2024年湘師大新版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級科學下冊階段測試試卷434考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2014·麗水）如圖甲所示是小科研究“環(huán)境因素對植物感應性生長影響”的實驗；一周后，暗箱中植株的生長狀況最有可能是乙圖中的()

A.B.C.D.2、在遠洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重線”如圖所示，其中標有W的是北大西洋載重線，標有S的是印度洋載重線，當船從北大西洋駛向印度洋時，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關系正確的是（）

A.浮力增大，ρ1＝ρ2B.浮力減小，ρ1＝ρ2C.浮力不變，ρ1＞ρ2D.浮力不變，ρ1＜ρ2?3、如圖所示；電流表（量程為0.6A）的讀數(shù)為（）

A.0.46AB.0.52AC.2.6AD.2.60A4、在C3N4中，N的化合價為﹣3，則C的化合價是（）A.﹣4B.﹣3C.+4D.+35、科學研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長．原因是它能（）A.增強呼吸作用B.增強光合作用C.增強蒸騰作用D.促進水分吸收6、植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關的是（）A.葉片表皮的氣孔B.根尖的成熟區(qū)C.根、莖、葉內(nèi)的導管D.根、莖、葉內(nèi)的篩管7、張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距；并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭；透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（）

A.凸透鏡的焦距是40cmB.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同D.將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像8、甲同學做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm，乙同學采取下面哪個措施可以改變這個高度差（）A.往水銀槽內(nèi)加少量水銀B.用粗一些的玻璃管做實驗C.把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D.把實驗移到高山上去做9、關于安全用電，下列說法不正確的是（）A.不能在高壓線附近放風箏B.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應迅速采用正確的方法使被觸電的人脫離電源C.使用測電筆辨別火線時，手不能接觸筆尾金屬體D.使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、小明同學用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制成了一個如圖所示的指南針．指南針能指南北說明地球周圍存在著____．該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的____（選填“N”或“S”）極．

11、普利斯特利的實驗都是在____下進行的。根據(jù)實驗的結果，他認為蠟燭燃燒會____，使小鼠窒息而死；____則能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。12、用手向上提水桶，手對水桶有力的作用。其中____是施力物體，____是受力物體；同時手會感到水桶向下拉手，這里的施力物體是____，受力物體是____。13、圖中，是一定質(zhì)量的水，體積隨溫度變化的圖象。由此可知在嚴寒的冬天，河面封凍，較深的河底水卻保持____的水溫，魚兒仍然可以自由自在地游，而冰層下接觸冰的水的溫度卻是____℃

14、重0.06N的羽毛球豎直上升，則羽毛相對地面是____（選填“靜止”或“運動”）的，羽毛球運動越來越慢，這說明力能改變物體的____，若羽毛球上升時受到的空氣阻力為0.15N，則羽毛球所受合力的大小為____N。15、我們家中的各種用電器是____聯(lián)接入電路的。我國家庭電路的電壓為220V，一個電阻為1100Ω的燈泡，正常工作時，通過它的電流為____。16、如圖所示是一個電動機的原理圖，該電動機線圈外部供給的是____（填“直流電”、“交流電”，下同），線圈內(nèi)部的是____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共4分)23、根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向；請在圖中標出螺線管的S極和電源的正極．

24、如圖所示；是小磁針靜止時的指向，請標出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

評卷人得分六、解答題(共2題，共6分)25、在如圖所示的電路中，當開關S、S1、S2均閉合時；燈泡的連接方式是什么？此時電流表測的是哪一部分的電流？

26、如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關后，滑片P由b端移到a端；電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙，則可判斷電源電壓是多少V？定值電阻R的阻值是多少Ω？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】植物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出反應，例如向光性、向地性、向水性等【解答】用單側光照射植物時；植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分別不均勻，從而使植物的莖產(chǎn)生向光生長，同時植物的根有向地生長的特性；分析各選項：A中的植物沒有對單側光作出反應，B中植物的根沒有表現(xiàn)出向地性，D中的植物根的生長方向不對，只有C中的植物既表現(xiàn)出向光性；也表現(xiàn)出向地性。

故選：C2、D【分析】【解答】當船從北大西洋駛向印度洋時，輪船都是處于漂浮狀態(tài)，因此有F浮=G物，只要輪船質(zhì)量不變，浮力就不變，根據(jù)阿基米德原理有F浮=ρ液gV排，由于海水的密度不一樣，雖然浮力大小不變，但吃水深度會有所不同，如圖可知，吃水越深則ρ液越??；所以ρ1＜ρ2，所以答案選擇D。A；B、C、錯誤。

【分析】結合物體的浮沉條件研究浮力的變化以及液體密度的大??；3、B【分析】【解答】電流表量程選取的是0～0.6A；分度值為0.02A，指針偏轉的格數(shù)2個大格又6個小格，所以此時電流表示數(shù)為I=2×0.2A+6×0.02A=0.52A．

故選B.

【分析】電流表的讀數(shù)，首先確定電表所選的量程，然后根據(jù)量程確定分度值，再數(shù)出指針偏轉的格數(shù)，用格數(shù)乘以分度值即可得到讀數(shù).4、C【分析】【解答】N的化合價為﹣3；設碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3x+（﹣3）×4=0，則x=+4價．

故選：C．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合C3N4的化學式進行解答即可．5、B【分析】【解答】用適量的“汽水”（一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物；能促進植物的生長，快速增加其重量，其主要原因是加強光合作用．其次“汽水”也能改良堿性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值，選項B符合題意．故答案選：B

【分析】“汽水”容易分解，分解產(chǎn)生的二氧化碳正好為植物的光合作用提供原料．據(jù)此答題．6、D【分析】【分析】根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）；水主要靠植物體內(nèi)的導管運輸?shù)?；篩管運輸?shù)氖怯袡C物；水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發(fā)出去的。

【解答】A；水分以氣體的形式從葉片表皮的氣孔散發(fā)到空氣中去的；故此選項正確；

B；由于根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛；是根從土壤中吸收水的主要部位，故此選項正確；

C；水是經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的導管自下而上運輸?shù)?；故此選項正確；

D；根、莖、葉內(nèi)的篩管是運輸有機物的；與運輸水無關，故此選項不正確。

故選：D7、B【分析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡對光線的折射作用知：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；然后可知其焦距；（2）根據(jù)圖中表示的焦距與物距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質(zhì)；（3）當u＞2f時，成倒立縮小的實像，應用于照相機；（4）凸透鏡成實像時，物距增大，像距減?。绢}主要考查了測量焦距的方法和凸透鏡的成像規(guī)律．凸透鏡成實像時如果物距變小，那么像距變大，像的大小也變大，凸透鏡成虛像時，如果物距變小，那么像距變小，像的大小也變?。?/p>

【解答】解：A；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點F；點F即為此透鏡的焦點，從焦點到透鏡中心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為40cm-30cm=10cm，故本選項錯誤；

B；圖乙中；物距u=12cm，像距v=23cm，像距大于物距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像，故本選項正確；

C；由凸透鏡成像規(guī)律可知；當u＞2f時，成倒立縮小的實像，應用于照相機．故本選項錯誤；

D；因為凸透鏡成實像時；物距增大，像距減小，所以將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，則在光屏上不能成清晰的像，要想在光屏上成清晰的像，應將光屏向靠近透鏡的方向移動，故本選項錯誤．

故選B．8、D【分析】【分析】托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱，故大氣壓有多大，支持住的水銀柱就有多高。托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh。

【解答】往水銀槽加水銀；用粗一些的玻璃管做實驗、把玻璃管往上提；這三個方法既不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故都不能使管內(nèi)外高度差變化。只有把實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小。

故答案為：D9、C【分析】【分析】根據(jù)安全用電的原則分析判斷．【解答】解：A；因為高壓線上是高壓；在下面放風箏時可能會發(fā)生高壓電弧觸電或跨步電壓觸電，故A正確；

B；發(fā)現(xiàn)有人觸電時；千萬不能用手將觸電人拉開，會使救人者觸電，應立即切斷電源或用絕緣棒將導線挑開，使接觸者盡快脫離電源，故B正確；

C；使用測電筆辨別火線和零線時；用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測的是火線，故C錯；

D；將家用電器的金屬外殼接地；當用電器漏電時，電流就通過地線，流入大地，防止觸電事故的發(fā)生，故D正確．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)10、磁場S【分析】【解答】解：

地球是一個大磁體；指南針指南北的原因是由于受到了地磁場的作用；指南針靜止時，指向南的一端是磁體的南（S）極；指向北的一端是磁體的北（N）極，針尖指南，所以針尖是S極．

故答案為：磁場；S．

【分析】指南針是根據(jù)地磁場的作用工作的，地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律，可判斷指南針的指向．11、光照污染空氣綠色植物【分析】【解答】此實驗是分兩步來做的；都是在光下進行的，通過實驗一，他認為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死；通過實驗二他認綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．答案為：光照；污染空氣；綠色植物。

【分析】本實驗是光合作用發(fā)現(xiàn)過程的主要實驗，要熟知其過程。12、手水桶水桶手【分析】【分析】

力是物體對物體的作用．日常生活中的推；拉、擠、壓等都是力的作用．要產(chǎn)生這種作用必須有相互作用的物體存在．物體間力的作用是相互的。

【解答】

力是一個物體對另一個物體的作用；因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫施力物體，另一個叫受力物體，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體，用手向上提水桶，手對桶有一個向上的作用力，施力物體是手，受力物體是水桶；物體間力的作用是相互的，同時感到水桶對手有一個向下拉的作用力，施力物體是水桶，受力物體是手．

故答案為：手；水桶；水桶；手13、4℃0【分析】【分析】因為水的凝固點是0℃；當河面結冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也為0℃，從曲線可看出曲線的最低處即為較深河底的水溫．本題考查了學生通過圖象認識水的密度與溫度的關系，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

【解答】解：因為冰水混合物的溫度為0℃；當河面結冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度，從曲線可看出曲線的最低處為4℃．

故答案為：4℃；0．14、運動運動狀態(tài)0.21【分析】【分析】（1）研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物，研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；（2）力能改變物體的運動狀態(tài)，還能改變物體的形狀；（3）作用在同一直線上的兩個力，如果方向相同，則合力的大小等于二力之和，方向與這兩個力方向相同；作用在同一直線上的兩個力，如果方向相反，則合力的大小等于二力之差，方向與較大的力方向相同．本題主要考查了物體運動狀態(tài)的判斷；力的作用效果、重力勢能的影響因素、合力的計算，是一道綜合題．

【解答】解：（1）羽毛球豎直上升過程中，相對于地面的位置不斷發(fā)生變化，因此羽毛球相對于地面是運動的；（2）羽毛球運動越來越慢，是由于受到向下的重力的作用，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；（3）羽毛球豎直上升過程中，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大；（4）羽毛球所受0.06牛的重力方向是豎直向下的；因為羽毛球豎直上升，所以0.15牛的阻力方向也是豎直向下的，兩個力作用在同一直線上，方向是相同的，F(xiàn)合=0.15N+0.06N=0.21N．故答案為：運動；運動狀態(tài)；變大；0.21．15、并0.2A【分析】【分析】家庭電路各種用電器互不影響，是并聯(lián)；I=的應用。

【解答】解：（1）家庭電路各種用電器并聯(lián)；

（2）根據(jù)I==0.2A.

故答案：并，0.2A。16、直流電交流電【分析】【分析】本題考查了學生對電動機工作過程的了解，屬于基礎知識的考查，電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力而轉動的原理工作的，通電導體在磁場中受力原理說明電能轉化成機械能，據(jù)此制成了電動機。直流電機外部是電源電流，為直流。內(nèi)部的轉子線圈不斷旋轉，使內(nèi)部線圈的電流為交流電。

【解答】根據(jù)圖示可以看出該電動機外部接直流電源，為直流電動機，由于直流電源直接接在轉子上，隨著轉子的旋轉，內(nèi)部線圈的兩端的電壓不斷交替變化，使內(nèi)部線圈的電流為交流電。

故答案為：直流電，交流電。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共7分)22、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示