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麥帥為子祈禱文文體:應(yīng)用文作者:麥克阿瑟[吳奚真譯]題解:照題目的意思是作者為兒子向耶穌祈禱,真正的用意則在訓(xùn)勉兒子每課一句:自知乃是知識(shí)的基石酸橘子文體:論說(shuō)文作者:琹涵題解:青少年的戀愛(ài)?如同水果有成熟期般;先努力進(jìn)德修業(yè)?待身心成熟得享愛(ài)情滋味每課一句:等待屬於它芳醇甘美的一日路文體:論說(shuō)文作者:艾雯題解:藉有形的路?勉勵(lì)大家依照自己的個(gè)性?選擇適當(dāng)?shù)娜松缆?穩(wěn)健而持續(xù)地向前邁進(jìn)每課一句:崎嶇的道路卻往往通往璀璨的前程孟子選文體:論說(shuō)文出處:孟子題解:[一]說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響[二]說(shuō)明做事情應(yīng)有恆與專心相關(guān)成語(yǔ):[一]一傅眾咻[二]一暴十寒生之歌文體:抒情文作者:杏林子題解:[一]生命的活力源之於己[二]鼓勵(lì)我們追求生命的美每課一句:痛苦會(huì)過(guò)去,美會(huì)留下記承天寺夜遊佈局:記事,寫景,抒情每課一句:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳.文體:記敘文作者:蘇軾題解:在夜晚時(shí),到承天寺邀朋友一起散步賞月的情景大明湖文體:記敘文作者:劉鶚題解:記敘老殘遊大明湖時(shí)所見(jiàn)的景物家家泉水戶戶垂楊歸園田居文體:五言古詩(shī)作者:陶淵明佈局:記敘,言志承上啓下:草盛豆苗稀情感抒發(fā):任真自得慈烏夜啼文體:五言古詩(shī)

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