2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷278考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對細菌；真菌培養(yǎng)的敘述錯誤的是（）

A.先要配制培養(yǎng)基。

B.配制的培養(yǎng)基不需要高溫滅菌就可以直接接種。

C.瓊脂是制作培養(yǎng)基的常用材料之一。

D.接種后要將培養(yǎng)皿放在恒溫的培養(yǎng)箱中或溫暖的地方進行培養(yǎng)。

2、土壤里的水會滲入到根毛細胞里；是由于（）

A.根毛位于土壤顆粒之間B.根毛細胞內(nèi)溶液的濃度小于土壤溶液的濃度C.根毛細胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度D.根毛細胞內(nèi)溶液的濃度等于土壤溶液的濃度3、子代的某些特征像親代，這是因為（）A.親代把各種性狀直接傳給子代B.親代把蛋白質(zhì)直接傳給了子代C.親代把細胞內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代D.親代把遺傳物質(zhì)傳給了子代4、清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日，又叫踏青節(jié)，在氣清景明的日子，賞著桃花和聽著松濤聲，自然聯(lián)想到松樹與桃樹的區(qū)別，下列說法錯誤的是（）A.松果不是果實，桃子是果實B.松樹是裸子植物，桃樹是被子植物C.松果有鱗片狀的堅硬果皮，桃子果皮薄而柔D.松樹的胚珠外無子房壁，桃樹的胚珠外有子房壁5、現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實可食部分的性狀接近于（）A.甲品種B.乙品種C.丙品種D.三個品種兼有6、一般來說，越高等的生物具有越復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為，下列幾種生物，學(xué)習(xí)行為在全部行為活動中占有比重最大的是（）A.黑猩猩B.家鴿C.蝗蟲D.蚯蚓評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法是：首先配制____，然后進行____，冷卻后，進行____，然后放在溫暖的地方進行____。8、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的____，成員之間有明確的____，有的群體中還形成等級．這是社會行為的重要特征．9、龜、蛇、蜥蜴等都屬于爬行動物，它們都具有以下主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或____；用____呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的____．10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，但是這種能力是______的．11、生物分類的依據(jù)是生物的____、____、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的____關(guān)系等．12、如圖是司機見到紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）感受“紅燈”刺激的是眼中的____．

（2）圖中①的名稱是____．

（3）參與停車反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層至少有兩個，分別是____、____等。

（4）脊髓產(chǎn)生的興奮通過③傳到效應(yīng)器，從功能上看③屬于____神經(jīng)，從部位上看，③屬于____神經(jīng)．

（5）“見到紅燈停車”的效應(yīng)器主要是指____．

（6）從反射的形成過程看，下列反射與“司機看到紅燈停車”屬于同一類反射是（填字母序號）____．

A吃石榴分泌唾液B看到別人吃石榴分泌唾液C公雞報曉D母雞孵小雞．

13、專家指出，現(xiàn)在物種滅絕速度急劇增加，這主要是由于____，物種一旦滅絕，便不可____．14、【題文】“小螞蟻；真有趣，見面碰碰小須須。你碰我，我碰你，報告一個好消息！排排隊，一二一，大家去抬一粒米”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時光！(10分)

（1）螞蟻是過群居生活的動物；在一個蟻群里有蟻后；雄蟻和工蟻等，它們分工合作，共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會通過與其工蟻“碰碰小須須”的形式來進行_______交流,由此可見，螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。

（2）螞蟻的發(fā)育類型屬于______；因此，它的一生經(jīng)歷了受精卵；幼蟲、_____、_____等四個時期。而蝗蟲的發(fā)育類型：___________，比螞蟻少了______這個時期。

（3）螞蟻屬于_______（填“脊椎”或“無脊椎”）動物，因為它的體內(nèi)沒有____。請你舉出一個脊椎動物的例子：____。15、草履蟲是世界上最簡單；最原始的單細胞原生動物之一；可以凈化污水，適合群居生活．取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在兩片玻片相同的一側(cè)的培養(yǎng)液中分別放食鹽、肉汁、觀察草履蟲的移動方向．請結(jié)合草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請在上圖括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向____．完成移動要借助丙圖中[____]____的擺動；該食鹽說明生物能對外界刺激作出____；這是生物的基本特征之一．

（2）草履蟲不能自己制造有機物，而是以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物，這些食物通過丙圖[____]____進入體內(nèi)，形成食物泡，逐漸被消化，因此草履蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（3）當(dāng)草履蟲生長到一定大小時，就會通過____產(chǎn)生兩個子代．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、細菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài)。17、僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀．（）．（判斷對錯）18、細菌能引起人和動植物的多種疾病，所以細菌對人類都是有害的．______（判斷對錯）19、腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．______（判斷對錯）20、植物的綠葉在白天只進行光合作用，晚上無光，進行呼吸作用。（）21、芽都能發(fā)育成枝條。（）22、鳥類的氣囊有貯存氣體并進行氣體交換的功能．（判斷對錯）。23、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）24、抗生素對治療細菌引起的疾病有很好的效果，因此提倡大量使用．評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)25、請把下列食物與防腐方法用線連接起來：。A咸魚____a脫水法B臘肉類熟食____b腌制法C袋裝牛奶____c曬制法、煙熏法D果脯____d巴氏消毒法E干蘑菇____e滲透保存法F肉類罐頭____f罐裝法26、請將如圖菌類與其作用用線連接起來．27、配伍題（請將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進行合理搭配。每題2分，共10分）1.肺癌（）a．可接種卡介苗預(yù)防2.冠心病（）b．可以通過血液傳播3.艾滋?。ǎヽ．近親結(jié)婚后代患病率增大4.血友?。ǎヾ．與高脂飲食、缺乏運動有關(guān)5.肺結(jié)核（）e．大部分與吸煙有關(guān)28、連線題（10分）：將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來控制傳染源隔離和治療傳染病患者切斷傳播途徑醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液保護易感人群接種疫苗體育鍛煉卵白有保護作用卵黃將來可孵化成雛鳥卵殼為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分胚盤含卵細胞的主要營養(yǎng)成分系帶固定卵黃評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)29、4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1；2、3、4的標(biāo)簽；然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：

。1234處理方式擰緊瓶蓋灑入少量清水。

使餐巾紙濕潤；

然后擰緊瓶蓋倒入較多清水；

使種子淹沒在清水中；

然后擰緊瓶蓋灑入少量清水；

使餐巾紙濕潤；

然后擰緊瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實驗的假設(shè)是：______．

（2）1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是______

（3）3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是______

（4）4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是______

（5）請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象：______：

（6）可能得出的實驗結(jié)論是______．

30、探究實驗。

生物老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”；小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為．經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”．

根據(jù)資料；完成下列問題：

（1）小明設(shè)計實驗的變量是______．

（2）小明設(shè)計的實驗不足之處是______．

（3）小明在探究中做了幾次重復(fù)實驗；目的是______．

評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)31、請將有關(guān)染色體知識的概念圖補充完整：

①________②________③________．32、(7分)從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。圖2是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是____，[2]是____。（2）圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、____、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。（3）伸肘時肱二頭肌處于____狀態(tài)，[3]____處于____狀態(tài)?？梢娙魏我粋€動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在____系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。33、（8分）下圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認真看圖并回答。⑴一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有____。與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[]____，但沒有____，所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。⑵圖1中[1]是____，對細菌有一定的保護作用；能夠使細菌在水中游動是[]____。⑶大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者，參與自然界的____循環(huán)。細菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子：____。34、下圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）（1）、人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。（2）、人體的消化腺中最大的消化腺是[]__。它分泌的膽汁，對___的消化有促進作用。（3）、[]____是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。（4）蛋白質(zhì)的最初消化場所在中，它最終被消化分解為____。（5）食物消化的最終產(chǎn)物，除了大部分脂肪成分被小腸絨毛中的毛細淋巴管吸收外，其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的____直接吸收進入血液循環(huán)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，常用牛肉汁加瓊脂熬制，瓊脂是制作培養(yǎng)基的常用凝固材料；然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是培養(yǎng)細菌；真菌的一般方法．解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來切入．

2、C【分析】解：根據(jù)植物細胞的滲透作用原理；植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，植物細胞周圍水溶液的濃度大于植物細胞液的濃度時，植物細胞則失水；植物細胞周圍水溶液的濃度小于植物細胞液的濃度時，植物細胞則吸水．所以水分從根毛細胞能夠?qū)訉訚B入根內(nèi)部的細胞是因為根毛細胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度．故C正確．

故選：C．

根毛的失水或吸水取決于根毛細胞液的濃度和土壤溶液濃度的濃度差；只要存在濃度差，就有水的流動．

本題考查了根毛細胞的失水或吸水原理，關(guān)鍵看二者是否有濃度差，判斷出水的流向，對于此類題目應(yīng)掌握一技巧：水總是向濃度高的一方流動．【解析】C3、D【分析】【分析】本題主要考查基因的傳遞。解答此題的關(guān)鍵是熟知親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身。【解答】生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性；在遺傳學(xué)上都稱為性狀。生物學(xué)上把生物的親代與子代在性狀上的相似性，叫做遺傳。生物體將親代的性狀通過生殖作用傳遞到子代的現(xiàn)象就體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代。在有性生殖過程中，精子（來自父方）與卵細胞（來自母方）就是基因在親子代間傳遞的橋梁，即：親代通過生殖細胞把遺傳物質(zhì)傳給了子代。故D符合題意。

故選D。【解析】D4、C【分析】解：A；桃樹的胚珠外有子房壁；子房壁發(fā)育形成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物，松樹的胚珠外無子房壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物．故A正確；

B；桃樹的種子外有果皮包被著；能形成果實，屬于被子植物；松樹的種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物．故B正確；

C；松樹的種子裸露；不能形成果實，因此松果沒有果皮，故錯誤；

D；松樹的胚珠外無子房壁；桃樹的胚珠外有子房壁，故D正確．

故選：C．

裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著；據(jù)此作答．

掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重點分析桃樹和松樹的種子外有無果皮包被著．【解析】C5、A【分析】因為生物的遺傳物質(zhì)在細胞核內(nèi)，所以嫁接結(jié)出的與接穗一致，為甲品種?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、A【分析】【分析】后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為；動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大，在動物進化中最高等的是哺乳動物黑猩猩，因此后天性行為在全部行為活動中占有比重最大的是黑猩猩。

【點評】此題比較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物后天性學(xué)習(xí)行為的特征。二、填空題(共9題，共18分)7、培養(yǎng)基高溫滅菌接種培養(yǎng)【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物，因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法。8、組織分工【分析】【解答】具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻，蟻后負責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負責(zé)與蟻后交配、工蟻負責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．

故答案為：組織；分工．

【分析】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．9、甲肺卵殼【分析】【解答】解：龜；蛇、蜥蜴等都屬于爬行動物；身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼．

故答案為：甲；肺；卵殼。

【分析】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．10、自我調(diào)節(jié)有限【分析】解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

故答案為：自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)）；有限．

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡；之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．

關(guān)鍵點：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．【解析】自我調(diào)節(jié)有限11、略

【分析】

自然界中的生物豐富多彩；多種多樣，我們要對其進行分類，生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式；親疏遠近。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識的填空題；據(jù)此答題．

12、略

【分析】

（1）紅燈反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，視網(wǎng)膜上有感光細胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．因此感受“紅燈”刺激的是眼中的視網(wǎng)膜．

（2）圖中①表示的是視神經(jīng)即傳人神經(jīng)；由視網(wǎng)膜產(chǎn)生的沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺；

（3）視覺形成的部位是視覺中樞；視覺形成后，大腦接受刺激發(fā)出停車指令，這需要肢體的運動，因此要有軀體運動中樞的參與．

（4）該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層內(nèi)；屬于高級神經(jīng)活動的基本方式，在這個反射過程中，從發(fā)生的功能看，③屬于傳出神經(jīng)，把脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到四肢的肌肉；從發(fā)生的部位看，③是脊髓發(fā)出的神經(jīng)，屬于脊神經(jīng)．

（5）視網(wǎng)膜上有感光細胞；能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．因此看見紅燈停車的反射中感受器是位于眼球內(nèi)的視網(wǎng)膜；停車的動作是有由手搬動剎車，然后腳踩油門，因此效應(yīng)器是四肢的肌肉．

（6）從圖中可以看出；此反射過程中，有大腦皮層的參與，因此屬于復(fù)雜反射．

A吃石榴分泌唾液；C公雞報曉、D母雞孵小雞；是生來就有的，神經(jīng)中樞不在大腦皮層的簡單反射；B看到別人吃石榴分泌唾液是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．

故答案為：（1）視網(wǎng)膜；

（2）視神經(jīng)；

（3）視覺中樞；軀體運動中樞；

（4）傳出神經(jīng)；脊；

（5）四肢的肌肉；

（6）B

【解析】【答案】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

13、略

【分析】

威脅生物多樣性的原因有：偷獵；哺乳動物占31%，鳥類占20%；棲息地的喪失，哺乳動物占32%，鳥類占60%；外來物種，哺乳動物占17%，鳥類占12%；其他原因，哺乳動物占20%，鳥類占8%；從中可以看出威脅哺乳動物；鳥類生存的主要原因是棲息地喪失和偷獵，（哺乳動物63%，鳥類80%），而棲息地喪失和偷獵主要是人類活動造成的，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，另一方面使無天敵生物量失去控制，還有外來物種的侵入，生態(tài)系統(tǒng)會再次受會再度失去平衡．物種就會進一步減少，而物種一旦滅絕，這個物種所組成的基因庫就消失了，不可再生．

故答案為：人類活動；再生．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物生存的原因．解答時可以從威脅動物生存的原因方面來切入．

14、略

【分析】【解析】具有社群行為的動物的特征：群居生活；群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠語言、動作、氣味等來交流信息，因為螞蟻的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程是受精卵、若蟲和成蟲3個時期，比螞蟻少了蛹這個時期，螞蟻的體內(nèi)無脊柱，所以是無脊椎動物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）信息、社群（會）（2）完全變態(tài)（發(fā)育）、蛹、成蟲、不完全變態(tài)（發(fā)育）、蛹（3）無脊椎、脊柱、兔（雞，魚等）15、6纖毛反應(yīng)8口溝消費者分裂方式【分析】【解答】（1）實驗中在上面載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽；食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中，即草履蟲向左移動．在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去．即草履蟲向右移動．可見草履蟲能對外界刺激做出反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．

（2）草履蟲屬于單細胞動物；細胞內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能以水中的細菌；真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．8口溝是草履蟲的取食結(jié)構(gòu)，口溝附近的纖毛擺動使食物進入細胞質(zhì)內(nèi)形成4食物泡，逐漸被消化．

（3）草履蟲通過分裂方式繁殖．

故答案為：（1）6纖毛；反應(yīng)；

（2）8口溝；消費者；

（3）分裂方式。

【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性；應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．

草履蟲的結(jié)構(gòu)名稱如圖：

圖中1伸縮泡，2收集管，3小細胞核，4大細胞核，5細胞質(zhì)，6纖毛，7表膜，8口溝，9食物泡，10胞肛，據(jù)此解答．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】解：細菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；如圖；據(jù)此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：正確。

【分析】細菌是生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的一類微生物．細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，細菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀、桿狀、螺旋狀．17、×【分析】【解答】解：通過分析可知；生物的性狀中的生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式是憑肉眼觀察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能憑肉眼觀察的．故題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．18、×【分析】解：有的細菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

細菌有的是有益；如甲烷菌可以凈化污水；有的是有害的，能使生物體致?。?/p>

熟練掌握細菌與人類的關(guān)系，明確細菌有的是有益，有的是有害的．【解析】×19、√【分析】解：腐生的細菌；真菌等微生物能把動植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，如果沒有腐生的細菌、真菌等微生物，動植物的遺體就會堆積如山，動植物和人就會喪失生存空間在，物質(zhì)循環(huán)就會發(fā)生障礙．因此對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代作用的微生物是腐生性微生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．

故答案為：√

分解者指的是細菌；真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用【解析】√20、×【分析】試題分析：植物的綠葉在白天既進行光合作用，也進行呼吸作用，所以“植物的綠葉在白天只進行光合作用，晚上無光，進行呼吸作用”錯誤?？键c：本題考查光合作用和呼吸作用知識，意在考查考生正確認識光合作用和呼吸作用的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．考點：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標(biāo)準有不同的類型【解析】【答案】錯22、×【分析】【解答】鳥類用肺呼吸；用氣囊輔助完成雙重呼吸，肺能進行氣體交換，氣囊只能暫時儲存氣體，不能交換氣體．

故答案為：錯誤。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記鳥適于飛行的特征23、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．24、×【分析】【解答】解：抗生素雖然能殺死某些致病細菌；但生活中我們要慎用抗生素，因為過量使用不僅會殺死大量人體內(nèi)有益的細菌，還會使一些有害細菌產(chǎn)生抗藥性，故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．四、連線題(共4題，共24分)25、bcdeaf【分析】【解答】解：A、咸魚用的是b；腌制法；用鹽將魚中的水分脫出，周圍形成高濃度環(huán)境，抑制微生物繁殖；

B；臘肉是曬制將肉中的水分脫出；或進行煙熏，抑制和殺死微生物；

C；袋裝牛奶是d、巴氏消毒法．利用高溫殺死微生物；袋裝隔離微生物，不利于微生物繁殖；

D；果脯是用糖形成高濃度環(huán)境；不利于微生物繁殖，屬于e滲透補償法；

E；干蘑菇是a脫水法曬干；脫去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；

F；肉類罐頭是高溫滅菌后灌裝；不利于微生物繁殖的方法，即f罐藏法．

故答案為：

【分析】由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．由根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對于不同的食品特點有不同的貯存出方法．26、

【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，此題還涉及細菌殺蟲劑、共生等內(nèi)容，據(jù)此作答．【分析】

微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，此題還涉及細菌殺蟲劑、共生等內(nèi)容，據(jù)此作答。

發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識在考試中經(jīng)?？嫉?，注意掌握，最好能應(yīng)用于我們實際的生產(chǎn)和生活中。

【解答】

微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，某些真菌發(fā)酵可以產(chǎn)生抗生素，如從青霉中能提取出青霉素，豆科植物的根瘤中有根瘤菌與之共生，可以固定空氣中的氮，蒸饅頭、釀酒要用到酵母菌。

故答案為：【解析】

27、略

【分析】試題分析：（1）肺癌的病因大部分是由吸煙引起的，（2）冠心病是由冠狀動脈病變引起的心血管疾病，白血病是一類造血干細胞異常的克隆性惡性疾病，可用骨髓移植的方法治療，（3）艾滋病由艾滋病病毒引起的傳染病，（4）血友病是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的遺傳病，（5）肺結(jié)核是由病原體是結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染病，可接種卡介苗預(yù)防。考點：本題考查的是各種疾病的病因?！窘馕觥俊敬鸢浮縠dbca28、略

【分析】試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物，傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施，隔離和治療傳染病患者屬于控制傳染源，醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液屬于傳染病措施的切斷傳播途徑，接種疫苗和體育鍛煉屬于保護易感人群；鳥卵的結(jié)構(gòu)分別為：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜，鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用，卵殼膜起保護作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，系帶起到固定卵黃的作用，卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用，卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位?？键c：本題考查的是預(yù)防傳染病的措施和鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮课濉⒔獯痤}(共2題，共6分)29、略

【分析】

該實驗為了探究種子萌發(fā)的條件；所以在設(shè)計對照實驗時，要保證實驗有唯一變量．

（1）對照實驗．只有一個變量；其它量皆相同．實驗中所探究的問題就是變量，結(jié)論；假設(shè)和問題具有相似性．本實驗的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．

（2）1號瓶子內(nèi)的種子缺少適量的水；因此不能萌發(fā)．

（3）3號瓶子內(nèi)的種子缺少充足的空氣；因此不能萌發(fā)．

（4）4號瓶子內(nèi)的種子溫度太低；因此不適宜種子的萌發(fā)．

（5）因2號瓶具備了種子萌發(fā)的條件；因此2號瓶種子萌發(fā)，因此本實驗的實驗現(xiàn)象2號瓶中的種子萌發(fā)，1；3、4號瓶中的種子不萌發(fā)．

（6）實驗結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適量的水；充足的空氣和適宜的溫度．

故答案為：

（1）種子的萌發(fā)需要適量的水；充足的空氣和適宜的溫度；

（2）缺少適量的水；

（3）缺少充足的空氣；

（4）溫度太低；不適宜種子的萌發(fā)；

（5）2號瓶中的種子萌發(fā)；1；3、4號瓶中的種子不萌發(fā)；

（6）種子的萌發(fā)需要適量的水；充足的空氣和適宜的溫度；

【解析】【答案】本題探究種子萌發(fā)的條件；我們知道種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．

30、略

【分析】

由題意可知：

（1）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物；所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個不同的條件就是實驗變量．該實驗是糖．

（2）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．該實驗不足之處是只用一只螞蟻