2025年牛津上海版七年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級科學上冊月考試卷187考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、細胞學說和達爾文的進化論及孟德爾的遺傳學被認為是現(xiàn)代生物學的三大基石．下列有關細胞學說的敘述正確的是（）A.細胞學說認為細胞可分為原核細胞與真核細胞B.施萊登和施旺分別是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平D.“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充2、請根據(jù)魏格納的大陸漂移學說；把下列各圖按照時間先后順序排列是（）

A.①②④③B.③①②④C.②①③④D.③④②①3、下列結構中，不是所有的成熟植物細胞均有的是()A.葉綠體B.細胞壁C.液泡D.細胞核4、植物細胞的基本結構由外向里依次是（）A.細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C.細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)D.細胞壁、細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)5、據(jù)報道，科學家正在打造可適應火星環(huán)境的“地獄細菌”，“地獄細菌”一定不具有的結構是（）A.成形細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.鞭毛6、下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A.在空中自由下落的蘋果B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡滾動的小球D.在空中勻速直線下降的跳傘運動員7、將同一壓強計的金屬盒先后放入甲；乙兩種液體中；現(xiàn)象如圖1所示。這兩種液體的密度大小關系是（）

A.甲液體的密度一定小于乙液體的密度B.甲液體的密度一定等于乙液體的密度C.甲液體的密度一定大于乙液體的密度D.無法判斷8、物體放在凸透鏡前12cm處，在光屏上得到了縮小的像．則這個凸透鏡的焦距可能是（）A.4cmB.6cmC.8cmD.12cm評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、隨著年齡的增長，人最終都會走向____和____。衰老是身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸____的過程。____、____、____等都會影響人體的衰老。衰老的最終結果是____，死亡是生命的終止。____停止活動是生命終止的主要特征。10、課堂上老師介紹了二歧式分類檢索表后，要求同學們回家也制作一張簡易檢索表，將：鱷魚、蝗蟲、白鰭豚、蛔蟲、草魚進行分類，張莉同學制作的檢索表如圖所示，請問P對應的動物是____，M對應的動物是____1a無脊椎骨2

1b有脊椎骨3

2a身體分節(jié)；有外骨骼R

2b身體不分節(jié)S

3a卵生；提問不恒定4

3b胎生；體溫恒定P

4a生活在水中；用腮呼吸Q

4b生活在陸地，用肺呼吸M11、如圖所示，透過水瓶可以看到放大了的文字．這是因為裝水的水瓶相當于____透鏡，形成了文字正立、放大的____像。

12、水平桌面上用彈簧測力計拉著物體A甲圖位置勻速運動到圖乙位置，發(fā)現(xiàn)測力計讀數(shù)一直都如圖丙等于____N．說明滑動摩擦力的大小與____無關．

13、為下列生物選擇正確的生殖方式。

①細菌____②青霉____③酵母菌____④月季____⑤馬鈴薯____

A、孢子生殖B、分裂生殖C、營養(yǎng)生殖D、出芽生殖14、青蛙的幼體生活在水中，用____呼吸；成體生活在陸地，用肺呼吸．15、下列選項中：A具有很強的分生能B細胞扁平；排列緊密。

C能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)D能輸送水分；無機鹽等物質(zhì)。

屬于植物保護組織特點的是____；屬于植物分生組織特點的是____；屬于植物輸導組織特點的是____；屬于植物營養(yǎng)組織特點的是____（填字母）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、所有植物細胞中都含有葉綠體。18、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。19、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。20、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。21、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。22、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。23、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)25、根據(jù)已給出的入射光和出射光；請在方框內(nèi)畫出合適的透鏡．

26、如圖是踢出去的足球運動軌跡；請做出足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）

27、物體A靜止在水平面上；請畫出物體A所受力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)28、植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生新個體的過程是什么生殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性；內(nèi)容包括：

1；細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。

2；細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

3；新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。

【解答】

A；細胞學說認為動物、植物都是由細胞發(fā)育而來；沒有說明細胞可分為原核細胞與真核細胞，A錯誤；

B；細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是羅伯特?虎克；B錯誤；

C；細胞學說使人們對生命的認識由個體水平深入到細胞水平；C錯誤；

D；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”；認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學說作了重要補充，D正確。

故答案為：D2、D【分析】【解答】大陸漂移說認為在兩億年前；地球上各大洲是相互連接的一塊大陸。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐漸形成了今天七大洲；四大洋的分布狀況。根據(jù)學說內(nèi)容，故選D。

【分析】主要考查對魏格納提出的大陸漂移學說的理解，通過觀察圖中大陸是由整體慢慢分離的，就可以很快找出答案。3、A【分析】【分析】細胞壁、線粒體、大液泡、葉綠體是成熟植物細胞中都有的結構，但是葉綠體不是所有的成熟植物細胞都含有的。如植物中不呈綠色部分的細胞、番茄果肉細胞、葉的表皮細胞等。

【解答】植物細胞的基本結構包括細胞壁；細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核和液泡，所有的活細胞都有線粒體．有的植物細胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細胞。

故答案為：A4、B【分析】【解答】植物細胞基本結構中；細胞壁位于最外層，起保護和支持的作用；緊貼細胞壁的是細胞膜，在光鏡下不容易看到；細胞膜之內(nèi)是細胞質(zhì)，在細胞中心是細胞核。因此選B

【分析】本題主要考查植物細胞的結構。5、A【分析】【解答】【解答】A；細菌只有DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，因此，成形的細胞核是“地獄細菌”一定不具有的結構，A正確；

BC；細胞膜、細胞壁；都是細菌具有的結構，因此，都是“地獄細菌”一定具有的結構，不是一定不具有的，BC不正確；

D；鞭毛是細菌可能具有的結構；因此，鞭毛是“地獄細菌”可能具有的結構，不是一定不具有的，D不正確．

故選：A．

【分析】細菌的基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的部位，有的細菌還有鞭毛和莢膜．6、D【分析】【分析】解答此題的關鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)；靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。此題主要考查學生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)。

【解答】物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)；即靜止狀態(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運動。

A；在空中自由下落的蘋果；下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；

B；豎直向上拋出的石子；上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；

C；沿光滑斜坡滾動的小球；速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；

D；在空中勻速直線下降的跳傘運動員；處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。

故答案為：D7、A【分析】【分析】由p=ρgh知；液體壓強與液體的密度和深度有關，分析時要采用控制變量法，觀察圖片可知，壓強計中液面的高度差是相同的，即液體對橡皮膜產(chǎn)生的壓強相同；當液體壓強相同時，液體的密度與液體的深度成反比，即液體的深度越深則液體的密度就越小，反之，則液體的密度就越大。本題要求學生會用控制變量法分析比較液體的密度，考查學生的觀察能力；分析圖象的能力，需要學生熟記液體壓強的公式，領悟控制變量法的真諦。

【解答】解：由壓強計可以看出，兩壓強計顯示的壓強值相同，即P甲=P乙；

而金屬盒在甲液體中的深度大，即h甲＞h乙；

根據(jù)ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，得出ρ甲＜ρ乙；故A選項正確。

故答案為：A8、A【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律：物距大于二倍焦距成倒立；縮小的實像．求出焦距范圍與選項逐一對照即可．

【解答】解：

因為當u＞2f時；成倒立；縮小的實像；所以12cm＞2f，則f＜6cm．故A符合題意．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)9、衰老死亡衰退生活環(huán)境生活方式精神狀態(tài)死亡心臟、腦和肺【分析】【分析】衰老是身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程；合理；健康的生活等都可以延緩衰老。

【解答】隨著年齡的增長；人最終都會走向衰老和死亡。衰老是身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程。生活環(huán)境；生活方式、精神狀態(tài)等都會影響人體的衰老?？茖W合理地生活、保持輕松愉快的心情、適當?shù)剡M行文體活動等都可以延緩衰老。隨著年齡的增長，人的衰老現(xiàn)象會越來越嚴重，衰老的最終結果是死亡，死亡是生命的終止。心臟、腦和肺停止活動是生命終止的主要特征。

故答案為：衰老；死亡；衰退；生活環(huán)境；生活方式；精神狀態(tài)；死亡；心臟、腦和肺10、白鰭豚|鱷魚【分析】【分析】將特征不同的一群植物用一分為二的方法；逐步對比排列，進行分類，稱為二歧分類法，原則：把原來的一群植物選用明顯而相關的形態(tài)特征分成相對應的兩個分支，再把每個分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應的兩個分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止．為了便于使用，各分支按其出現(xiàn)的先后順序，前邊加上一定的順序數(shù)字．相對應的兩個分支前的數(shù)字及位置（距左邊的距離）應是相同的，而且相對應的兩個分支，較上一級分支均應向右退一字格，這樣繼續(xù)下去，直到要編制的終點為止．【解答】解：題干中的1a，無脊椎骨，屬于無脊椎動物，如蝗蟲和蛔蟲；

1b有脊椎骨；屬于脊椎動物，如鱷魚；白鰭豚和草魚；

2a身體分節(jié)；有外骨骼，是節(jié)肢動物的特征，蝗蟲屬于節(jié)肢動物；

2b身體不分節(jié)；蛔蟲屬于線形動物，具有此特征；

3a卵生；體溫不恒定；蛔蟲、蝗蟲、鱷魚、草魚都具有此特征；

3b胎生；體溫恒定是哺乳動物的特征；如白鰭豚，因此P對應的動物是白鰭豚；

4a生活在水中；用鰓呼吸，魚類具有此特征；

4b生活在陸地上；用肺呼吸，題干中的鱷魚具有此特征，因此M對應的動物是鱷魚．

故答案為：白鰭豚；鱷魚．11、凸虛【分析】【解答】透過水瓶可以看到放大了的文字；這是因為裝水的水瓶相當于一個凸透鏡，文字在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立；放大的虛像．

故答案為：凸透；虛．

【分析】透過水瓶可以看到放大了的文字，裝水的水瓶相當于一個放大鏡的作用，實質(zhì)是文字在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像的緣故．12、2.8受力面積【分析】【解答】解：①由圖知；測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為2.8N．由二力平衡條件得，摩擦力也為2.8N．

②由圖可知：在實驗過程中保持了接觸面的粗糙程度和壓力的大小相等；改變的是桌面的受力面積，但是測力計的讀數(shù)不變，說明摩擦力的大小和受力面積的大小是無關的；

故答案為：2.8；受力面積．

【分析】①彈簧測力計的讀數(shù)；觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；

②根據(jù)控制變量法，發(fā)現(xiàn)壓力和接觸面積的粗糙程度都是相同的，改變的是物體與桌面的接觸面積即受力面積．13、BADCC【分析】【解答】細菌是分裂生殖；青霉是孢子生殖，酵母菌是出芽生殖，月季和馬鈴薯都是營養(yǎng)生殖。

【分析】孢子生殖：由母體產(chǎn)生的無性生殖細胞在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成為新個體的一種生殖方式。分裂生殖：單細胞生物通過細胞分裂，將一個親代個體分為形態(tài)、大小、結構相似的兩個子代個體的生殖方式。出芽生殖：由母體產(chǎn)生芽體，芽體長大以后與母體脫離形成新個體的生殖方式。營養(yǎng)生殖：通過營養(yǎng)器官長成新個體的繁殖方式。14、鰓【分析】【解答】：青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，不能在空氣中呼吸；成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故答案為：鰓。

【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．15、BADC【分析】【分析】組織是由眾多形態(tài)相似功能相近的細胞由細胞間質(zhì)組合成的細胞群體．植物的組織有保護組織；輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織等．

【解答】植物保護組織細胞排列整齊，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。植物分生組織細胞壁薄，細胞核大，排列緊密，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞．植物輸導組織是植物體中輸送水分、無機鹽和營養(yǎng)物質(zhì)的組織。的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，供細胞利用。植物營養(yǎng)組織含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。三、判斷題(共8題，共16分)16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。20、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。21、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。22、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結構；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。