2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷541考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、含羞草受到觸碰時，展開的葉會合攏，這說明生物具有（）A.應(yīng)激性B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用2、下列動物中屬于兩棲動物的是（）A.娃娃魚B.海龜C.鱷魚D.企鵝3、下列動物發(fā)育屬完全變態(tài)的一組是（）A.蜜蜂、蝗蟲B.蜜蜂、蠅C.蝗蟲、蚯蚓D.蜜蜂、水螅4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的非生物因素是（）A.土壤B.溫度C.生物D.人類5、很多昆蟲發(fā)育的過程中都要蛻皮，這是由于（）A.外骨骼能阻止水分的散失B.昆蟲的外骨骼很堅硬C.昆蟲外骨骼能保護和支持內(nèi)臟D.堅硬的外骨骼不能隨著身體的長大而長大評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、生命科學與生物化學的基礎(chǔ)是（）A.細胞B.實驗C.進化論E.探究精神E.探究精神7、如圖各生物中；相關(guān)分析錯誤的是（）

A.B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進行氣體交換D.D的共同特點是都為有脊椎動物8、根的生長主要是（）區(qū)細胞分裂和（）區(qū)細胞伸長的結(jié)果．A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)9、對于傳粉理解不準確的是（）A.一朵花雌蕊的花粉落在另一朵花雌蕊的柱頭上的過程B.雌蕊的花粉落在雌蕊柱頭上的過程C.同一朵花雌蕊的花粉落在雌蕊柱頭上的過程D.同一植株雄花花蕊的花粉落在雌花花蕊柱頭上的過程10、如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物；下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻B.①④⑤能獨立生活，②③都必需進行寄生生活C.有莢膜的是②，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④D.有細胞壁的是①②⑤，有成形細胞核的是①②④⑤11、下列動物中，消化道有口無肛門的是（）A.水螅B.豬肉絳蟲C.蛔蟲D.?？?2、肺泡適于與血液進行氣體交換的特點是（）A.肺泡數(shù)量多B.肺泡處有豐富的毛細血管C.肺泡壁厚D.肺泡外毛細血管稀少13、在學校組織的升學體檢中小亮被診斷為夜盲癥．作為輔助治療，他平時應(yīng)多吃（）A.胡蘿卜B.魚肝油C.新鮮水果D.肥肉14、為了預(yù)防H1N1流感，小李采取了以下措施，你覺得可行的是（）A.經(jīng)常關(guān)閉門窗，避免感染B.接種H1N1甲型流感疫苗C.少到人員多雜亂的公共場所D.吃大量的辣椒評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、下面是與運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動和[____]____的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[____]____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠____；肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合；完成各種精細而靈活的動作．

（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如：①多具有發(fā)達的____，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的____，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許[____]____．

（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的____；有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其____、逃避敵害和繁殖后代的機會．16、觀察如圖并回答問題．

（1）如圖的ABC代表是什么生物過程A：____B：____C：____；請把圖中的精子；卵細胞和受精卵補畫完整．

（2）圖中的“”代表____，A和a代表____．

（3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的____條進入精子（或卵細胞）．

（4）人體的正常受精卵中含有____條染色體．

（5）母親的性染色體組成是____．17、圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”材料的處理；圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．

（1）該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素少的，這是因為____．

（2）在圖2中可判斷標號3的血管是____，判斷的依據(jù)是____．

（3）在圖2中的標號2的功能是____．

（4）實驗后，應(yīng)將小魚____．18、讀圖；回答問題。

（1）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在____中進行．

（2）圖中的b、c生理過程是通過____實現(xiàn)的，組織細胞進行____產(chǎn)生的二氧化碳通過____作用進入血液，肺內(nèi)的氧氣也是通過同樣的作用進入血液并與血液中的____結(jié)合．19、根據(jù)排卵；受精和開始懷孕的示意圖；回答以下問題．

填出A；B的名稱；完善下列人的生殖過程流程圖．

精子、卵細胞受精卵（B）胚胎胎兒新生兒。

（1）A____，B____．

（2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的____陸續(xù)發(fā)育成熟并排出．

（3）女性在月經(jīng)期間，____出現(xiàn)創(chuàng)傷；子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保?。?/p>

（4）試管嬰兒培育過程中，____作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)20、運動可以使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進肺活量的增長．____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)21、我市精準扶貧；精準脫貧工作取得了顯著成效；許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，因為它富含維生素，很受人們青睞。兩年前，某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn)，組織引導生物興趣小組的同學進行科學實驗，探究番茄的生命活動規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙是一段時間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強度對大棚內(nèi)番茄光合作用強度的影響曲線。請回答下列問題：

（1）番茄的一生中；發(fā)育的起點是______。

（2）圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。

（3）圖甲中的2是由3（花）結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來的。2中含有的有機物主要是由1通過______合成的；并通過葉脈和4中的篩管運輸來的。

（4）圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的______。

（5）分析圖乙可知；對大棚中的番茄采取______兩項措施可以提高產(chǎn)量。

（6）該興趣小組的同學還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實驗裝置中；連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時”）：

。溫度（℃）101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.752.503.153.853.503.00黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）0.751.101.602.253.003.50分析表中數(shù)據(jù)可得出；溫度控制在______℃時，番茄積累的有機物最多。

因此，他們根據(jù)上述的探究結(jié)果，為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。評卷人得分六、作圖題(共3題，共21分)22、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭；顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖象；請據(jù)圖回答：

（1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[a]____和[____]____的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是____倍．

（2）在使用顯微鏡的過程中，需要對光，對好光的標志是____．

某同學對光不是很成功，他采取了以下補救方法，你認為不起作用的一項是____．

A．轉(zhuǎn)動遮光器B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋D．轉(zhuǎn)動反光鏡。

（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動裝片但異物都不動．那么異物很可能位于[____]____

（4）小明在實驗中，觀察到的效果由①變成④，讓物象移到中心，他應(yīng)將裝片向____移動．要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動____由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)視野變暗了，這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動____選擇____光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇____面鏡．觀察效果由③（不清晰）到④（清晰），他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]____．

（5）制作洋蔥表皮裝片時，蓋蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是____

23、（2015秋?岳池縣期中）如圖所示是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖；回答下列問題：

（1）圖中的胚盤里面含有細胞核，是進行____的部位．

（2）圖中6的作用是為胚胎發(fā)育提供____；圖中8的作用是為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)．

（3）卵細胞是由圖中卵黃膜、____和胚盤構(gòu)成的．24、如圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1]____，[2]____

[3]____，[4]____

[5]____，[6]____．

其中，[2]內(nèi)有____；能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．

（2）圖2正確的關(guān)系圖是____．

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、____、____等．

（4）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和連接方式使得關(guān)節(jié)在運動中具有____性、____性．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征，解答時可以從生物的特征方面來切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．受到碰觸時，含羞草展開的葉片會合攏，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

故選：A．2、A【分析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．【解析】【解答】解：A；娃娃魚幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．屬于兩棲動物，A故正確；

BC；海龜、鱷魚完全用肺呼吸；都屬于爬行動物，不是兩棲動物，故BC錯誤；

D；企鵝體表被覆羽毛；用肺呼吸，屬于鳥類，不是兩棲動物，故D錯誤．

故選：A．3、B【分析】【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期．【解析】【解答】解：A；蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，A不正確；

B；蜜蜂、蠅都是完全變態(tài)發(fā)育；B不正確；

C；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育；蚯蚓不是變態(tài)發(fā)育，C不正確；

D；蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育；水螅不是變態(tài)發(fā)育，D不正確．

故選：B4、B【分析】【分析】此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．

故選：B．5、D【分析】【分析】陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，如鱗片、外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼；其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．

故選：D二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】【分析】生物科學是一門前沿的邊緣學科，要想在此有成就，深造是難免的．【解析】【解答】解：生物科學是一門以實驗為基礎(chǔ)；研究生命活動規(guī)律的科學．一般大學都設(shè)在生命科學院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè)．其專業(yè)涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經(jīng)學，生理學，組織學，解剖學等等．生物化學若以不同的生物為對象，可分為動物生化；植物生化、微生物生化、昆蟲生化等．若以生物體的不同組織或過程為研究對象，則可分為肌肉生化、神經(jīng)生化、免疫生化、生物力能學等．因研究的物質(zhì)不同，又可分為蛋白質(zhì)化學、核酸化學、酶學等分支．研究各種天然物質(zhì)的化學稱為生物有機化學．研究各種無機物的生物功能的學科則稱為生物無機化學或無機生物化學．60年代以來，生物化學與其他學科融合產(chǎn)生了一些邊緣學科如生化藥理學、古生物化學、化學生態(tài)學等；或按應(yīng)用領(lǐng)域不同，分為醫(yī)學生化、農(nóng)業(yè)生化、工業(yè)生化、營養(yǎng)生化等．因此，生命科學與生物化學的基礎(chǔ)是實驗和變化守恒．

故選：BD．7、CD【分析】【分析】從圖中可以看出：A家鴿屬于鳥類，B青蛙屬于兩棲動物，C大熊貓屬于哺乳動物，D蝗蟲屬于節(jié)肢動物．【解析】【解答】解：A；變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性方面產(chǎn)生較大的差異；如B青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→青蛙；D蝗蟲的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→成蟲．它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育．故A正確；

B；按照生殖方式；動物可以分為卵生和胎生．C大熊貓是哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，其它類動物沒有．故B正確；

C；A家鴿屬于鳥類；用肺呼吸，在肺內(nèi)進行氣體交換；體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，不能進行氣體交換．故C錯誤；

D；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．A家鴿屬于鳥類，B青蛙屬于兩棲動物，C熊貓屬于哺乳動物都屬于脊椎動物體內(nèi)有脊柱；D蝗蟲屬于節(jié)肢動物屬于無脊椎動物體內(nèi)沒有脊柱．故D錯誤．

故選：CD．8、BC【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．【解析】【解答】解：根冠具有保護作用；分生區(qū)具有很強的分裂能力；能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選BC．9、ABC【分析】【分析】植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉，傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種．一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉；花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，就是自花傳粉．【解析】【解答】解：A；只有雄蕊的花藥中有花粉；一朵花雄蕊（不是雌蕊）的花粉落在另一朵花雌蕊的柱頭上的過程，屬于異花傳粉．故不正確；

B；只有雄蕊的花藥中有花粉；因此是雄蕊（不是雌蕊）的花粉落在雌蕊柱頭上的過程是傳粉．故不正確；

C；只有雄蕊的花藥中有花粉；同一朵花雄蕊（不是雌蕊）的花粉落在雌蕊柱頭上的過程是自花傳粉．故不正確；

D；同一植株雄花花蕊的花粉落在雌花花蕊柱頭上的過程；屬于異花傳粉．故正確．

故選：A、B、C10、BD【分析】【分析】圖中的①是酵母菌；②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻．

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；沒有葉綠體；

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：A；圖中的①是酵母菌；②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻．A敘述正確；

B；②是細菌；有的寄生，有的腐生．B敘述錯誤；

C；②細菌有的具有起保護作用的莢膜；⑤衣藻內(nèi)有杯形葉綠體．C吸收正確；

D；①酵母菌、②細菌、⑤衣藻的細胞外面有細胞壁；③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，④草履蟲沒有細胞壁；②細菌沒有成型細胞核．D敘述錯誤．

故選BD11、ABD【分析】【分析】腔腸動物、扁形動物都有口無肛門，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；水螅屬于腔腸動物；有口無肛門；

B；豬肉絳蟲屬于扁形動物；有口無肛門；

C；蛔蟲屬于線形動物；有口有肛門；

D；?？麑儆谇荒c動物；有口無肛門；

故選：ABD12、AB【分析】【分析】肺是主要的呼吸器官，是進行氣體交換的主要場所．肺泡是進行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．【解析】【解答】解：A；肺泡是進行氣體交換的主要部位；數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率，A正確；

B；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．

B正確；

C；肺泡的壁和毛細血管壁都很??；只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．C錯誤；

D；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；D錯誤．

故選：AB13、AB【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．【解析】【解答】解：夜盲癥是缺乏維生素A引起的；維生素A能維持人的正常視力，維生素A主要在動物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是胡蘿卜和黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素，它們在人體肝臟內(nèi)能轉(zhuǎn)變成維生素A．因此，小郭被診斷為夜盲癥，為輔助治療，他平時應(yīng)多吃胡蘿卜．魚肝油含豐富的維生素A和維生素D，也可以服用．

故選：AB14、BC【分析】【分析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．【解析】【解答】解：A；經(jīng)常關(guān)閉門窗；不利于空氣流通，不利于身體健康，也不能避免感染，A不正確；

B；接種H1N1甲型流感疫苗；可以使體內(nèi)產(chǎn)生抵抗H1N1流感病毒的抗體，因此接種H1N1甲型流感疫苗能有效預(yù)防H1N1流感，B正確；

C；人員多雜亂的公共場所可能有傳染源；因此少到人員多雜亂的公共場所能有效預(yù)防H1N1流感，C正確；

D；吃大量的辣椒；有可能引起胃部不適，而且不能預(yù)防H1N1流感，D不正確．

故選：B、C．三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，昆蟲的體表有外骨骼，鳥類的前肢變成翼，胸肌發(fā)達，為飛行提供動力，人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成．圖中1口，2鰓，3鰭，4翅，5翼，6胸肌，7肱二頭肌，8關(guān)節(jié)．【解析】【解答】解：（1）動物的運動有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動和3鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行；依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了5翼，可自由飛行，后肢適于行走；奔跑或攀援等；④人類主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細而靈活的動作．

（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如：①多具有發(fā)達的肌肉；能為運動提供動力．；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的外骨骼，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多關(guān)節(jié)，如腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)等．

（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭；鳥類的翼、昆蟲的翅；都具有較大的表面積，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說；運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其獲取食物；逃避敵害和繁殖后代的機會．

故答案為：（1）3鰭；5翼；骨；

（2）肌肉；外骨骼；8關(guān)節(jié)；

（3）表面積；

（4）獲取食物16、略

【分析】【分析】（1）染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的；在形成生殖細胞的過程中，進行減數(shù)分裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細胞中染色體是體細胞的一半且成單條存在的．通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的．

（2）人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）如圖的能形成精子的細胞經(jīng)A細胞分裂形成兩個精子“A“，能形成卵細胞的細胞經(jīng)B細胞分裂形成兩個卵細胞“a“，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵“A”的過程叫C受精．染色體和基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單．生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條A來自父方，另一條a來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．因此圖中的精子；卵細胞和受精卵中的染色體和基因如圖：

（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．染色體和基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單．因此圖中的“”代表一條染色體；A和a代表基因．

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．因此在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體都要分開，每對染色體中的1條進入精子（或卵細胞）．

（4）受精時；如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此人體的正常受精卵中含有46條染色體．

（5）人的性別主要是由性染色體決定的；女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．男性體細胞中的一對性染色體組成是XY．因此母親的性染色體組成是XX．

故答案為：（1）細胞分裂；細胞分裂；受精；

（2）一條染色體；基因；

（3）1；

（4）46；

（5）xx．17、略

【分析】【分析】此題考查的是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗．解答時，一要能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況；二要根據(jù)血流方向能夠識別各血管的名稱．【解析】【解答】解：（1）用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時；為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚，若尾鰭的色素較深時，不易觀察到紅細胞單行通過的情況．

（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的是血管是靜脈，紅細胞單行通過的血管是毛細血管．圖中血液由主干流向分支的是血管是1動脈，圖中血液由分支流向主干的是血管是3靜脈；紅細胞單行通過的是血管是2毛細血管．據(jù)此可知，1是動脈，2是毛細血管，3是靜脈．

（3）毛細血管與其功能相適應(yīng)的特點是：管腔最細；只有8-10微米，只允許細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換，因此在圖2中的標號2毛細血管的功能是進行物質(zhì)交換．

（4）小魚也是生物圈的一員；要保護小動物，因此實驗后，應(yīng)將小魚放回魚缸．

故答案為：

（1）色素影響觀察。

（2）靜脈；血液由毛細血管匯入較大血管。

（3）進行物質(zhì)交換。

（4）放回魚缸18、小腸呼吸運動呼吸作用氣體的擴散血紅蛋白【分析】【分析】觀圖可知：a表示食物的吸收，b表示氧氣，c表示二氧化碳，從圖可以看出a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液的過程；b是外界氣體通過呼吸道進入肺，c是肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外；組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過擴散作用實現(xiàn)的．【解析】【解答】解；（1）a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入血液的過程；根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，圖中的a生理過程叫吸收．小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，所以，完成a的主要器官是小腸，小腸與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腸很長，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；腸壁內(nèi)有腸腺能分泌腸液．

（2）b；c生理過程是肺的通氣；是通過呼吸運動實現(xiàn)的．氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，從而實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血．組織里的氣體交換，是血液流經(jīng)組織處毛細血管時，在這里，血液與組織細胞進行了物質(zhì)交換：血液將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；因此，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)的氣體交換）、血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現(xiàn)的．氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖等）進入組織細胞，在組織細胞的線粒體這個結(jié)構(gòu)進行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動提供能量．

故答案為：（1）小腸。

（2）呼吸運動；呼吸作用；氣體的擴散；血紅蛋白19、輸卵管胚泡卵細胞子宮內(nèi)膜受精【分析】【分析】圖是人的生殖過程流程圖，首先是精子進入陰道，緩緩通過子宮，在A輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．受精卵不斷地進行細胞分裂，形成B胚泡，并且埋入子宮內(nèi)膜，胚泡發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎進一步發(fā)育成胎兒，胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟，最后分娩產(chǎn)出新生兒．【解析】【解答】解：（1）由分析知：A是輸卵管；B是胚泡．

（2）卵巢是女性主要的性器官；主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．

（3）月經(jīng)；又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)．有由在月經(jīng)期間，子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保?。?/p>

（4）試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細胞在體外結(jié)合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育；然后把胚胎移植進母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．

故答案為：（1）輸卵管；胚泡。

（2）卵細胞。

（3）子宮內(nèi)膜。

（4）受精四、判斷題(共1題，共2分)20、√【分析】【分析】運動能增強心、肺功能，促進血液循環(huán)，增強骨骼肌收縮．【解析】【解答】解：經(jīng)過長期的體育鍛煉和體力勞動；就能加強呼吸肌的收縮力量，擴大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強．

故答案為：√五、簡答題(共1題，共4分)21、受精卵器官子房光合作用蒸騰作用適當提高光照強度和二氧化碳濃度25【分析】解：（1）一株番茄發(fā)育的起點是一個細胞-受精卵。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；可見C是器官。

（3）一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見2果實是由子房發(fā)育而來的。番茄果實中的有機物是由1葉通過光合作用制造的；由4莖的篩管運輸來的。

（4）植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，在結(jié)番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于蒸騰作用。

（5）根據(jù)圖乙分析可知：圖示曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素。由兩條圖象都是隨著光照強度的增加而上升；在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加。兩條圖示中同一點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素。同一光照強度，二氧化碳濃度越大，光合作用強度越強。因此分析曲線，可以得出結(jié)論：適當提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。

（6）光合作用吸收二氧化碳制造有機物；呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差越大，植物體內(nèi)有機物積累越多。所以“根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照，在連續(xù)12小時黑暗”，則溫度控制在25℃時，植物積累的有機物最多。

故答案為：（1）受精卵；

（2）器官；

（3）子房；光合作用；

（4）蒸騰作用。

（5）適當提高光照強度和二氧化碳濃度。

（6）25

（1）植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：

如圖甲可知：A是細胞分裂；B是細胞分化，C是器官，D是植物體，1是葉，2是果實，3是花，4是莖。

（2）圖乙為二氧化碳濃度和光照強度對番茄光合作用強度的影響曲線；適當提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用。

掌握被子植物的一生即可解答本題?！窘馕觥渴芫哑鞴僮臃抗夂献饔谜趄v作用適當提高光照強度和二氧化碳濃度25六、作圖題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】（1）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積；

（2）對光后看不到白亮的視野；有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔；

（3）用顯微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡異物動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，異物移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

（4）粗準焦螺旋使鏡筒的升降幅度大；細準焦螺旋使鏡筒的升降幅度小，反光鏡有兩個面：平面鏡和凹面鏡，需要較強光時用凹面鏡反光，光線較弱時使用凹面鏡．

（5）制作臨時裝片要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時要把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，這樣染液才能浸潤標本的全部．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，即乙圖中a目鏡和b物鏡的乘積；所以甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是②和③的乘積；即400倍．

（2）對光后看不到白亮的視野；有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，若物鏡沒有對準通光孔，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡．所以調(diào)節(jié)細準焦螺旋不起作用．

（3）如果在觀察觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動裝片但異物都不動．異物一定不在目鏡和裝片，那么異物很可能位于[b]物鏡．

（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．題干中①的物像位于視野中央偏右下方，要想把