2024年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版八年級生物下冊月考試卷465考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、蚯蚓在干燥的沙土里無法生活；主要原因是（）

A.體內(nèi)水分蒸發(fā)過快；失水過多。

B.無法運(yùn)動(dòng)。

C.體表干燥；無法進(jìn)行呼吸。

D.饑餓致死。

2、下圖中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3、下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性4、幽門螺旋桿菌會(huì)引發(fā)人體腸胃疾??；有關(guān)幽門螺旋桿菌的說法正確的是（）

①它是一種細(xì)菌②有完整的細(xì)胞核③靠孢子繁隨后代④自身不能制造有機(jī)物A.①③B.②④C.②③D.①④5、【題文】導(dǎo)致冠心病的主要原因中不包括()A.吸煙B.缺乏運(yùn)動(dòng)C.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)D.高脂肪飲食6、【題文】香菇和木耳都屬于真菌，以下屬于它們共同特征的是()A.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核B.都是單細(xì)胞動(dòng)物C.細(xì)胞沒有細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體7、【題文】下列幾種單細(xì)胞生物中，沒有成形細(xì)胞核的是()A.衣藻B.草履蟲C.酵母菌D.大腸桿菌評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、動(dòng)物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于____（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）9、林奈用雙名法給生物命名時(shí)前面的一個(gè)單詞表示生物的種名____．10、腎臟的結(jié)構(gòu)：每個(gè)腎臟大約由____萬個(gè)腎單位構(gòu)成．腎單位包括____和____兩部分，腎小體由____和____組成．11、如圖是人體某部分的神經(jīng)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中“B”所在部位主要由神經(jīng)元的____構(gòu)成，“A”所在部位主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成叫做____．

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，參與這種調(diào)節(jié)活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做____．

（3）若圖是膝跳反射的示意圖，則圖中“B”所指的結(jié)構(gòu)是脊髓的____．如果在圖中某處給以適當(dāng)刺激并引起膝跳反射，____則神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是____→____→③→____→____（填入圖中序號）．

12、在分類學(xué)上，水稻與油菜是同門不同綱，水稻和小麥?zhǔn)峭撇煌瑢?，這三種植物中，親緣關(guān)系最近的兩種植物是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、細(xì)菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機(jī)物。（）14、生物類群之間，兩種生物所屬分類等級單位越小，說明他們之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。______。（判斷對錯(cuò)）15、爬行動(dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能擺脫水的束縛．______．（判斷對錯(cuò)）16、只有受精的雞卵才能孵化出小雞。______（判斷對錯(cuò)）17、為了豐富我國的動(dòng)植物資源，我國應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種。18、判斷題：大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)。（）評卷人得分四、連線題(共4題，共40分)19、請將下列左側(cè)各項(xiàng)與其由右側(cè)何結(jié)構(gòu)發(fā)育而來相匹配①白胖子A.珠被②紅帳子B.子房壁③麻屋子C.受精卵20、連線題A．抗原a.人體抵抗抗原侵入的功能強(qiáng)，從而引起病態(tài)反應(yīng)B．性狀b.指昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段C．完全變態(tài)c.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式D．過敏反應(yīng)d.病原體和異物21、【題文】（4分）請將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：

卵殼為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)。

卵黃進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

胚盤提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

氣室起保護(hù)卵細(xì)胞的作用22、【題文】請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)用線相連。A．植物a.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼B．昆蟲b.可通過莖、葉等進(jìn)行無性繁殖，也可以進(jìn)行有性繁殖C．兩棲類c.有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型D．鳥類d.生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，成體可到陸地上生活評卷人得分五、其他(共3題，共15分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．若將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，體壁干燥；氧氣不能溶解，導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸過程方面來切入．

2、D【分析】【解析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：家鴿孵卵，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，大雁南飛等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。大山雀偷喝牛奶、黑猩猩調(diào)取食物、雞的繞道取食是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為；小鳥喂魚，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和后天性行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【解答】解：A；由分析可知；生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．故A錯(cuò)誤．B、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性．故B正確．C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定．故C正確．D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性．故D正確．故選：A．

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．人們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生物的多樣性．4、D【分析】解：幽門螺旋菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，通過分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，幽門螺旋菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，可見D正確。

故選：D。

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】D5、C【分析】【解析】

試題分析：以下不良生活習(xí)慣可導(dǎo)致冠心病高發(fā)：1．吸煙是冠心病最重要的危險(xiǎn)因素之一．如果吸煙和其他危險(xiǎn)因素同時(shí)存在；還有明顯的協(xié)同危害作用．

2．精神因素對冠心病的發(fā)病具有重要作用．激動(dòng)；壓抑和焦慮的情緒；A型性格即好斗、好勝心強(qiáng)的人，冠心病的發(fā)病率均比較高．

3．不良飲食習(xí)慣；高熱量；高脂肪、高糖飲食；酒精攝入過多，體力活動(dòng)過少，對冠心病的發(fā)病具有重要作用．

預(yù)防：飲食上盡量少吃高脂肪；高膽固醇食物．吸煙喝酒都可使膽固醇和甘油三酯的濃度升高；形成動(dòng)脈粥樣硬化，加重心肌的損害程度．適量運(yùn)動(dòng)，保持心情舒暢，可以降低冠心病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．

考點(diǎn)：本題考查的是心血管疾病的危害，影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】

試題分析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是真菌的特征.【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】單細(xì)胞生物主要分為有核生物和無核生物。草履蟲、衣藻、酵母菌都由成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器組成，屬于有核的單細(xì)胞生物；而大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于無核的單細(xì)胞生物。【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)8、學(xué)習(xí)行為【分析】【解答】解：動(dòng)物園里的海豚做頂球表演；是海豚經(jīng)過訓(xùn)練后產(chǎn)生的行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為．

【分析】回答此題需明確動(dòng)物學(xué)習(xí)行為和先天性行為的區(qū)別．先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．9、略

【分析】

自然界中的生物種類極其繁多，每種生物都有它自己的名稱．由于世界上各種語言之間差異很大，同一種生物在不同的國家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法．名稱不統(tǒng)一，常常造成混亂，妨礙了學(xué)術(shù)交流．1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（CarolusLinnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，銀杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示屬名，bilobaL．表示種加詞；即種本名．故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是雙名法．可以從雙名法的提出；要求、書寫方面來分析．

10、略

【分析】

人體有兩個(gè)腎臟；每個(gè)腎臟都有100多萬個(gè)腎單位組成．

（1）腎單位由腎小體和腎小管組成．

（2）腎小體分布在皮質(zhì)內(nèi)；由腎小球和包在它外面的腎小囊組成．

（3）腎小囊腔與腎小管相通；腎小管周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管．

故答案為：100；腎小體；腎小管；腎小球；腎小囊．

【解析】【答案】此題考查腎臟的結(jié)構(gòu)；要明確腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．腎單位結(jié)構(gòu)圖如下：

11、略

【分析】

（1）圖中脊髓的切面上；位于中間灰色蝶形的B是灰質(zhì)，是神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方；周圍亮白的是A白質(zhì)，是神經(jīng)纖維集中的地方．

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；參與這種調(diào)節(jié)活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧．

（3）圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖；圖中的是①感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器．反射進(jìn)行時(shí)，感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，再沿著傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器，發(fā)生反射．

故答案為：（1）胞體；白質(zhì)（2）反射；反射弧（3）①→②→③→④→⑤

【解析】【答案】此題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)知識點(diǎn)．

12、水稻和小麥【分析】【解答】生物分類等級越??；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。

生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越?。簧锏挠H緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．由題意可知，水稻與油菜是同門不同綱，水稻和小麥?zhǔn)峭撇煌瑢伲票葘傩?，因此水稻和小麥之間的親緣關(guān)系較近，共同特征多，水稻和油菜之間的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，共同特征少。

故答案為：水稻和小麥。

【分析】熟練掌握生物的分類的等級單位，明確所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．即可解答本題。三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【解析】試題分析：海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流，海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機(jī)物?？键c(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。

故答案為：×

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級以及不同等級之間的關(guān)系?！窘馕觥俊?5、√【分析】解：在陸地生活的動(dòng)物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，所以爬行類是真正生活在陸地上的動(dòng)物．故題干說法正確．

故答案為：√

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動(dòng)物真正適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)．【解析】√16、√【分析】解：鳥卵不一定能孵出小雞；是因?yàn)榇寺巡灰欢ㄊ鞘芫?，受精卵是指雌鳥和雄鳥進(jìn)行交配過，精子與卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成的受精卵，所以只有受精卵在適宜的溫度下才能孵化出小鳥。

故答案為：√

雞蛋要能夠孵化成小雞；必須是受精卵。

鳥的生殖和發(fā)育的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精和產(chǎn)帶硬殼的大型卵，卵內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；只有種蛋才能孵化成功。【解析】√17、×【分析】試題分析：某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)橥鈦砦锓N成功入侵我國后，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農(nóng)作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)等，給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用；使生物種類會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】【解答】大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，需要以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物來維持生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因此，大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)，所以錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。四、連線題(共4題，共40分)19、①——C②——A③——B【分析】【分析】本題考查果實(shí)和種子的形成，明確果實(shí)和種子的形成過程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹恳欢浠ㄊ芫笞臃康陌l(fā)育情況為：

描述花生謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來?！窘馕觥竣佟狢②——A③——B20、略

【分析】試題分析：抗原，是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等；生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式稱為性狀；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等多個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾病，例如防御感染的功能過強(qiáng)時(shí)，對進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)。考點(diǎn)：本題考查的是抗原、性狀、完全變態(tài)發(fā)育、過敏反應(yīng)的基本概念，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記與掌握。【解析】【答案】A——dB——cC——bD——a21、略

【分析】【解析】該題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，鳥卵由卵殼、內(nèi)外卵殼膜、卵白、卵黃、氣室、系帶、卵黃膜、胚盤等部分組成，卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分，氣室為胚胎發(fā)育提供空氣，卵殼具有保護(hù)作用，胚盤是由受精卵分裂形成，是胚胎發(fā)育的部位，最終發(fā)育成雛鳥?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

22、略

【分析】【解析】

試題分析：A；有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程．植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，屬于無性生殖．植物用種子的繁殖屬于有性生殖；B、昆蟲是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育；C、兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對后，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體，幼體和成體在外部形態(tài)和生活習(xí)性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)上有很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，成體可到陸地上生活；D、鳥類經(jīng)過求偶成功，雌雄鳥交配后，精子與卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵，鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，在由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育，因此鳥類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼。故答案為：

考點(diǎn)：此題考查的是植物的生殖方式、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育、昆蟲、鳥類的生殖和發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、其他(共3題，共15分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵