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛耍侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1.我問起老王的生活，“他說可以湊合”，“湊合”一詞體現(xiàn)出老王怎樣的生活狀況和生活態(tài)度？（4分）_____________________________________________________________________________2.老王開始還能帶病來“我”家，以后只托老李來代他傳話了，這暗示了什么（2分）_____________________________________________________________________________3.老王送給“我”的雞蛋也就一二十個(gè)，為何“我”覺得“多得數(shù)不完”？（3分）4.文中劃線句采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（3分）5.結(jié)合語境，選取合適的角度，品析下列句子的表達(dá)效果。（6分）（1）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。_____________________________________________________________________________（2）他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、閱讀下面的文字,完成后面的問題。我扶植年輕人真心誠(chéng)意。我們的中年教師,包括我們的博士生導(dǎo)師,都是靠自己奮斗過來的,都是苦出身,所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果,導(dǎo)師沒有做什么工作,導(dǎo)師就不署名。當(dāng)然外面宣傳報(bào)道:“在王選領(lǐng)導(dǎo)下”我承認(rèn)我剝削年輕人最多,但是由于大家都知道我并不是主觀上要去剝削年輕人,所以對(duì)我也比較諒解,(笑聲)見報(bào)以后也不以為意,知道是怎么回事。扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流,當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件,就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果,特別要反對(duì)馬太效應(yīng),尤其在中國(guó),我覺得在中國(guó)論資排輩的勢(shì)力還是有的,崇尚名人,什么都要掛一名人的頭銜,鑒定會(huì)的時(shí)候掛一個(gè)院士,其實(shí)院士并不了解那個(gè)具體領(lǐng)域,我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過的東西,就是文物了,凡人用過的就是廢物;名人做一點(diǎn)錯(cuò)事,寫起來叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人強(qiáng)詞奪理,叫作雄辯,凡人就是狡辯了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴結(jié)別人了;名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的;名人喝酒,叫豪飲,凡人就叫貪杯;名人老了,稱呼變成王老,凡人就只能叫老王。(笑聲、掌聲不斷)這樣一講呢,我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了,在我貢獻(xiàn)越來越少的時(shí)候,忽然名氣大了。所以要保持一個(gè)良好的心態(tài),認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人,而且正處在犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)的年齡上。(1)解釋下面句子中加橫線詞的意思。①扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流,當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件,就是把他們推到需求刺激的____上。

②名人打扮得____,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的。

(2)概括這兩段話的主要內(nèi)容。第一段:

第二段:

(3)簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。

(4)在科學(xué)家王選身上,表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)歸納概括出來。

(5)你對(duì)王選“忽然名氣大了,也要保持一個(gè)良好的心態(tài),認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)非常普通的人”這種心態(tài)是怎么看待的?聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕拿^。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A．動(dòng)賓搭配不當(dāng)；刪掉“培養(yǎng)和”；

B．語序不當(dāng)；應(yīng)為“選擇組織”；

C．正確；

D．用詞不當(dāng)；“恍惚”的意思是仿佛，應(yīng)為“充滿”．

故選：C．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】C2、A【分析】《水滸》這部小說中；梁山上的108個(gè)好漢。其中天罡星72位，地煞星36位。如宋江；武松、魯智深、林沖等等。

A．不是；

B．是；

C．是；

D．是。

故選：A。

本題考查學(xué)生對(duì)名著的評(píng)價(jià)能力；要求學(xué)生平時(shí)多讀文學(xué)名著。

熟讀《水滸傳》，了解小說主要內(nèi)容及人物特點(diǎn)?！窘馕觥緼3、B【分析】A．有誤；“感慨”應(yīng)讀作“gǎnkǎi”；

B．正確；

C．有誤；“執(zhí)拗”應(yīng)讀作“zhíniù”；

D．有誤；“教誨”應(yīng)讀作“jiàohuì”．

故選：B．

本題考查字音；需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷．

做好本題需要平時(shí)積累重點(diǎn)詞語的音形義．【解析】B4、D【分析】此題考查在理解文言文句子的基礎(chǔ)上文言文斷句的能力。解答此類題要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。本句內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清楚，意思是“曲堤周家的兒子周高橫行驕縱”，因此可以根據(jù)句子的意思朗讀節(jié)奏劃分為“曲堤周氏子高/橫縱”。故選D。【解析】D5、C【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A中“莫衷一事”應(yīng)為“莫衷一是”；B中“不容質(zhì)疑”應(yīng)為“不容置疑”；D中“寵辱協(xié)忘”應(yīng)為“寵辱偕忘”。C中“憂饞畏譏”應(yīng)為“憂讒畏譏”。故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容理解的能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考。文章開篇即以“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的大氣之語開篇，既顯得出手不凡，也為以后的陋室歌功頌德埋下了伏筆。作者托物言志，通過對(duì)居室的描繪，極力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”這一中心，實(shí)際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實(shí)，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。沒有“表現(xiàn)了作者希望為國(guó)效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向”。故選A。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、作家民間藝術(shù)地方風(fēng)俗《雕花煙斗》《神鞭》《啊！》【分析】【分析】了解馮驥才及其作品。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品，平時(shí)多積累，多記憶。8、李清照易安居士婉約【分析】【分析】背誦默寫一定的作家作品。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)作家作品等考點(diǎn)的掌握。9、“月光”曠達(dá)【分析】【分析】作者因?yàn)樵律霊羲恢徽遗笥奄p月，月下抒懷，均圍繞“月”字展開?！昂我篃o月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳”則能看出作者的心境是放開的。

【點(diǎn)評(píng)】文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等字。10、尤利烏斯?伏契克捷克【分析】【分析】尤利烏斯?伏契克（1903—1943）；捷克作家；文藝評(píng)論家，是捷克勞動(dòng)人民的忠誠(chéng)兒子、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名的反法西斯戰(zhàn)士和作家。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來。11、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。對(duì)于病句，首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中，第②句“很快”和“迅速”是同一個(gè)意思，刪除其中一個(gè)即可；第③句表意不明，有歧義，應(yīng)改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”?！窘馕觥康冖诰?，改為“就迅速發(fā)展起來了”；第③句，改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句，改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”。12、略

【分析】閱讀題干可知需要保留的句式為“長(zhǎng)征是一；一首的”一首，還要注意采用采用比喻的修辭手法．

例如：一盞燈一盞明亮的燈一盞照亮我們前進(jìn)道路的燈。

本題考查句子仿寫；它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同；內(nèi)容與上下文銜接的句子．句子仿寫要注意以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)．2、句式要統(tǒng)一．3、修辭要相同．4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等．

做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通．【解析】一盞燈；一盞明亮的燈；一盞照亮我們前進(jìn)道路的燈三、翻譯(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】文言翻譯要求意思正確；句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力?！窘馕觥?、①各位徒弟環(huán)繞著他，聽他差遣，給他辦事.

2、①一個(gè)道士坐在蒲團(tuán)上，白頭發(fā)垂到衣領(lǐng)上，但是神情儀態(tài)清爽高邁。

3、①天剛亮，道士叫王生過去，拿一把斧子交給他，讓他和眾人一起上山砍柴草。

4、①一會(huì)兒，明亮的月光就照亮了整個(gè)房間，月光明亮，能照出極細(xì)微的東西。

14、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“嘗”“冒”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)?！窘馕觥?、親自發(fā)錢糧給民工，不苛扣一厘錢，并且隨同的管理差役也沒有橫行勒索一文錢財(cái)。2、穿著輕裝便服。冒著風(fēng)雨。15、略

【分析】【分析】注意直譯與意譯的結(jié)合；比如“詣”應(yīng)意譯為“到去”。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，此句簡(jiǎn)短，易于翻譯。翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)古文必須掌握的基本功，翻譯文言句子，先把句子中的字語解釋好，然后疏通句子的意思（方法是，調(diào)整語序，增刪文字，檢查字詞義是否符合句意），最后查找有沒有漏譯?！窘馕觥?、晏嬰，是齊國(guó)善于辭令的人。2、當(dāng)酒喝到盡興的時(shí)候，兩個(gè)差吏綁著一個(gè)人來見楚王。16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①舉于士：從獄中釋放出來并且任用。②餓：使餓。空乏：使窮困缺乏。③雖：即使。善：益處。④反：反省。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①管夷吾從獄中釋放出來并且任用。

2、①使他忍饑挨餓，使他窮困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。

4、①知道不足，然后就能反過來要求自己，自己反省。

17、①(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。②那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意關(guān)鍵字“礙”“經(jīng)綸”“反”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。2、(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。18、略

【分析】【分析】理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。注意“但”“閑人”“空”“明”的翻譯?！窘馕觥?、月光照在院中，如水一般清明澄澈。2、只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①山川：山川景色。共談：共同談?wù)撡澷p的。②欲頹：要落山了。躍：跳出水面。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)撡澷p的。

2、①太陽快要落山了，潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。

20、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①越：到。②去：離開。③嘗：曾經(jīng)。④以：因?yàn)椤?/p>

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、到了第二年，政務(wù)順暢，人民和樂，各種該辦而未辦的事都興辦起來。2、離開朝廷，懷念故鄉(xiāng)，憂慮人家說自己的壞話，懼怕人家譏諷自己。3、我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情，為什么呢？4、不因外物之優(yōu)、個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣、個(gè)人之失而悲。四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共32分)21、略

【分析】（1）本題考查說明文標(biāo)題的擬寫．說明文往往用說明對(duì)象或說明內(nèi)容作為題目；通讀全文，結(jié)合首尾段可知這篇文章介紹的是“無人機(jī)”，所以可以用“無人機(jī)”做題目，也可以用結(jié)尾段的“小小無人機(jī)”做題目，還可以使題目更加形象并貼近說明內(nèi)容，用“小小無人機(jī)巨大的潛力”“小小無人機(jī)飛出大世界”做題目．

（2）本題考查信息的篩選與整合能力．解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上；找到問題相對(duì)應(yīng)的段落，即可從中篩選出答案．細(xì)讀第二段，用原文“通過裝載不同部件，無人機(jī)能實(shí)現(xiàn)航拍；勘察等特定任務(wù)”解答即可．

（3）本題過渡句的補(bǔ)寫．要使句子承上啟下；就需要看上文和下文分別說明了什么內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)寫．第三段介紹的是“它們可以飛到某個(gè)地區(qū)上空”，即無人機(jī)在天空作業(yè)的情況，第四段介紹的是“它可以搭載高清攝像機(jī)潛入水下，拍攝未知的世界”，即無人機(jī)水下作業(yè)；據(jù)此可以用“無人機(jī)不但可以上天，還可以潛水”作為過渡句．

（4）本題考查說明方法及其作用．解答此題根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型；結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．將無人機(jī)的使用和回收比作扔飛鏢和小鳥停在手上，是打比方的說明方法，作用在于“把XX比作XX，形象生動(dòng)地說明了事物XX的特點(diǎn)，便于讀者理解”．

（5）本題屬于開放性試題；考查了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮想象，語言表述合理即可．

答案：

（1）小小無人機(jī)；飛出大世界．（2分）

（2）通過裝載不同部件；無人機(jī)能實(shí)現(xiàn)航拍；勘察等特定任務(wù)．（2分）

（3）無人機(jī)不僅可以上天；還能下海．（2分）

（4）打比方；將無人機(jī)的使用和回收比作扔飛鏢和小鳥停在手上；形象生動(dòng)地展現(xiàn)了無人機(jī)操作靈活；便捷的特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性．（2分）

（5）在坍塌的樓房或礦洞中搜索遇難人員；給遇難人員運(yùn)送食物；檢測(cè)森林火災(zāi)險(xiǎn)情等．（2分）

這篇文章開篇點(diǎn)出說明對(duì)象“無人機(jī)”；并指出它具有用途非常廣泛的特點(diǎn)，接著簡(jiǎn)單介紹了無人機(jī)的外形，然后介紹了無人機(jī)在各種場(chǎng)合下的特殊作用，最后展望無人機(jī)的應(yīng)用廣闊的前景．

本閱讀第（4）題是說明文閱讀的典型題；初中說明文常用說明方法的分類及作用：

①舉例子：通過舉具體的事例對(duì)事物的特征/事理加以說明；從而使說明更具體，更有說服力．

②列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明；使說明更準(zhǔn)確更有說服力．

③分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明；使說明更有條理性．

④作比較：把___和____加以比較；突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理．

⑤打比方：將_____比作______；從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理．

⑥作引用：引用經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻(xiàn)、詩詞、歌謠、傳說等進(jìn)行說明，從而使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)．【解析】無人機(jī)不僅可以上天，還能下海22、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。先要看清題意，找到答題的區(qū)域；然后鎖定段落，提煉出內(nèi)容要點(diǎn)。作答本題，認(rèn)真閱讀第④段，通過“人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位”“中國(guó)的水資源分布也極不平衡”“大部分洪水沒有被利用就奔向了大?！边@三個(gè)句子可總結(jié)出答案：人均占有量少；分布極不平衡；沒有被充分利用?。

此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語所指代的內(nèi)容的理解能力。解答此類題目要求學(xué)生在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文來理解重點(diǎn)詞語所指代的內(nèi)容。結(jié)合第②段內(nèi)容分析可知：“此”是指“淡水資源都來自大氣降水”。

此題考查學(xué)生對(duì)說明方法及其作用的分析能力。分析說明方法的作用，不可空泛籠統(tǒng)，必須結(jié)合具體的文段、具體的說明對(duì)象、具體的語句，力求解說準(zhǔn)確、具體、簡(jiǎn)潔。常見的說明方法及其在文中的作用如下：①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。②列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)，使說明更有說服力等等。③打比方：生動(dòng)形象、具體準(zhǔn)確地說明了事物的××特點(diǎn)。④作比較：準(zhǔn)確具體地說明xxx的xxx特點(diǎn)。?結(jié)合內(nèi)容分析可知：第④段運(yùn)用了列數(shù)字，作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了我國(guó)水資源的特征。

此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題目先要看清題意，找到答題的區(qū)域；然后鎖定段落，提煉出內(nèi)容要點(diǎn)。作答本題，認(rèn)真閱讀第⑤⑥兩段，抓住“全球性的氣候變暖將會(huì)使我國(guó)天然河流的年徑流量整體減少”“氣候變化還會(huì)使我國(guó)各流域年平均蒸發(fā)量增大”“氣候變化將加大我國(guó)水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾”這三個(gè)句子即可作答。

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和擬寫廣告語的能力。解答此類題目要求學(xué)生能讀懂文章內(nèi)容，能找準(zhǔn)主干句子，并能用簡(jiǎn)潔的語言概括作答。細(xì)讀第⑦段可知：本段說明的內(nèi)容是如何應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國(guó)水資源的不利影響。廣告語的擬寫要簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力，有針對(duì)性，有創(chuàng)意。示例：水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。水是地球的血液，水是生命的源泉。【解析】【小題1】人均占有量少；分布極不平衡；沒有被充分利用。【小題2】“此”是指“淡水資源都來自大氣降水”?！拘☆}3】列數(shù)字，作比較準(zhǔn)確具體地說明我國(guó)水資源的特征?！拘☆}4】全球性氣候變暖將對(duì)我國(guó)的水資源產(chǎn)生很大的影響，主要表現(xiàn)在：使我國(guó)天然河流的年徑流量整體減少；使我國(guó)各流域年平均蒸發(fā)量增大；將加大我國(guó)水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。【小題5】第⑦段說明的內(nèi)容是：如何應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國(guó)水資源的不利影響。（意思對(duì)即可）廣告語示例：水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。水是地球的血液，水是生命的源泉。23、略

【分析】1.試題分析：湊合：將就;還過得去。因?yàn)橛幸粋€(gè)老先生租老王的車，可當(dāng)作者問起時(shí)，老王卻覺得生活還過得去，由此看出老王對(duì)生活的要求不高，很樂觀的生活態(tài)度。做此題先要搞清楚詞語的意思，然后結(jié)合文章的內(nèi)容加以體會(huì)?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為理解B?！拘☆}２】試題分析：由前后文內(nèi)容來看，老王肯定是身體越來越差了，否則以老王的性格來看，他不會(huì)這樣做，也為后文老王的病故做鋪墊。此題一定要注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來解答。考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B?！拘☆}３】試題分析：此處是一處虛寫，作者并不是在說老王送來的雞蛋，而是在強(qiáng)調(diào)善良的老王在自己生命的末日，居然還惦記著對(duì)自己非常友善的作者夫婦，將舍不得吃的雞蛋、香油送到“我”家，這份情意是數(shù)不完。做此題要聯(lián)系兩組人物的性格特點(diǎn)來考慮。考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2.試題分析：對(duì)于描寫手法學(xué)生掌握的比較好，所以一看句子“可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的”，就判斷出這是心理描寫。心理描寫的作用：揭示人物內(nèi)心世界。此處是寫“我”的心理，所以揭示了“我”的內(nèi)心世界：既有沒請(qǐng)老王沒請(qǐng)他坐坐喝口茶的愧疚，也有對(duì)身體狀況如此差的老王的擔(dān)心。關(guān)于描寫手法作用的題型，主要要搞清描寫手法的具體作用，然后根據(jù)文章內(nèi)容前后聯(lián)系答出。考點(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。3.試題分析：所謂表達(dá)效果是指文章的語言，在介紹對(duì)象中所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。要增強(qiáng)語言的美感和表達(dá)效果，要善于修飾句子，用好形容詞、修飾語，或者適當(dāng)運(yùn)用修辭格，使句子變得生動(dòng)出彩。了解清楚什么是表達(dá)效果，其實(shí)題就比較簡(jiǎn)單了，這些題就轉(zhuǎn)化成了普通常見的修辭手法的作用，詞語運(yùn)用得當(dāng)與否之類的學(xué)生看著面熟的題型，做起來就得心應(yīng)手了。本題的的（1）可以從修辭手法入手，也可以分析詞語“直僵僵”和“鑲嵌”這兩個(gè)體現(xiàn)人物病入膏肓的詞語；（2）句可以從動(dòng)作描寫入手或者從分析體現(xiàn)人物病情的典型詞語“滯笨地轉(zhuǎn)身”“直著腳”等詞語。表達(dá)效果題不難，只要弄清概念就沒問題?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【解析】【答案】1.體現(xiàn)老王掙的錢只能勉強(qiáng)維持生活(2分)體現(xiàn)出老王對(duì)生活的要求很低，老王樂觀的生活態(tài)度。(2分)2.老王的病情越來越嚴(yán)重了，為下文老王病故作鋪墊。（2分）3.因?yàn)殡u蛋凝聚了老王真摯的情意，體現(xiàn)了他善良的性情，這情意是無法計(jì)量的。（3分）4.心理描寫。既寫出了“我”對(duì)沒請(qǐng)他喝口茶水的歉疚，又寫出“我”為老王身體的擔(dān)心。（3分）5.（答案不唯一，各題3分）（1）例：運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)老王身體僵直的病態(tài)。（2）例：“拿”、“攥”