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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷754考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、我們用來照明的蠟燭是()A.石油產(chǎn)品B.煤制產(chǎn)品C.天然氣產(chǎn)品D.植物生長的產(chǎn)品2、下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.冰雪融化B.食物腐爛C.金桂飄香D.塵土飛揚3、下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是rm{(}rm{)}
A.吸取和滴加少量液體rm{-}膠頭滴管B.盛放固體藥品rm{-}細(xì)口瓶。
C.較多量液體加熱rm{-}燒杯D.少量試劑的反應(yīng)rm{-}試管4、下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是rm{(}rm{)}A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵B.建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚C.生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體D.死亡生物體的腐爛釋放出一氧化碳5、類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物B.原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能分C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.rm{MnO_{2}}能加快rm{H_{2}O_{2}}分解的速率,則rm{MnO_{2}}也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)6、如圖所示,能夠準(zhǔn)確的檢驗出裝罝氣密性的是()A.B.C.D.7、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗,甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后,冷卻至室溫得晶體1.2克(晶體不含結(jié)晶水);乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后,冷卻至室溫得晶體2.4克,若兩人實驗結(jié)果都正確,則下列敘述中正確的是()A.將原溶液變成飽和溶液,需補充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時,該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時,該溶質(zhì)的溶解度為16克8、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電9、陽陽同學(xué)做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中,整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實驗的下列說法中不正確的是()
A.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出B.本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時,鎂屑比鎂條更快C.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅10、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品,多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時,砝碼要用鑷子夾取11、有關(guān)催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率12、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量未溶解的固體)放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后,下列有關(guān)說法正確的是()A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加,但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):①增加,②減少D.①溶液中固體增加,②溶液中固體減少13、用試管夾夾持試管的正確方法是()
A.打開試管夾;從試管底部往上套,夾在試管中上部。
B.打開試管夾;從試管口部往下套,夾在試管中上部。
C.夾住后;拇指要放在短柄上。
D.夾住后;拇指不要放在短柄上。
14、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是()
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。
B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:l
D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。
評卷人得分三、填空題(共7題,共14分)15、我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣;如圖是為了測定空氣中氧氣含量設(shè)定的實驗示意圖:
(1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?____
(2)這個實驗除了得到氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的結(jié)論是____.
16、物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件.請回答有關(guān)問題:
(1)通過如圖所示的對比實驗,可以探究出的燃燒條件是____.
(2)實驗時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,較好的滅火方法是____,所依據(jù)的滅火原理是____.
17、概念的辨析和應(yīng)用:
在①2N、②Mg2+、③H、④Cu、⑤SO2、⑥中,能表示分子的是(填序號,下同)____;能表示離子的是____;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是____.18、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖.請你為小明指出錯誤:
(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)______.19、氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。rm{(1)}魚兒能在水中生存,其原因是____rm{(}填序號rm{)}A.水中含有氧元素rm{B.}水能分解生成氧氣rm{C.}水中溶解氧氣rm{(2)}航天飛船發(fā)射中,常以液氫作燃料,液氧作助燃劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。20、概念的辨析和應(yīng)用:
在①2N、②Mg2+、③H、④Cu、⑤SO2、⑥中,能表示分子的是(填序號,下同)____;能表示離子的是____;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是____.21、下列物質(zhì):蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷,其中屬于混合物的是____;屬于化合物的是(填化學(xué)符號)____,屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)符號)____;屬于氧化物的是____(填化學(xué)符號).評卷人得分四、簡答題(共2題,共6分)22、通過反應(yīng)示意圖(如圖)回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)由______構(gòu)(填“分子”或“原子”)
(2)該反應(yīng)的基本類型為______反應(yīng)。
(3)用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)______.23、實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為rm{x}的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖rm{1}所示;請回答下列問題:
rm{(1)t_{0}-t_{1}}和rm{t_{4}-t_{5}}時段固體質(zhì)量都不變;為什么?
rm{(2)}請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量rm{x}為多少?rm{(}寫出計算過程rm{)}
rm{(3)}請在圖rm{2}坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在rm{t_{0}-t_{5}}時段變化示意圖.
評卷人得分五、推斷題(共2題,共20分)24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體,rm{B}和rm{D}是無色氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}回答下列問題:
rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:rm{A}______________。rm{(2)A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________。rm{(3)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{D}的文字表達(dá)式_______________________。25、如圖;A;B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì),均含一種相同的元素。
用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。通常狀況下只有A;B為氣體;E能使紫色石蕊溶液變紅。
(1)請在圖中標(biāo)出物質(zhì)化學(xué)式A______;E______;
(2)其中④反應(yīng)的化學(xué)方程式為______:
(3)C通過燃燒轉(zhuǎn)化成A時,C和另一種反應(yīng)物的質(zhì)量比是______。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【解答】石油屬于混合物;它是由汽油;煤油、柴油、潤滑油、機油等沸點不同物質(zhì)混合而成的,根據(jù)石油中各成分沸點的不同將它們加熱分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產(chǎn)品,其中石蠟?zāi)苡糜谥葡灎T.
故選:A.
【分析】石油中含有多種成分,這些成分的沸點不同,根據(jù)各成分沸點不同可將它們加熱分離,由石油分餾的產(chǎn)品的用途進(jìn)行分析解答即可.2、B【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?!窘獯稹緼.冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于物理變化,故A錯誤;
B.食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)變化,故B正確;
C.金桂飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于物理變化,故C錯誤;
D.塵土飛揚的過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于物理變化,故D錯誤。
故選B?!窘馕觥縭m{B}3、B【分析】【分析】本題主要考查了常用儀器的名稱和選用,比較簡單,只有掌握儀器的用途,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗。【解答】A.膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,故A正確;B.廣口瓶用于盛放固體藥品,細(xì)口瓶用于盛放液體藥品,故B錯誤;C.燒杯用于較多量液體加熱,故C正確;D.試管可用做少量試劑的反應(yīng)容器,故D正確。故選B?!窘馕觥縭m{B}4、B【分析】解:選項A、rm{C}屬于物質(zhì)的燃燒;釋放能量,同時有新物質(zhì)生成,所以屬于化學(xué)變化.
B;建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚;屬于一種物質(zhì)狀態(tài)的改變的變化,即屬于物理變化.
D;生物腐爛放出有毒氣體;屬于生物中的有機物被微生物分解而轉(zhuǎn)變成其它新物質(zhì)的化學(xué)變化.
故選B.
本題主要考查了判斷物質(zhì)變化的兩種類型rm{.}物理變化是指物質(zhì)在變化過程中只是形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生了變化,其特征是沒有新物質(zhì)生成rm{.}化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成rm{.}有無新物質(zhì)的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù)rm{.}關(guān)鍵是分析引物質(zhì)變化時是否有新物質(zhì)的生成.
物理變化與化學(xué)變化是一對重要概念,應(yīng)在理解兩個概念的基礎(chǔ)上分析判斷得出答案rm{.}應(yīng)抓住兩概念的區(qū)別:有無新物質(zhì)生成;來判斷變化是屬于物理變化還是化學(xué)變化.【解析】rm{B}5、A【分析】A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物屬單質(zhì),不同種元素也可以組成的純凈物屬于化合物,故A正確;B.原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,分子可以分解成原子,故B錯誤;C.氧化物是含有兩種元素的化合物,其中一種是氧元素,故C錯誤;D.二氧化錳能加快過氧化氫分解速率,二氧化錳起催化作用,一種催化劑只能催化一類化學(xué)反應(yīng),不能加快所有物質(zhì)分解速率,故D錯誤。故選A?!窘馕觥縭m{A}二、多選題(共9題,共18分)6、BD【分析】解:A;該裝置未構(gòu)成封閉體系;左邊的導(dǎo)管與大氣相通,故不能判斷氣密性是否良好;故A不符合題意;
B;該選項用的是空氣熱脹冷縮法;原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;故B符合題意;
C;該裝置未構(gòu)成封閉體系;即左邊的導(dǎo)管與大氣相通.無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;故C不符合題意;
D;該選項用的是壓氣法;原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;故D符合題意.
故選BD.
根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可.裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系;依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成;水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞.一般用到的方法有:1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法;
考查裝置氣密性的檢驗是??嫉膶嶒烆},也是難點,由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種,因此檢驗方法也有一定的差異,這需要同學(xué)們在做這類題時多總結(jié),多思考,等同學(xué)們見的這類題目多了,自然做起來就很輕松.【解析】【答案】BD7、AC【分析】解:A、開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和,共需要溶質(zhì)為:=x=2.4g,2.4g-1.2g=1.2g.因此將原溶液變成飽和溶液,需補充溶質(zhì)1.2克.故選項正確;
B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<=19.4%;故選項錯誤;
C、據(jù):=得;s=24g,故選項正確;
D;溶解度為24g;故選項錯誤;
故選A;C
當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后,冷卻至室溫得晶體1.2克,剩余的溶液一定是飽和溶液;甲、乙取得是同一種溶液,當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克,再蒸發(fā)5克水時,得到晶體1.2克,由此可以推出:開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和,共需要2.4g溶質(zhì),因此將原溶液變成飽和溶液,需補充溶質(zhì)1.2克.根據(jù)溶解度公式:=解得溶解度為:s=24g.
本考點考查了有關(guān)固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化,即考查了理解能力,又考查了計算能力,綜合性比較強,一定要理解記憶,綜合把握.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.【解析】【答案】AC8、AB【分析】解:rm{A}風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于物理變化.
B;太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于物理變化.
C;綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過程中有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)變化.
D;煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成;屬于化學(xué)變化.
故選AB.
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化;物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.【解析】rm{AB}9、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對比可知,反應(yīng)后氣球變大,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出,故A說法正確;圖對比可知,反應(yīng)后氣球變大,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出,故A說法正確;B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對比實驗,本實驗不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時,鎂屑比鎂條更快,故B說法錯誤;C.通過rm{AC}圖對比可知,反應(yīng)結(jié)束冷卻后,氣球變小,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出,故C說法正確;D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象,故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}10、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析;B.根據(jù)藥品的取用進(jìn)行分析;C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進(jìn)行取用進(jìn)行分析;D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時,砝碼要用鑷子夾取進(jìn)行分析?!窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味,要用手輕輕的煽動,使少量的氣體飄過聞氣味,故A錯誤;B.取用藥品時要節(jié)約藥品,多取的藥品不能放回原瓶,要放回入指定容器,故B正確;C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用,不能直接用手,故C錯誤;D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時,砝碼要用鑷子夾取,故D正確。故選BD?!窘馕觥縭m{BD}11、CD【分析】解:rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變;故選項說法正確.
B;催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;故選項說法正確.
C;催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率;也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故選項說法錯誤.
D;催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率;可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故選項說法正確.
故選:rm{C}.
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”;一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵.【解析】rm{CD}12、CD【分析】解:A;①②兩溶液的質(zhì)量都增加;但甲溶液的質(zhì)量增加多錯誤,因為甲固體物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度隨溫度的升高而減少;故選項錯誤;
B;①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤;因為乙的溶解度隨溫度的升高而減少,因此升溫后乙仍然飽和;故選項錯誤;
C;溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):①增加;②減少正確,故選項正確;
D;①溶液中固體增加;②溶液中固體減少正確,故選項正確;
故選:CD。
根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲固體物質(zhì)的溶解度;是隨溫度升高而增大,而乙的溶解度隨溫度的升高而減少;A;①②兩溶液的質(zhì)量都增加,但甲溶液的質(zhì)量增加多錯誤;B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤;C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):①增加,②減少正確;D、①溶液中固體增加,②溶液中固體減少正確;
本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?!窘馕觥緾D13、AD【分析】
試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器;使用時要注意:夾持時應(yīng)該從試管底部往上套,夾持在試管的中上部;取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出;夾住后拇指不要放在短柄上,以免打開試管夾,試管脫落.
故選AD.
【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進(jìn)行分析解答即可.
14、BD【分析】
A;水是由水分子構(gòu)成的;故A錯誤;
B;水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成;故B正確;
C;電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣;其體積比為1:2,故C錯誤;
D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣;故D正確.
故選BD.
【解析】【答案】A;根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答;
B;根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答;
C;根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負(fù)氫二”;據(jù)此分析解答即可;
D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答.
三、填空題(共7題,共14分)15、略
【分析】
(1)實驗時;燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是:為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉;
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外;還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的如下結(jié)論:
①氮氣不溶于水;
②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應(yīng).
故答案為:
(1)為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉.
(2)①氮氣不溶于水;②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應(yīng).
【解析】【答案】(1)本題是測定空氣中氧氣的含量;空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關(guān)鍵;
(2)根據(jù)實驗的結(jié)果分析氮氣的性質(zhì);
16、略
【分析】
(1)通過實驗圖的對比可知;燃燒要使可燃物接觸氧氣且溫度達(dá)到著火點;
故答案為:接觸氧氣并使可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點。
(2)灑出的少量酒精在桌上著火燃燒;采取隔絕空氣的方法來滅火或降溫;
故答案為:用濕抹布撲滅;隔絕氧氣;降低溫度(或其他合理答案)
【解析】【答案】本題探究可燃物在有氧且溫度達(dá)到著火點時能燃燒.
(1)由實驗圖;有水的棉花不易燃燒,無水的棉花接觸氧氣并加熱易燃燒。
(2)考查根據(jù)燃燒條件來滅火;但應(yīng)注意酒精著火不能用水撲滅。
17、略
【分析】
由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式能表示一個分子,⑤SO2可表示二氧化硫分子.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,②Mg2+可表示鎂離子.
④Cu屬于金屬元素;可表示銅元素,表示一個銅原子,還能表示銅一純凈物.
故答案為:⑤;②;④.
【解析】【答案】根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式;由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式能表示一個分子,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角;標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
18、略
【分析】解:標(biāo)簽沒向著手心;殘液流下來會腐蝕標(biāo)簽;
瓶塞正放;會使試劑受到污染,也會使藥品腐蝕桌面,正確的操作是把瓶塞倒放;
瓶口沒緊挨試管口;會造成液體外流.
試管直立于桌面上;易將試管壓破,應(yīng)手持試管,使試管傾斜;
故答案為:(1)標(biāo)簽沒向著手心;
(2)瓶塞正放;
(3)瓶口遠(yuǎn)離試管口.
(4)試管直立于桌面上。
根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答.
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,基本操作是化學(xué)實驗的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能,也是中考的熱點之一.【解析】標(biāo)簽沒向著手心;瓶塞正放;瓶口遠(yuǎn)離試管口;試管直立于桌面上19、混合物【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類,混合物是由多種物質(zhì)組成的,純凈物是由一種物質(zhì)組成的。【解答】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的,屬于混合物。故答案為:混合物。
【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)用途、分子的特征,掌握氮氣的性質(zhì)與用途、分子的特征是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹縭m{(1)}食品包裝中常充氮氣以防腐;所利用的氮氣的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;故答案為:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
rm{(2)}打開食品包裝袋;會聞到食物的香氣,說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運動著的;故答案為:分子是在不斷運動著的。
【分析】本題考查了氧氣的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫法,掌握氧氣的性質(zhì)與用途、氫氣的性質(zhì)與化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}魚兒能在水中生存,其原因是水中溶解有一定量的氧氣,故選:rm{C}
rm{(2)}氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,故填:rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}【解析】【小題rm{1}】混合物【小題rm{2}】rm{(1)}化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{(1)}分子是在不斷運動著的【小題rm{(2)}分子是在不斷運動著的】rm{(2)}rm{(2)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{3}20、略
【分析】
由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式能表示一個分子,⑤SO2可表示二氧化硫分子.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,②Mg2+可表示鎂離子.
④Cu屬于金屬元素;可表示銅元素,表示一個銅原子,還能表示銅一純凈物.
故答案為:⑤;②;④.
【解析】【答案】根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式;由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式能表示一個分子,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角;標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
21、略
【分析】
混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由題目的信息可知:屬于混合物的是過氧化氫溶液、空氣、河水;屬于化合物的是:H2O、MnO2、K2MnO4;屬于單質(zhì)的是:Fe、O2、P;屬于氧化物的是:H2O、MnO2;故答案為:過氧化氫溶液、空氣、河水;H2O、MnO2、K2MnO4;Fe、O2、P;H2O、MnO2
【解析】【答案】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由題目的信息可知:屬于混合物的是過氧化氫溶液、空氣、河水;屬于化合物的是:H2O、MnO2、K2MnO4;屬于單質(zhì)的是:Fe、O2、P;屬于氧化物的是:H2O、MnO2.
四、簡答題(共2題,共6分)22、略
【分析】解:(1)由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知;丙物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子聚集成的;故填:分子;
由圖中可知;反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故答案為:分解;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖;對比反應(yīng)前后微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是:在化學(xué)反應(yīng)中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子;故填:在化學(xué)反應(yīng)中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子.
(1)根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成;分析構(gòu)成的微粒;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類分析反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)微粒的變化;分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì).
本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等方面的內(nèi)容.【解析】分子;分解;在化學(xué)反應(yīng)中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子23、略
【分析】
rm{(1)}根據(jù)圖中信息解答;
rm{(2)}根據(jù)圖rm{1}可知,氧氣的質(zhì)量為rm{3.2}克;根據(jù)氧氣的質(zhì)量,利用氧氣的質(zhì)量根據(jù)反應(yīng)的方程式即可計算出高錳酸鉀的質(zhì)量;
rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變解答.
本題為根據(jù)化學(xué)方程式計算類問題中的基礎(chǔ)計算,完整的計算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問題時需要留意的地方.【解析】解:
rm{(1)}根據(jù)圖中信息可知:rm{t_{0}-t_{1}}固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)還未進(jìn)行;rm{t_{4}-t_{5}}時固體質(zhì)量不變;是因為反應(yīng)進(jìn)行完全;
rm{(2)}設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量是rm{x}由圖象可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是rm{3.2g}
rm{2KMnO}4rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;;triangle
;;}{}}{;}}
rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{316}
rm{32}rm{x}
rm{dfrac{316}{x}=dfrac{32}{3.2g}}
rm{3.2g}
rm{dfrac{316}{x}=dfrac
{32}{3.2g}}高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量是rm{31.6g隆脕dfrac{55}{158}隆脕100%=11g}
答案:
rm{x=31.6g}固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)還未進(jìn)行;rm{(3)31.6g}時固體質(zhì)量不變;是因為反應(yīng)進(jìn)行完全;
rm{31.6g隆脕dfrac
{55}{158}隆脕100%=11g}高錳酸鉀的質(zhì)量是rm{(1)t_{0}-t_{1}}
rm{t_{4}-t_{5}}
rm{(2)}五、推斷題(共2題,共20分)24、(1)H2O2
(2)分解反應(yīng)
(3)【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體,且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體,則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}無色氣體rm{D}與rm{H_{2}O}能相互轉(zhuǎn)化,rm{H_{2}O}電解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能與rm{H_{2}O}相互轉(zhuǎn)化,而rm{B}為rm{O_{2}}所以rm{D}為rm{H_{2}}最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中rm{A}和
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