2024年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷759考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、按比喻的種類(lèi)不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿(mǎn)每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來(lái)。2、下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.躲避(bì)______震撼(hàn)B.喧(xuān)鬧______炊(cuī)煙C.屋檐(yán)______素(sù)凈D.污(wū)染______家雀(qiǎo)3、我們從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)站在客觀立場(chǎng)上，多角度觀察，多方面調(diào)查了解，才能對(duì)它有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要勇敢大膽，并親身體驗(yàn)嘗試。4、下列句子中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項(xiàng)是（）A.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。5、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“看道邊李樹(shù)多子折枝”的意思是看到路邊有好多兒童在折李子樹(shù)枝。B.提到“精忠報(bào)國(guó)”這個(gè)詞，我們就會(huì)自然想到宋代女詞人李清照。C.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。D.“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！边@句話(huà)是一個(gè)反問(wèn)句。6、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）。A.重重疊疊重要重新B.風(fēng)調(diào)雨順調(diào)整調(diào)節(jié)C.悶悶不樂(lè)悶雷悶熱D.從天而降投降降落7、按課文的順序；下面的句子排列的順序應(yīng)該是（）

①青銅去油麻地鎮(zhèn)上賣(mài)鞋。

②青銅和葵花一起采集蘆花。

③家人編織蘆花鞋。

④城里的客人買(mǎi)走十雙鞋。

⑤青銅賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋。A.④②①⑤③B.③②①⑤④C.②③①④⑤D.②①③⑤④評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、給加下劃線(xiàn)的字注音。

____巴____黃________寶________9、寫(xiě)出反義詞。

經(jīng)常—____略寬—____中央—____10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

云淡____傍花____忙里____?11、比一比組詞語(yǔ)。

辛____幸____12、根據(jù)課文《牧場(chǎng)之國(guó)》內(nèi)容填空。

①荷蘭，是____之國(guó)，____之國(guó)，也是____之國(guó)。

②牛犢________。老牛好似____，____。極目遠(yuǎn)眺，四周全是____和____。這就是真正的荷蘭。13、根據(jù)語(yǔ)境注音。

我用漂____亮的彩紙折了一只小船放入小溪，它搖晃著漂____向遠(yuǎn)方。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)14、擴(kuò)句。

①景物印在心中。

②歌聲蕩漾在水面上。15、把下面的反問(wèn)句改成陳述句。

你就是把我也殺了，難道你還能把所有的人都?xì)⒘藛?16、用下列詞語(yǔ)造句。

①估計(jì)②大概17、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①米芾聽(tīng)說(shuō)這秀才的字寫(xiě)得很好。

②這是成心為難我。18、句子加工廠。

①姑娘喝了一口水。（擴(kuò)句）

②難道小明會(huì)撒謊嗎？（換種說(shuō)法句子意思不變）19、用加下劃線(xiàn)的字寫(xiě)句子。

例：____江瑟瑟____江紅。20、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩個(gè)句子合并成一句話(huà)。

①他久經(jīng)沙場(chǎng)。他神態(tài)自若。

②兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)21、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)22、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類(lèi)型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類(lèi)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。2、B【解析】選項(xiàng)B．炊（chuī）煙3、B【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析和理解?！窘馕觥拷Y(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析，《題西林壁》不單單是詩(shī)人歌詠廬山的奇景偉觀，同時(shí)也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認(rèn)識(shí)。由于這種認(rèn)識(shí)是深刻的，是符合客觀規(guī)律的，所以詩(shī)中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。所以得到的啟發(fā)是要多個(gè)角度思考問(wèn)題，才能有全面的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該選擇B項(xiàng)。4、C【分析】本題考查理解句子含義?！窘馕觥緼項(xiàng)：“雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它?！睆摹皹O高興”可以看出作者內(nèi)心喜悅的心情。B項(xiàng)：“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)．更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”從“手舞足蹈”可以看出作者內(nèi)心興奮的心情。C項(xiàng)：“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。”從“我士氣大減”可以看出作者內(nèi)心沮喪的心情。D項(xiàng)：“這真是個(gè)解煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！睆摹皣L到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭”可以看出作者內(nèi)心開(kāi)心、自豪的心情。5、C【分析】本題考查詩(shī)句理解、詞語(yǔ)理解及修辭方法?！窘馕觥緼項(xiàng)，錯(cuò)誤?？吹肋吚顦?shù)多子折枝”出自《王戎不取道旁李》，意思是：看見(jiàn)路邊有李樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。不能用來(lái)形容“李清照”。可以想到“岳飛”C項(xiàng)，正確?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是：如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話(huà)，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？D項(xiàng)，錯(cuò)誤。這句話(huà)有問(wèn)有答，是反問(wèn)句。6、B【分析】本題主要考查對(duì)多音字的掌握?！窘馕觥緼．“重重疊疊、重新”的“重”讀chóng；“重要”的“重”讀zhòng。B．“風(fēng)調(diào)雨順、調(diào)整、調(diào)節(jié)”的“調(diào)”讀tiáo。C．“悶悶不樂(lè)、悶雷”的“悶”讀mèn；“悶熱”的“悶”讀mēn。D．“從天而降、降落”的“降”讀jiàng；“投降”的“降”讀xiáng。7、C【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑照n文內(nèi)容排列，先是“青銅和葵花一起采集蘆花。”緊接著是“青銅去油麻地鎮(zhèn)上賣(mài)鞋。”最后是“青銅賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋。”故選：C。二、填空題(共6題，共12分)8、zuǐhūnzuò【分析】【分析】嘴巴：這里指人的器官；是人身體的一部分，可以用來(lái)講話(huà)和進(jìn)食也包括呼吸。黃昏：日落以后至天還沒(méi)有完全黑的這段時(shí)間奄奄黃昏后。寶座：本指神佛或帝王的座位。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、偶爾略窄邊緣【分析】【分析】經(jīng)常：形容詞；屬性詞。平常，日常；副詞，常常，時(shí)常。略窄：稍微窄一點(diǎn)。中央：指國(guó)家或黨派政治權(quán)力最高的地方或中心的地方。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。10、風(fēng)輕隨柳偷閑【分析】【分析】云淡風(fēng)輕：微風(fēng)輕拂；浮云淡薄。形容天氣晴好。亦作“風(fēng)輕云淡”。傍花隨柳：形容春游的快樂(lè)。忙里偷閑：在忙碌中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做別的不關(guān)重要的事，或者消遣。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。11、辛苦幸運(yùn)【分析】【分析】①辛:勞苦；艱難。部首：辛，組詞：辛苦。②幸:意外地得到成功或免去災(zāi)害。部首：干，組詞：幸運(yùn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、水花牧場(chǎng)的模樣像貴夫人儀態(tài)端莊牛群的家長(zhǎng)無(wú)比尊嚴(yán)絲絨般的碧綠草原黑白兩色的花牛【分析】【分析】①荷蘭；是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。②牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)十分美好。極目遠(yuǎn)眺：極：盡；眺：望。盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。①這句話(huà)也是一個(gè)排比句。②課文中的知識(shí)應(yīng)該熟記背誦。但是應(yīng)該注意理解。13、piàopiāo【分析】【分析】漂：是個(gè)多音字；在“漂亮”中讀piào，在“漂向”中讀piāo。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)14、①可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。②少先隊(duì)員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?5、你就是把我殺了也不能把所有人殺了。【分析】【分析】本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，學(xué)生可以通過(guò)句意的理解，正確以陳述語(yǔ)氣表達(dá)句意。16、①做完這項(xiàng)工作估計(jì)需要十天。②老校長(zhǎng)大概五十歲?！痉治觥俊痉治觥抗烙?jì)：根據(jù)某些情況,對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。例，做完這項(xiàng)工作估計(jì)需要十天。大概：表示不很精確的估計(jì)。例，老校長(zhǎng)大概五十歲。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、①米芾不是聽(tīng)說(shuō)這秀才的字寫(xiě)得很好嗎？②這不是成心為難我嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。18、①美麗的姑娘慢慢地喝了一口水。②小明不會(huì)撒謊。【分析】【分析】擴(kuò)寫(xiě)句子的方法；強(qiáng)調(diào)擴(kuò)句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。（2）擴(kuò)句要注意合理的運(yùn)用“的；得、地”，注意語(yǔ)詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。反問(wèn)句變成陳述句，首先應(yīng)把句子肯定話(huà)，問(wèn)號(hào)變成句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換和擴(kuò)句能力。19、他對(duì)這件事半信半疑?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)例句____“____江瑟瑟____江紅?！庇谩鞍氚搿痹炀洌核麑?duì)這件事半信半疑。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話(huà)，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。20、①因?yàn)樗媒?jīng)沙場(chǎng)，所以他神態(tài)自若。②兵馬俑不但規(guī)劃宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。【分析】【分析】因?yàn)樗员硎镜氖且蚬P(guān)系；不但而且表示的是并列的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞合并句子，學(xué)生應(yīng)該掌握關(guān)聯(lián)詞的用法。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)21、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨