2025年魯科五四新版高三歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版高三歷史下冊(cè)月考試卷604考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘馬，前代所禁。近日得以恣其乘騎，雕鞍銀鐙，裝飾煥爛，從以童騎，騁以康莊，此最為僭越。伏請(qǐng)切令禁斷?！币韵聦?duì)當(dāng)時(shí)商人地位的判斷，錯(cuò)誤的是A.經(jīng)濟(jì)地位優(yōu)越B.政治地位低下C.遭受全社會(huì)的鄙視D.實(shí)際上沒有自由民的平等地位2、【題文】下面關(guān)于法國(guó)《1875年憲法》的說法正確的是A.確立聯(lián)邦制B.由參議院中的多數(shù)黨領(lǐng)袖組織內(nèi)閣C.參議院和眾議院均由普選產(chǎn)生D.總統(tǒng)任期為7年3、地區(qū)建置沿革帶有鮮明的時(shí)代烙印。下面四張地圖反映了湖南在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況(注：劃了橢圓的標(biāo)記)，按時(shí)間先后順序排列，正確的是

A.①②④③B.②①④③C.①④②③D.④①③②4、中國(guó)近代思想主要經(jīng)歷了“師夷長(zhǎng)技以制夷”“中體西用”“維新變法”“民主共和”“民主與科學(xué)”及“馬克思主義”的演進(jìn)過程。這些思想反映的共同主題是：A.發(fā)展資本主義B.救亡圖存C.反抗外來侵略D.反對(duì)專制統(tǒng)治5、下面關(guān)于“城邦”的解釋，不正確的是A.城邦一般由城市和周邊的農(nóng)村構(gòu)成B.城邦是“城市國(guó)家”的意思C.城邦的政治制度是實(shí)行民主制D.城邦的突出特征是小國(guó)寡民6、據(jù)《宋史·地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。分布地區(qū)貢絹州數(shù)該路州數(shù)貢絹州所占比例華北地區(qū)496872.1%（占全國(guó)總州數(shù)21%）四川地區(qū)216233.9%江南地區(qū)249315.8%（占全國(guó)總州數(shù)10%）A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)C.政府征收賦稅以絲織品為主D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移7、唐代以三省首長(zhǎng)“品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名。”漸漸地，中書令、侍中、尚書令以及左右仆射這些宰相職務(wù)已經(jīng)變成了一個(gè)崇高的虛銜。這實(shí)際上反映了()A.相權(quán)的加強(qiáng)大大提高了其輔佐皇帝的效率B.門下省下轄的六部資歷較輕不利皇權(quán)加強(qiáng)C.這與從漢代開始的相權(quán)不斷下降的規(guī)律相左D.皇帝逐漸使用一些資歷較輕的官員參與朝政8、近代以來，在中亞地區(qū)廣泛出土過“開元通寶”“乾元重寶”“大歷元寶”“建中通寶”等貨幣，在西安等地的唐墓中出土了大量的波斯薩珊王朝銀幣、阿拉伯金幣、東羅馬查士丁尼二世的“索里德”金幣。這些發(fā)現(xiàn)表明當(dāng)時(shí)A.中國(guó)同中亞和歐洲貿(mào)易關(guān)系密切B.中國(guó)同東羅馬帝國(guó)有直接的貿(mào)易關(guān)系C.中亞或西亞貨幣可以在中國(guó)流通D.中國(guó)貨幣可以在中亞或西亞流通評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在克利斯提尼改革時(shí)，雅典實(shí)行有報(bào)酬的陪審員制度，這種有報(bào)酬的公職制度給廣大中下階層的公民提供了極好的政治教育機(jī)會(huì)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、“凡當(dāng)收成時(shí)，兩司馬督伍長(zhǎng)，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國(guó)庫?！辈牧咸峒暗摹皣?guó)庫制度”體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對(duì)平均主義思想。____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、瓦特研制的改良蒸汽機(jī)為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，導(dǎo)致“蒸汽時(shí)代”的到來。____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、1928年底，中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地建立了赤白貿(mào)易線，通過各種渠道，向白區(qū)輸出蘇區(qū)盛產(chǎn)的竹木等。后來又設(shè)立了對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)，派人到白區(qū)進(jìn)行貿(mào)易，也保護(hù)來蘇區(qū)進(jìn)行貿(mào)易的白區(qū)商人。這些措施的作用主要在于A．打破敵人對(duì)根據(jù)地的封鎖B．贏得農(nóng)民對(duì)根據(jù)地的支持C．緩和國(guó)共兩黨之間的分歧D．打擊地方土豪劣紳的勢(shì)力14、1874年《洋場(chǎng)竹枝詞》云：“酪醬膻肉也加餐，器皿精工皆用盤。對(duì)客無須夸下箸，刀叉拈手主賓歡?！彼从沉私袊?guó)的飲食文化受到西方影響。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、傳承中發(fā)展。

以儒家文化為代表中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；其歷史演進(jìn)過程，波瀾壯闊，回昧無窮。如圖是中國(guó)朝代演變示意圖。

（1）請(qǐng)列舉中國(guó)古代結(jié)束大分裂實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的四個(gè)朝代。

（2）儒家學(xué)說在戰(zhàn)國(guó)；漢、宋三個(gè)時(shí)期取得重大發(fā)展；產(chǎn)生了極具代表性的人物。試完成如表表格。

時(shí)期代表人物發(fā)展表現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)____將“仁”發(fā)展為“仁政”漢____“天人感應(yīng)”觀點(diǎn)提出，論證了君主統(tǒng)治的合法性宋朱熹____（3）簡(jiǎn)要列舉秦；隋、元三朝的重要制度創(chuàng)新。

（4）制圖人在清朝中間劃了一根虛線，意在表達(dá)什么？17、如圖形象地反映了西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重的狀況?！缎脸髼l約》的簽訂是造成這種狀況的重要原因。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、“總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國(guó)憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）20、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）評(píng)卷人得分四、材料解析題(共3題，共27分)26、閱讀下列材料，并逐個(gè)回答下列問題：材料一。近代工業(yè)化一、發(fā)展進(jìn)程中國(guó)明清時(shí)期，中國(guó)的資本主義萌芽受到“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國(guó)”等政策的影響，沒有能成長(zhǎng)為資本主義經(jīng)濟(jì)；而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程又受到外國(guó)資本主義、本國(guó)封建主義和官僚資本主義的阻礙和壓榨，進(jìn)程曲折而緩慢。西方伴隨著資本主義萌芽的成長(zhǎng)和新航路開辟帶來的發(fā)展，西方的工業(yè)化盡管也曾遭受過來自封建專制勢(shì)力的阻礙，但是重商主義的政策依然給了其發(fā)展的空間；隨著資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和工業(yè)革命的開展，西方的工業(yè)化進(jìn)程得到大大加快。材料二。

。近代工業(yè)化二、領(lǐng)導(dǎo)力量中國(guó)中國(guó)的工業(yè)化一開始就是由地主階級(jí)中的洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的，官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)在其中的作用并不大，民族資產(chǎn)階級(jí)更沒有能掌握其真正的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。西方而西方工業(yè)化過程中，資產(chǎn)階級(jí)是一直在扮演著主角，只不過開始是商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)，后來是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)，再后來是金融寡頭在推動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展。材料三。

。近代工業(yè)化三、資金來源中國(guó)洋務(wù)企業(yè)雖然多是政府出資，然有心則后力不足；而民族資本主義企業(yè)是在原有的資本主義萌芽早已被外國(guó)資本主義侵略所截?cái)嗟那闆r下出現(xiàn)的，沒有經(jīng)歷過資本的原始積累階段，資金更是嚴(yán)重不足。西方伴隨新航路開辟開始的殖民擴(kuò)張與掠奪，使西方工業(yè)化的資金來源有了充足的資本原始積累階段材料四。

。近代工業(yè)化四、工業(yè)化的次序中國(guó)洋務(wù)企業(yè)從發(fā)展重工業(yè)開始，用輕工業(yè)來輔助；而民族工業(yè)則偏于輕工業(yè)，重工業(yè)幾乎無力觸及。因此，近代中國(guó)工業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理。西方西方工業(yè)化是先從輕工業(yè)開始，然后再發(fā)展到重工業(yè)，工業(yè)結(jié)構(gòu)合理有序。（1）試判斷中；西方工業(yè)化起步的大致時(shí)間？并依據(jù)材料一分別列舉影響其進(jìn)程的主要因素？

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析影響中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)難成工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)者的主要因素？

（3）西方開始工業(yè)革命時(shí)；中國(guó)正處在康乾盛世，要人有人要錢有錢要資源有資源，卻讓英國(guó)人趕了先。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)列出英國(guó)率先開始工業(yè)革命的五大條件及其來源？

（4）請(qǐng)結(jié)合中西方近代工業(yè)化的差異性，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。27、結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析資格之法對(duì)中國(guó)古代官僚選任的影響。28、閱讀下列材料，回答問題。材料一同治十一年(1872年)至光緒元年(1875年)，按照計(jì)劃先后派遣4批幼童赴美留學(xué)。其中最幼者10歲，最長(zhǎng)者16歲，平均年齡12歲。在120名幼童中，絕大多數(shù)是從廣東、江浙等地選拔出來的。在120名學(xué)生中，專修法律的約占1/3，專修路礦工機(jī)等工科者約占2/3?！獜堌M之等主編《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》材料二1978年12月26日，新中國(guó)向美國(guó)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)派出了第一批52名中青年學(xué)者留學(xué)生。他們是從當(dāng)年14717名報(bào)名參加留學(xué)生選拔考試的人中遴選出來的。1981年底，清華大學(xué)首批派出的赴美留學(xué)學(xué)者全部歸來，校方欣喜萬分，將9位學(xué)者的留學(xué)簡(jiǎn)況制表記錄，以志來者：1978年清華大學(xué)第一批赴美留學(xué)人員情況。系別姓名派往學(xué)校所學(xué)專業(yè)回國(guó)時(shí)間化工系曹小平伯克利加州大學(xué)理論固體物理1981.4.11無線電系彭吉虎圣地亞哥加州大學(xué)波導(dǎo)光學(xué)1981.1.3工程物理系張育曼伯克利加州大學(xué)反應(yīng)堆物理計(jì)算1981.10.19工程物理系趙南明伯克利加州大學(xué)生物物理1981.4.14計(jì)算機(jī)系鄭衍衡普度大學(xué)平行處理及多機(jī)系統(tǒng)1981.3.6自動(dòng)化系李衍達(dá)MIT地震波的信息處理1981.4.11水利系張楚漢伯克利加州大學(xué)壩工抗震1981.6.1機(jī)械系柳百成威斯康星大學(xué)鑄工冶金學(xué)1981.1.1化工系催國(guó)文MIT高溫陶瓷1981.1.1——清華大學(xué)新聞網(wǎng)（1）據(jù)材料一、二，比較19世紀(jì)70年代和1978年兩次赴美留學(xué)的異同。（2）據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩次赴美留學(xué)潮的發(fā)生背景。評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共8分)29、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）30、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共6分)31、閱讀材料；完成下列要求。

材料一十八世紀(jì)末法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了五年（即1789-1794年）。這次革命如暴風(fēng)，如驟雨，迅猛異常，摧枯拉朽。革命開始以后，經(jīng)過了深入和高潮階段，到雅各賓派專政時(shí)期，完成了摧毀和根除封建制度、掃除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的羈絆的任務(wù)，使這次革命成為一次比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命。在革命的三個(gè)階段里，人民群眾都積極參與，而且一再?gòu)奈＜敝邪迅锩炀冗^來，進(jìn)一步推動(dòng)它向前發(fā)展從大資產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)，經(jīng)吉倫特派當(dāng)政，到雅各賓派專政，革命沿著上升路線，發(fā)展到了資產(chǎn)階級(jí)革命的頂點(diǎn)，達(dá)到了歷史目的。――摘自李純武主編《簡(jiǎn)明世界通史》材料二1814年是延續(xù)了25年的大動(dòng)蕩結(jié)束的一年。從反對(duì)宮廷政變和階級(jí)特權(quán)來說，法國(guó)革命是政治革命；但這場(chǎng)革命又是軍事性的，因?yàn)闅W洲對(duì)它進(jìn)行了軍事干涉。對(duì)革命的反動(dòng)是推翻帝制；它導(dǎo)致了歐洲反法同盟，又給法國(guó)引來了代議制度；這是反動(dòng)的第一階段。后來，這種反動(dòng)產(chǎn)生了反對(duì)各國(guó)人民的神圣同盟和違反憲章的一黨政府。這種倒退運(yùn)動(dòng)也必定有它的發(fā)展和結(jié)束。舊制度有大量法律和政治習(xí)慣在1789年突然消失，在幾年后重又出現(xiàn)，恰如某些河流沉沒地下，又在不太遠(yuǎn)的地方重新冒頭，使人們?cè)谛碌暮影犊吹酵凰?。――摘編自（法）米涅著《法國(guó)革命史》材料一和材料二對(duì)法國(guó)大革命結(jié)束的時(shí)間界定為什么不同？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從1794―1814年間的法國(guó)歷史中選取一個(gè)事例，并說明該事例對(duì)認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命的歷史意義。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】商人獲得較多社會(huì)財(cái)富，A項(xiàng)正確；在封建社會(huì)中，商人位于“士農(nóng)工商”的最底層，B、D兩項(xiàng)正確；而C項(xiàng)遭受全社會(huì)的鄙視過于絕對(duì)且范圍太大，所以錯(cuò)誤。故選C?！究键c(diǎn)定位】必修二：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力；比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知。法國(guó)《1875年憲法》沒有涉及到法國(guó)是否確立聯(lián)邦制的問題；總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出，總統(tǒng)任期為7年，內(nèi)政部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命；參議院間接選舉產(chǎn)生，眾議院以普選方式選出。所以答案選D。

考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立·法國(guó)1875年憲法【解析】【答案】D3、C【分析】略。【解析】【答案】C4、B【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)近代中國(guó)思想解放潮流的掌握，旨在考查比較分析問題的能力。依據(jù)所學(xué)可知，不管是地主階級(jí)的“師夷長(zhǎng)技”，還是資產(chǎn)階級(jí)的維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)，還是無產(chǎn)階級(jí)的馬克思主義，在近代中國(guó)，其首要目的就是救亡圖存。所以B正確；A只符合資產(chǎn)階級(jí)的“維新變法”、“民主共和”、“民主與科學(xué)”；CD不全面。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力。城邦一般由城市和周邊的農(nóng)村構(gòu)成；城邦是“城市國(guó)家”的意思；城邦的突出特征是小國(guó)寡民。但是城邦的政治制度除了民主制，還有君主制、僭主制、寡頭制等制度。所以答案選C。考點(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·城邦【解析】【答案】C6、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)別圖表等歷史素材，并作出正確認(rèn)知的能力。根據(jù)圖表信息，最后一列“貢絹州所占比例”，并不是居民在自己收入中或政府所征賦稅種類中的比例數(shù)，故排除C；“華北地區(qū)貢絹州數(shù)量”不能表明絲織業(yè)發(fā)達(dá)的程度高低，排除B；我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開始南移是在南朝，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，而且D項(xiàng)表述與題干“宋代各地貢絹州數(shù)量”無關(guān)，故排除D；因此，正確答案選A?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)·手工業(yè)的發(fā)展·絲織業(yè)的發(fā)展【解析】【答案】A7、D【分析】本題考查學(xué)生獲取有效信息的能力。題干中宰相逐漸變成虛銜，其動(dòng)因在于皇權(quán)對(duì)于相權(quán)的控制，A項(xiàng)不正確；尚書省下轄六部，B項(xiàng)不正確；為了控制相權(quán)，皇帝逐漸使用一些資歷較輕的官員參與朝政，真正的宰相成為一種臨時(shí)性質(zhì)的職務(wù)，這符合從漢代開始的相權(quán)不斷下降的規(guī)律，C項(xiàng)不正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【分析】結(jié)合材料情況，只能說明中國(guó)同中亞和歐洲貿(mào)易關(guān)系密切，其余三項(xiàng)從材料中不能直接得出，故選A。二、填空題(共9題，共18分)9、B【分析】【分析】本題考查雅典民主政治的發(fā)展歷程．需要掌握克利斯提尼改革、伯里克利改革的內(nèi)容，解題時(shí)注意抓住關(guān)鍵信息“雅典實(shí)行有報(bào)酬的陪審員制度”，結(jié)合克利斯提尼改革、伯里克利改革的內(nèi)容解答即可．【解析】【解答】依據(jù)題干“雅典實(shí)行有報(bào)酬的陪審員制度”；結(jié)合所學(xué)可知，雅典實(shí)行有報(bào)酬的陪審員制度的是伯里克利改革時(shí)期，因此本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．10、錯(cuò)【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系．中美關(guān)系是高考的?？键c(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意從中美改善關(guān)系的原因、過程、意義等方面去掌握知識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署標(biāo)志中美兩國(guó)關(guān)系開始正?；?；1979年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系．故此題是錯(cuò)誤的．11、√【分析】【分析】本題考查的是《天朝田畝制度》，考查學(xué)生結(jié)合知識(shí)準(zhǔn)確解讀史料的能力．【解析】【解答】根據(jù)“凡當(dāng)收成時(shí)；兩司馬督伍長(zhǎng)，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國(guó)庫．”結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，材料體現(xiàn)的是反對(duì)私有制的存在和平分社會(huì)財(cái)富的要求．因此材料提及的“國(guó)庫制度”體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對(duì)平均主義思想是正確的．

故正確．12、A【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；在第一次工業(yè)革命中，瓦特研制的改良蒸汽機(jī)為工業(yè)革命提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，導(dǎo)致人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，故題干表述正確．

故選A．13、略

【分析】本題主要考查國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中共貿(mào)易的相關(guān)知識(shí)，旨在考查結(jié)合所學(xué)分析問題的能力。根據(jù)材料“1928年底，中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地建立了赤白貿(mào)易線”、“白區(qū)”、“蘇區(qū)”可知是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，國(guó)民黨對(duì)中共農(nóng)村革命根據(jù)地進(jìn)行封鎖，中共為了打破封鎖而建立的貿(mào)易線，A正確；B指的是土地革命，和材料無關(guān)；CD不符合題意。故選A。【解析】A14、A【分析】由“酪醬膻肉也加餐”；“刀叉拈手主賓歡”體現(xiàn)的是民眾吃西餐的情形；結(jié)合1874年這一時(shí)間可知，近代中國(guó)已經(jīng)在飲食方面受到了西方的影響。

故答案為：正確。

本題主要考查近代物質(zhì)生活習(xí)俗的變遷；要求學(xué)生結(jié)合近代物質(zhì)生活習(xí)俗變遷的表現(xiàn)來分析。

解答問題只要搞清楚近代物質(zhì)生活習(xí)俗變化的表現(xiàn)，就可以正確的判斷。【解析】A15、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國(guó)際貨幣基金組織；國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟(jì)開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．16、孟子董仲舒重新解釋儒家經(jīng)典，將儒學(xué)發(fā)展為“理學(xué)”【分析】【分析】本題主要考查中國(guó)古代王朝的更替、儒家思想的發(fā)展演變、中國(guó)古代政治制度的演變以及中國(guó)近代史的開端，要求學(xué)生能夠掌握中國(guó)古代歷史的分期、儒家思想的主要代表人物及其思想主張、古代封建王朝重要的政治制度及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響．【解析】【解答】（1）從圖片中很明顯可以看出結(jié)束大分裂實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的四個(gè)朝代是秦；西晉、隋、元．

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期將“仁”發(fā)展為“仁政”的思想家是孟子；西漢提出“天人感應(yīng)”思想的是董仲舒；南宋朱熹是理學(xué)的集大成者．

（3）根據(jù)教材內(nèi)容列舉秦；隋、元三朝的重要制度創(chuàng)新．

（4）制圖人在清朝中間劃了一根虛線；意在表達(dá)鴉片戰(zhàn)后后中國(guó)歷史進(jìn)入近代史時(shí)期．

故答案為：

（1）秦；西晉、隋、元．

（2）

時(shí)期代表人物發(fā)展表現(xiàn)孟子董仲舒重新解釋儒家經(jīng)典，將儒學(xué)發(fā)展為“理學(xué)”（3）秦：中央集權(quán)制（含皇帝制度；三公九卿制度、郡縣制度）；隋：三省六部制、科舉制；元：行省制度．

（4）中國(guó)近代史的開端（或1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)將清朝分為前后兩個(gè)階段，或古代與近代的分界等）．17、×【分析】【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》．考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》的影響-西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力和對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》的影響的掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》簽訂而引起，因此說《辛丑條約》的簽訂是造成這種狀況的重要原因是錯(cuò)誤的．故本題錯(cuò)誤．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×19、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國(guó)民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國(guó)家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√20、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭(zhēng)取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√21、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，也是中國(guó)民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×22、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國(guó)實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，帶來美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國(guó)家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國(guó)創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對(duì)其它資本主義國(guó)家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭(zhēng)．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．24、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國(guó)實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，帶來美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國(guó)家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國(guó)創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對(duì)其它資本主義國(guó)家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．25、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國(guó)的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、材料解析題(共3題，共27分)26、略

【分析】（1）本題主要考查中、西方工業(yè)化的起步及影響其發(fā)展的因素，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“起步的大致時(shí)間”結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和工業(yè)革命等史實(shí)即可得出“中國(guó)起步于19世紀(jì)，西方起步于17世紀(jì)”的結(jié)論；第二小問“影響因素”，“中國(guó)”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從明清時(shí)期的“重農(nóng)抑商”政策、“海禁”政策及近代以來，帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫等角度思考作答?！拔鞣健苯Y(jié)合相關(guān)所學(xué)可從新航路的開辟、早期的殖民擴(kuò)張與掠奪、兩次工業(yè)革命、資產(chǎn)階級(jí)革命或改革等角度思考作答。（2）本題主要考查影響中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)難成工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)者的主要因素，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)解答具體問題的能力。結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從近代中國(guó)，自然經(jīng)濟(jì)始終居于主導(dǎo)地位、半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)、民族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義的依附性等角度思考作答。（3）本題主要考查英國(guó)率先開展工業(yè)革命的條件，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)解答具體問題的能力。結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從資產(chǎn)階級(jí)代議制度的建立是制度條件、殖民掠奪和圈地運(yùn)動(dòng)是資本條件和勞動(dòng)力條件、傳統(tǒng)手工業(yè)技術(shù)的發(fā)達(dá)是技術(shù)條件、市場(chǎng)需求得不到滿足是市場(chǎng)條件等角度思考作答。（4）本題主要考查對(duì)中西方近代工業(yè)化的差異性的認(rèn)識(shí)，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)評(píng)述相關(guān)史實(shí)的能力。屬于開放型的探究題，結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從中國(guó)的工業(yè)化是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，不推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，工業(yè)化幾無可能、思想解放、更新觀念是工業(yè)化的首要條件、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，必須堅(jiān)持改革開放、科技進(jìn)步是工業(yè)化的強(qiáng)勁動(dòng)力等角度思考作答，言之有理即可。【解析】（1）中：19世紀(jì)；西方：17世紀(jì)。阻礙因素：明清時(shí)期；受重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，背負(fù)外國(guó)資本主義；本國(guó)封建主義和官僚資本主義三座大山。促進(jìn)因素：新航路開辟、重商主義、工業(yè)革命、資產(chǎn)階級(jí)制度。（任答2點(diǎn)即可）

（2）缺經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——封建自然經(jīng)濟(jì)仍居于主導(dǎo)地位；缺政治保障——國(guó)家不獨(dú)立；深受外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義及官僚資本主義的長(zhǎng)期壓迫；缺思想解放——對(duì)外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義的依附性。（任答2點(diǎn)即可）

（3）制度條件——資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)是前提；資本條件——殖民掠奪（最大殖民帝國(guó)）和圈地運(yùn)動(dòng)；勞動(dòng)力條件——圈地運(yùn)動(dòng)和殖民侵略（最大殖民帝國(guó)）；技術(shù)條件——傳統(tǒng)手工業(yè)技術(shù)的發(fā)達(dá)；市場(chǎng)條件——市場(chǎng)需求得不到滿足。

（4）中國(guó)的工業(yè)化是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，不推翻三座大山，工業(yè)化幾無可能。（或答“思想解放、更新觀念是工業(yè)化的首要條件”、“實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，必須堅(jiān)持改革開放”、“科技進(jìn)步是工業(yè)化的強(qiáng)勁動(dòng)力”）27、第（1）小題：材料的背景是唐宋時(shí)期；要求結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)概括唐宋時(shí)期資格之法施行的背景，屬于外延型試題，可從唐宋的政治；經(jīng)濟(jì)和思想等諸多方面提綱挈領(lǐng)地列舉兩條即可，例如：門閥士族制度的衰落；中央集權(quán)的加強(qiáng)；官僚隊(duì)伍的擴(kuò)大（冗官）等等。

第（2）小題：該題同樣屬于外延型試題；旨在考查學(xué)生的全面分析問題的能力。根據(jù)相關(guān)史實(shí)，古代選官之法有利有弊，故可以概括為：積極：資格之法體現(xiàn)了更為平等；開放的趨勢(shì)；有利于建立平穩(wěn)的選官秩序：促使官吏重視基層實(shí)踐；一定程度上限制了達(dá)官貴人子弟的過快升遷。消極：不利于選拔真正的人才；容易造成官吏不求上進(jìn)、墨守陳規(guī)的精神狀態(tài)，助成保守政風(fēng)。

故答案為：

（1）門閥士族制度的衰落；中央集權(quán)的加強(qiáng)；官僚隊(duì)伍的擴(kuò)大（冗官）（言之有理即可酌情給分）。

（2）積極：資格之法體現(xiàn)了更為平等；開放的趨勢(shì)；有利于建立平穩(wěn)的選官秩序：促使官吏重視基層實(shí)踐；一定程度上限制了達(dá)官貴人子弟的過快升遷。

消極：不利于選拔真正的人才；容易造成官吏不求上進(jìn)、墨守陳規(guī)的精神狀態(tài)，助成保守政風(fēng)。（言有理即可酌情給分）【分析】

（1）本題主要是考查唐宋時(shí)期資格之法實(shí)施的背景；根據(jù)材料進(jìn)行分析。

（2）本題主要考查資格之法改革的影響；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組織答案。

本題主要是以唐宋資格之法的改革為切入點(diǎn)，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】第（1）小題：材料的背景是唐宋時(shí)期；要求結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)概括唐宋時(shí)期資格之法施行的背景，屬于外延型試題，可從唐宋的政治；經(jīng)濟(jì)和思想等諸多方面提綱挈領(lǐng)地列舉兩條即可，例如：門閥士族制度的衰落；中央集權(quán)的加強(qiáng)；官僚隊(duì)伍的擴(kuò)大（冗官）等等。

第（2）小題：該題同樣屬于外延型試題；旨在考查學(xué)生的全面分析問題的能力。根據(jù)相關(guān)史實(shí)，古代選官之法有利有弊，故可以概括為：積極：資格之法體現(xiàn)了更為平等；開放的趨勢(shì)；有利于建立平穩(wěn)的選官秩序：促使官吏重視基層實(shí)踐；一定程度上限制了達(dá)官貴人子弟的過快升遷。消極：不利于選拔真正的人才；容易造成官吏不求上進(jìn)、墨守陳規(guī)的精神狀態(tài)，助成保守政風(fēng)。

故答案為：

（1）門閥士族制度的衰落；中央集權(quán)的加強(qiáng)；官僚隊(duì)伍的擴(kuò)大（冗官）（言之有理即可酌情給分）。

（2）積極：資格之法體現(xiàn)了更為平等；開放的趨勢(shì)；有利于建立平穩(wěn)的選官秩序：促使官吏重視基層實(shí)踐；一定程度上限制了達(dá)官貴人子弟的過快升遷。

消極：不利于選拔真正的人才；容易造成官吏不求上進(jìn)、墨守陳規(guī)的精神狀態(tài)，助成保守政風(fēng)。（言有理即可酌情給分）【小題2】28、略

【分析】（1）本題主要考查19世紀(jì)70年代和1978年兩次赴美留學(xué)的異同，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并比較分析的能力?！跋嗤c(diǎn)”由材料一中的信息“赴美留學(xué)”、材料二中的信息“赴美留學(xué)”即可得出“都是向美國(guó)學(xué)習(xí)”的結(jié)論，由材料一中的信息“工科者約占2/3"、材料二中的表格中的“系別”即可得出“以科學(xué)技術(shù)為主”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從目的都是通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大、都是國(guó)家推動(dòng)的結(jié)果、留學(xué)生回國(guó)取得了較大成績(jī)等角度思考作答；“不同點(diǎn)”由材料一中的信息“幼童”、材料二中的信息“中青年學(xué)者”即可得出“清政府組織的留學(xué)生以幼童為主，新中國(guó)的留學(xué)生是中青年學(xué)者”的結(jié)論，由材料一中的信息“絕大多數(shù)是從廣東、江浙等地選拔出來的”、材料二中的信息“中青年學(xué)者”、“選拔考試”即可得出“清朝留學(xué)生以廣東、江浙為主，新中國(guó)以各大高校為主”的結(jié)論；此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從清朝赴美留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不激烈，新中國(guó)的留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈等角度思考作答。（2）本題主要考查19世紀(jì)70年代和1978年兩次赴美留學(xué)潮的發(fā)生背景，旨在考查靈活運(yùn)用相關(guān)所學(xué)解答具體問題的能力。“19世紀(jì)70年代赴美留學(xué)潮的發(fā)生背景”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從傳統(tǒng)教育難以應(yīng)對(duì)內(nèi)憂外患、清政府為維護(hù)自身統(tǒng)治、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，為了培養(yǎng)科技、法律和翻譯人才等角度思考作答；“1978年赴美留學(xué)潮的發(fā)生背景”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從文革使教育事業(yè)受到極大破壞，各行業(yè)人才缺乏、十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放、以鄧小平為代表的黨中央對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)等角度思考作答?！窘馕觥浚?）同：都是向美國(guó)學(xué)習(xí)；以科學(xué)技術(shù)為主；目的都是通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大；都是國(guó)家推動(dòng)的結(jié)果；留學(xué)生回國(guó)取得了較大成績(jī)。異：清政府組織的留學(xué)生以幼童為主；新中國(guó)的留學(xué)生是中青年學(xué)者；清朝留學(xué)生以廣東；江浙為主，而新中國(guó)以各大高校為主；清朝赴美留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不激烈，新中國(guó)的留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

（2）背景：傳統(tǒng)教育難以應(yīng)對(duì)內(nèi)憂外患；清政府為維護(hù)自身統(tǒng)治；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，為了培養(yǎng)科技、法律和翻譯人才。文革使教育事業(yè)受到極大破壞，各行業(yè)人才缺乏；十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放；以鄧小平為代表的黨中央對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)。五、辨析題(共2題，共8分)29、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)