2024年統(tǒng)編版2024高二歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024高二歷史上冊階段測試試卷289考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、加爾文創(chuàng)立的新教之所以在西歐資本主義比較發(fā)達的國家流行，主要是因為（）A.加爾文的新教為資產階級革命提供了思想武器B.加爾文教符合資產階級積累財富的需要C.加爾文教否定天主教的等級觀念D.加爾文教反對封建專制2、18世紀的法國，越來越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說教，學會了用自己的頭腦思考問題。他們思考的問題與文藝復興、宗教改革時期相比，突出表現(xiàn)在()A.批判神權統(tǒng)治B.鼓吹人性解放C.倡導“信仰得救”D.構建理性王國3、【題文】曾言“吾愛吾師，吾尤愛真理”的學者的思想方面的貢獻在于（）A.特別強調在整個自然界中，人類是最高級的B.鼓勵人們獨立理性思考，為理性主義的發(fā)展奠定了基礎C.使哲學真正成為一門研究“人”的學問D.特別強調人的價值，提出“人是萬物的尺度”4、【題文】在近代科學發(fā)展歷史上，為經典力學奠定基礎的偉大科學家是A.達.芬奇B.愛因斯坦C.伽利略D.牛頓5、南宋朱熹與明代王陽明相比，兩者思想共同之處是A.知行合一，都產生于心B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C.心就是理，心外無物D.只有探究萬物，才能得到其中的“理”評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、宗教改革人士主張“信徒皆為祭司”“基督徒的自由是一種內心自由，純屬精神范圍，只為上帝所知”，由此可知其觀點是（）A.否定神職人員特權B.因信稱義C.鼓勵信徒成為祭司D.否定上帝權威7、公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜興高采烈地和丈夫一起去參加公民大會，但她卻被拒絕進入會場。這說明（）A.會議采用“陶片放逐法”，婦女無表決權B.會議內容與女人無關C.在當時婦女無政治權利D.雅典民主政治具有局限性8、清朝與列強簽訂的《南京條約》和《馬關條約》在內容上都有的條款是（）A.允許在中國設廠B.賠款C.開放通商口岸D.協(xié)定關稅9、因為經濟危機而走上法西斯道路的國家是（）A.德國B.法國C.英國D.日本10、漢武帝時舉賢良對策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辭職回家，從事修學著書。董仲舒的主張有（）A.春秋大一統(tǒng)B.君權神授C.格物致知D.經世致用11、17-18世紀，歐洲出現(xiàn)了一股“中國熱”，許多思想家對中國文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一。法國的伏爾泰認為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用。以上史實說明了（）A.儒家思想總體上符合歐洲資本主義的需要B.儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要C.中國的考試制度有利于法國資產階級反對封建等級制D.儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產階級推翻封建君主制有重要指導意義12、下列關于我國傳統(tǒng)社會農業(yè)生產的說法，正確的是（）A.自給自足的自然經濟占統(tǒng)治地位B.農業(yè)生產的目的是交換，獲取利潤C.農業(yè)生產具有精耕細作的特點D.農產品貿易發(fā)達13、古朗士評述雅典的民主制度時說：“在民主政體的國家中，公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務和家庭生活留下的時間則很少?！边@反映了（）A.雅典采用直接民主B.公民有參與政治事務的義務C.窮人不能成為公民D.婦女有權參加公民大會14、儒家思想是不斷發(fā)展的，不同時期儒家代表人物的思想差異較大。屬于宋代以后儒家思想新發(fā)展的有（）A.經世致用B.民貴君輕C.心是萬物的本源D.仁者愛人評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，其主要原因之一是中國長達八年的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。16、普里馬科夫認為，1917年俄國政局的一次變動“在政權上取代了專制，俄國第一次成為共和國”。他論述的是十月革命的偉大意義。______（判斷對錯）17、“我們亞非國家所需要的是和平和獨立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關系?！边@段話出自周恩來在萬隆會議上的發(fā)言。______（判斷對錯）18、蘇格拉底提出“人是萬物的尺度”和“美德即知識”等思想，在強調自由的同時希望重建人們的道德價值觀，以挽救衰頹的城邦制度。______（判斷對錯）19、改革開放時期，鄧小平提出教育應優(yōu)先發(fā)展的思想。經過多年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系。______（判斷對錯）20、“雙百”方針是指學術問題上的“百花齊放”，藝術問題上的“百家爭鳴”，它是由毛澤東在1956年首先提出來的，它是建設新中國科學文化事業(yè)的正確方針和根本保證。______。（判斷對錯）21、梭倫改革以財產多寡劃分等級，這只有利于新興工商業(yè)階層參政，對雅典民主政治的發(fā)展不利。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共20分)22、連線題(8分)李贄理在氣中黃宗羲天下興亡，匹夫有責顧炎武男女平等王夫之工商皆本23、世界主要大國的態(tài)度、行為對二戰(zhàn)爆發(fā)和結束產生了重要影響。閱讀材料，回答問題。材料一這些活動最終打破了20世紀20年代使世界遠離暴力的國際合作框架。它們被稱為“修正主義國家”，這樣稱呼是因為它們修正或推翻了一戰(zhàn)后和平的條款。為了擴大全球影響，修正主義國家重整軍備，占領那些對它們來說必須征服的至關重要的地區(qū)。同盟國默認這些修正主義國家最初的侵略行動?！芾铩け咎乩缎氯蚴贰凡牧隙笆澜缟?0％的人的和平、自由和安全，受到了其余10％的人們的危害，他們正在威脅著要打碎國際秩序和法律。愿意生活在法律之下以及根據(jù)若干世紀以來用普遍所接受的道德標準來生活的那90％的人們，一定能而且必須找到使他們的愿望得到實現(xiàn)的途徑”?！?937年10月5日羅斯福著名的芝加哥“防疫”演說下列是美國社會對“防疫”演說的反應：《華爾街日報》直截了當?shù)鼐媪_斯福：“總統(tǒng)，停止煽動戰(zhàn)爭！”《商業(yè)周刊》認為羅斯福是在“煽起日本人進行軍事報復。防疫意味著戰(zhàn)爭”。勞聯(lián)作出決議：“美國工人拒絕卷入歐洲戰(zhàn)爭或亞洲戰(zhàn)爭中去?！鄙探缣嵝蚜_斯福：“美國對中國的一年貿易額，還抵不上美國與日本打一個星期仗的戰(zhàn)爭費用”。和平主義者發(fā)起了一個征集2500萬人簽名的“使美國置身戰(zhàn)爭之外”的運動。1941年12月7日清晨7時55分，美國太平洋艦隊基地珍珠港落下第一顆炸彈。事后，史汀生（時任美國陸軍部長）說：“自我束縛的巨人得到了自由?！辈牧先鱿瘯h的各大國同意如下：

（四）注意到“霸王戰(zhàn)役”應于1944年5月發(fā)動，同法國南部的戰(zhàn)役相配合。此項戰(zhàn)役應在登陸器材的數(shù)量允許的比例范圍內著手準備。（五）三國軍事參謀官員鑒于歐洲的戰(zhàn)役一觸即發(fā)，同意從此須繼續(xù)密切聯(lián)系?！K美英三國德黑蘭總協(xié)定（1943年12月1日）請回答：

（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，列舉30年代“修正主義國家”分別在歐、亞、非的軍事行動。并指出“同盟國”的對策。（2）依據(jù)材料二歸納哪些因素限制了“巨人的自由”？并結合所學，概括“巨人的自由”對整個世界反法西斯戰(zhàn)爭產生的重大影響。（3）根據(jù)材料三，指出德黑蘭會議對打敗德國法西斯的重要貢獻。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：加爾文的宗教改革堅持《圣經》是最高權威，主張簡化宗教儀式；提出自由、平等和個人主義是真正的宗教精神；其核心是“先定論”，主張個人奮斗和加強道德修養(yǎng)。其宗教理論迎合了資本主義上升時期資產階級進行資本原始積累的需求，所以在西歐資本主義比較發(fā)達的國家流行。考點：西方人文精神的發(fā)展·文藝復興和宗教改革·宗教改革【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】試題分析：題干給出時間和地點限定——18世紀的法國。首先聯(lián)系教材，是指發(fā)源于法國的啟蒙運動，分析選項，A和B都是文藝復興主要內容，C是宗教改革內容，只有D項是啟蒙運動的主要內容和目標。答案為D?？键c：西方人文精神的起源和發(fā)展【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】B、C、D三項分別是柏拉圖、蘇格拉底、智者學派的思想主張和貢獻。故答案為A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】本題主要考查理學與心學的知識；A項和C項只是心學的觀點，D項只是程朱理學的觀點。B項表述符合兩者共同觀點，故正確選項是B。

【點評】此題考查的是宋明理學的主要派別及其主張。宋明理學是儒家學說在宋明時期的新發(fā)展。主張理是世界的本源，體現(xiàn)在人身上是要求人們遵循儒家倫理道德，方法論上強調格物致知或者發(fā)明本心致良知，宋明理學注重人的內心修養(yǎng)，注重氣節(jié)、使命感和責任感。宋明理學雖然扼殺了人性，但是對培養(yǎng)民族性格起了重要的作用。二、多選題(共9題，共18分)6、A|B【分析】題目中的信息“基督徒的自由只為上帝所知；在世俗事務方面；一個好基督徒應完全服從業(yè)已確立的權威”體現(xiàn)了馬丁?路德“因信稱義”和服從國王的權威的觀點，否定神職人員特權，故AB正確；

CD均不符合題意；故CD錯誤．

故選AB．

本題考查宗教改革；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

宗教改革是指基督宗教在16世紀至17世紀進行的一次改革；是資產階級披著宗教外衣的一場資產階級性質的改革，改革代表人物馬丁路德；加爾文等人，以及發(fā)展出來的新教教派．

馬丁?路德及其宗教改革：

①思想：其著作為《關于贖罪券的功效》（即《九十五條論綱》）；主張“因信稱義”即人只有靠信仰才能得救，這一學說否定了羅馬教皇的權威，帶有鮮明的人文主義色彩；

②影響：馬丁路德改革拉開了宗教改革的序幕，是一場反對天主教會的社會、思想改革運動，改革后創(chuàng)立的新教登上歐洲歷史舞臺，與原來的天主教、東正教形成三足鼎立的新局面．【解析】【答案】AB7、CD【分析】在公元前5世紀的雅典民主政治制度中；明確規(guī)定婦女；奴隸、外邦人等不在公民范圍內，無政治權利，無權參加公民大會，故CD正確；

AB材料未體現(xiàn)；排除。

故選：CD。

本題考查雅典民主政治；解題的關鍵是“雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜興高采烈地和丈夫一起去參加公民大會，但她卻被拒絕進入會場”。

本題難度中檔，考查雅典民主政治，它僅僅是對公民群體而言，而非公民，例如外邦移民、奴隸和它國公民，都沒有享有民主的權利?！窘馕觥緾D8、BC【分析】【分析】

本題主要考查甲午戰(zhàn)爭和鴉片戰(zhàn)爭；要求學生結合兩個戰(zhàn)爭的結果來分析。解答本題要搞清楚甲午戰(zhàn)爭和鴉片戰(zhàn)爭的結果，學生要有扎實的基礎知識功底。

【解析】

A．允許列強在華設廠；主要是《馬關條約》內容。

B．兩個不平等條約都有賠款。

C．兩個不平等條約都開放了通商口岸。

D．南京條約有關稅協(xié)定；馬關條約沒有。

故選：BC。

【解析】BC9、AD【分析】結合所學知識；我們可知，因為1929年經濟危機，德國和日本紛紛走上了法西斯道路。

故選：AD。

本題主要考查法西斯統(tǒng)治的建立；要求學生結合德國法西斯統(tǒng)治建立的特征來分析。

解答本題要搞清楚德日走上法西斯道路的特點，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】AD10、AB【分析】結合所學可知；董仲舒主張春秋大一統(tǒng)；君權神授，故AB正確。

C項是理學的內容；排除。

D項是顧炎武的思想；排除。

故選：AB。

本題考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想內容。解題的關鍵是對董仲舒思想主張的識記。

本題考查對董仲舒思想內容的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥緼B11、BC【分析】依據(jù)題干材料“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”可以看出儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要；“法國的伏爾泰認為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用”可以看出中國的考試制度有利于法國資產階級反對封建等級制，故BC兩項正確。

A項是對材料的誤解；應排除。

題干材料沒有體現(xiàn)儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產階級推翻封建君主制有重要指導意義；故D項錯誤。

故選：BC。

本題考查儒家思想的影響。需要掌握儒家思想對歐洲的影響。解題的關鍵信息是“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”；“法國的伏爾泰認為；中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用”。

本題考查對儒家思想對歐洲影響的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緽C12、AC【分析】據(jù)所學知識可知中國古代農業(yè)的主要特點是：自給自足的自然經濟占據(jù)主導地位和農業(yè)生產具有精耕細作的特點；故AC正確。

BD不是中國傳統(tǒng)農業(yè)的特點；排除。

故選：AC。

本題主要是考查中國古代農業(yè)的特點；掌握中國古代農業(yè)自給自足和精耕細作的特點。

本題主要是考查中國傳統(tǒng)農業(yè)的特點，考查學生運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緼C13、AB【分析】“在民主政體的國家中；公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務和家庭生活留下的時間則很少”表明雅典采用直接民主，公民有參與政治事務的義務，故AB正確；

C不符合題意；排除；

婦女不具有公民權；故D錯誤。

故選：AB。

本題考查雅典民主政治；解題的關鍵是“在民主政體的國家中，公民的負擔是很重的，幾乎足以占據(jù)整個一生的時間，而為其個人事務和家庭生活留下的時間則很少”。

本題難度中檔，考查雅典民主政治，雅典民主政治是奴隸主內部的民主，是對奴隸的一種專政形式?！窘馕觥緼B14、AC【分析】A是明清之際的儒家思想；故A正確；

B是孟子提出的；排除；

C是明代的心學；故C正確；

D是孔子的思想；排除。

故選：AC。

本題考查宋明理學；宋明理學亦稱“道學“，是一種既貫通宇宙自然（道教）和人生命運（佛教），又繼承孔孟正宗（根本），并能治理國家（目的）的新儒學，是宋明時代占主導地位的儒家哲學思想體系。

宋明時期儒學的發(fā)展是儒、釋、道三教長期爭論和融合的果實，也是春秋戰(zhàn)國和漢代這一歷史時期所形成的儒學在新的歷史條件下的思想體系的完善過程。它以程朱理學和陸王心學的形態(tài)呈現(xiàn)出來，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響?！窘馕觥緼C三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶理解的能力。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，就是因為中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的突出貢獻，中國戰(zhàn)場拖住了日本，避免了戰(zhàn)爭的進一步擴大，所以二戰(zhàn)后成為了聯(lián)合國安理會常任理事國?？键c：近代中國的民主革命?侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭?抗日戰(zhàn)爭意義【解析】【答案】A16、略

【分析】“在政權上取代了專制；俄國第一次成為共和國”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，形成兩個政權并存的局面．

故答案為B．

本題主要考查俄國二月革命的歷史意義．解答此題的關鍵在于區(qū)分俄國的二月革命和十月革命．

本題旨在考查學生對俄國二月革命和十月革命歷史意義的認識，基礎題，難度不大．【解析】B17、略

【分析】結合所學可知；題干材料“我們亞非國家所需要的是和平和獨立，我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關系”反映的是“求同存異”方針，這是周恩來在萬隆會議上的提出的．故答案為正確．

本題考查萬隆會議．需要掌握“求同存異”方針．解題時注意抓住關鍵信息“我們亞非國家所需要的是和平和獨立；我們并無意于使亞非國家同其他地區(qū)的國家對立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國家建立和平合作的關系”進行分析理解，結合所學知識解答即可．

本題考查萬隆會議的相關知識，考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】A18、略

【分析】“人是萬物的尺度”是普羅塔哥拉的思想主張；而不是蘇格拉底的思想主張．

故答案為B．

本題主要考查蘇格拉底的思想主張．解答此題的關鍵在于清楚識記智者學派和蘇格拉底的思想主張．

本題旨在考查學生對蘇格拉底思想主張的識記，主要考查學生對教材基礎知識的識記能力，基礎題，難度不大．【解析】B19、B【分析】20世紀60年代我國就已經形成了比較完整的國民教育體系；故題干材料表述錯誤。

故答案為錯誤。

本題主要考查我國教育事業(yè)的發(fā)展；解答此題需要學生了解我國教育方面取得的主要成就。

本題旨在考查學生對我國教育事業(yè)的發(fā)展歷程的了解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。【解析】B20、B【分析】根據(jù)所學知識可知：“雙百”方針是指學術問題上的“百家爭鳴”；藝術問題上的“百花齊放”，它是由毛澤東在1956年首先提出來的，它是建設新中國科學文化事業(yè)的正確方針和根本保證。題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查中國文化事業(yè)的發(fā)展；具體考查“雙百”方針的含義。

本題考查“雙百”方針的含義，重點考查閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握中國文化事業(yè)發(fā)展的原因，主要表現(xiàn)、和影響?！窘馕觥緽21、B【分析】以財產劃分等級；夸大新興工商業(yè)者階層參政，是擴大公民的參政范圍，是有利于民主政治的發(fā)展，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查梭倫改革；廢除世襲貴族的壟斷權利，不再以出身而