2025年粵教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷844考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）

A.分子由原子構(gòu)成。

B.分子間存在一定的空隙。

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

D.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子。

2、下列關(guān)于氧的說法正確的是rm{(}rm{)}A.實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來制取氧氣B.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)C.鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.含氧的化合物可能不是氧化物3、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用試劑和方法都正確的是rm{(}rm{)}

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所加試劑和方法rm{A}水紅色染料活性炭rm{(}過濾rm{)}rm{B}氯化鉀rm{(}溶于水rm{)}二氧化錳rm{(}不溶于水rm{)}加水溶解rm{C}氧化銅木炭粉隔絕空氣高溫加熱rm{D}氧化鈣石灰石充分加熱固體混合物A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、下列涉及的化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）A.微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B.轉(zhuǎn)化觀：水在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣C.元素觀：一種物質(zhì)只能由一種元素組成D.結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)完全相同5、關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑．在上述說法中正確的是（）

A.②和④

B.①和③

C.②和③

D.②③和⑤

6、如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）．煮沸后；液態(tài)水變成水蒸氣．在這一過程中，發(fā)生的變化是（）

A.

水分子本身變大。

B.

水分子之間的間隔變大。

C.

水分子的數(shù)目增多。

D.

水分子受熱都跑到容器的一端。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。

8、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理9、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}10、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}11、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題；進(jìn)行了一系列探究活動，請將小組所用科學(xué)方法的字母序號填在后面橫線內(nèi)．

（1）找出穿過的幾件衣服，從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類，同時(shí)還做了一張表格；______

（2）在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象；______

（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．______

A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察對比法C．調(diào)查法D．文獻(xiàn)法．13、化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)rm{.}請你用化學(xué)用語填空：rm{壟脵}兩個(gè)氫分子____rm{壟脷}三個(gè)硝酸根離子____rm{壟脹}氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____rm{壟脺}氦氣____rm{壟脻}水銀____rm{壟脼2}個(gè)鈉離子____14、市場上銷售的某飲料標(biāo)簽上有如下說明：

配料：純凈水、白砂糖、鮮橙濃縮汁、檸檬酸、維生素rm{C}食用香精鮮橙原汁含量rm{geqslant10%}

凈含量：rm{500mL}

rm{(1)}某同學(xué)喝該飲料時(shí)，感覺該飲料有酸味，用rm{pH}試紙檢測，其rm{pH}______rm{7(}填rm{<}rm{>}或rm{=)}你認(rèn)為主要是配料中的______使該飲料具有了酸味．

rm{(2)}黃瓜、西紅柿等富含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工rm{(}即不經(jīng)高溫處理rm{)}后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用rm{.}由此可看出，維生素rm{C}具有______的性質(zhì)．15、目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，直飲水機(jī)內(nèi)有許多活性炭，活性炭的作用是______rm{.(}選項(xiàng)序號rm{)}

A.殺毒消毒rm{B.}吸附雜質(zhì)rm{C.}蒸餾。

直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}使得到直飲水rm{.}直飲水屬于______rm{(}選項(xiàng)“混合物”或“純凈物”rm{)}．16、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．將“分子”；“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)橫線上．

①______；

②______；

③______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)17、質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題：rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是____rm{(}填字母序號rm{)}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}分子數(shù)目rm{壟脹}元素種類rm{壟脺}物質(zhì)種類rm{壟脻}原子種類rm{壟脼}物質(zhì)的總質(zhì)量。

rm{A.壟脵壟脺壟脼}rm{B.壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{C.壟脵壟脷壟脼}rm{D.壟脷壟脹壟脻}

rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同rm{)}化學(xué)方程式為____，若固體質(zhì)量變化用圖rm{1}表示，則rm{m2}與rm{m1}之差表示____的質(zhì)量。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)過程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖rm{2}所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是____。18、某同學(xué)在做氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入到試管中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率變快了。于是該同學(xué)認(rèn)為高錳酸鉀也可以做氯酸鉀分解的催化劑。你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？19、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

rm{(1)}紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷______

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化鐵______

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣______

rm{(4)}其中屬于化合反應(yīng)的是rm{(}填序號rm{)}______，屬于分解反應(yīng)的是______．20、用化學(xué)知識回答下列問題．

rm{(1)}赤鐵礦rm{(}含rm{Fe_{2}O_{3})}煉鐵的原理______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)時(shí)常用高錳酸鉀制取氧氣．

rm{壟脵}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．______

rm{壟脷}排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈rm{.}請解釋原因．______．評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共9分)21、已知10℃時(shí)食鹽水密度和濃度的關(guān)系如表：

。濃度10%15%20%23%密度（g/cm3）1.071.111.151.18（1）10℃時(shí)；隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，食鹽水的密度逐漸______（增大，減小，不變）

（2）取20%的食鹽水100mL．配成10%的食鹽水，需要加水多少克？評卷人得分六、推斷題(共4題，共28分)22、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．23、元素周期律和首期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素名稱是______；該元素原子的最外層電子數(shù)為______．

rm{(2)}如圖所表示的粒子符號為______；它的質(zhì)子數(shù)為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

rm{(3)}由原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}兩種元素組成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的質(zhì)量比為rm{7}rm{12}則該化合物的化學(xué)式為：______．

rm{(5)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．24、民大附中實(shí)驗(yàn)室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實(shí)驗(yàn)員老師推測出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A；圖示表明；反應(yīng)前的兩種分子和反應(yīng)后生成的分子都是由原子構(gòu)成；故A正確；

B；反應(yīng)前后的圖片中均能表示分子間存在間隙；故B正確；

C；反應(yīng)前的分子構(gòu)成相同同；說明為一種物質(zhì)參加反應(yīng)；反應(yīng)后生成的3個(gè)分子構(gòu)成不相同，存在兩種分子，說明反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；因此該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故C不正確；

D；反應(yīng)前后的圖片中分子的種類不同；而原子種類相同，所以此圖表明化學(xué)變化中分子可以分成原子，而原子最重新組合成新的分子；故D正確；

故選C．

【解析】【答案】A；構(gòu)成物質(zhì)的分子由原子構(gòu)成；利用微觀圖中分子構(gòu)成；可證明；

B；分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；構(gòu)成物質(zhì)的微粒間存在間隙；找出證明此知識的示意圖即可；

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；根據(jù)圖中分子構(gòu)成；判斷物質(zhì)的種類即可判斷．

D；此變化過程體現(xiàn)出化學(xué)變化中分子可以分成原子；而原子重新結(jié)合成分子的事實(shí)；

2、D【分析】解：rm{A}實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來制取氧氣；說法錯(cuò)誤，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室中利用分解過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀的方法制取，故錯(cuò)誤；

B；夏天的食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)；與氧氣有關(guān)，故錯(cuò)誤；

C；鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，而不會發(fā)白光，故錯(cuò)誤；

D；氧化物的概念：含有兩種元素；其中一種為氧元素；而含氧的化合物含有兩種以上元素，不一定為兩種元素，所以“含氧的化合物可能不是氧化物”，故正確．

故選D．

此題考查了氧氣的助燃性和氧化性等化學(xué)性質(zhì)rm{.}掌握正確氧氣的實(shí)驗(yàn)室方法．

此題考查了綜合考查了氧氣的性質(zhì)和用途，屬于課本基礎(chǔ)知識，難度較?。窘馕觥縭m{D}3、A【分析】解：rm{A}活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

B；氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

C；木炭粉與氧化銅在高溫條件下生成二氧化碳和銅；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且但引入了新的雜質(zhì)rm{(}石灰石中的雜質(zhì)rm{)}不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤rm{.}故選：rm{A}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純r(jià)m{)}是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變r(jià)m{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}4、B【分析】解：A．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B．水通電分解可生成氧氣和氫氣；故正確；

C．單質(zhì)是由一種元素組成的；化合物是由不同種元素組成的；故錯(cuò)誤；

D．鈉離子和氯離子最外層電子數(shù)相同；但化學(xué)性質(zhì)不相同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì)，而鈉離子可以結(jié)合陰離子構(gòu)成物質(zhì)，故錯(cuò)誤；

故選：B。

A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D．根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)來分析。

本題考查的是有關(guān)物質(zhì)的微觀構(gòu)成以及質(zhì)量守恒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。【解析】B5、A【分析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑具有選擇性，既不是“萬能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應(yīng)的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)去分析；即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

6、B【分析】

水是由液態(tài)煮沸后變成氣體；水分子本身數(shù)量沒有變，變化的實(shí)質(zhì)是分子間隔由小變大，然后充滿整個(gè)容器．

故選B

【解析】【答案】水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)；水分子沒變只是分子之間的間隔變大了．

二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的，故選項(xiàng)說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實(shí)；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運(yùn)動的等）；煙的形成原理等進(jìn)行分析判斷即可．

8、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}10、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】解：（1）找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察；對比；同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類，屬于觀察對比法．故填：B；

（2）到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料；觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象，屬于試驗(yàn)法．故填：A；

（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料；并收集了幾種面料的下腳料，屬于調(diào)查法．故填：C．

根據(jù)題中的探究活動是通過實(shí)驗(yàn)法確定衣服的面料解答．

探究方法包括：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等．【解析】B；A；C13、①2H22②3Ag+③④He⑤Hg⑥2Na+【分析】【分析】本題考查化學(xué)符號的書寫，元素的化合價(jià)，難度適中，掌握化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義有助于準(zhǔn)確解答本題?！窘獯稹縭m{壟脵}化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，兩個(gè)氫分子表示為：rm{2H}rm{2}；rm{2}離子符號前的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，三個(gè)銀離子表示為：rm{壟脷}rm{3Ag^{+}}化學(xué)式中元素的化合價(jià)標(biāo)注在對應(yīng)元素的正上方，氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為：rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{壟脹}氦氣是稀有氣體化學(xué)式直接用元素符號表示，表示為rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}

}rm{壟脺}水銀是汞的俗稱，是金屬，直接用元素符號表示其化學(xué)式，化學(xué)式為rm{He}rm{壟脻}離子符號前的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，rm{Hg}個(gè)鈉離子表示為：rm{壟脼}故答案為rm{2}rm{2Na^{+}}rm{壟脵2H}rm{{,!}_{2}}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{壟脷3Ag^{+}}rm{壟脹}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}

}【解析】rm{壟脵2H}rm{壟脵2H}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{壟脷3Ag}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{壟脷3Ag}rm{{,!}^{+}}rm{壟脹}rm{壟脹}14、＜；檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定【分析】解：rm{(1)}由配料可知，只有檸檬酸是一種有機(jī)酸，其水溶液中有氫離子，溶液顯酸性，則用rm{pH}試紙檢測，rm{PH<7}

故答案為：rm{<}檸檬酸；

rm{(2)}由含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用可知；

即不經(jīng)高溫處理吸收效果好，則維生素rm{C}在高溫下不穩(wěn)定；

故答案為：高溫不穩(wěn)定．

rm{(1)}根據(jù)配料來分析物質(zhì)中的成分；從而得出飲料有酸味的原因來解答；

rm{(2)}根據(jù)含維生素rm{C}的蔬菜常用涼拌等方式加工后食用或生吃，才能使其中的維生素rm{C}被較好利用來分析其性質(zhì)．

本題屬于信息題，學(xué)生正確利用信息中的關(guān)鍵信息是解答本題的關(guān)鍵，注意答案從信息中來，較好的訓(xùn)練學(xué)生分析解答新問題的能力．【解析】rm{<}檸檬酸；高溫下不穩(wěn)定15、略

【分析】解：根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，則活性炭的作用是吸附雜質(zhì)．

只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}便得到直飲水，則直飲水中含有水；可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物．

故答案為：rm{(1)B}rm{(2)}混合物．

根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，進(jìn)行分析解答．

根據(jù)題意，只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}便得到直飲水，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，理解直飲水機(jī)的凈水原理，掌握活性炭具有吸附性、純凈物與混合物的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}混合物16、元素原子分子【分析】解：物質(zhì)是由元素組成的；故①填元素；原子可以通過得失電子形成離子，能構(gòu)成分子，故②填原子，③填分子；

故答案為：元素；原子；分子．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；物質(zhì)是由元素組成的，原子能通過得失電子形成離子，可以構(gòu)成分子．

本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系以及物質(zhì)的化學(xué)式，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．【解析】元素原子分子四、簡答題(共4題，共32分)17、（1）B（2）參加反應(yīng)的氧氣（3）鎂條燃燒，產(chǎn)生了白煙散逸到了空氣中【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，化學(xué)方程式的書寫，據(jù)此分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后不變的是原子的種類、數(shù)目；元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量，故答案：rm{B}rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}鎂條與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，增加的是氧氣的質(zhì)量，所以rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}與rm{m_{2}}之差表示：參加反應(yīng)的氧氣，故答案：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}參加反應(yīng)的氧氣；rm{m_{1}}鎂條燃燒，產(chǎn)生了白煙散逸到了空氣中，白煙是氧化鎂固體，所以石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，故答案：鎂條燃燒，產(chǎn)生了白煙散逸到了空氣中。rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}【解析】rm{(1)B}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}參加反應(yīng)的氧氣rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}鎂條燃燒，產(chǎn)生了白煙散逸到了空氣中rm{(3)}18、不同意，因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳【分析】【分析】本題考查催化劑的定義，根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物及催化劑的定義進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹繌拇呋瘎┑母拍罘治?；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，而我們知道高錳酸鉀加熱，可以分解成錳酸鉀；二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，由于高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳，這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時(shí)高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔?，其中的二氧化錳改變了氯酸鉀的分解速率，所以充當(dāng)催化劑的是二氧化錳，而非高錳酸鉀。

故答案為：不同意，因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳。【解析】不同意，因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳19、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{.}該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{(2)}鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣rm{.}該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)；屬于分解反應(yīng)；

rm{(4)(1)}rm{(2)}符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；rm{(3)}符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

故填：rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(3)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(4)(1)}rm{(2)}rm{(3)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{(1)}rm{(2)}rm{(3)}20、略

【分析】解：rm{(1)}氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(2)壟脵}排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)；要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

故答案為：rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}先熄滅酒精燈；水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

rm{壟脷}根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析；

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析．

在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．rm{(2)壟脵2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}先熄滅酒精燈，水槽中的水可能會倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂五、計(jì)算題(共1題，共9分)21、增大【分析】解：（1）由表的數(shù)據(jù)可知；隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，食鹽水的密度逐漸增大。

（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x；

100mL×1.15g/mL×20%=（100mL×1.15g/mL+x）×10%

解得：x=115g。

故答為：（1）增大；（2）需要加水115克。

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；食鹽水的密度的變化；

（2）根據(jù)在加水稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可。

本題的難度不大，了解溶液在加水稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥吭龃罅?、推斷題(共4題，共28分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈23、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)馐怯傻亟M成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數(shù)為rm{5.}故答案為：氮；rm{5}

rm{(2)}由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，它的質(zhì)子數(shù)為rm{16}這是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層弧線上的數(shù)字是rm{6}原子最外電子層上有rm{6}個(gè)電子，易得rm{2}個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序數(shù)為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}兩種元素組成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的質(zhì)量之比為rm{7}rm{12}則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac

{12}{16}=2}故其化學(xué)式為rm{3}．

故答案為：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)rm{(5)}核電荷數(shù)rm{(}依次增大．

故答案為：原子序數(shù)rm{)}核電荷數(shù)rm{(}依次增大．

rm{)}根據(jù)空氣的組成來分析；

rm{(1)}原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層rm{(2)}若原子最外層電子數(shù)rm{.}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

rm{<4}原子序數(shù)為rm{(3)}和rm{8}的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學(xué)式即可；

rm{13}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(4)}各原子的相對原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答；

rm{隆脕}從元素周期表可以進(jìn)行解答．

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{(}原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{