2010年河北省中考滿分作文《陽(yáng)光來(lái)了》

PAGE2010年河北省中考滿分作文24．根據(jù)要求作文。（50分）題目：來(lái)了要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。陽(yáng)光來(lái)了風(fēng)，肆虐著；雪，飛舞著。這是放學(xué)后晚飯前的時(shí)光。我獨(dú)自一人坐在教室里寫作業(yè)，雖然門和窗戶都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。我卻凍得渾身直打哆嗦。我現(xiàn)在唯一的愿望就是有一件可以防寒的衣服，可是一想起家里的境況……唉……父親為了一家人的生計(jì)，整天在外奔波，風(fēng)里來(lái)雨里去，歲月的風(fēng)霜過(guò)早地爬上了他的臉頰：母親家里地里兩頭抓，累彎了腰卻多少年來(lái)不曾添置一件衣服……我本來(lái)就是家里的純消費(fèi)者，又深深了解家里的情況?，F(xiàn)在讓我向家里要錢買衣服，我實(shí)在張不開(kāi)口。雖然我很冷，很冷。我正在教室里一邊跺腳，一邊搓手，教室的門打開(kāi)了，一張同學(xué)的臉伸進(jìn)來(lái)：“李天月，有人找！”我揣著滿心的疑惑走出教室。一看，原來(lái)是父親！父親穿著洗得發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身落滿了雪，眼睛掉進(jìn)了又大又深的井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去。一個(gè)月前我回家，父親不在家，現(xiàn)在相見(jiàn)，父親竟是這般憔悴！我的父親啊，我不知道你在外面經(jīng)歷了怎樣的艱辛，受了多少磨難，可是站在我面前的你，是多么的讓人心酸和心疼??！父親關(guān)切地說(shuō)：“孩子。很冷吧！給你買了件棉襖，快穿上試試?。⑽乙粫r(shí)竟無(wú)言以對(duì)。父親說(shuō)著便用他那骨瘦如柴的手打開(kāi)包裹，拿出一件橘黃色的襖遞給我。我一句話也說(shuō)不出來(lái)。父親囁嚅著說(shuō)：“那……沒(méi)什么事兒……我就先走了??！”看著父親遠(yuǎn)去的背影。我感覺(jué)有暖暖的東西爬上了臉頰，落入雪中，雪化了落在心里，心暖了。父愛(ài)，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田；父愛(ài)，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆：父愛(ài)，如溫暖的陽(yáng)光，融化我心中的積雪！父親，我的陽(yáng)光！風(fēng)、不再肆虐：雪，不再飛舞。因?yàn)?，?yáng)光來(lái)了！【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇感人淚下的抒情散文。展現(xiàn)在讀者面前的是這樣一個(gè)父親的形象：一個(gè)淳樸的農(nóng)民，背負(fù)著沉重的生活負(fù)擔(dān)，他勤勞，少言寡語(yǔ)，但內(nèi)心世界豐富。他是中國(guó)農(nóng)村典型的父親形象，深深地感動(dòng)著每一位讀者。文章亮點(diǎn)有三：一是運(yùn)用肖像描寫中的漫畫法來(lái)刻畫人物。作者運(yùn)用夸張的手法對(duì)父親的肖像特征進(jìn)行了漫畫式的描繪，讓讀者對(duì)人物特征能夠馳騁想象，心領(lǐng)神會(huì)?！把劬Φ暨M(jìn)了又大又深的并口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去”“骨瘦如柴的手打開(kāi)包裹”，我們說(shuō)這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙苦苦掙扎的手……就是這樣一位父親冒雪給孩子送棉襖，一個(gè)愛(ài)子情深、樸實(shí)而偉大的父親形象躍然紙上。二是用議論來(lái)抒情。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現(xiàn)了作者對(duì)父愛(ài)的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià)、偉岸和崇高……三是巧妙的呼應(yīng)。文章的開(kāi)頭，作者用極簡(jiǎn)練的筆墨渲染出一幅風(fēng)雪交加的場(chǎng)景，為下文的描寫創(chuàng)設(shè)了一種氛圍。文章的結(jié)尾“風(fēng)，不再肆虐；雪，不再飛舞。因?yàn)?，?yáng)光來(lái)了”既是對(duì)開(kāi)頭段的呼應(yīng)，也是對(duì)文章主題的點(diǎn)化?！鹃喚砝蠋熃ㄗh】1、補(bǔ)題——細(xì)處有匠心。閱卷老師是從標(biāo)題開(kāi)始為一篇作文打分的，好的標(biāo)題能讓人一見(jiàn)傾心，自然就能吸引閱卷老師的注意。如例文中的“去異鄉(xiāng)的長(zhǎng)途車來(lái)了”這篇文章，標(biāo)題即創(chuàng)設(shè)了懸念，相比之那些只補(bǔ)一個(gè)詞的比較平常的標(biāo)題，這篇文章的優(yōu)勢(shì)在標(biāo)題上即已顯示出來(lái)。2、表達(dá)——繽紛顯創(chuàng)意。語(yǔ)言是情與理的外衣。沒(méi)有好的表達(dá)，再好的創(chuàng)意也無(wú)法呈現(xiàn)出來(lái)，打動(dòng)閱卷老師。所以考生在考場(chǎng)上要盡量把語(yǔ)言寫得更優(yōu)美些，盡量寫出文采?；蜃非蟠髿獍蹴绲奈娘L(fēng)，或?qū)懗鲮`動(dòng)雋永的美感，或表現(xiàn)樸實(shí)真摯的感情。即使考生駕馭語(yǔ)言的能力不強(qiáng)，也要努力把開(kāi)頭結(jié)尾等處寫精彩些。3、結(jié)構(gòu)——謹(jǐn)嚴(yán)有變化。結(jié)構(gòu)是一篇文章的骨架。建議考生在寫作前至少要列一個(gè)提綱，依提綱寫作，讓閱卷老師清晰感受到你的寫作思路。同時(shí)要注意，考場(chǎng)寫作時(shí)結(jié)構(gòu)形式上的創(chuàng)意要慎用。一些如診斷書、聊天記錄、病歷報(bào)告等所謂的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)很容易陷入空洞無(wú)物的窠臼。4、卷面——清楚顯大氣。清楚整潔的卷面是作文的靚麗名片。所以提醒考生千萬(wàn)不可“不拘小節(jié)”，因?yàn)闀鴮懙恼麧嵟c否影響的決不是一分兩的差距?！究紙?chǎng)報(bào)告】①高分榜樣。從總體上來(lái)看，切入點(diǎn)巧妙，行文中注重文意升華的文章得到青睞。從文體的角度來(lái)看，能于敘事中彰顯深意，能于寫景中融入人生體驗(yàn)，能于議論中把握時(shí)代脈博的文章普遍受到閱卷者歡迎。敘事者大多以情感真摯取勝，尤其以生活中的小事入題，看似平淡，但擋不住語(yǔ)言的魅力。那些富有內(nèi)涵的語(yǔ)言，那些少而精當(dāng)?shù)淖h論使文章情更真意更切。從立意的角度來(lái)看，有部分考生能夠用小角度構(gòu)成大文章，在擬題立意時(shí)，能夠考慮題目的象征意味，為文末的升華做好了充分的鋪墊。比如《雨來(lái)了》中的“雨”是一場(chǎng)洗凈心靈的雨；《烈日下斗笠來(lái)了》中的“斗笠”是一個(gè)富有美感的講述母愛(ài)的故事；《冰激淋來(lái)了》中的“冰激淋”是友誼的象征?！哆€是那輛單車，它來(lái)了》中“單車”象征的是一個(gè)永恒的主題——樸素而動(dòng)人的父愛(ài)。從語(yǔ)言表達(dá)的角度來(lái)看，以時(shí)事入題，善于議論抒情，彰顯時(shí)代精神的文章受到歡迎。以思想深刻，不落俗套，見(jiàn)解獨(dú)到，言之有理，思維活躍為佳；從行文的角度來(lái)看，善于點(diǎn)題、扣題的文章受到歡迎，因?yàn)樯朴邳c(diǎn)題、扣題的文章，更利于閱卷老師快速準(zhǔn)確的把握文意，捕捉精彩。從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，閱卷老師們更喜歡結(jié)構(gòu)清新的文章，題記、小標(biāo)、日記、網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、段首中心句等，雖不是最新的結(jié)構(gòu)方式，但配以娟秀的書寫，還是能讓閱卷者擺脫審美的疲勞。②低分誤區(qū)。書寫像是亂亂的茅草堆在一起，或龍飛鳳舞，或字體過(guò)小，或缺筆少畫，給閱卷者設(shè)置了閱讀障礙；編造故事，內(nèi)容虛假，導(dǎo)致閱讀者心生煩躁；擬題立意過(guò)高，行文中材料空泛或是不當(dāng)，導(dǎo)致得分偏低；文體意識(shí)淡薄，看似創(chuàng)新，